
✎作文范文
四年级有关四年作文 篇1
情感风格:温暖细腻、真诚朴实
核心事件:四脚朝天摔伤被关心
中心思想:真正的友情是无条件的支持与关心
在学校里,我有一个好朋友。她经常对我笑,笑里充满温暖。我在心中把她成为了“知心朋友”我什么都可以对他说,我们之间没有任何秘密。
她有着一头多发,长得像个男孩。脑袋里装的全是知识,我不会的东西我都可以去问她,而她任何时刻都不会拒绝我,让我享尽了被娇生惯养的感觉。当我不高兴或是遇到困难时,我会向她哭诉,她永远不会骂我、拒绝我,她只会微笑着对我说“:不怕不怕,你这种小事都受不了,以后碰见大挫折你岂不是死定?”
有一次,我撞在墙上,然后摔了个四脚朝天,头上起了个瘤,可疼了。其他同学见了都不理我,可是我的“知心朋友”见了和别人的反映大不相同,她连忙“飞”过来,着着急急的说“:没事吧,疼不疼,用不用告诉老师……”问了不一大串问题。虽然很啰嗦,可我却为了有这样一位关心我、喂我找想的好朋友而感到开心!
我们的感情永远都不会变,因为她是我的知心朋友,一位永远不会打骂我,永远支持我、关心我的好朋友!
四年级有关四年作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:小鸡玩耍
中心思想:通过描写小鸡的可爱和活泼,表达对小动物的喜爱之情。
有关四年级小学生作文:可爱的小鸡
我家养了四只小鸡,它们都很可爱,有时还会发出悦耳的歌声。
最可爱的小犄角爱丽儿,她的姐姐叫爱贝儿,最顽皮的两只小鸡叫小可,小爱。
爱丽儿这只小鸡,在白里透黄的羽毛上,有许多小斑点,就像一朵朵小梅花。更可爱的就是她的小脸蛋了,她的小脸蛋特神奇了!只要你看见她的小脸蛋,就会忘记一切烦恼!爱丽儿是四只小鸡里最乖巧,活泼的小鸡了。比如说:我带她去“游玩”,她就和小伙伴一起枝头嬉戏。又比如说:我把她送回家,她就在家里吃喝玩乐。
爱贝儿最擅长跳舞唱歌了。我放一首好听的音乐。
四年级有关四年作文 篇3
情感风格:宁静柔美、诗意细腻
核心事件:月亮升起
中心思想:人生如月,经历挫折后依然能焕发光彩
有关四年级中秋节作文:山村月出
当我对这个月亮赞叹不已的时候,一朵乌云遮住了月亮。于是,那美好的一切又暗了下来。然而,月亮却不甘示弱,仍然放射着光亮,给乌云镶上了一道亮光。一阵风吹来,乌云只好飘到一边去了,银光又照亮了整个小村……
当中秋节来临的时候,吃月饼、赏月已经成为了人们生活的一部分。但是,我想在山村里赏月那一定别有一般韵味吧!
在墨蓝墨蓝的夜空下,有几颗星星正调皮地眨着眼睛,深绿色的山岗,在宽阔夜空的映衬下,显得更加绮丽巍峨。转眼间,山背后出现了一道亮光,是什么呢?原来是月亮从山后面在偷看我呢!
过了一会儿,月亮露出了小半边脸,好像小船倒扣在山顶上,又好像一盏电灯,把可怕的夜空照得色彩缤纷。接着,月亮的肩上像负着什么重担似的,慢慢地,慢慢地爬了出来。最后,它用尽全身力气,终于跳出了高山。刹那间,似大玉盘的月亮洒下了皎洁的月光,顿时,大地仿佛披上了一层柔和的薄纱,而蓝色的夜空此时变得一片浅蓝,好浅好浅。啊!此时,我真觉得这个世界好恬静、好柔美!
当我对这个月亮赞叹不已的时候,一朵乌云遮住了月亮。于是,那美好的一切又暗了下来。然而,月亮却不甘示弱,仍然放射着光亮,给乌云镶上了一道亮光。一阵风吹来,乌云只好飘到一边去了,银光又照亮了整个小村。
在随后的几天日子里,我总能时不时的看见那被黑云遮住忽明忽暗的月亮,而每次看到,总会有些自己的想法:人生又何尝不是这样!有些人在学业上碰到了一些挫折,就半途而废,有始无终,但是,有些人却克服了这些困难和挫折,在新的道路上又会焕发出耀眼的光芒,不是吗?
四年级有关四年作文 篇4
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:包饺子
中心思想:通过包饺子学会坚持与亲情的重要性。
在我第一次包饺子的时候,我总是包不好,但是一点一点的,我就学会了,什么事情都需要努力。
第一次包饺子的时候,是新年,那天晚上,我在姥姥家里包饺子吃,那时,只有妈妈,姥姥和我,我和姥姥一起和面,包饺子。我妈妈走了,她说要去买些羊肉和火锅调料,准备做个羊肉火锅。我和姥姥开始包饺子,我姥姥拿来一个擀好的`皮,让我添馅,第一次的时候,添得非常少,第二次的时候,添得太多,挤这边那边出,挤那边这边出,最后把我的手弄的油乎乎的,这时,我的姥姥已经包了十多个饺子,真像金元宝,我都想把它吃掉了,可惜还没有熟呢,不能吃。这时,我妈妈回来了,她也跟着我们一起包饺子,就这样,饺子很快包完了,在最后几个饺子里,我放了一些钱,饺子煮了煮,完成了!我们一边看春晚,一边吃饺子。
我学会了包饺子,包饺子可真有趣啊!
四年级有关四年作文 篇5
情感风格:细腻真挚、朴实自然
核心事件:包饺子
中心思想:无论做什么事,只要努力,就一定能成功。
人生总有许许多多的第一次,第一次得表扬,第一次受批评,第一次坐飞机。第一次常常是一种挑战,但我印象最深的是第一次包饺子。
有一天我看见妈妈在厨房里包饺子,我跑过去一看发现还挺好玩的便忙活了起来。我满怀信心,以为三两下就能学会。我准备好水,肉陷,水好让饺子皮粘住。一切准备就绪,开始包饺子了。我先把饺子皮放在手上,用水在外圈涂上一圈,把肉陷放在饺子皮里,肉陷是像个调皮的`小孩子,不听使唤总跑出来。
我觉得包饺子太难了,但我不气馁,继续包,好不容易包好了但什么东西都不像。我就不信征服不了你!我在心里发狠地说了 一声。于是我再次包饺子,这次肉馅没有露出来了,还包得有模有样。
第一次包饺子,虽然肉馅常掉出来,但终于成功了!看来无论做什么事,只要努力,就一定能成功。
四年级有关四年作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:包饺子
中心思想:通过包饺子的实践活动,感受到家庭合作的温暖与快乐。
—学做饺子
今天,爸爸说要为我做一顿饺子宴,我非常兴奋,这可是我们家第自己做饺子!
我和爸爸妈妈一起到菜市场,买回了猪肉末、大白菜、大葱、姜等等一大堆馅料,还有备用的饺子皮。回到家,爸爸可忙了,他将肉末、切碎了的白菜粒、葱花、姜末、还有烧香了的花椒油一一都放在大盆里和馅,那个香味闻过后,肚子叫得“咕咕”响!我赶紧拿来大木板铺在饭桌上、还有杆面棍给爸爸备用。爸爸让我在木板上均匀地撒了一层面粉,爸爸说:“这样是防止包好的饺子粘在一起。”准备功夫做好后,我们都围着桌子开始包饺子啦!我学着爸爸的样子,一手拿着饺子皮,一手拿着筷子将馅放在皮上,第学包,我放多了馅,一张皮包不住了,我只能多拿一张皮接上了,这样一个向日葵样的饺子经我手做出来啦!爸爸妈妈看了都觉得很是有创意,呵呵!当妈妈将这个“作品”煮熟后,一个有肉馅的“荷包蛋”出锅啦,真有意思!
不用说,这顿饺子宴很美味!因为这可是我们一家人合力参与的晚餐,能不好吃吗?
四年级有关四年作文 篇7
情感风格:好奇兴奋、 通俗易懂
核心事件:彩色月季花开
中心思想:通过观察和探索,明白了花朵颜色的科学原理
小时候,我特别喜欢花。那幽幽的花香,那灿烂的颜色,是多么令人陶醉。妈妈见我如此喜欢,便买了一盆彩色月季,放在阳台上供我观赏。
过了好几个星期,月季终于完全开放了。我的心,开出了一朵小小的花,欣喜若狂地细细观察。红的,白的,紫的……交织着叶子的翠绿。那大自然的颜色,是如此清雅脱俗。我的脑子忽的闪出一个问号:花儿为什么这么多颜色,而墨色的却这么少呢?我向妈妈寻求支援,可却只搏来妈妈的淡淡一笑。
我上网查询了彩色花朵和墨色花朵的显微图,发现彩色花朵的花瓣和叶子上布满不知名的小点点儿,而墨色的花朵却很少,有的甚至没有。我又上网查询了一下,很快就得到了满意的答案。
原来,花朵上的小点儿是叶绿素和胡萝卜素。它可以控制太阳光折射出来的颜色,折射到花朵上让花儿更加俏丽。不过,太阳光折射出来的颜色以红黄橙居多,这几种颜色的花儿也最多,以蓝紫绿居少,所以这几种颜色的花儿较少。若是花儿没有叶绿素或者胡萝卜素,就成了黑色。黑色吸热,对花朵并不是件好事,且颜色也不讨人喜爱,墨色的花儿也就少了。
知道答案后,我眉开眼笑。我终于揭开花儿颜色的奥秘啦!回头看那阳台上的彩色月季,在阳光下展开着笑脸。
四年级有关四年作文 篇8
情感风格:感动、细腻
核心事件:救人
中心思想:平凡人的善举能带来心灵的温暖与敬意
有关四年级的作文:一件感人的事
那是那年冬天最寒冷的一天。在一个水塘边上,挤满了人群。原来是一个小孩在嬉戏的时候不小心失足掉进了水塘。水塘旁边围观的人渐渐地多了起来,他们都在低声的议论着,却没有任何一个人去救小孩。
这时,一个穿着朴素的那男人从一旁走过好奇心迫使他停下了脚步。经过一番打听过后,他知道了那个小孩掉下水塘这件事。这个男人没有犹豫,他大迈步走到水塘旁边,大义凛然地跳了下去。一时间,围观的人竟然没有一个人再发出声音,个个都瞪大了眼睛,眼睛死死地盯着水塘不放。过了一会儿,那个男人带着小孩上了岸。接着,他把小孩交给了旁人,对别人叮嘱了几句之后,就走了。
很快,他便消失在远处......
当我在电视上看到这个新闻的时候。顿时,我的眼睛湿润了。想到他不畏严寒跳进水塘救人的感人情景,想到他那种舍己为人的伟大精神时。他在我心中的形象突然高大了起来,我的心里油然升起了一股敬意。
每当我回忆起那个冬天的时候,总会有一滴热泪从我的脸颊流下来......
四年级有关四年作文 篇9
情感风格:懊悔、朴实
核心事件:漏题
中心思想:要克服粗心大意的坏习惯才能取得好成绩
有关四年级作文:我的烦恼
每个人都有不同的烦恼,我也有我的烦恼——那就是做事粗心大意。
瞧,我经常会犯的错有:数学看错数字,抄错题,忘记写答句;英文忘记加s,没看清时态;语文更是经常错字连篇,更过分的是测验能漏整整一大题可怕吧!
有一次,语文期末考试,考试时我感觉题不难,胸有成竹,一会儿就做完了,没有检查就交了卷。自认为考得蛮好。可是考卷发下来,我只有80分。考卷上还有鲜红的两个字:“漏题”划句子没划被整整扣了10分。老师试卷分析完后说:“同学们赶紧订正,检查一题打勾,漏题罚抄题目订正。”话音刚落同学们就开始飞快地写起来。不一会就有好多同学交了订正作业回家了。可我要抄一题,订正一题,做起来很慢。眼巴巴看见同学一个个回家,心里着急死了。可是没办法不写完不好回家。好不容易写完了,我是最后一个离开教室的。回家后妈妈问我为什么那么晚放学,我就把试卷给妈妈看,妈妈狠狠地骂了我一顿,并语重心长地说:“你看看,这道题为何没做?又粗心了吧!你要是在这样粗心漏题以后怎么办啊?”我听了妈妈的话羞愧地低下了头。唉!你看你要是不粗心大意的话就是90分了,可惜吗?自己好好想想。”妈妈就不再理我让我自己反省一下。
看着自己的卷子就想,我从一年级开始,粗心大意老是伴在我左右,到现在都还没有办法,找出有效的方法杜绝它!我出的差错太多了,数都数不完。最近的数学考试也因为粗心大意使我变成全班第一名——倒数。看看我粗心大意有多严重!
我好希望自己能快快改掉身上的坏毛病,粗心大意-快点滚开,消失在我的眼前吧!让我成为一名优秀的、没烦恼的学生。
四年级有关四年作文 篇10
情感风格:温馨、生动
核心事件:喂食
中心思想:通过观察小鱼的生活,表达对生命的关爱与乐趣。
有关四年级作文:我家的小鱼
那天,妈妈给我买了五条鱼。
你瞧,那条鱼十分好看:尾巴黑黑的,中间夹了一点棕色,眼睛也黑,像两个大大的灯泡,十分可爱。这条头上有一个红红的方块,像公鸡头上的鸡冠,尾巴一大半是黑,一点儿是红,嘴巴黑,眼睛黑,跟身上的红不相匹配。另一条颜色怪异,有蓝色,有灰色,有红色,有棕色等等颜色,似乎刚刚从染坊里出来一样。还有两条鲤鱼,但是它们俩是同性异样:这条尾巴红中带银,身体短短的、上红下银。
有一天,我在喂食时看见,那条名字叫冠头鱼的小鱼,在鱼缸里横冲直撞,把一点红撞了,又把尾银红撞了。我看着看着,突然,我看见,别的鱼来报复了!他们一个一个上前撞。冠头鱼吓得魂不附体,这里逃,那里窜,我便被它们几个逗笑了。
又有一次,也就是在我写作的时候,我看它们一动不动,而且都朝一个方向,我朝那个方向望了望,是一本日历。我摇摇鱼缸,它们还是盯着日历,我把日历拿开,它们又继续玩耍。哦!它们在看“书”啊!
在我喂食的时候,那个一点红总是冲在第一个,瞧,它一边张大了嘴,一边甩着四条尾巴,之后,我把那条一点红捞了出来,可是,又有一条长尾红的鱼来吃了,我只好把没吃的分别捞出来,一个一个地喂,喂好了,我又把它们放进鱼缸。在鱼缸里的水缺氧的时候,那几条鱼都像狗一样站立起来,张着嘴巴,好像在说话::“主人,快点充点氧。”我见了立刻充氧。充了氧以后,它们又开始欢快的玩耍。
那五条鱼,我们全家都喜欢,因为它们是这么的调皮可爱。它们一会儿玩耍,一会儿看“书”,一会儿又看外面的世界,一会儿又睡大觉……
四年级有关四年作文 篇11
情感风格:天真烂漫、直白真诚
核心事件:当教育局局长
中心思想:用纯真的心灵表达对美好生活的向往和改变世界的愿望。
四年级作文:我的愿望
花儿有自己的愿望,就是郁郁苍苍、百开不败。树苗也有自己的愿望,就是马上长成苍天大树。草儿也有自己的愿望,就是变得自强,强大。我也有自己的愿望,是什么呢?就听我慢慢道来吧!
我有两大愿望,第一大愿望就是想当教育局局长,那时候,我就会取消家庭作业,让未来的学生,享受假期的愉快,童年的乐趣。我还会取消每周和每月的考试,学习压力不能太多,不然会让更多学生对学习产生厌倦。要给学生减轻压力,我相信,最后的期末考试,会取地很好的效果。每月,我都会把未来的学生带出去爬山涉水,进行野餐,要让未来的学生喜欢学校这个大集体。这就是我的第一大愿望,很多老师肯定说我满口胡言,那不仿试试。
我的第二大愿望就是,让世界没有抽烟这个词,把所有的香烟都集中起来,举行一次像虎门消烟一样的重大戒烟活动,把香烟彻底销毁,当然,这也不是件容易的事,但我会从我做起,我会在全世界各地召开演讲会,吸烟给人体健康带来的伤害。这就是我的第二大愿望。
光说有什么用,要赶快行动起来呀!我相信我的两大愿望一定能实现的。你有没有愿望?有的话,说来听听。
四年级有关四年作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:赵老师微笑
中心思想:老师用温和的态度和细致的关怀赢得了学生的喜爱。
有关四年级的满分作文:我喜欢的老师
我心里一直有一位老师,她虽然才教我们一个星期,但是我很喜欢她。她有一头乌黑光亮的头发,末梢卷卷的。她不太爱生气,总是用一双明亮的大眼睛温和的看着我们。
我觉得她一定很温和,很善解人意。她不但教我们班,还教其他班,比我们小。每天下课后,她都要批许多作业,而且非常认真,为了锻炼我们,有时也让我们批一些,不懂的还可以问。我们批完后,她都仔细地检查一遍,特别细心。记得有一天放学,我要打鼓,吴雨蒙要画画,我打完鼓去找她,等她画完画已经挺晚的了我们才慢慢的去车站,在路上我们遇到许多回家的老师,我们刚要停下时,不小心撞到了赵老师,我还不知道,这时吴雨蒙悄悄的告诉我是赵老师,我偷偷的看了赵老师一下,她对我笑了笑就去等车了。我又看了她一下,她还是轻轻对我笑,好象在告诉我:没事的,不用放在心上。20路车来了,在我上车时激动的喊了一声:“赵老师,再见!”
有一天上数学课,要下课时,老师问我们“金箍棒”,脸上还带着又甜蜜又神秘的笑容,让我们都很感兴趣,大家的小手都高高地举了起来。
她就是我喜欢的赵英老师。我相信,相处久了,你也会发现赵老师的优点并和我一样喜欢她。
