
✎作文范文
四年级台灯作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:台灯的眼睛盯着我
中心思想:小台灯用独特的方式教会了我节约用电的道理
前天,妈妈给我买了一个小台灯,它是个米老鼠,头上是灯泡可以照明。米老鼠的身体是粉色的,手是雪白的,可以看出它是一个爱干净的米老鼠。它的头也是洁白的,耳朵是粉色的。它坚着耳朵,双手紧紧夹在身子边,仿佛在向我立正呢!
我十分喜欢它,把它轻轻地放在了床头边,好让它日日夜夜的为我工作。
小台灯不仅为我照明,还时时提醒我呢!有一次!我想开灯玩一玩,看见它的眼睛死死的盯着我,仿佛在说:“你要节约用电,不能浪费电。我不再开灯了,从此,我开绐节约用电了。
我喜欢我的小台灯,它太可爱了!
四年级台灯作文 篇2
情感风格:严肃认真、细腻动人
核心事件:标点符号的教训
中心思想:细节决定成败,严谨的态度影响深远。
她,乌黑的头发,高高的个子,消瘦的身体,明亮的眼睛,尖尖的`脸庞。她就是我四年级时期的语文老师——唐老师。
唐老师是一个对我们学习严格的好老师。她最不喜欢我们犯一些小毛病。比如:写作业是时写错别字,字写得歪歪扭扭,背课文时添字漏字……只要是她给我们背课文,就容不得错一处。记得有一次体育课,我在操场上正和别人在做游戏。突然,一个同学跑到我跟前,满头大汗,气喘吁吁地说:“高……高茜怡,老……老师请你去一趟办公室。”我听到之后就向老师办公室走去。我一边走一边心里纳闷道:咦!老师喊我去她办公室干嘛呀?我昨天可是很认真的做作业,字也写得很好,不应该出什么意外啊!很快到了老师办公室前,我推开办公室的门,朝里面一望,看见办公室里除了唐老师,空无一人。我走到唐老师的办公桌前,唐老师拿出我的作业本严肃地对我说:“你昨天晚上干什么去了?怎么连几个标点符号都写成这样?”我小声嘀咕着说:“不就是几个标点符号吗?有什么关系嘛!又没有那么重要。”老师听到这句话语重心长地对我说:“谁说几个标点符号就不重要的?一个标点没点好,也会酿成大祸的。”我立刻明白了老师的心意,拿走作业本,用笔在上面认认真真地订正起来。这时,唐老师才露出了满意的笑容。
唐老师不仅在学习上对我们很严格,在工作上也很认真负责。有一次星期五晚上,我探着黑走在大街上,我从老师家经过时。下意识的向老师家的窗户望去,只见老师正埋着头,在台灯下,熬着夜批改作业。那时已经是晚上十点多钟了,老师依然在专心致志地批改着作业,我的眼睛湿润了,回想老师对我的一点一滴,真的好感动。
这就是对我们学习要求严格,在工作上认真负责的好老师——唐老师,我爱我的唐老师。
四年级台灯作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:台灯下复习
中心思想:被人相信是一种强大的动力
从一年级开始,我就一直是班里的第一名,用语文老师的话说,就是“班里长得最好的胡萝卜”。然而自从升上四年级,我的成绩就开始进入了下滑通道,先是第一的宝座被另一位同学抢了,接着掉出了前三、前五,最后连最拿手的英语都因粗心而掉到了98分。爸爸和哥哥都摇着头:“你没救了。”语文老师更是感慨:“你这个长势最好的胡萝卜怎么退化成种子了?”
很快,又一次期中考试到了,我觉得我再一次“破土而出”的机会到了。我把这句话说给老师和家里人,爸爸和哥哥却说:“你能考好?不可能的!除非猪长出翅膀来。”语文老师也说:“我觉得你这棵种子可能发不了芽了。”我顿时像被泼了一盆冷水,心里刚燃起的那点火苗就这样被浇灭了。
然而,妈妈却相信我会考好,还和我一起复习。哪怕爸爸总是再一旁说:“再努力也没用,他永远都不会考好,就像被开水煮过的"种子永远不会发芽一样,你还不如早点睡呢。”他也不听,继续陪我在灯光下努力复习,这使我又恢复了对自己的信心。
进了考场,我一拿到试卷,就立刻做了起来。当然,没做完一道大题,我都会发10秒的呆,让大脑休息一下。每当这时候,我便会想到台灯下的一幅幅画面。这激起了我必胜的决心:我一定不能让妈妈的期望变成失望,我要向大家证明:我就是一粒会发芽的种子!
分数出来了,我以491的总成绩稳居第一。同学们都祝贺:“恭喜!恭喜!你终于发芽了!”爸爸、哥哥和老师们也对我刮目相看了。
原来,被人相信也是一种动力啊!
四年级台灯作文 篇4
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:爱心台灯
中心思想:通过描写自己的小房间表达对温馨家庭和美好生活的热爱与珍惜。
我有一个属于自己的小房间,一个属于我自己的小天地。下面我就介绍一下我的小房间吧!我的小房间朝西,有一个非常大的落地窗,窗子旁边是一张桔黄色的办公桌,上面放着我平时爱看书籍,还有很多我常用的笔。正是这些书和笔,让我学了不少的新知识和懂得许多事理。办公桌的右边是我的衣架,里面放着我一年四季漂亮的衣服。办公桌的左边是一张精致小巧的单人床,床上放着一个粉红色的枕头和粉红色的小花被,这是妈妈特定为我制做,因为我最喜欢粉色。小房间里还有一个书橱,书橱里有许多的书,爸爸最喜好为我买书了,他知道我是个爱看书的小女生,每次上街都忘不了为我带两本回家,我还是一个爱整洁的人,所以我让书们也排起了队伍,过着舒适的生活。我为它们分了类,第一层是类和漫画类,第二层是名著类和童话类,第三类是科教类和自然类。对了,忘了向你介绍书橱的样子了,它的颜色是浅黄的,书橱两边的本板上有栩栩如生的艺术雕刻,如哪吒、七仙女、双龙嬉珠等等。我的小房间里的墙纸是大海的颜色,每当风儿吹过的"时候,小房间里便涌起阵阵蔚蓝。我要小房间之中,有时就觉得自己置身于大海的中间,特别是在夏天,炎热的天气和温暖如春的阳光更能感觉到大海的味道,在我的小房间里有一个别具一格的台灯,它的形状是爱心的,每天晚上的时候,当我点亮我的台灯时,就好象全身都洒落着爱的目光,让我更加感觉到家的温暖和小房间的温馨。怎么样,我说了这么多,你一定动心了吧!你喜欢我的宝贝小房间吗?什么时候我带你到我的小房间做客,你一定会满意的,也会更加喜欢我的快乐无比的小屋。
四年级台灯作文 篇5
情感风格:温暖、生动
核心事件:庆奥运·贺佳绩文艺汇演
中心思想:通过参加小小主持人培训班,我学会了表达,变得更加自信和开朗。
今年的暑假生活过得特别丰富多彩。学英语、跆拳道,还有小小主持人。虽然时间安排得有点紧迫,但我能学到更多的知识,也结识了更多的新同学和老师,心里感到挺欣慰的。
我喜欢上的培训班要数小小主持人培训班了,因为我喜欢那里的灯光,那里的音乐,也喜欢那里的舞台,是它让我变得爱说、爱笑,变得开朗、大方,也变得更加自信。那里是尽情展示自我的地方。
记得一个星光灿烂的星期六晚上,小小主持人培训班要举行“庆奥运·贺佳绩”文艺汇演,很荣幸我被老师选中了,此时的我心里既紧张又兴奋。妈妈早就带我去影楼化了妆,一看自己,真是帅呆了。我一登上舞台,只见台下人头攒动,三百个座位的大礼堂座无虚席。好多学校的校长、老师都坐在前排,连温岭电视台的东男阿姨也来捧场了。当轮到我上场的时候,我迈着平稳的步伐,不慌不忙地走到舞台中央,然后清了清嗓子,用充满激情的声音说:“今夜礼花满天,仲夏的北京见证天国奇迹,铸造荣耀颠峰,今夜……”霎时,雷鸣般的掌声此起彼伏,我向台下深深地鞠了一躬,然后高兴地跑下台来。
“真是台上一分钟,台下十年功啊,我的汗水总算没有白付。”我暗暗地对自己说。
四年级台灯作文 篇6
情感风格:温暖、朴实
核心事件:台灯
中心思想:通过讲述自己独特的台灯,表达对学习用具的喜爱与独特体验。
同学们,我想你们都有一些学习用具吧!你们肯定有铅笔、橡皮、尺子、自动铅笔、圆珠笔、油笔、水性笔、勾词笔、水彩笔、蜡笔、铅笔盒、书、本、圆规、量角器、三角尺2个、自动笔芯、油笔芯、书包、资料、卷、教辅书、卡纸、剪刀、小刀、修正带……但是你们不一定有一盏台灯,而且你们的台灯绝大部分是充电和插电的样子,而且你们的台灯有的有表,有的没有表,有的是闹钟,有的可以装课程表,有的可以夹相片,有的可以调节亮度,有的可以动,还有的可以在上面放书……反正你们的台灯都没有我这样的吧!
我的台灯是从涿鹿一家买电器的地方买的,12元,也很便宜,是安电池的,它很灵活,可以随便动,而且它不占地儿,是粉色的,千真万确很漂亮。
它的缺点是费电池,一下子用3节电池,还不能用南孚电池等等等等等等等等等等等等电池,只能用普通电池,所以必须老换电池,好浪费啊!
同学们,你们也有你们非常喜欢的台灯啊,笔啊什么的吧,它们也帮了你吧!
四年级:常青
四年级台灯作文 篇7
情感风格:温馨细腻、 生动活泼
核心事件:小猪台灯
中心思想:通过描写小台灯的可爱形象和陪伴作用,表达对家庭中温暖陪伴物的感激之情。
我家有一个可爱的小台灯。它每天晚上都勤勤恳恳的工作,我可喜欢我家的小台灯了。
它像一个活泼的小猪,不高也不矮,憨厚可爱。
它披着一身粉色的衣服,它是用塑料和金属丝做的。它有一个细细的腰,一个圆滚滚的肚子,还有一双小脚。
我有时会轻轻擦拭小猪的脸蛋,小猪的脸立刻“红”了起来。不知它是因为害羞还是因为喜欢我。
当我在写作业的时候,小猪好像在跟我说:“主人,你累了吗?喝点水休息一下吧?”当我用到它的时候,它认真的工作,当我不用它的时候,它便乖乖的待在角落里,不吵也不闹。
我爱我的小台灯,它给我带来了很多的方便,不用让我摸黑写作业……抬头一看,小猪正在招呼我呢,不说了,我要去跟小猪作伴去了……
四年级台灯作文 篇8
情感风格:温馨细腻、童趣盎然
核心事件:小台灯的陪伴
中心思想:小台灯是作者成长路上温暖的陪伴者
我的小台灯十分可爱。它披着白色的衣衫,大大的脑袋上长着一双炯炯有神的大眼睛。一张樱桃小嘴摆着亲吻的姿势。可惜的是它没有鼻子和脖子,只是两条细细的长腿合拢在一起。
最让人值得庆幸的是它不容易坏,是用塑料做的。你知道我为什么这么说么?哈哈,那是因为姨妈送给我之后,我就把它拆开啦,并且我还发现它里面有两个小圆球会发出五颜六色的光呢!
它不仅美观,而且实用。从一年级到四年级,它就一直陪伴着我。每当停电时,它自然就成了我最亲密的伙伴;每当我难过时,它就在我身边哄我开心,每次我都能破涕为笑。有一次。我和好朋友因为一件小事情而吵了起来,回到家难过极了,趴在床上就哇哇大哭,是小台灯她那柔和的光照亮了我,我抬头一看,它正目不转睛地望着我呢,那笑眯眯的眼睛,仿佛在告诉我:“别哭了,小主人,再哭就成了丑八怪了。”看着它那可爱的样子,我顿时心情好了许多。
小台灯,在这里我想大声对你说:“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米,每一份真情都很难得,我一定要珍惜你。”
四年级台灯作文 篇9
情感风格:温情、细腻
核心事件:台灯陪伴学习
中心思想:台灯默默守护小主人学习,体现无私陪伴的温暖
我是一只台灯,一只可爱的台灯。每天,我陪伴着小主人学习。
我有着明亮的眼睛,银色的头,戴着天蓝色的帽子,细长的脖子和扁扁的脚,脚上还有一块按钮,有很多的作用:小主人轻轻按一下,我的眼睛会睁开或闭上;按长时间我的眼睛会发出不同亮度的灯光。我的脖子可以180度扭转,上下弯曲,给小主人角度最合适的光线。
我大部分时间都是自己度过的,所以小主人一回家我就很兴奋,因为他又可以和我作伴了。
我有时又不高兴了,因为小主人总是低头低得太厉害了,我也不能在旁提醒他,只看他头越来越低,我只能在一旁干着急,终于,小主人抬起头了,我才在一旁喘了一口气。
四年级:曾彬城
四年级台灯作文 篇10
情感风格:温馨、细腻
核心事件:台灯
中心思想:珍惜陪伴过自己的物品,铭记它带来的温暖与帮助
每当我回家打开书包时,拿出作业,打开我那好朋友台灯时,我有心情就开心多啦。
我写着作业时,而它在旁边默默地看着我写,那光照着我的字前行,就像一位严师在督促我认真做作业似的。
有,我的台灯突然不亮了,我的好朋友生病啦!
我当时心情很难受,一直陪着我的台灯不亮了。我还记着他的来历,那时我八岁,爸爸送给我一个礼物,爸爸总是喜欢卖关子,爸爸说打开就亮,你猜猜,我怎么也猜不到,爸爸打开盒子,“呀!台灯,当时别提我有多高兴,我马上把他放在我的书桌了,高兴的"望着他,他是一个蘑菇形的,蘑菇头是白色的,蘑菇杆是绿色的,下面还有小小的白兔,中间有一个表。
就这样它陪我两年啦!但是现在坏了,我非常难过,爸爸安慰我说:东西总有一天会坏掉的,他实现他的价值,陪了你两年。我的好朋友——台灯我会永远记着你的。
四年级台灯作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:红衣小台灯
中心思想:小台灯在主人的关爱中默默奉献,见证着人与物之间深厚的
在小主人的家里,我是宠爱的。小主人小学一年级的时候,我就已经是主人心中最美丽的小台灯了。
我身穿一件红色的大衣,一条白色的短裙,一个红色的帽子严严实实地遮在我的头顶。我脚下有一个软绵绵的衬布,那就是灯座,我站在上面可舒服了。而且,我还经常会听到小主人的好朋友:夸我长得漂亮呢!说到这,我得感谢我的那些兄弟姐妹了,这所有的功劳都得归功于它们。灯盖他忠心耿耿地保护着灯管,就像一位“护花使者”,而那位美丽的少女则依偎在王子的怀抱中。
五年了,小主人依然在用真挚的爱去保护我。
记得有一次,我还帮了小主人。小主人回到家时正好停电了,因为我可以上电池。小主人焦急得在客厅里走来走去,头上豆大的汗珠掉了下来,我和电池老弟一起喊:“小主人我来帮你!”说完,就发出了耀眼的光芒,小主人看了开心地笑了,写下了一行行整齐的字。
嘻嘻……就先说到这吧,我得为小主人服务去了。
四年级台灯作文 篇12
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:台灯下偷读《一千零一夜》
中心思想:书籍是孩子精神世界的重要支柱。
书是流淌的血液,是进步的阶梯。在书中行走,我感受到的是智慧,是幸福。
在读幼儿园的时候,我就与书交了好朋友。如连环画、图画等等的.,上小学了,我开始看课外书。因为上小学,我爸爸妈妈把我寄留在外婆家,但外婆不给我看课外书,所以我要买一个大书柜,骗外婆说:“我买来放上课用书的。”之后外婆就同意了。慢慢随着年龄的增长,我的书就越来越多,书柜渐渐竟满了,都是我收集的课外书。
有一次,爸爸妈妈回来看望我和外婆。爸爸知道我爱看课外书,所以偷偷带了很多给我,我很开心。
一天晚上,在睡觉前我看了《一千零一夜》这本书太好看了,真吸引我。不知啥时候外婆已站到我身旁,在我耳边说:“好啊!你在看课外书,正课预习了没?啊!”当时吓得我脸色发青,心想:救我啊!话唠又来了。
接着,外婆就叫我快去睡觉,我极不情愿地把书交给外婆。刚睡到床上,不停地想着故事里的内容,阿里巴巴会安全吗?他的家人……我的心里忐忑不安,到了半夜还睡不着,只好悄悄起床,蹑手蹑脚地来到外婆的卧室里,把书轻轻地偷了出来,回到我的小天地继续在台灯下看起书来。
早晨,外婆生气地说:“你这个书呆子,是不是昨晚没睡觉,把书偷走了?”我点点头,心想:肯定得大骂我一顿了。最后外婆只无奈地说:“哎!”
书是“我”的灵魂,是我精神上的支柱。
