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小学三年级作文铅笔盒里的争吵

发布时间:2026-06-23 19:36:01 字数:550字 阅读:28
导语

小学三年级作文铅笔盒里的争吵,角色设定鲜活生动,学习用品各具性格特征,对话密集自然,符合儿童口语表达习惯。

小学三年级作文铅笔盒里的争吵

作文范文

主题: 团结协作、认识自我、尊重差异、取长补短、谦逊包容

在一个阳光明媚,风和日丽的星期五,同学们都下去上体育课了。可是,在小红花美丽的花铅笔盒里,发出了争吵的声音。

学习用品都在议论纷纷。铅笔小弟骄傲地对大家说:“我最厉害小主人如果遇到不会做的题目,就可以先用我来写!”这话被橡皮妹妹听见了,她怒气冲冲地冲着铅笔大叫:“你还说你比我厉害,我只要那么轻轻的一动,你写上去的字一下子就没了!”

这时,水笔大哥和钢笔叔叔说话了,钢笔大哥说:“你这小_孩别得意,你能擦的掉铅笔兄弟写上去的字,可是,你擦不掉我写的呀!”钢笔叔叔说:“对呀,对呀!你别得意,你可以擦掉铅笔兄弟写上去的字,可是,你擦不掉我们俩写上去的字呀!”

就在这个时候,修正贴和修正液俩双胞兄弟再也听不下去了,他们站了出来为橡皮妹妹大气,橡皮妹妹感动的放声大哭,她结结巴巴的说:“谢.....谢......谢谢你......你们,你......你们的好......好意我...我......已经记......记记住了,等以......以后,我一定会......会报答你......你......你们的!”他们俩说:“你们三个人我们俩都能消灭掉,所以我们最最最最厉害!”

铅笔盒妈妈说:“大家说的话我全都听见了,我想告诉大家一个道理:人各有所长所短,你们不要瞧不起别人的短处,说不定你身上也有短处哦!”

大家听了,都惭愧地低下了头。

精选读者点评

铅笔盒妈妈最后一句真像老师上课点名那样突然冒出来,反而把道理说得着实亮!略显“小_孩”中间那个下划线是打错了?还是故意留的“小秘密”?

名师·深度剖析

作文类型:童话故事、想象作文、寓言式记叙文

【成语使用】

风和日丽、议论纷纷、怒气冲冲、结结巴巴

【形容词】

阳光明媚、美丽、骄傲、轻轻、惭愧

【好词好句】

1. 在一个小红花美丽的花铅笔盒里,发出了争吵的声音。

2. 你这小孩别得意,你能擦得掉铅笔兄弟写上去的字,可是,你擦不掉我写的呀!

3. 人各有所长所短,你们不要瞧不起别人的短处,说不定你身上也有短处哦!

【修辞手法】

比喻:将铅笔盒拟作“妈妈”,赋予器物以家庭角色,增强童趣与亲和力

排比:“你……你……你……”“我……我……我……”等重复句式强化人物紧张激动的情绪状态

【文字校对】

• "小_孩"应为"小孩"

• "大气"应为"打抱不平"

• "放声大哭"与语境不符,此处应为"感动得哭了"或"感动得流下眼泪"

• "记记住了"应为"记住了"

• "等以……以后"应为"以后"

【写作亮点】

✓ 角色设定鲜活生动,学习用品各具性格特征

✓ 对话密集自然,符合儿童口语表达习惯

✓ 借物喻理,结尾点题简洁有力

✓ 情节层层递进,由争执到醒悟形成完整叙事弧光

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