✎作文范文
三年级热闹的圣诞节作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：零花钱的礼物
中心思想：女儿用零花钱表达对母亲的爱，让平凡的日子充满温情。
圣诞节就要到了，女儿说要送我一件礼物。当我打开漂亮的信封，看到了里面装的竟然是一些零花钱。看到这份特殊的礼物，我的心激动地跳跃起来，在女儿心中我是一个很爱钱的妈妈吗？
记得去年的圣诞女儿悄悄地半夜起来送我贺卡，我很感动。这次更让我兴奋了，竟然会是钱，看着我那可爱的女儿，我哈哈大笑起来，女儿还很认真地问我：“妈妈，你是不是喜欢钱啊？”我高兴地搂着女儿说：“妈妈喜欢的是你永远健康、平安！当然也爱钱！谢谢你的.这份礼物。”女儿听了开心的笑了起来。
女儿的这份礼物，让我有了一天的好心情。也让我这颗平淡的心情开始充满了期盼，明年的圣诞女儿你又会送我什么礼物呢？
看看女儿为我做的漂亮的信封吧！
三年级热闹的圣诞节作文 篇2
情感风格：温馨细腻、朴实自然
核心事件：雨中购物行
中心思想：在平凡的日子里，亲情和陪伴是最珍贵的礼物。
又是然圣诞老人给我们发圣诞礼物的圣诞节，其实，圣诞老人给我们发礼物也是一个传说罢了。
早晨的.时候，天气很冷，还下着蒙蒙细雨，本来是可以玩一天的，但是我又学习，所以我就跟妈妈说：妈妈，我古筝弹好了以后，我们一起去逛超市吧。妈妈听了，连忙说：下着这么大的雨，还是明天再去吧。说完，就去烧中饭，我的心就好像碎了。我心想：但明天就不是圣诞节了呀！不行，我要跟妈妈评语去。
过了一会儿，我走到了妈妈面前，妈妈知道我要说什么，就答应我去了，我的心好像又长了一个，晚上，我和爸爸妈妈一起去一百买东西，买了好多东西，有饼干.糖果.本子.面包等许多东西，就花了一百多。
我们出来的时候，队伍都已经排满了顾客，我们就排了很长时间，差不多五分钟，才到我们。
我觉得这个圣诞节过得很快乐!
三年级热闹的圣诞节作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：贺卡里的祝福
中心思想：孩子通过观察发现妈妈才是真正的礼物赠送者，感受到母爱的温暖。
以前，幼儿园的时候，妈妈都说：“圣诞节的礼物是圣诞老人送的。”我非常相信。可是，自从听了红领巾广播后，我有点半信半疑了。所以我决定圣诞节的时候假装睡觉，看看到底是谁送的礼物。
平安夜的晚上，妈妈又对我说：“今天是平安夜了，圣诞老人又会给你礼物了。”我上了床，闭上眼睛，假装睡觉。妈妈看我好像睡着了，就悄悄地走下床，在圣诞树的蓝光下，妈妈从口袋里取出一张美丽的贺卡，用铅笔在上面写了很多祝福语，把自己写成了一位圣诞老人。又从橱柜里拿出来早上准备的礼物，把它们放在圣诞树下的"垫子上，然后躺在床上睡觉了。
第二天，我刚要起床的时候，妈妈兴奋地对我说：“亮亮快看！圣诞老人送了那么多礼物！”我起床后看到礼物和贺卡上写的祝福语，心里想：妈妈对我真好！以后圣诞节，我一定要给妈妈买一双漂漂亮亮又温暖的鞋子！
三年级热闹的圣诞节作文 篇4
情感风格：温馨、活泼
核心事件：鞋子排成队
中心思想：不同国家的圣诞节习俗展现了文化交融与节日共享的意义。
大家应该都知道12月25是圣诞节，是外国人的圣诞节那，但是中国人也在庆祝这个快乐的圣诞节，就好像不止是外国人的节日那，还是中国人的节日。在外国圣诞节就好像是我们的春节一样。都是非常重要的节日。就好像我们在春节这天全家团圆，在一起吃饺子一样。好了，我们了解一下外国怎么过圣诞节吧！
接下来我来介绍一下挪威的圣诞节吧。在圣诞节的前夕，挪威家的每一份子都要鞋子由大到小来排好。这样挪威人这是在未来的同一年里得到和睦与安宁。此日早晨，家人见面就轮唱自己喜欢的.歌那。哈哈，挪威的圣诞节是不是非常的好那。
接下来我在介绍一下英国的圣诞节吧。在英国的圣诞节吃的都是猪肉、烧火鸡、圣诞布丁……等。家里的所有人都会有礼物，包括仆人都有礼物。嘻嘻，是不是英国的圣诞节非常的浪漫那。
外国的圣诞节是不是很有趣啊？
三年级热闹的圣诞节作文 篇5
情感风格：温馨、细腻
核心事件：送围裙
中心思想：通过互送礼物表达家人之间的关爱与默契。
去年，我过了一个快乐的圣诞节，因为有朋友和父母的陪伴。今年，我要求全家都挂起大大的袜子，晚上由我来充当圣诞老人，背上大大的口袋，半夜里，悄悄地送给全家人圣诞礼物。
爸爸想，妈妈天天做饭，就送给妈妈一条围裙吧，妈妈的围裙都破了好几处了。妈妈想，爸爸天天刷碗，就送给爸爸一条围裙吧，爸爸的"围裙都破了好几处了。说干就干，他们去两家不同的商店，买了两条不同的漂亮的围裙，并包了装，放进了圣诞口袋，还把自己的秘密和礼物告诉了我。哈哈哈哈！他们的想法都一模一样，礼物也一模一样，真好笑！
爸爸妈妈还送给我一些毛绒玩具和一些动画片光盘，真好！他们也放到了圣诞口袋里面。
我还送给爸爸一个笔记本，可以让爸爸开会时记一些重要的事情。我还送给妈妈一条围巾，让妈妈保暖。
现在，圣诞节到了，我就等着晚上发礼物了。这个圣诞节可真开心！
三年级热闹的圣诞节作文 篇6
情感风格：温馨、细腻
核心事件：圣诞小雪人
中心思想：真挚的友谊在互相馈赠中更加温暖。
12月25日是圣诞节。msyang让同学们互送圣诞礼物。送给谁呢？对，送给柳辰玉。柳辰玉是我的好朋友，我们天天一起玩。
我买了一个圣诞小雪人。小雪人戴着红色的帽子，黑黑的眼睛，尖尖的鼻子像根胡萝卜，圆圆的身子是雪白的，上面亮闪闪的，还围着红色的大围巾。小雪人真好看！我在雪人身上挂了一张纸条，上面写着“柳辰玉：merry christmas！”可惜的是我上午没带到学校。
早上，我刚进教室，柳辰玉跑过来神秘地说：“瞧你桌斗里面有什么？”我一低头，看见一根魔术棒，就高兴地说：“谢谢！”魔术棒上面是一个白色的五角星，下面是一根紫色的.小棒，小棒上还挂着一个红色的心，心上写着：祝王泽圣诞快乐！我正准备把礼物送给他，这么巧，就收到了他的礼物。这真是心有灵犀一点通啊！
下午我一定要把礼物送给他。
三年级热闹的圣诞节作文 篇7
情感风格：欢快、细腻
核心事件：六间梦幻屋
中心思想：通过梦境表达对圣诞节的向往和对理想生活的憧憬
一年一度的圣诞节马上要到啦！我兴奋地想着怎么过圣诞节，不一会儿便进入了梦乡。
我梦见我在圣诞节搬家了，而且房子竟是我以前朝思暮想，可望不可即的，qq空间里设计的六间房子。不问不知道，一问吓一跳！房租一年一元，太爽了！仔细一看，门上的锁和钥匙和我画的图案竟是一模一样，只是比我画的多了一些装饰，不可思议！
大街上，到处灯红酒绿，热闹非凡。一个个商店里的商品琳琅满目，应有尽有，让人应接不暇。尤其是装饰圣诞树的球球、拐杖、蝴蝶结等，精致美观。看中了这个，又看中了那个，看中了那个，又有一个扑入你的眼帘，让你眼花缭乱。还有那些圣诞树，虽然没有松树的苍翠，银杏的高大，也没有柏树的粗壮，柳树的多姿，但也有它独特的美：带给人们圣诞的快乐，提示人们，圣诞来啦！圣诞的大街，别具一格！
好喜欢圣诞哟，那么有趣；好想念圣诞哟，那么独特！
三年级热闹的圣诞节作文 篇8
情感风格：欢快、生动
核心事件：圣诞树上摸礼物
中心思想：通过圣诞节的欢乐氛围和同学们的创意装扮，表达了节日带来的快乐与惊喜。
又到了美丽的圣诞节，虽然这不是中国的节日，可是对我们这群爱疯爱闹的孩子来说，是值得庆祝的.。每到圣诞节前夕，教师里总会传出许多议论、许多鬼点子。你听：“我们可以在圣诞节那天打扮成各种各样的人，并带上自己的小礼物。”
第二天，我到了教室，真漂亮啊！圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂着的一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出的声音；金色的小灯，好像天上眨眼的星星；五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，上面挂满了同学们的礼物。
再看同学们的打扮，在日常生活中见都没见过：公主、天使、魔法师、猎人、老爷爷。甚至有同学男扮女装，我则打扮成了一个圣诞老人。
接着，我们互相辨认起来，这是小丽，她爱美，打扮成了公主；这是小杰，他酷爱魔法，打扮成了魔法师。到了后，只有两位同学没被我们辨认出来。
随后，我们按照学号依次从圣诞树上闭着眼睛摸取礼物，真希望我能得到一份好礼物。
这个圣诞节，快乐更神秘！
三年级热闹的圣诞节作文 篇9
情感风格：温馨细腻、质朴真挚
核心事件：彩笔
中心思想：父母的爱藏在细节里，默默守护孩子的愿望。
快到圣诞节了，妈妈问我：“婧婧，今年圣诞节想要什么样的礼物？”我说：“保密……”妈妈又说：“你把它写到日记本上吧！你忘了吗？去年你在日记中写到：想要一个布娃娃，后就有了布娃娃啊！”
晚饭过后，我来到自己房间，把门关紧，开始写日记，我这样写道；今年圣诞节我想要一筒彩笔，好是粉色的。写完我就去睡觉了。
早上我从梦中醒来，看到桌子上有一个精美的.礼品盒，我赶紧打开礼品盒，里面是绚丽多彩的彩笔，与我日记里写得一模一样。我兴高采烈地拿着礼物去找妈妈，刚走到妈妈房间门口，听到爸爸问妈妈：“孩子喜欢那套彩笔吗？”妈妈说：“喜欢吧，我猜。”
哦，原来“圣诞老人”是爸爸和妈妈。我爱我的“圣诞老人”！今年，我过了一个快乐的圣诞节。
三年级热闹的圣诞节作文 篇10
情感风格：温馨、 童趣
核心事件：圣诞礼物
中心思想：孩子对圣诞礼物充满期待和好奇。
我盼了好久的圣诞节终于来临了，我不知道这次圣诞老人会给我送什么礼物，因为想了好久也没有想到要什么，所以我便许愿说：“圣诞老爷爷，我没有想到今年想得到一份什么礼物，您就看着给我送一份吧，您送什么我都喜欢！”
25号清晨我刚睁开眼睛，就发现了床头上放着一盒德芙巧克力，一个平安果，还有一封装在圣诞树盒子里面的信，包装都非常的精致，我特别的高兴，马上把爸爸叫醒兴奋的让他看我的礼物，并非常纳闷的"问他：“圣诞老人是怎么知道我喜欢吃德芙巧克力的呢？”爸爸说：“圣诞老人熟悉每一个孩子的情况，许的愿他都会听到”我又问妈妈：“那么多的礼物圣诞老人是怎么背来的呢？”妈妈说：“圣诞老人会魔法，把礼物都变得小小的，装在大口袋里，当送给小朋友的时候再把它变回原形。”
这是我收到的第三份圣诞礼物，第三封信，我会好好的保存着！我爱圣诞节！
三年级热闹的圣诞节作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：圣诞树下的礼物
中心思想：通过描绘圣诞节的热闹场景和美好愿望，表达对温馨节日氛围的向往。
圣诞节是西方国家盛大的节日，相当于我们中国过春节一样。
圣诞节前夕，家家户户都会在院子里放一棵圣诞树，而且还要装饰它。首先在圣诞树上挂满小铃铛和彩带，然后在树上的顶端放一个大大的五角星，还要在圣诞树下放上各种各样的礼物，一颗漂亮的圣诞树就装饰好了。
节日当天，雪花像鹅毛一样落下来，落在树上，大树穿上了一件雪白的衣服；落在屋顶上，屋顶戴上了一顶雪白的帽子；落在大地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。大人们会准备许许多多的美食，有烤鹅、布丁……还会和亲朋好友一起过圣诞节，他们互相赠送礼物，举行派对，唱歌跳舞……
西方国家的`小孩子会把圣诞袜挂在墙上，因为圣诞老人会把礼物放在圣诞袜里或圣诞树下。传说圣诞老人戴着红色的圣诞帽，穿着红衣服，穿着红靴子，驾着由12只驯鹿拉着雪橇来给孩子送礼物。
圣诞节真有趣，我也想和我的家人一起过一个愉快的圣诞节。
三年级热闹的圣诞节作文 篇12
情感风格：温暖喜悦、 生动活泼
核心事件：圣诞老人的礼物
中心思想：平凡的日子里也能感受到真挚的快乐
我盼星星，盼月亮，终于盼来了美好的圣诞节。
早上，我睁开惺忪的眼睛，望望四周，只有那臭烘烘的袜子静静地呆在那里，我想：里面一定装了圣诞礼物吧。我扒开袜子一看，里面装了一个小圣诞老人，我高兴极了，马上告诉妈妈：“妈妈，我收到圣诞礼物了！”妈妈也非常高兴。我迅速穿好衣服，把圣诞老人挂在房间显眼的地方，爸爸看到了，问：“这个礼物从何而来？”我兴冲冲回答道：“圣诞老人给我的。”“圣诞老人真喜欢我们家的宝贝啊。”爸爸说道。我听到这赞美，心里美滋滋的.，高兴得不得了。
时间很快到了晚上，我和小伙伴们一起比圣诞礼物，当我拿出小圣诞老人时，他们全都哈哈大笑，因为他们的礼物比我高档的多，我一句话把他们震住了。他们立刻讨好起来，千方百计地想把礼物据为己有，我心中像吃了蜜一样甜。
平凡的圣诞节过去了，我在平凡中感受到了快乐，你虽然走了，但庆祝的热闹气氛永远留在我们的心中。
