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我的同学

发布时间:2026-09-15 21:00:03 字数:800字 阅读:30
导语

四年级写人作文:我的同学,开篇以群像衬托个体,自然引出核心人物,结构清晰,外貌描写简洁鲜活,“乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯”富有童趣画面感。

我的同学

作文范文

主题: 同窗情谊、善意行动、成长自觉、平凡闪光

每一个人都有同学,我也是。这些同学中,有聪明的、有机灵的、有可爱的、有活泼的,他们性格和习惯都不一样。不过,在这些同学中,给我留下印象最深的还是这个同学。

她今年12周岁了,是一个有着一头乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯的小女生,在我们班,她是学习委员,她的学习成绩更是名列前茅,不仅如此,几乎每次比赛的获奖名单上,我们都能够找到她的名字。她还是老师的一个好帮手呢!记得有一次,我们正在上美术课,她特别的喜欢美术,每次上美术课,她都要兴奋的不得了,每次做出的作品都比我们好一千倍、一万倍。正在这时,班级的前门被敲响了,原来是班主任吕老师啊,“学习委员同学,到老师办公室来一下,帮老师干点儿活!”可是,正在专心致志做作品的她,仿佛并没有听到,我对她说道:“喂,吕老师叫你!”她这时才听到,于是,她放弃了她最喜欢的美术课,去帮老师干活了。

其实,她还是一个非常有爱心的同学。有一次,我们为贫困山区的孩子们捐款,别的同学都拿着1角2角,最多就只捐个5元10元的,不过,她竟然为贫困山区的孩子捐款了100元钱!我们都问她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他们又不是你的亲人!?”没想到,她竟然眼含热泪的对我们说:“对,没错,他们不是我的亲人,他们虽然与我没有任何血缘关系,但是他们和我们一样都是孩子!他们也需要读书,他们也需要学习,他们也需要像我们一样有一个能够遮风挡雨的家呀!”我们听了,都低下了头,脸都悄悄的红了。

不过,她也有自己的缺点,比如说:马虎。说到马虎,那次她可是吃了大亏。

这节课我们进行语文的综合测验,考卷上有一道题目:“请你在文中找到拟人句与比喻句,拟人句用‘~~~~~’画出来,比喻句用‘———’画出来。”题目上已经说的很清楚了,不过她还是用曲线画出了比喻句,直线画出了拟人句。

大家一定很想知道这个同学是谁,其实,她就是小辛庄小学五年级三班的于彤!

四年级:张子晶

精选读者点评

于彤同学真棒!美术课上被叫走也不抱怨,捐款时那句“他们和我们一样都是孩子”写得相当打动人,眼睛都湿了,你把她的样子、声音、神态全记住了,比光写“她很善良”强多啦!略显“比我们好一千倍、一万倍”这种夸张,下次试试换成具体画面?比如她画的向日葵花瓣怎么翘、颜色怎么透光啊!

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

名列前茅、专心致志、遮风挡雨

【形容词】

乌黑、大大、弯弯、活泼、聪明、机灵、可爱、贫困

【好词好句】

1. 她今年12周岁了,是一个有着一头乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯的小女生。

2. 她虽然与我没有任何血缘关系,但是他们和我们一样都是孩子!

3. 他们也需要读书,他们也需要学习,他们也需要像我们一样有一个能够遮风挡雨的家呀!

【修辞手法】

比喻:用“遮风挡雨的家”比喻安全温暖的成长环境,形象传达对贫困儿童基本生存与教育权利的深切体认

排比:“他们也需要读书,他们也需要学习,他们也需要……”以三重递进强化情感张力与人文关怀

【文字校对】

• "小辛庄小学五年级三班"应为"小辛庄小学五年级(三)班"

• "四年级:张子晶"应为"四年级 张子晶"(中文全角空格更规范,冒号宜删)

【写作亮点】

✓ 开篇以群像衬托个体,自然引出核心人物,结构清晰

✓ 外貌描写简洁鲜活,“乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯”富有童趣画面感

✓ 捐款场景中语言与神态交织,“眼含热泪”与反问式独白增强感染力

✓ 结尾点明姓名与班级,呼应开头“印象最深”,形成闭环式叙事

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