
✎作文范文
三年级年年有余作文 篇1
情感风格:温馨、典雅
核心事件:年年有余窗花
中心思想:通过窗花表达对美好生活的祝愿和对传统文化的传承。
年年有余
快过年了,阿太戴着老花眼镜正坐在阳台的太阳底下剪窗花,阿太满是皱纹的双手还是那么灵活,一会儿工夫,一幅圆形的窗花就剪好了。阿太提着嗓门叫我帮她贴到客厅的玻璃窗上去,帮直性子阿太做事我那敢怠慢,也就持别认真,立即小心翼翼地把窗花贴了上去。
啊!这红色的窗花在太阳光照耀下实在太好看了,一个胖娃娃怀里抱着一条鲜活的大鲤鱼,脚下一朵朵盛开的莲花,中间还有特别眩目的四个大字“年年有余”。但我心里还是有点纳闷,就问阿太这“年年有余”跟“鲤鱼”和“莲花”有什么关系,阿太说她只会剪纸,而说不出所以然来,只晓得过年了高兴喜庆,叫我还是去问妈妈吧。
于是我来到厨房问正在洗菜的妈妈,妈妈见我有点迫不及待的样子,只好放下手中的活,来到客厅指着窗花说:“你阿太剪的这幅窗花名为‘年年有余’,实际采用了谐音的手法,民间称为‘口彩’,往往表示吉祥的意思。就看这窗花中有‘鱼’有‘莲’,而谐音‘莲’为‘连’,‘鱼’为‘余’,‘连年’就是‘年年’的意思,整幅画不就是表示‘年年有余’的意思了吗!”我点点头用手轻轻地抚摸着这“年年有余”。
我望着阳光中这美丽的窗花,过年了!祝愿家家快乐幸福,户户年年有余。
三年级年年有余作文 篇2
情感风格:温暖、生动
核心事件:放烟花
中心思想:通过春节的欢乐场景表达对传统节日的喜爱和美好祝愿。
“新年好,新年好!”我提着好吃的,排着像蛇一样的队伍等着付钱。我看着有点心烦,半个小时后,终于轮到我了,我立即结完账,冲向家里。在路上,我看见大街上挂满了火红火红的灯笼,就像给大地换上了一件新衣服。
其实,最忙碌的是小婆婆,从早到晚都忙个不停,一会洗衣服,一会烧菜,烧饭。傍晚,家里充满了欢笑和饭香,我忍不住去拿一点吃吃看。我来到餐桌前一看,原来今天有鱼,代表年年有余;有藕,代表路路通;有年糕,代表年年都长高;有笋,代表更上一层楼。我看得眼花缭乱。
我期盼的.时刻到了,我拉着爸爸陪我放烟花。我一把夺过打火机,奔向烟花筒,我一手捂住嘴巴,一手点燃引线,瞬间,我一个箭步跑到了三米远。呀,怎么没反应,只听“嘭”的一声,一束火光飞向天空,天空变得五彩缤纷,我被美呆了。烟花有的像流星越过天空,有的像一条火龙直冲天空。
真希望天天都是春节!
三年级年年有余作文 篇3
情感风格:温暖、质朴
核心事件:福字倒贴
中心思想:传统习俗虽有迷信色彩,但承载着文化
过年了!过年了!家家户户忙着贴春联,剃头发,做年夜饭……要做的事情太多了,而且“规矩”太多了!有些习俗还非常怪,无奈之下,我就去问正在贴春联的妈妈。
我看见妈妈将“福”字倒着贴,我固然知道为什么要倒着贴,将‘福’字倒着贴是一种习俗,‘福’倒贴说明‘福’倒(到)了!然而我仍然问道:“过年有什么习俗和规矩啊?”妈妈停下手中的活,耐心地给我谈起来。
原来,以前过年还有一种放鞭炮的习俗,来源于“年兽”的故事。非常久以前有一只“年兽”,长期居住深海底,到了除夕就跃出海面到处作恶。有一年一个老人用放炮,穿红衣,贴红春联的`方法驱赶走“年兽”,这才得以平静,此后这个方法就流传开来。然而现在广州禁止燃放烟花爆竹,所以咱们就不再进行这个活动了。
除夕这一天对我国来说是极为重要的。这天晚上,咱们全家准备除旧迎新,吃团年饭。 吃年夜饭,是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜。丰盛的年菜摆满一桌 ,全家团聚,围坐桌旁,共吃团圆饭。人们既是享受满桌的佳肴,也是享受那份快乐的气氛,桌上有鸡、鹅、烧肉等等,一般少不了两样东西,一是火锅,一是鱼。火锅热气腾腾,说明红红火火;“鱼”和“余”谐音,喻意“年年有余”。最后一道甜食,祝福往后的日子甜甜蜜蜜。
今天我的收获太大了,知道了非常多过年习俗的知识,不过我觉得有点迷信,然而这又仿佛是一种乐趣,只要快乐就好,何必迷信不迷信?更何况这是传统的习俗,宁可信其有不可信其无啊!
三年级年年有余作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:红蜡烛照亮家
中心思想:通过描述温州春节的习俗,表达对家庭团聚和传统节日文化的热爱。
“百里不同风,千里不同俗。”每个地方都有不同的习俗。想看看我们温州的"春节怎么过的吗?那,我来给你讲讲我们温州的习俗把!
过年时,家家都要吃团圆饭,大家边吃边聊。而且大家吃了许多有谐音的菜,比如:鱼代表年年有余,年糕代表生活年年高,汤圆代表一家人团团圆圆在一起。我狼吞虎咽地吃完饭,就跑去商店里买烟花,商店里有好多种烟花呀!我眼睛看的眼花缭乱。爷爷买了爆竹在家门口点燃,鞭炮自己马上噼里啪啦地响,使我感到又害怕又高兴。突然,我看到奶奶拿着红蜡烛,小心翼翼地放在家里,这里一对红蜡烛,哪里一对红蜡烛,把家里的每个角落都变得亮堂堂。
同学们,想来我们温州过一个春节吗?那就快快来到我们这里吧!祝你在下个春节来到我们这里把所以的烦恼通通甩到后脑勺。让你过一个快快乐乐的春节!让快乐伴您成长把!
三年级年年有余作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:团圆饭
中心思想:春节承载着团圆与美好祝愿的深刻
春节是我国最重要的传统节日之一。
我听过这样一个传说:相传古时候有个叫“年”的怪兽,年兽一来人们就敲锣打鼓,贴红纸,挂爆竹,年兽以为是火,吓得撒腿就跑。于是,人们就把这天叫做“过年”了。
年三十那天吃团圆饭可是重头戏。一家人都从四面八方赶回来。厨房的奶奶和妈妈都在忙碌着,做着各种食物,爸爸和爷爷都在喝茶聊天,在天南地北畅谈着,孩子们放着鞭炮,玩着游戏。“吃饭了!”妈妈喊到!看着摆放好的凉菜、炒菜、烧菜汤……真是样样齐全。看着丰盛的.菜,我直流口水。其中,四喜园子,不仅个头大,肉馅特别多,入口即化,寓意着福禄寿喜,象征着一家团圆,最好吃的要数鱼了,过年吃鱼年年有余,一家美好祝愿,全家举杯欢庆,尝着美食,幸福荡漾在小屋里。
正月十五后,春节就算是过完了,新的一年开始了。
三年级年年有余作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:年夜饭
中心思想:通过除夕夜的活动展现家庭团圆和传统文化的温暖。
大年三十除夕夜,家家喜庆大团圆。大年三十是辞旧迎新的日子,到处喜溢着热闹的气氛!
除夕这一天,大人们忙的"不可开交,有的贴春联有的剪窗花有得做年夜饭,而我们在外面玩耍。不管是男生还是女生都买着烟花、鞭炮:双响炮、飞翼、烟雾弹、大红地等等,个个都没闲着!
到了晚上,开始吃年夜饭了,马上香喷喷的饭菜摆在我的眼前,年夜饭可真丰富啊!有鱼有肉,有才有汤,我们吃得津津有味,有一盘年年有余,让我回味无穷。
吃完了年夜饭,一年一次的春晚开始了,我们都围在电视机前认认真真的观看春晚,我最喜欢的节目是:中国符号,好看极了!
过了三个小时,春晚结束了,放炮竹的时候到了,我点了一个大红地,顿时,响起了一声巨响,那声音可大了。妈妈点了一个烟雾弹,马上就有一阵浓烟向远方飘去精彩极了
当当当,新年的钟声敲响了,我们欢呼起来,告别旧年,迎来新年!
三年级年年有余作文 篇7
情感风格:温馨喜悦、细腻生动
核心事件:贴对联和福字
中心思想:通过除夕夜的活动展现传统节日的喜庆与家庭的温暖
大年三十,又叫除夕。是辞旧迎新的日子。
下午,我和老爸老妈去了奶奶家,我和老爸买了一幅很漂亮的对联,还买了一个上面有九条鱼的福字。代表着年年有余,九九鸿福。我们把它贴在奶奶家门上。然后就和奶奶、老妈一起包饺子。楼道里时时飘来香喷喷的菜香味,还不时的"传来“咚咚咚”的剁馅声。
晚上我们一家人一边吃着美味可口的饺子,一边看着春节联欢晚会。其中我最喜欢的有手影戏《逗趣》,小品《梦幻家园》,《军嫂上岛》。我觉得逗趣最神奇。竟然能做出人头的图像,真是太奇妙了。
时间过得可真快。转眼间就24点了。我还没回过神来,就听见窗外“噼里啪啦”的响声了。我也迫不及待的叫老爸放炮。站在阳台上,看窗外,院子里家家户户的窗前都闪着火花,漆黑的夜空中,一团团烟花像天女散花,随着“砰砰”的巨响飞上天空,变成一朵朵绽放的五颜六色的花朵。又像一张大网把我们笼罩在里面。那声音震耳欲聋,让我久久不能忘记。
三年级年年有余作文 篇8
情感风格:温暖、朴实
核心事件:吃年夜饭
中心思想:春节通过传统习俗传递吉祥美好愿望。
春节是我最喜欢的节日,也是中国最热闹的节日,我喜欢春节。
我们家的大扫除集中在腊月十九、腊月二十两天。把家里收拾干净了以后,下一件事是什么呢?那就是做年菜了。可是,家里的存货不够呀!那就买吧!每年我们家搞完卫生后,就去买年货和爆竹、烟花。年货终于买够了,全家动手做年夜饭啦!
我家的年夜饭有肉、鱼、蔬菜……可好吃啦!说起年夜饭,唯一不可少的就是鱼了。为什么鱼是不可少的呢?因为,鱼表示年年有余。所以过年吃鱼,预示着一年都大吉大利。除夕还要吃饺子。为什么要吃饺子呢?因为,吃饺子代表招财进宝,吉祥如意。这些都是北京春节独特的饮食文化。
吃完年夜饭,该看电视里的.春节联欢晚会了,如果你看完了,千万别忘了夜里守岁!第二天是大年初一,小孩子最喜欢了!为什么?有红包呀!但得先甜言蜜语一下。(给大人拜年)拿到红包,就可以去逛庙会了。说起庙会,我还记得去年妈妈带我去逛庙会,那里的商品琳琅满目,我百看不厌。后来,妈妈给我买了一个精美的小灯笼。
春节的魅力无穷,我喜欢春节,喜欢春节的文化!
三年级年年有余作文 篇9
情感风格:温馨、朴实
核心事件:年年有余
中心思想:通过年夜饭的准备与习俗,表达家庭团聚和传统文化传承的重要性。
在大年三十晚上吃年夜饭是我们中国人民的传统习俗,一直流传到现在。
今天是大年三十,我们家上午在红红火火的准备年夜饭的饭菜,年夜饭又叫欢乐饭、团圆饭和辞旧迎新饭。团圆饭就是在大年三十晚上,大家欢聚一堂,非常快乐而且团圆了,所以又叫欢乐饭和团圆饭。辞旧迎新饭就是在这一天,大家要迎接新的一年。
到了下午,各地的"家人的陆续赶来。我和爸爸、妈妈、姑爷、姑妈坐在沙发上,等候客人的到来,突然,爸爸、妈妈说:“爷爷、奶奶来了。”我赶紧跳下沙发,叫了一声:“爷爷奶奶好!!”爷爷笑眯眯的摸摸我的头:“走,吃饭去。”就走进了客厅。
我的肚子早就饿了,马上到饭桌前准备吃饭。饭桌上摆满了山珍海味,有辣椒炒肉、萝卜炖排骨……,爸爸说:“东东来祝酒。”我答应了,于是站起来,扯破喉咙喊:“祝爷爷、奶奶福如东海,寿比南山。”又祝爸爸、妈妈:“祝你们在新的一年里工作愉快。”说完,就开饭了,我拿起筷子,首先就看中了不放任何调料的油炸鱼,我刚刚举起筷子,妈妈马上把我的手往后一拉,我觉得很奇怪,妈妈说:“这到菜叫做年年有余。”是不能吃的。
我吃完饭,马上说:“放炮去喽。”
三年级年年有余作文 篇10
情感风格:欢快、生动形象
核心事件:贴福字
中心思想:通过春节的喜庆场景表达对新年的美好祝愿和家庭的温馨氛围
今天是大年三十,一年中最重要的日子,大街上到处都是一片繁华,家家户户到处都挂上了对联,热闹极了。到了超市,妈妈先买了两条鱼,使我想起了年年有余这个成语,年年都有鱼吃呀!接着妈妈又买了水果——火龙果;和营养丰富的苹果;酸溜溜的红草莓;还有黄橙橙的香蕉。妈妈还给我买了最爱爱吃的“土豆”和“旺旺”现在我们回家了。回到家,先打扫卫生。贴门对子了,我在我们家的大门头上贴了个大大的倒字“福”,还贴了上联和下联。在我们家里,还有两个财神呢!它们双手都拿着一张竖长的长方形纸条,上面写着三个大字“财神到”,接着我又在屋内门上、桌子、冰箱、大衣柜都贴上了倒字“福”,表示福到了。
到了中午,吃完午饭,休息了一会,一眨眼就到下午六点了,打开手机qq,开始抽红包了,刷……刷……刷……抽了两个小时,呵呵时间到,春节联欢晚会开始了,演员和嘉宾们都盛装出席,舞台灯光美轮美奂,歌曲、小品、相声、舞蹈、杂技等节目轮番表演。我们一家在房间里看着精彩的节目,咯咯的笑声不时的传出,在房间里回荡……
时钟敲响了十二下,窗外顿时更热闹非凡,噼噼啪啪的爆竹声响彻了整个天空,各种观点烟花腾空而起,烟花像雪花,又像一朵朵鲜花在空中绚丽绽放。
在新的一年里,祝大家万事如意,新年快乐,猴年幸福!
三年级:肖阿宁
三年级年年有余作文 篇11
情感风格:温馨、民俗气息
核心事件:贴对联
中心思想:通过传统习俗展现家庭团圆与美好祝愿。
每年过年我家都热繁华闹的,今年也不例外。大年三十那天,我早早的起了床,协助爸爸妈妈和姐姐贴对联,挂福字。挂福字也有考究,福字要倒了挂,这样就表示“福到了”。妈妈每当过年时都为我们做上一桌子的大餐,今年比往年更丰富。每年妈妈都会做鱼,由于鱼能够表示“年年有余”,饭桌子上不只要有鱼还要有猪蹄,猪蹄表示“有抓头”。
吃饭的.时间到了,在这之前一定要放鞭炮,由于这样能够去除“怪兽”来年保安全。到了晚上,灯要不断点着,这样能够表示来年前程光明无阻。到了晚上要包饺子,在包的饺子里,只要一个放有硬币,吃到这个饺子的人,来年一切事都会顺顺利利的。到了半夜12点每家每户都要放鞭炮,由于12点后为新年,放鞭炮是喜庆新年,这个时间放鞭炮表示万象更新,大吉大利,也代表着辞旧迎新之意。
三年级年年有余作文 篇12
情感风格:温馨、口语化
核心事件:福字倒贴
中心思想:通过春节习俗展现家庭幸福与传统文化的美好。
新年,家家户户张灯结彩,这一年新年,我过的特别好,知道现在我还记忆犹新!
一月三十一日早晨,我们一家人就开始忙碌起来了,母亲在大门上和客厅的门上贴春联,映入我的眼帘的春联是“财连享通步步高,日子红火腾腾起。横批是迎春接福”。表示家庭生活步步高。我则帮母亲贴福字,正要贴在墙上,母亲连忙阻止我,说:“‘福’字应该倒着贴,就是‘福’到的谐音,也就是福光临我们家里了。新年倒贴福有喜庆、财(才)气、吉祥的意思了,”我一听她说,马上把“福”字给倒贴了。
父亲也没闲着,他挂起了许许多多的小马。我想:“这小马贺春联难道不就代表着我们的中华民族一点一滴的努力前进吗?
晚上七点左右,该是吃年夜饭的时候了,我们的小厨房里飘散着阵阵香气,使我等不及吃年夜饭了。终于,年夜饭摆在了我们的桌子上,使人看了口水直流三千尺。桌子的正中间放了一条鲤鱼。这表示吃了它就年年有余了。我们三个人吃着香喷喷的年夜饭,感觉非常幸福。
过了一小时,年夜饭终于吃完了。我们三个准时打开了电视看新年联欢晚会。我也把很多好吃的零食一起拿到了床上。一起其乐融融的`吃着”二次年夜饭“吃着吃着,我呆了,电视上那滑稽有趣的笑话,使我大笑,那精彩的相声小品,使我开怀大笑……
今年的新年过得真好,我希望明年更加好。
