
✎作文范文
四年级烧菜作文 篇1
情感风格:忐忑、生动细腻
核心事件:炒香菇青菜
中心思想:通过第一次做饭的经历,体会到做菜并不简单,学会尊重父母的辛劳。
早上,妈妈买来了菜,笑着对我说:“今天你来做饭吧,我来当指导老师。”“好!”我自信地说。
我看了看妈妈买来的菜,有青菜、香菇、鱼、豆腐、番茄和鸡蛋。妈妈先和我一起把菜洗干净,切好备用。接下来,考验我的时候到了,妈妈把简单的步骤告诉了我,我把话记住以后,就开始做菜了。
我小心地打开煤气灶,放上锅,准备做香菇炒青菜。不一会儿,锅里冒烟了,我赶紧把油倒进去。很快,油也冒烟了,我赶紧把青菜和香菇也放了进去。菜马上在锅里发出了“嗞嗞”的声音,妈妈催促我:“快点用铲子炒呀!”我慌忙拿起铲子,在锅里乱七八糟一顿炒。平日里看妈妈炒时很容易就翻炒的,可这铲子在我手里就是不听使唤了,根本翻不了面,眼看锅里的.菜有些已经焦了,粘在锅上,有些还是脆生生的。哎,看着菜,我的心里那个急啊!我想:马上放水吧,总不会焦了呀。咕咚咕咚,我往锅里倒了好多水,然后放入盐、味精,就盖上锅盖就开始煮,滚开了一会儿后,我就关了火开始装盘。第一道菜就这样完成了。我想马上烧第二道菜,可妈妈却说:“等一等,你先尝一尝吧。”我拿起筷子,夹了一块青菜塞进嘴里,“啊,呸呸呸!太难吃了!完了,盐放得太多了,哎呀!”我一边说,一边把菜都吐了出来,第一道菜我以失败告终了。
我澎湃的心情马上没有了,我气馁地对妈妈说:“还有几个菜还是你来烧吧,我在旁边看着,看你怎么烧的,明天我再试试吧。”“好的。”妈妈欣然同意了。我仔细地观察着妈妈的每一个动作,我相信明天我一定可以烧出美味的菜肴。
四年级烧菜作文 篇2
情感风格:温暖、 生动
核心事件:土豆丝
中心思想:通过描写爷爷做土豆丝的过程,表达对亲人关爱的感恩之情。
我今天放学一回到家就听到厨房里传来“滋啦、滋啦”的声音。我走进厨房一看,爷爷正忙碌着,一旁还放着几个土豆。哦!看来爷爷今天要烧我最爱吃的土豆丝了!
于是,我仔细观察爷爷的每一个烧菜步骤:爷爷先把土豆黄色的“外衣”脱掉,啊!露出了又白又细的果肉。他先把土豆切成一片一片,再切成一条一条细细的丝,接着再把每一条洗过一遍后,就把它放在一边晾一会。
爷爷开始烧土豆丝了!只见他先打开了煤气灶,蓝色的火焰顿时像舌头一样舔住了锅底。爷爷先让锅稍微变得热一点,然后倒入适量的油。一会儿,一阵淡淡的烟便从锅里冒了出来,爷爷顺手把刚准备好的土豆丝放入锅中顿时,锅里发出了“噼里啪啦”的响声。我紧张得往后退了几步,爷爷却像没事一样,迅速拿起锅铲翻炒起来,油锅里像奏起了交响乐。刚才又白又细的土豆丝沾上油,变得油亮亮的了!接着爷爷从调味盒里舀起一些盐,放入锅中,又放了一些水。锅里冒出了无数个透明的小泡泡,爷爷把锅盖盖上的我说:“现在要把锅盖盖上,不然不容易熟。”过了一会儿,爷爷打开锅盖,里面热气腾腾,同时一股土豆丝的香味扑鼻而来。爷爷赶紧关掉了火,有撒入一把葱。啊!大功告成啦!一盆绿白相间的土豆丝也出锅了!
香喷喷的味道迎面扑来,使我口水直流三千尺。我拿起筷子,吃了一口,啊!土豆丝的味道让我回味无穷。我对爷爷竖起了大拇指,说:“你的手艺超棒!”。
四年级:罗钰婷
四年级烧菜作文 篇3
情感风格:温暖细腻、 平实真挚
核心事件:爸爸的烧菜执着
中心思想:父爱如山,虽不显眼却默默支撑家庭。
有个人,他胖胖的,脸圆圆的,一副高度近视眼镜下,透露着慈祥的光,他就是我爸爸。
爸爸,善解人意。他很大度一般不会生气,就算考试考砸了他也不会大发雷霆,只用一种鼓励的眼神看着我。
爸爸,乐天派。他虽不大带我们出去,但一玩起来就像孩子一样,就在上个星期六星期天,在毕业旅行中他与别的同学一起玩耍,赌铜版、抓人……
爸爸,体育派,他经常叫我们下去跳绳说这样对我们有好处,的确是这样,我近长高的很快。
爸爸,严厉。他有的地方做得很松,有的地方很紧,在我眼里,管得紧的听英语、诵读之类的感觉无关紧要东西较多,但我读的,听的时间长了,作文和英语求潜移默化的改变着。我们学习课外内容时,他不管,要我们自己弄,说要培养自主能力。
爸爸,执着。他的烧菜水平着实很不好,小时候吃他的菜觉得味道十分差。阿姨说:“真的不咋的。”为了给我们吃上不错的饭,他开始研究如何烧菜。现在,阿姨有次尝了尝,竟然赞不绝口。
父爱没母爱明显,但如同一座大山,给了我们坚强的依靠。
四年级烧菜作文 篇4
情感风格:紧张兴奋、生动细腻
核心事件:烧茄子
中心思想:通过第一次当主厨的经历,体会到母亲日常的辛苦与不易。
天空刚刚露出鱼肚白,我就睁开双眼,一个鲤鱼打挺迫不及待地穿好衣服。原来,今天妈妈让我当主厨来煮今天的午饭,烹饪一顿美味的菜肴。我要去菜场多买些新鲜的菜回来。
“这么早就起床啦?平常你可是要睡到10点的"。要不再睡会儿?离吃午饭还有还有2小时”妈妈说道。“早上的菜新鲜”我应道。说着我便和外婆提着菜篮,买菜去了。我准备买茄子,调料、生抽、酱油、花生油、蚝油也买好了。我便开开心心的回家了。
准备做菜了,我带好“装备”,拿起锅铲,开始战斗了。
我叫助手外婆将茄子切好,并且放在盘子里面,我把火点了,把油放好了,便叫奶奶把菜放下去。刚放下去,一滴油就像一把弓箭似的冲到到了我的手上,我痛得哇哇大叫,立马把手放进冷水里面。我摸着自己的伤口,心想:哼!我就不信搞不定你。说着,我又拿起了锅铲,开始炒菜,我上下挥舞着锅铲,不时有一些酱油掉在桌上。过了许久,我有些累了并且有些茄子烧焦了,我感觉熟了,便把它放在盘子里面,放了一些调料,便端了出去我刚刚出去,妈妈就跑过来品尝,我问她:味道怎么样?她说:还不错,只不过酱油放多了一点。当我听到这句话时,我非常开心,我心想:没想到我竟然会做菜了!
今天,这次主厨当得可真不容易啊,我终于到妈妈的辛苦了。我以后要多帮妈妈做些事,让她多休息休息。
四年级烧菜作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:烧菜
中心思想:通过烧菜体验,懂得了耐心和细致的重要性。
“妈妈,今天我烧菜”!
“好,那你去准备一些东西吧!”妈妈说,“白菜,烧好的鸡肉,豆腐和青菜。”
我继续问道:“需要什么配料?”
“油,盐,水,味精。青菜也是一样的配料。”妈妈说道。
我先把豆腐与白菜切好,用油把鸡肉加入一勺的水先煮沸,再倒入切好的豆腐,放了3勺盐,盖上锅盖,等了一会儿。唉,心急吃不了热豆腐呀!我一连开了几次锅,豆腐都没有好,于是我又耐心的等待着,过了许久。我打开锅盖,只见烟雾迷蒙,我像盲人一样把白菜又倒了进去,等到锅四周冒烟了我才把菜盛到碗里。这样我的一个菜完成了。接着我再次倒入油,把青菜切成片倒入锅中,轻轻的翻转,继续倒2勺盐又翻转了几下,等到菜炒熟了又放了1勺的味精再翻转几下盖上锅盖等待着冒烟。
这次,我并不像之前那样鲁莽,等它冒烟我才开锅,然后再把菜盛到盘子里。
端菜,我自然也义不容辞啦!
“一菜啰,女士们,先生们,快来吃菜呀!”
吃着我自己烧的"菜,心里美滚滚的,虽然不如爸爸妈妈烧的那么好吃,但是让我尝到了烧菜的酸甜苦辣。
四年级烧菜作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:红烧大头虾
中心思想:通过描写爸爸做红烧大头虾的过程,表达对父爱和家庭温馨的感恩之情。
昨天晚上,爸爸特地买了大头虾准备红烧大头虾。
爸爸盛了一盆水,把虾倒到水里,让大头虾先游一会儿游干净。拿剪刀把大头虾的触须和它的钳子给剪掉。我问“为什么要剪掉触须和它的钳子给剪掉?”“因为吃的时候再弄很麻烦。”爸爸说,爸爸想得真周到。再点火,煤气灶按钮拧开,“轰”的一声,蓝色的火苗就窜出来了,爸爸再绕着锅倒入10毫升的油。
接着把刚剪好的`大头虾倒入锅里,下锅时锅里发出了“噼里啪啦”的声音,爸爸再慢慢地翻炒,我问爸爸:“爸爸,为什么炒虾时要翻炒?”“因为要让虾受热均匀呀!”爸爸亲切地对我说。我看了看虾,大头虾由深绿到了红色。然后,爸爸加了一点糖,一点盐和酒。我问爸爸:“为什么要加酒呢”?爸爸说:“那是要去腥味。”过了几分钟,大头虾发出了阵阵香味,让我迫不及待地要吃了。
最后,爸爸装盘。大头虾每个都弯起了腰,像在睡觉。我品尝着美味的虾,真是色、香、味俱全。我以后还要吃爸爸烧的大头虾。
四年级烧菜作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:蘑菇入锅
中心思想:通过观察妈妈烧菜的过程,体会到生活中的学问和亲情的温暖。
看妈妈烧菜的作文
天,我放学回家,便认真的做起作业起来。不一会儿,妈妈就提着一袋蘑菇回来了,直接走进厨房,我也跑了进去。
只见,妈妈提着蘑菇向水龙头走去,不久,只见妈妈又提着一些洗干净的蘑菇走进厨房里。妈妈顺手从液化器灶下拿出一块丁板摆在桌子上,又挑了一些比较大的蘑菇切成两半,那些动作多么熟练啊!
我悄悄走到锅边,想仔细看一看妈妈怎样炒菜。妈妈先点着火,从橱柜里拿出一瓶油。大开瓶盖,拿油瓶的手慢慢地弯下去,油从油瓶里滴了出来,滴到锅中心。
顿时,油乍起了一个个小泡泡,妈妈用勺子勺了一勺盐站在灶前。等了好一会儿,才往锅里放盐,盐入锅中啪啪”地直响。还没等我觉醒过来,妈妈早已吧切好的蘑菇到入了锅里。她往锅里洒上了味精,尝了尝味道,然后又放上了葱和生姜。
果然不出我所料,一盘美味的佳肴就做好了。香喷喷的,叫人越吃越想吃,原来炒菜也有学问可做呀!
四年级烧菜作文 篇8
情感风格:温馨、生动
核心事件:烧菜
中心思想:在秋游中,蔡老师用专业技能带来温暖与快乐。
到了秋游的野餐场地后,我们这组的带队老师是蔡老师。本来能参加秋游就很开心,有了蔡老师的加盟,我们更高兴了。
蔡老师帮潘登烧好了蛋炒饭,下一个是我的菜啦!我要烧“丝瓜敲鱼汤”。我还以为蔡老师不会呢,把妈妈教我的过程说了一通,“先把丝瓜炒一下,再倒开水……”我还没说完,哪知道蔡老师全都会。我在心里偷偷地笑:太好了!我本来就是个胆小鬼,特别是烧菜,怕被油溅到。这回,蔡老师可以帮我烧,我可以闻着香气,袖手旁观啦!
蔡老师卖力地烧着,十分投入,瞪大了眼睛,用左手紧紧地握住锅柄,一边嘴里还喊着:“老酒!盐!白胡椒粉!”旁边的.“小二”们忙得不亦乐乎。水沸了,蔡老师又叫:“碗,拿碗来!”我急忙去找,因为我想快点吃到美味无比的敲鱼汤。完工了,蔡老师抓起汤勺,一边眯着眼睛品着汤,一边发出“吸吸”的声音。
大家都津津有味地品尝着饭菜,我问:“蔡老师,你烧菜那么内行,有秘诀吗?”没等蔡老师开口,小a抢先说:“因为蔡老师姓‘菜’嘛,当然烧菜很厉害啰!”“哈哈!”大家笑得肚子都痛了。
四年级烧菜作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:红烧肉烧制过程
中心思想:通过观察妈妈烧红烧肉,表达了对母亲厨艺的敬佩与学习的愿望。
做好作业后,我想看妈妈烧菜,这样既能知道烧菜的步骤,又可以放松一下,真是一举两得的美事。
我兴高采烈地看妈妈烧“红烧肉”这道菜。妈妈先眼疾手快地把肉切成小块放入碗里。接着腌肉,放入黄酒、酱油、盐、糖,我问妈妈:“要腌制多长时间啊?”“要腌一小时”,妈妈一边把调料与肉拌匀,一边回答。一小时可过得真慢呀,我迫不及待地想看妈妈烧红烧肉。一小时终于过去了,我一下子冲进厨房,妈妈开始驾轻就熟地操作起来。先把锅子烧热,倒入少许油,等油冒烟后,放入切好的姜片和葱段,爆香,只听“噼噼啪啪”的响声,吓得我躲得远远的。放入腌好的肉,略微翻炒后,颜色变得色泽红润油光光的,香味扑鼻,我的`口水都流出来了,最后,倒入一罐啤酒,用大火煮开后用小火焖,我再次问妈妈:“要焖多少时间?”妈妈回答:“直到熟透。”
妈妈装盘了,看上去真诱人,我顾不上吹就塞进嘴里,妈妈不停地提醒我:“烫,烫!”还真的很烫,我把它吐在盘子里吹了吹,又急着塞进嘴里,味道真是好极了,香得我连舌头都快掉出来了。我一面吃着,一面心里暗暗地佩服妈妈:“她真能干,我长大也要向妈妈学这样的好手艺。”
四年级烧菜作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:浇菜
中心思想:通过学习浇菜,体会到劳动的意义和与自然相处的智慧。
我家后面有一个园子,奶奶在里面种了许多种各样的蔬菜。
放暑假了。有一次,我很早就起来了。看到奶奶要去园子里浇菜,我也要跟着去。
我跟着奶奶来到园子里,奶奶拿起一个浇水的工具对我说:“玥玥,你看!这个工具是给苋菜浇水用的。”说着奶奶还让我试一试会不会用。我一捏开关,水就用花洒的形式喷了出来,浇在苋菜上。有的水珠并没有马上落到根部,而是顺着茎在一点一点往下滑;还有的水珠呆在苋菜叶上不肯下来,在阳光下散发着耀眼的光芒!
接着,奶奶指着一个小盆子,告诉我说:“瞧!玥玥!那个小盆子是用来浇空心菜的。”说罢,奶奶拿起那个小盆子,放满了一盆子水,从一棵空心菜上浇了下去,好像给空心菜淋了一个冷水澡。
我好奇地问奶奶道:“奶奶,为什么苋菜和空心菜的浇水的方法不一样呢?”
“傻孩子!”奶奶笑着说,“苋菜和空心菜的样子不同,颜色不同,生长的方式也不相同!两种不一样的蔬菜,浇水的方式有怎么会相同呢?”
“哦!原来是这样啊!”我点了点头说。
自从那次奶奶教了我怎样浇菜以后,只要我很早起来,我就会到园子里,帮奶奶浇菜。每当我看到奶奶种的菜,长得很茂盛,我就会高兴地想:奶奶种菜我浇菜,这些菜长得这么好,也有我的一份功劳呀!
啊!我学会了浇菜!
四年级烧菜作文 篇11
情感风格:欢快活泼、细腻生动
核心事件:烧菜比赛
中心思想:通过实践活动体验劳动与传统文化,感受成长的快乐。
今天,是一个充满喜悦的日子,因为我们要去参加盼望已久的社会实践活动了!我们排着整齐的队伍,朝大巴车走去,一路叽叽喳喳的,如同放飞的小鸟。
双峰农家乐,是我们的第一站。走进农家乐,一看到桌上早已为我们准备好的各种蔬菜,同学们就迫不及待地忙开了:有择菜的,有洗菜的,有切菜的,有拿柴的,有烧火的,有掌勺的……因为我们分工明确、配合默契,所以旁边小组连一个菜都还没烧好时,我们已经有三、四个色香味俱全的菜出炉了,馋得同学们像一匹匹饿狼紧盯着桌上的美味佳肴直流口水,恨不得猛扑上去三口两口消灭掉。
吃饱喝足后,我们来到了榉溪孔氏家庙。这儿,古色古香,我们向栩栩如生的孔子塑像三鞠躬表示我们对他的崇敬与爱戴。随后,我们还诵读了《论语》、《弟子规》等儒家经典,进行了国学知识测试……
在我们游玩的地方中,要数玫瑰庄园最让我们向往了!一看到“玫瑰庄园”四个大字,我们就异常兴奋,因为可以开始寻宝了。不过,我跟别人不一样,别人都在寻宝,而我却是来欣赏妖艳的玫瑰花的。玫瑰花的颜色繁多而艳丽:红的似火,白的似雪,黄的似金,粉的似霞……只见玫瑰花被露珠点缀得亮晶晶的,闪着艳丽而夺目的光彩。
玫瑰花不仅颜色繁多,而且姿态万千。有还没开的花骨朵儿,饱胀得要破裂似的,呈现出勃勃生机;有才开两三片花瓣的玫瑰花,像女孩子头上的.蝴蝶结,像少女那害羞的脸蛋;有完全盛开的玫瑰花,像青春的少女那样亭亭玉立。虽然,一些花已经开始凋谢,但是笔直的茎和叶,还是可以看出她的坚持不懈。一阵微风吹过,玫瑰花瓣纷纷落下,像一位仙女在空中播撒着,花瓣像一只只小精灵在风中玩耍嬉戏。
灿烂的阳光洒在我们的身上,快乐在我们的心中荡漾。这次愉快而有意义的实践活动,让我永生难忘!
四年级烧菜作文 篇12
情感风格:细腻、朴实
核心事件:番茄炒蛋
中心思想:通过学烧菜体会到母亲的辛苦与付出。
每天吃饭,我都嫌妈妈烧菜不好吃。哪天,我看妈妈烧菜,学会了,我烧给大家吃,肯定比妈妈强。
今天放学回家,我看见妈妈在厨房忙开了,轻轻地走进厨房,看见妈妈正准备烧番茄炒蛋。只见妈妈把蛋磕碎,把蛋清和蛋黄倒入一个碗中,用筷子不停地搅拌了一会儿,鸡蛋成了蛋糊。妈妈又把番茄切成块。准备工作完成了,妈妈开始烧了。妈妈先把油烟机打开,再将煤气灶点好火,放上炒锅,接着把油倒入锅里,放进葱姜。我看见妈妈在等,便好奇的问:“妈妈,你在等什么?为什么不直接把蛋和番茄块放进去呢?”妈妈笑着回答:“要等油烧开了才能把菜放进去。”噢!原来是这样!烧菜也有学问。油烧开了,妈妈轻轻地把鸡蛋放进锅里,将锅不停地转动,一会儿,成了一个大蛋饼。妈妈用铲子将蛋饼切成块,放进盘子备用。接着又在锅里放了少许油,油热后把番茄放进锅里翻炒,放上佐料,炒至大半熟后把鸡蛋放进去合炒,不一会儿,一股香味扑鼻而来,妈妈将菜盛到了盘子里。
我想:烧一个简单的菜都这么不容易啊!想起平时我对妈妈烧的菜还非常挑剔,真是惭愧!妈妈每天烧菜给我们吃,那么辛苦,我还不知足。今天晚上,我津津有味地品尝着妈妈烧的`菜,我觉得今天的菜好香啊!
