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学雷锋

发布时间:2026-07-18 11:33:03 阅读:72
导语

四年级叙事作文:学雷锋,开篇用诗化语言构建意象群,赋予抽象精神以可感形象,人物外貌描写抓住特征,严肃与祥和并存,体现内在张力。

学雷锋

✎作文范文

主题: 善良、责任、尊重、担当、传承

雷锋精神是一片云,装点平凡的蓝天;雷锋精神是一朵花,点缀黯淡的大地;雷锋精神是温馨的情感,让世界更加美丽。

雷锋精神不一定只出现在名人身上,在我们平凡人中,也有许多“活雷锋”。有一位叔叔令我过目不忘,他瘦瘦的,高大帅气,一双眼睛炯炯有神,架着一个金丝眼镜,看起来挺严肃,那位叔叔鼻子是挺拔的,觜巴大大的,一张脸看起来有点严肃却更多的是祥和。

一次,我下了舞蹈课,和往常一样,坐上人群拥挤的公交车。不知为什么,我很累,于是两步并三步的跑去了一个空位子,现在已是黄昏时分,人群渐渐少了,但还是没有空位。这时,上来了一位年事已高的花甲老人,提着两大包菜,那老奶奶先把菜放在车上的空地上,站在那里,司机一个急刹车,晃的老奶奶倒在了一位叔叔身上,那叔叔用力的一把推走老奶奶,还破口大骂:“你这老不死的东西,连站都站不稳,还弄脏了我的裤子,摔死你都活该!”话音刚落,一些人也和着:“就是,摔伤了还得劳烦我们送你去医院,说不定还连累我们呢?”真是过份!那些人不让座就算了,真没良心。我在心中想,我的手握成了拳头,越来越紧,要不是他们人多,我真想帮老奶奶出一口气!我正想让座,那位眼镜叔叔起身伸张正义,说:“你们这些人真没良心,不想被连累又不让座!”然后他又温和的对老奶奶说:“老人家您没事吧?来,你坐着吧!”老奶奶万分推辞,说明:“小伙子,不用了,我站得稳。你也别说人家了,是我不好,扑在人家身上。”老奶奶说着走到了那骂人叔叔面前:“对不起啊!不伙子。”眼镜叔叔搀扶着老奶奶说:“老人家,您坐吧!我年轻,站得稳。”说着,把老奶奶扶着,坐下了。

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?“?“勿以善少而不为”当我们身边的人遇到了困难,尽我们的能力给他们提供帮助,向我们身边的“活雷锋”学习。

四年级:121483

✎精选读者点评

这个“眼镜叔叔”真有味尤其是他推老人又扶老人的反差,比直接夸“善良”有力多了,建议把司机急刹车那段再压一压节奏,晃、倒、推、骂,四个动作连着写,更如在眼前感。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

【成语使用】

炯炯有神、年事已高、过目不忘、勿以善小而不为

【形容词】

平凡、温馨、黯淡、严肃、祥和、拥挤、花甲、温和

【好词好句】

1. 雷锋精神是一片云,装点平凡的蓝天;雷锋精神是一朵花,点缀黯淡的大地;雷锋精神是温馨的情感,让世界更加美丽。

2. 他瘦瘦的,高大帅气,一双眼睛炯炯有神,架着一个金丝眼镜,看起来挺严肃,那位叔叔鼻子是挺拔的,觜巴大大的,一张脸看起来有点严肃却更多的是祥和。

3. 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?

【修辞手法】

比喻:["雷锋精神是一片云,装点平凡的蓝天",以云喻精神,轻盈而富有感染力]

引用:["勿以善小而不为"]

排比:[开篇三组“雷锋精神是……”构成排比,增强节奏感与感染力]

【文字校对】

• "觜巴"应为"嘴巴"

• "不伙子"应为"小伙子"

• "?“勿以善少而不为”"标点混乱,应为:“勿以善小而不为。”

【写作亮点】

✓ 开篇用诗化语言构建意象群,赋予抽象精神以可感形象

✓ 人物外貌描写抓住特征,严肃与祥和并存,体现内在张力

✓ 场景细节真实生动,“提着两大包菜”“司机一个急刹车”增强现场感

✓ 结尾设问与引用自然融合,由叙事升华为价值叩问

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