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我的同学

发布时间:2026-03-23 13:20:01 字数:650字 阅读:11
导语

四年级写人作文:我的同学,以真实细腻的心理描写贯穿全文,展现情绪起伏与思想转变,对话自然生动,符合儿童身份与班级管理情境。

我的同学

作文范文

主题: 责任担当、规则意识、同伴理解、自我反思、集体精神

我的同学,他就是我们班第四组的组长“李浩”。

一天早晨,我哼着歌儿高兴地走进教室,刚放下了书包,李浩就来跟我说:“快把语文家庭作业交出来!”我从书包里拿出作业交给他,李浩翻开作业一页一页认真地检查着。我心里想:刚进教室就冲着我要作业,我又不是差生……正想着,李浩忽然问我:“用‘满山遍野’造句,你怎么没写呢?”我愣住了,连忙翻开书,第65页清清楚楚写着用‘‘满山遍野’’造句。顿时,我的脑子‘‘轰’’一下子蒙了,心也‘‘怦怦’’地跳得很厉害。我害怕老师知道后批评,就连忙贴着笑脸,说:“我忘记做了,现在就补上,可别在黑板上公布我的名字啊!”这时连旁边的陈希敏也为我求情:“人家王丽是大班长嘞,你就别公布她的名字,使她难堪啊!”可李浩就像没有听见一样,说:“这是班里的制度!”还故意把“制度”这两个字说得重重的,说完就走上讲台,在黑板边写上我的名字。我看着醒目的字迹,眼泪刷刷地流了下来。我一面补着作业,一面想:李浩啊李浩,咱俩还是好朋友呢,这点情面都不照顾……

上体育课的时候,李浩走过来,拉住我的手,热情地说:“王丽,你还怪我吗?咱们都是班里的干部,应该模范遵守制度。完不成家作就要记名,这是班委会的决定,目的是督促同学们完成学习任务。如果对不完成家作的人迁就、原谅,制度还有啥用?咱们班的学习竞赛不就落了空?”这一席热情的话语,就像春风吹散了我心头的阴云。我紧紧握住李浩的手,说:“我明白了。你这种无私的精神,正是我所应有的,我要向你学习!”

我们班的李浩,就是这样一个对工作负责任的人。

四年级:小呆呆123

精选读者点评

李浩查作业那会儿,“制度”俩字咬得真响!黑板上名字刺眼,可后头体育课拉手那段,读着读着鼻子发酸,孩子把“讲原则”写出温度来了,难得!

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

满山遍野、春风吹散

【形容词】

高兴、认真、醒目、热情、无私、负责

【好词好句】

1. 我的心里想:刚进教室就冲着我要作业,我又不是差生……

2. 顿时,我的脑子“轰”一下子蒙了,心也“怦怦”地跳得很厉害。

3. 这一席热情的话语,就像春风吹散了我心头的阴云。

4. 我们班的李浩,就是这样一个对工作负责任的人。

【修辞手法】

比喻:[“这一席热情的话语,就像春风吹散了我心头的阴云”,以春风喻话语的温暖与化解力,形象传达情感转变]

【文字校对】

• “家作”应为“作业”

• “完不成家作就要记名”应为“完不成作业就要记名”

• “咱俩还是好朋友呢”中“咱俩”口语化过重,宜用“我们”更合书面语规范

【写作亮点】

✓ 以真实细腻的心理描写贯穿全文,展现情绪起伏与思想转变

✓ 对话自然生动,符合儿童身份与班级管理情境

✓ 通过“黑板记名”与“体育课谈心”两个典型场景完成人物立体塑造

✓ 结尾简洁有力,呼应开头并升华人物品质

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