✎作文范文
四年级手的温度作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：手的温度
中心思想：一个孩子在受伤后因诚信而获得他人温暖的回应，感受到人与人之间的善意与信任。
在我的脑海里总是有很多事，怎么想也想不起来，他就像迷雾中的回家的路，同时也有很多事，就在看电视，虽隔着什么，但是还是那么清晰。
小时候，我很爱爬树，每次都能顺利的爬上去，然后顺利的下来。可就在一个普通的夏天，一个普通的下午，我爬上树，一边凉快，一边看风景。过一会，我像往常一样下来。咦？昨天的那个树枝呢？我一个不小心，脚踩空了，我掉了下来，摔得很惨。腿上划了一个大口子。
怎么办？回家？那不就找挨骂呢吗？要不——去小卖铺吧。
我一瘸一拐的走向小卖铺，用身上仅剩的一块钱买了创口贴。买完了，我赶紧贴上，以防感染。我刚要走，突然想起来，还没给钱呢，我一掏兜。咦？怎么少了一毛？肯定是刚才爬树的时候掉出去了。老板看见了，就说：“没事，少一毛就少一毛吧，伤的这么严重，赶紧回家吧。”我说了一句冰冷的“谢谢”，就又一瘸一拐的走了。
刚走出没多远就，一掏兜。咦？刚才的一毛钱怎么又莫名其妙的出来了。我赶紧一瘸一拐的又走回去，把一毛钱给了老板。老板双手接过了那一毛钱，然后一直看着我的眼睛，握着我的手不放。
这件事，已隔xxxx年了，可是回想起来还是那么清晰，我仍然等感到他握着我的手的温度，这只手的温度一直温暖着我。
六年级:牛佳祥
四年级手的温度作文 篇2
情感风格：细腻温暖、朴实真挚
核心事件：妈妈的手
中心思想：妈妈的手体现了不同方式的爱。
我的妈妈很平凡，但她的手一点也不平凡。因为她的手千变万化，它有的时候是温暖的，有的时候是勤劳的，有的时候也是严厉的。
妈妈的手是温暖的。我记得有一个学期我没被选上当班长，我非常伤心，心像似被刀割了一样，我一回家就泪流满面，奶奶看见了我哭，就狠狠地打了我。可是妈妈一回到家，她没有打也没有骂，而是用手轻轻的拍了几下我的头，又轻轻地拍了拍我的.手，这种亲切的动作让我停止了抽泣。所以妈妈的手是温暖的。
妈妈的手是勤劳的。我的妈妈每天都要整理家里乱七八糟的东西。白天，我和爸爸把家里弄得乱成一团，但是妈妈晚上回到家，就像变魔术似得迅速地把家里整理得有条有理。所以妈妈的手是勤劳的。
妈妈的手是严厉的。有一次，我犯了相当严重的错误，爸爸和妈妈一个打一个骂，弄得我苦不开焦，真想叫她们停下来，可是我并没有这样做，那是因为我听过一句老话——“打是亲，骂是爱”，虽然妈妈的手是严厉的，但是这也是爱我的表现。
妈妈的手是温暖的、勤劳的、也是严厉的，这一切都是爱我才会有的表现。
四年级手的温度作文 篇3
情感风格：温情、 真挚
核心事件：骑自行车
中心思想：母爱是成长路上最温暖的力量。
我的妈妈很关心我，我做什么事情都要先看看我的想法，如果是正确的妈妈就会同意，如果不正确，妈妈就教我怎样做得更好一些。
有一次我学骑自行车，我非常想快一点学会。妈妈扶着自行车的"后座，让我使劲地瞪着脚踏板，我费了九牛二虎之力才把自行车骑得很快，妈妈突然把手松开后座，我就骑不稳了，我一下子摔了个大墩儿，疼死了，当我刚要放弃的时候，妈妈就说：“不要放弃，坚持就是胜利”，我又开始拼命地练习骑自行车，练习了几天，终于可以骑得很好了，而且骑得很快。我又跟同学比赛骑自行车，我全力地追，最后我赢了。我兴高采烈地对妈妈说：“谢谢您鼓励我！”
妈妈还教我做了好多东西，每次妈妈都在鼓励我，我才会学会这么多东西。
我真幸福，能有这样一个好妈妈。
四年级手的温度作文 篇4
情感风格：温情、细腻
核心事件：妈妈的手
中心思想：平凡的双手也能创造美丽与温暖。
妈妈的手是粗糙的，每次洗完衣服她的手一定会掉皮。你一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。我窗台上的一片空地，妈妈在公园里看见一些花草刚新长的，被人踩断了，就带回家放在我的窗台上。现在那些折断的.草都美丽极了。平时，这双手没歇过，不停地为家人服务，买菜、煮饭、洗衣、拖地板、整理房间，家里所有的活她都包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。几个线团，她经常织一些可带的小动物。妈妈正为我织一只可爱的小白兔，那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！几天后一个小动物就做成了。妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的手！
四年级手的温度作文 篇5
情感风格：温情细腻、生动形象
核心事件：妈妈的手
中心思想：妈妈的手既有温柔的关爱，也有严厉的教育，教会我懂得责任与成长。
妈妈的手
妈妈的手像一块柔软的海绵，轻轻的抚摸我的头；妈妈的手像五根竹根，打在我的脸上。
又我考了第三名，开开心心的回了家，妈妈听我说后，欣喜若狂，摸了摸我的头我特别特别开心，妈妈一会儿奖励我，一会儿牵着我的手去买东西，有很多美食，我可喜欢这只手了。
但我不喜欢这只手，这手虽然不喜欢，但这只手可以让我们吸取教训。今天，我只看了一会作文，就想玩电脑了，忍不住了，就开始玩了，妈妈一来，我马上关了。妈妈说："你的动作真快！我就说了事实,妈妈打了我一巴掌,生疼生疼的。下去我下来想了想，是我不对。我以后不再干这件事了。
妈妈祝你牛气冲天、新年快乐、幸福长寿。我希望妈妈的手不要再变成五根竹根了，自己对自己说：别只想着开心，也应该学习。
四年级手的温度作文 篇6
情感风格：温情细腻、质朴真挚
核心事件：奶奶的手
中心思想：奶奶的手承载着无私的爱与付出，是亲情最真实的见证。
我的手，小小的，光光的，软软的，妈妈的手，细细的，长长的，但这些都没有特点，在我们家，最有特点的要数奶奶的手了。
从我刚上幼儿园到现在，奶奶的手经历了翻天覆地的变化。我刚幼儿园时，奶奶的手上的皮肤柔软细腻。可是，妈妈因为工作忙，没办法照顾我，把还不会走路的我交给了奶奶。就这样，奶奶每天耐心地弯着腰，用双手轻轻地支撑着我。奶奶累得腰酸背痛，可保护我的姿势从没变过。那时我还不怎么记事，只是模糊地记得一些片段，奶奶的双手很温柔，是保护我的屏障。
大一些后，我就能拉着奶奶的手到处跑了。上学了，我不再想让奶奶的手拉着我。但奶奶并没有对我放弃不管。记得有一次，我考试没考好，回到家，妈妈严厉的批评我，正在厨房做饭的奶奶听到了，放下手中的活，急忙走过来，说：“博博，你知道错在哪里了吗？”我低着头羞愧地说：“知道了，下次一定不会再错同一类型的题的。”这时，奶奶就会伸出温暖的手，给我擦泪，抚摸着我的头，对我说：“知道错了就行，下一次要改哟！”这时，我就会扑到奶奶怀里，拉着奶奶的手撒娇。
不仅这样，我们的家务活儿也全是奶奶一个人干的，可她从来没有半句怨言，任劳任怨开始打扫。每次我放学回家，都看见一个干净的家，一切变得那么的整齐，有条理。就因为这样，奶奶的手变得粗糙削瘦，上面爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫，每当看到这些，我都会在心里默默的说，奶奶，您辛苦了！您的手是那么的与众不同，虽没有以前那么漂亮，但在我心中，永远是最美丽的一双手。
四年级手的温度作文 篇7
情感风格：感动、细腻
核心事件：小明扶盲人过马路
中心思想：帮助他人能传递温暖与关爱
这是一个春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头上唱着歌，小明正高高兴兴地跑去上学。
在过一条马路的时候，小明看见一位盲人奶奶正拄着拐杖，站那里过不去，路上又车来车往，非常危险。他就赶忙跑过去对老奶奶说：“我和您一起过马路吧！”老奶奶高兴地说：“谢谢你！”于是小明一只手紧拉着老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶过了马路。到了马路的另一边，老奶奶对小明连声道谢。而小明蹦蹦跳跳地朝学校的方向跑去了。
小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了泪花，因为她感受到了社会的温暖和关爱。
这时，一陈春风吹来，小草打了一个瞌睡，从地下冒出来，展现着它的青春活力。很多人也都在享受着春天的温暖。
四年级:谭宇
四年级手的温度作文 篇8
情感风格：细腻、质朴
核心事件：妈妈的手
中心思想：通过观察母亲的手，体会到母爱的无私与辛劳，明白孝顺要从身边小事做起。
“妈妈，让我看看你的手吧！”这是我多年想对您说的话。
妈妈，让我看看您的手吧！让我看看您的手是否还是以前又光滑又细腻的手吧！
妈妈，让我轻轻的吻您的手吧！让我仔仔细细的帮您洗一下，您那粗糙的手吧！因为您的手为我洗过多少件裤子，多少件衣服。也不知道您的受伤过几次，流过几次血。但我从来没帮过您一件衣服，裤子。甚至连您的手我都不知道长什么样。只知道现在好好学习长大孝敬您。但是上次你的"手划破了我头一次帮您上药时，我才发现我真的错了，我真的错了，我想孝顺您，但我不知道您已经为我付出了太多太多，您的手也太粗糙太粗糙了，已经不像36岁的妈妈的手了。从那以后我知道了要孝敬您就得从小事做起从一点一滴做起。以后我的裤子我的衣服我来洗吧，让您的手歇歇吧！
从今天起我要帮您干活，让您笑一笑，让美丽的笑容重回您的脸上！
四年级手的温度作文 篇9
情感风格：细腻、含蓄
核心事件：那夜的碗
中心思想：母爱在严厉中蕴含着深深的关怀与牺牲。
人们常说，母爱是无私、温暖的，可我一直不明白，母爱怎么会无私，怎么会温暖呢？
在我上xxxx年级的时候，妈妈对我特别好，就算我做错了事也不怪我，还经常在叔叔阿姨的面前表扬我，说我乖，这使他们对我留下了良好的印象。时间渐渐过了，我上了三年级，妈妈就开始对我越来越严格了，“女儿啊，怎么又做错了？不是已经跟你讲了要小心一点的吗？这样不行啊！”“哦，我下次会改的！”“你次次都说下次改，可是此次都没改，这怎么行呢？”“好好好，我知道了！”忽然，妈妈的手“啪”一下就打在了我的身上，嘴里还一边念叨“次次都这样，不大不行了！”就这样，我艰辛的过了一年，直到四年级的一个晚上，我才深刻的到母爱是多么的伟大。
那是一个月光如水的夜晚，我还是和妈妈一起在餐桌上和谐的共进晚餐。突然，妈妈说：“今天你洗一次碗吧？”我一听，便十分爽快的答应了。吃完饭，我就要洗碗了。刚开始，妈妈先给我用飞快的"速度给我示范了一个，我没学会，妈妈便手把手的开始教起了我，就在妈妈的手握住我手的那一刹那，我突然全身颤抖了一下，原来，是我发觉到妈妈的手摸起来变了，原本那宽大，无比温暖的手如今竟变成了这副模样，我伤心透了，“妈，你的手怎么了？”“没事的，就是…因为天气太干燥了！”她支支吾吾的说。“妈，你骗我！”我哭出了声，可谁知妈妈却生气了，“你再这样我就打你了！快走，今天你不用洗了。”“我不走！”我嘟着嘴说。“你走不走，走不走，要我打你是吧？”“好吧，我去写作业…”我被妈妈生气的轰走了，可我从心底里知道，妈妈是因为怕我伤心才这样说得，她是爱我的！
妈妈，请原谅以前我对您的种种不敬；妈妈，请原谅你在教育我时我还不服气；妈妈，请原谅我偶尔会骗你的不好习惯！妈妈，我爱您！
四年级手的温度作文 篇10
情感风格：酸楚、细腻
核心事件：妈妈的手
中心思想：母爱的伟大体现在平凡的生活中，母亲的辛劳与付出值得我们珍惜与感恩。
在我心里，妈妈的手是最美的，她用这双勤劳的手，为这个家整日工作着，操劳着。
妈妈的手很粗糙。由于她没日没夜地工作，手显得有些肿。特别是冬天，每当我看到妈妈的手冻得开裂，我的心便像刀绞一般。我真想为妈妈分担点痛苦，哪怕只是一小点。无情的岁月继续折磨妈妈的手。我此时知道妈妈已经很累了，她一天要工作12小时，几乎生命的一半时间是在痛苦与劳累中度过的。
这几天，妈妈的"手显得特别难看。因为天冷，我发现她有一只手非常肿，而且开裂得特别厉害。我问妈妈怎么回事，她说她老了，面对着12个小时的工作，有些力不从心。此时我真想快些长大，让父母待在家里，而出去工作的人是我……
有时，这双手很大，可以撑起一个家。在家里，所有的家务活都是这双手承包的。从早上6点起，这双手就在厨房里忙活，这双手就在厨房跳起了舞蹈，手离开了，留下了阵阵余香，这里，我嗅到了手淡淡的气息。
时间一年一年地过去了，在这双手上，刻下了岁月的痕迹，我只愿化作一双手套，紧紧地包裹着大手。
妈妈的手虽然有些粗糙，但那是一个勤劳母亲的象征，不论妈妈的手怎么样，在我眼中，它永远是最美的！
四年级手的温度作文 篇11
情感风格：温情脉脉、细腻真挚
核心事件：妈妈的手
中心思想：妈妈的手体现了她对孩子的关爱与教育方式。
我有一位好妈妈，因为她善良能干。尤其是她有一双能干的手给了我一个舒适温暖幸福的家。
妈妈有一双能干的手。有一次，奶奶来到我家，我高兴地跳起来，妈妈忙前忙后，为奶奶做了一桌丰盛的饭菜，最后都吃没了。看！妈妈都能干呀！
妈妈有一双温暖的手。有一次，我晚上睡觉，没有盖好被子，我顿时发冷。过了一会，我感到温暖一些，仔细一看，原来是妈妈那一双温暖的双手盖住了寒冷，还有一次，我发高烧，住进了医院。妈妈每日每夜的守护着我，还给我讲那动听的故事，好让我安心进入梦乡。每天中午给我买好吃的，我好了起来，这才让妈妈松了一口气。
妈妈还有一双严厉的手。有一次，数学考试由于我的马虎，没有认真审题，错了一大堆，以至于才考了71分。回到家，妈妈在试卷上签字的时候，检查了我的试卷，一看都是因为我马虎错的题，只见妈妈火冒三丈，还没有等我反应过来，一掌就打在我的背上。我只觉得火辣辣的疼，眼泪马上流了出来。到了睡觉时，我躺在床上，背上依然疼得厉害。可是现在我却明白很多，妈妈的这一掌是对的，是我太马虎，不太认真，妈妈是为我好，才打得我。
妈妈的手既能干，有温暖，偶尔也很严厉。我知道那些都是爱，我爱您妈妈！
四年级手的温度作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：妈妈的手
中心思想：母亲的手承载着无私的爱与辛勤的付出。
当我第一次触摸妈妈的手，是那样的纤细，那样的娇嫩。我用天真幼稚的目光看着妈妈，妈妈用她那温柔，无私的眼睛注视着我，传递着伟大的母爱。
尽管妈妈的手长得不大，可那双手却能为我洗衣做饭，为我遮风避雨，为我撑起一片辽阔的天空，让我无忧无虑，快乐长大。
岁月流逝，年复一年，妈妈那双操劳的手已不再光滑，摸起来是那样的粗糙有力。那满是褶皱的双手记录着工作的艰辛，生活的不易和对家人的满满的爱。
如今我触摸着妈妈那双渐渐老去的手，是骄傲，是无私，是伟大。她让我感到无尽的温暖和万般的依赖。它让我感受到了人间的美好，它在我幼小的心灵上记录着幸福的点滴，让我感受着像阳光一样的温暖，像大海一样辽阔的母爱。
尽管妈妈的手已不细嫩，可在我的眼里那是一双全世界最美的手。
四年级:陈毅讷
