
✎作文范文
四年级轮滑作文 篇1
情感风格:坚韧、生动
核心事件:学轮滑
中心思想:做事不能半途而废,坚持到底才能成功。
一天,我在院子里玩汽车,忽然看见有几个哥哥姐姐穿着滑轮以闪电般的速度在小区里滑来滑去,就像赛车在赛道上一样飞驰而过。
我很羡慕他们,就让爸爸给我买了一双滑轮鞋。刚开始玩这个滑轮鞋很困难,学着学着我就不耐烦了,垂头丧气的"对妈妈说:“我不想学轮滑了,妈妈。”妈妈说:“做事不能半途而废,而且这还是你要学的呀?你这么快就不学了,爸爸的钱不是白费了么?”我想起王冕学画这个故事,王冕天天坚持学画,最终他画的荷花像刚从河里摘来的一样,只要我好好练习滑轮就一定会学好的。于是我说:“好吧,我再坚持一下吧!”
经过练习,有一天我就得意洋洋的说:“哈哈!我学会轮滑了。”话刚说完,“扑通”一声,我重重的摔了一跤,但我还是没有放弃,又练习了一年,我终于可以像哥哥姐姐们滑的那么好了。
通过学轮滑,我懂得了做事情不能三天打鱼两天晒网,坚持到底就会胜利,只要功夫深铁棒也能磨成针。
四年级轮滑作文 篇2
情感风格:温暖励志、朴实细腻
核心事件:轮滑社学习
中心思想:通过学习轮滑的经历,表达了坚持和勇敢面对困难的重要性。
说到我爱运动,这学期我终于有机会参加轮滑社。妈妈说以前因为时间没有办法配合,所以不能学轮滑。那时我只能在一旁心生羡慕,眼巴巴的看着别人溜,现在我终于可以自己学我期待已久的运动,溜轮滑。
我一开始,满心期待的带着我的新轮滑,到双龙小学上课。教练一开始就大展身手,引起我们的"学习欲望。他表演了葫芦煞车、T字煞车、T字走……等招式,前面三个就是基本招式,现在我上完两节课,就已经很熟练这些招式了。
爸爸称赞我,溜得越来越好。可是有时候溜太快,还是会摔跤。虽然跌倒了,不过我不会被打倒,我还是会勇敢站起来,继续努力的练习。俗话说:“凡事起头难。”只要我有恒心毅力,一定可以溜得跟教练一样棒!
所以我每天都在期待着星期六的到来。虽然有时候溜不好,会感到挫折,但是爸爸总是会安慰我说:“没关系!多练习几次就会成功了。”在爸爸的加油打气声中,我的自信又找回来了,我要再接再厉,继续练习。
我觉得我现在最爱的运动是轮滑,从事轮滑的运动,让我身体更健康,也交到很多好朋友。
四年级轮滑作文 篇3
情感风格:愧疚、真诚
核心事件:轮滑课咬伤同学
中心思想:通过承认错误表达对母亲关爱的感激和改正缺点的决心
妈妈我今年九岁了,我想对您说,在这九年里您对我无微不至的关怀照顾,我无论到什么时候都会铭记于心。
妈妈,您还记得吗?前两天,我上轮滑课时把同学的手咬伤,老师找到了您,对我的行为进行了批评。看到您那伤心、失望的眼神,我觉得很对不起您,所以我要向您承认错误,今后我一定要团结同学,绝不犯这样的错误。
妈妈,您还记得吗?昨天,我因为老师批评而与老师顶嘴,让老师很伤心,让您生气,我很后悔,我认识到了自己的错误,我这样做是不尊敬老师,也是枉费了老师帮助我的一番好心。我再次向你们表示歉意,今后我决不会与老师顶嘴,一定加倍努力,做一个品学兼优的好学生。让老师放心,让妈妈放心。
妈妈我想对你说的话还有很多很多,千言万语汇成一句话,我以后一定做一个好孩子。
四年级轮滑作文 篇4
情感风格:坚韧不拔、生动细腻
核心事件:红靴子飞驰
中心思想:只要努力,铁杵可以磨成针。
每当有人踩着轮滑从我身边飞过,我都很羡慕,心里有了学习轮滑的想法。
于是,我妈给我买了旱冰鞋。我抱着他们,从左到右看着他们。我真的很喜欢他们。我迫不及待地想穿上它们。但是当我站起来的时候,我摔倒了。我又含泪站了起来。爷爷奶奶鼓励我:“万事开头难,不要怕!”我好像找到了精神支柱,我挣扎着往前走。我稍微动了一下,又滑了一下,马上就起来了。这样反复了很多次,终于能动很久了。我激动了一下,又摔倒了。就在我郁闷的时候,一个男生看到我的.样子,告诉我滑行的时候身体要前倾,手臂要摆动,脚要放成“八字”。我恍然大悟,于是照他说的做了,真的很顺利,但还是很笨拙。之后每天坚持练习,两个多月终于熟练了。
现在,我可以穿着这双帅气又酷的“红靴子”在操场上自由驰骋。这是我刻苦练习滑冰的结果。学轮滑让我明白了一个道理,只要努力,铁杵可以磨成针。
四年级轮滑作文 篇5
情感风格:认真、朴实
核心事件:学轮滑
中心思想:学会轮滑需要循序渐进,不能急于求成。
在一个风和日丽的星期六,我兴致勃勃地去找那位同学,哀求同学叫轮滑,那位同学在我的央求之下终于答应了叫我轮滑。我们选了一块风水宝地——四中内操场,开始了我的练滑轮旅途。“咳咳”那位同学学着我们班主任的语气对我说:“其实学轮滑并不困难,只要你掌握两个字‘平衡’,你就能学会。”听了这些话,比得到了武林秘籍还要宝贵。
我的心里想着“平衡”二字,开始学会跑。“欲速则不达”这句话就是用来形容我的。连小朋友都知道,要想学会跑,就要学会走,而我还没有学会走就像学跑,不摔才怪。第,因跑的太快了,所以摔了一跤,汲取了第的教训我开始学走路,终于学会了。
这是我难忘的。
四年级轮滑作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:艺术轮滑
中心思想:每个人都有勇气展示自己值得被喝彩
今天是寒假的第一天——1月24日。下午一点,我们将迎来爱建园居民区迎新会。这次活动的主题是:乐享爱建生活,唱响新年赞歌。
中午吃完饭,我和妈妈就早早地来到了上海市徐汇区青少年活动中心的剧场。刚到那儿,我就看到了好朋友刘奕豪全家。我赶紧跑过去和他们打招呼,并坐在了刘奕豪的旁边。再一打听才知道他和他妈妈今天也将登台表演。
表演正式开始了。首先居委会主任向大家拜了年。接着由老爷爷、老奶奶们组成的腰鼓队、舞蹈队、合唱队、时装队一一登场。他们身着漂亮的表演服,一个个精神矍铄、红光满面,看上去比年轻人还要有活力。他们的表演精彩绝伦,台下响起一阵阵热烈的掌声。然后就轮到小朋友们表演啦!小朋友们都大大方方的登台表演,扬琴、琵琶、电子琴、钢琴、柳琴……真是多才多艺。到我的朋友刘奕豪了,他为大家带来的表演时小号独奏——《西班牙舞曲》,由他妈妈钢琴伴奏。小号的声音真好听呀!能吹得这么好,可都是他平时练出来的啊!我从心底佩服他。更让人眼前一亮的是我的另一个朋友——吴伊凡。她上台表演了一个特殊的节目——艺术轮滑。要知道,她小的时候,眼镜有斜视,腿也不太好,大人们还说她又多动症。但她一直坚持着她喜爱的轮滑运动。今天她在台上的表现令所有人赞叹不已。
持续了近三个小时的表演结束了。我想:无论是年过花甲的老爷爷和老奶奶,还是活泼可爱的小朋友,他们都是我要称赞的人。因为你们有勇气登上舞台,去展示自己,我要为你们喝彩!
四年级轮滑作文 篇7
小学四年级作文我的第
人的一生里有许许多多的第:第考得好成绩,第自己做饭,第洗衣服……而我难忘怀的是第溜冰。
我,胆小的我,我的许多事情都是妈妈做主的,但这我却违背了妈妈的意愿。
在我读四年级的时候,同学买了一双轮滑鞋,看着同学那熟悉的动作,我的心里不禁产生羡慕而嫉妒的心理。
我听那位同学说,要想买轮滑鞋就得学会滑,否则买了只能做装饰品,于是,我听了同学的话,开始学轮滑。
四年级轮滑作文 篇8
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:轮滑学习过程
中心思想:通过学习轮滑的经历,表达了坚持与努力能带来成就感和快乐。
每个人都有自己的兴趣和爱好,比如说:有的人喜欢打羽毛球,有的人喜欢打篮球,还有的人喜欢弹琴。我也不例外,而我喜欢的是轮滑,这还得从去年说起。
那天晚上七点,我约了朱伟张、呙凯、伍智巍在我家楼下玩。我和呙凯穿了轮滑鞋,可我还不熟练,总是摔跤。我看见呙凯滑得那么好,就哀求他教我。开始,他怎么也不肯,后来经过我那“三寸不烂之舌”的连番“进攻”,呙凯终于“缴械投降”啦!
呙凯其实是一个很有耐心的男孩,他拉着我的手先教我基本动作。慢慢地,我掌握了怎么样保持平衡,这一来,我很快“出师”了。从此以后,我疯狂地爱上了轮滑这项运动。每天一放学,我就在院子里滑轮滑,一天天过去了,我进步神速,还自创了一些绝招:漂移、单脚滑、双脚跳跃等等。我为我自己感到骄傲!
轮滑时,风从耳边掠过,我觉得自己仿佛在与风共舞,我陶醉在轮滑的快乐中。
同学们,你们是否和我一样有着自己的兴趣和爱好呢?一起来分享分享吧!
四年级轮滑作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:轮滑
中心思想:通过描写一个活泼好动又在课堂上沉稳积极的少年,展现他多面的性格特点。
他的头发乌黑发亮,皮肤有点黑,眼睛有点小,但瞳孔很大,显得特别有神采。
他的性格外向,活泼好动。他经常在广场玩轮滑。
,我去广场玩儿,找不到他,就问在广场上开玩具店的他的妈妈。她说:“他在广场下面玩轮滑呢。”可我找了半天,也没找到他。因为他滑得太快太快了。我还没看清他的脸,他就已经滑走了。
虽然他生性活泼,但他在课堂上很沉稳,他也非常积极地回答问题。但一写完作业,就像猴子一样活泼可爱。
你喜欢他吗?你猜到他是谁了吗?
四年级轮滑作文 篇10
情感风格:期待、轻松
核心事件:新轮滑鞋
中心思想:通过学习轮滑,体会到兴趣与责任并存的道理。
上个星期周未,我到欧洲城丹璐广场玩的时候,看见那边有很多人在玩轮滑,我小时候已经有了一点轮滑基础,可原来的鞋子已经太少了,就要求爸爸给我买一双新的轮滑鞋。新的轮滑鞋质量比较好,可是价格比较贵,要920元一双。听说买了鞋,就可以成为俱乐部的会员,随到随学,随时可以得到轮滑老师的指点,爸爸也就同意了。
穿上轮滑鞋的感觉是很奇妙的",与平时走路的感觉是完全不同的,而且很容易摔倒,我戴上了头盔、护肘、护腕和护膝等护具。因为我从小有了一点基础,我适应很快,老师还特意教了我一个花样动作。
时间过得很快,不知不觉中,两个小时就过去了,我也掌握了这个动作的基本要领。周围轮滑高手们潇洒自如的样子,看得我眼花缭乱,我心里暗下决心,我一定要学得比他们还要好。
爸爸说,轮滑有很强的娱乐性和趣味性,通过这项运动,可使人们从平时紧张、繁重的学习和工作中解脱出来,达到身心放松的目的。但目前我们小学生最重要的是学习,一定不能影响学习。我点了点头,对爸爸的话表示赞同。
四年级轮滑作文 篇11
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:沉甸甸的轮滑鞋
中心思想:通过学习滑冰的过程,展现了坚持和勇气的重要性。
一天,妈妈带我去公园玩耍,我看见了许多小朋友都在学滑冰,突然,一个小朋友用“飞火轮”的速度在我的眼前突然窜过,又在广场上划了个圈,我都看呆了,好酷呀!原来她正穿着滑冰鞋滑冰呢,如果我能这样就好了,妈妈看出了我的心里。就对我说:“你想学滑冰吗?”我满怀信心地说了一声:“想!”
到了晚上,我们回到家,妈妈很快给我找到爸爸送给我的礼物滑冰鞋之后,我的轮滑课开始了。
我先穿上了沉甸甸的轮滑鞋,想先滑一步,就差一点儿摔倒。我接二连三的想滑一步,可都站不稳,这下我急了,坐在了凳子上,我就以为我没有滑冰天分,一下子泄了气,妈妈看见了我这样,就告诉我:“每一个人刚穿上滑冰鞋,都是不能马上就会的,来,我们再开始练习。”听了妈妈鼓励的话,我立刻有了信心,于是继续练习。我又摔倒了好多次,好疼呀!我坚持着,没事儿,继续学。
就这样,只要我有空了都会自己练习,每次摔倒时我都能坚强的起来,这样我一天比一天滑的好。
终于有一天,我自己可以在家里自由滑翔了,于是,我兴奋地告诉了家里的所有人:“我会滑冰啦!”他们都夸我真棒。妈妈又带我去了公园的广场滑冰,这次,我不再眼巴巴的看别人滑冰了,而是自由自在的享受滑冰的速度与乐趣,享受成功的甜美。晚上回到家,我真高兴,因为我学会了新本领---滑冰。
四年级轮滑作文 篇12
情感风格:温暖、朴实
核心事件:学轮滑
中心思想:父爱是无私的,它让子女懂得坚持的重要性。
“丁零零”电话响了。“喂......不行,我要在家陪儿子。”爸爸周末拿起电话经常这样说。每当周末,爸爸都会推掉朋友、同学的聚会活动和会议陪伴我。
我喜欢学轮滑,每个周末,爸爸都会带我去学轮滑。不管是烈日炎炎的酷暑,还是寒风凛冽的严冬,从不间断。回想这几年学轮滑的情景,我历历在目:我指甲盖摔掉过,脸刮破过皮,腿摔伤过。我曾多次想过放弃,但爸爸总是一遍又一遍地鼓励我,想方设法让我坚持下去。
现在,我终于获得了轮滑高级班毕业证。我深深地知道,这不单单是一张毕业证,而是父爱的见证,这张证书不知凝聚了爸爸多少爱。爸爸的`鼓励我不仅让我学会了轮滑,还懂得了做什么事都要坚持才能成功的道理。
这些年,我懵懵懂懂地感受体会着父爱,我虽然不知道父爱究竟有多深,但我只知道父亲为了我,他什么都能付出:时间、金钱、精力,父爱无时无处不在。
父爱是无私的。父爱平淡得如一汪水,深沉的如一座大山。父爱,平淡而深沉!我爱我的爸爸,更爱我的家。
