五年级竹笛作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级竹笛作文 篇1

摆弄着手中的竹笛，我的"心早不知飞到哪去了。或许是……公园？

“铃铃……”这么快，两节课又过去了。我刚要回班，只听老师宣布：“下节课竹笛测试！”

滥竽充数地混了半个学期，还没等吹会一个音，居然就考试！我惊出一身冷汗。我想：只能现学了，周末必须练会！

转眼到了周末，我拿出竹笛，吹了起来。“沙……呼呼沙……”什么声嘛，像个破罐子！我只好翻开书，对着书练了起来。我慢慢地调整着竹笛的角度，竹笛开始发出断续的声音。调整了一会儿，竹笛发出了完整的声音，细着听一听，就像是轮船满载希望准备远航时发出的汽笛声。

我欣喜若狂，更加勤奋地练习。我一天下来，已经会了“1、2、3、4”4个音，比老师讲得还快。第二天，我会了剩下3个和另外几个老师没讲的低音。我信心满满，准备应试。

结果当然是考了个“优”。我从此爱上了吹笛子，慢慢地，我超过每一个人，还给节目录了音。

所以，学习应不畏艰难困苦。只要我们有信心，相信每个人都会成为王者！

五年级竹笛作文 篇2

清明节，是中华民族祭祖扫墓，缅怀先人的日子。清明的前后许多人士都以不同的悼念方式，祭奠先烈英灵，寄托哀思。

每到这个日子，我们全家人就会一起到腾冲的山上去扫墓，一起学习在城里了解不到的知识。

今年，我们经过三个多小时的跋涉到了腾冲的坟山脚下，我忘记了晕车跟疲劳，不管三七二十一，抬起一箱“金元宝”，就往山上冲，巍峨的大山耸立在我面前，海拔有两千多米。我跑了不到一半就已经气喘吁吁了。休息了一会后，我接着向上爬。过了大约二十分钟，大家全到了坟山山顶。我向山下瞭望了一会，啊！大自然真美呀！坟山下的田野、森林连成一片，群山环绕，就像一片绿色的汪洋，我好奇地问外公那是什么地方，外公说：“那分别是龙陵、芒市跟梁河。”呀！我们已经到了三县市交界的.地方了。大舅们忙得不亦乐乎，生火烧水，修坟扫墓，不一会，杀羊宰鸡开始了，可惜我还很小，帮不上他们的忙。我在一旁看大舅们杀羊，看见他们把羊的肠子装在一个袋子里，好奇地问了一句：“这是什么？它有什么作用吗？”“这叫苦肠，是用来做苦撒的。”“哦，原来苦撒是用羊的苦肠做的呀！”

过了一会，我捡到了一根石竹，又摘了一片叶子，把叶子插进石竹的洞里当作竹笛，表弟看见了就来追我，要枪我的“竹笛”。我们跑呀跑呀，妈妈叫我们吃饭之时我们已经跑得汗流浃背了。

这一天，我虽然流了很多汗，但我很快乐、很开心。还看到了大自然的美，看到了城市里看不到的东西。今后每年都有这么一天让我参与，那我该多么的高兴啊！

五年级竹笛作文 篇3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在我成长的路上，遇到过不少好老师。他们是一位位辛勤的园丁，工作兢兢业业。又好似一滴滴甘甜的春雨，润物细无声，让人难以忘怀，无比敬重。

郑老师，是我现在的数学老师，他是学校的总辅导员，身高约一米七五，体形偏胖。不知从什么时候起，他保留了个标志性的光头，他站在操场上时，被阳光一照，显得“光芒万丈”，让人常有上去摸一摸的莫名冲动，没过多久就得了个“光头强”的绰号。你们可别被郑老师可爱的外表迷惑了，他要是生起气来，大地也要颤一颤。有一回，一个同学上课开小差，回答不上问题，只见郑老师晴转多云，大声对着他咆哮道：“上课听什么？你的魂魄究竟到哪儿去了？”吓得那位同学眼睛都不敢睁，脸、耳朵、脖子全部通红，我们更是小气都不敢喘，再也不随便开小差了。郑老师虽然有时候“凶神恶煞”，但是特别尽职尽责。下课时，遇到不会的题目，我们都会找郑老师，他显得特别高兴，讲题时眉飞色舞的，非要把你弄明白为止。遇到错题多的同学，郑老师可不会轻易放过他们，晚辅导时，就会把他们毫不客气地留下来开小灶，经常辅导忘记了时间，结束时，华灯已初上。

我的妈妈，是小学语文教师，也是我的启蒙老师。在我入幼儿园起，她每晚都会给我读睡前故事。渐渐的，我对读书产生极大的兴趣。我会认字后，一放学就来到房间，挑出了妈妈经常读给我听的书，全神贯注地看了起来，很快与书交上了朋友。家里的书都读完了，妈妈就开始网购，她总是精挑细选不同种类的儿童读物，源源不断地供我阅读。我也逐渐明白她平时对我说的‘阅读，像呼吸一样自然’的真正含义。一年级后，妈妈便开始带我去省少儿图书馆，让我自由挑选喜欢的书籍，每一次沉浸在图书馆，总让人流连忘返。每一回与心仪的书相遇，总让人心花怒放。现在，我已经成为不折不扣的小书虫了，今年，我还被学校评为“阅读能手”。我知道，这些都是妈妈的功劳，她是我最好的启蒙老师。

我的竹笛老师——高哲，四川音乐学院的.高材生，仙女般的美丽。上二年级时，学校成立民乐兴趣小组，高老师那天专门为我们独奏一曲，我一下子便被深深吸引，至今跟着她已经三年。她虽然技艺高超，但是毫无架子，教起学生来也是有板有眼，不放过任何一个细节。她自有教学的看家本领——一个一个地吹。学员吹完，有时候她喜上眉梢，有时候也皱着眉头，常说，“嗯，前面是不错，但是后面节奏太慢了。”“要注意气息，不要随便吸气，还要再练！”。说完不忘拿起笛子，为我们做标准的示范，然后再从头到尾把要点讲一遍。高老师将每个关键点都讲得明明白白，无一疏忽。随后，还要再下达“再吹一遍”的指令。我们只好遵命，一个一个接受考核，效果肯定好多了。“不错不错，吸气、节奏都很到位。”简简单单的话语，却让我们信心大增。高老师仔细认真的工作态度，令人敬佩。

我的老师们纵然古怪严格、别有用心，但无一不透露着对学生深深的爱，让我无时不刻感动着、敬佩着！

五年级竹笛作文 篇4

我有许多兴趣爱好，如画画、打篮球和吹竹笛等等，今日就来说说我拿手的本领——吹竹笛。

记得刚上一年级时，学校音乐课上我们学习了竹笛的使用方法，这是我第亲密接触竹笛，它那悦耳的声音深深地吸引了我。当我学会吹“哆来咪……”这些音符时，我高兴地笑了，心想：哈哈，我已经学会吹竹笛啦！当我自以为很了不起，迫不及待地去挑战高难度曲谱的时候，顿时傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳跃着，仿佛在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被击垮了，但我却没有放弃。

从此以后，我每一天不厌其烦地反复练习，不放过任何一个“破音”、“杂音”。终，功夫不负有心人，我的吹笛水平渐渐地提高了。当我再次翻开曲谱，看到的"不再是狂欢的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一个个软弱的“小柿子”，等着我将它们统统拿下。此刻，每当吹出优美动听的音乐时，我都会感到无比自豪。我也凭借一首欢快、流畅的《小螺号》，在浙江省艺术节比赛时表现突出，赢得了观众和评委的阵阵掌声，并且取得了优异的成绩——金奖。今年，在学校竹笛社团的层层选拔中，我表现出众，荣幸地被选去代表学校参加区级比赛，当收到这个通知时，班里的同学们投来了赞许的目光。

打开笛包，我看到的是与我日夜相伴的好朋友，是它配合着我吹出动听的音乐。吹竹笛，让我明白了一个深刻的道理：一分耕耘，一分收获！

五年级竹笛作文 篇5

如果你想要做好一件事，首先你得要坚持下去，而不是半途而废，不然你什么事情都做不好。你只要努力的去做，持之以恒的去做，加上自己的勤奋和努力，一定能够完成自己想要做的。

每个人都应该有自己的一项特长，我的特长就是竹笛演奏。我从二年级开始学习了，一开始觉得吹笛子还挺好玩的，可是越到后面觉得越枯燥，后来就想放弃不想吹了。可是每次妈妈总是会鼓励我，她说：“你每次练习都是当成糊差事，每次的"不认真，到了上课时老师总是说你吹的不好”。终于有一次，我回家反省我为什么吹不好，忽然我明白了，原来是我练习时不认真而导致的，于是我下决心一定要认真对待平时的练习。经过我两年的坚持不懈与勤奋，终于我考了6级，不但妈妈说我吹得好，上课时老师也表扬我。可见只要的勤奋、坚持不懈就没有做不成的事!

“成功=九十九滴汗水+一分天才”也可以说“成功=勤劳+坚持”，所以我们只要坚持不懈、勤奋自觉就能做好所有想要做的事!

五年级竹笛作文 篇6

广阔的原野上，月光皎洁，凉风习习，远处传来悠扬的笛声，断断续续，抑扬顿挫，时而如断肠曲般凄美，时而如冰片碰撞般清脆。

忽然发觉，周围苍树遮天，阵阵微风惹得树叶在歌唱，如同一首交响曲。只见有一棵参天大树，直上云霄，连接着天与地。凝视中，又觉得它犹如一把宝剑，亮着银色的光芒，在皎洁的月光下更显锋利，这应该是智慧的"化身，把岁月刻在了身上。

远远地，笛声又传了过来，越来越近，越来越近……牧童慢慢地向这边靠近，借着月光才看清了牧童的脸庞。年约九岁不到，水灵灵的眼睛在月光的照耀下更显清澈。只见他轻轻地把旁边的枯草抱了过来，愉快地躺在上面，不一会，他睡着了。

就是在这样一幅美丽的田园画卷里，他做了这样一个梦。

五年级竹笛作文 篇7

在我所有的爱好中，笛子是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？

在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。

刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！

后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。

经过我的`努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。

从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。

五年级竹笛作文 篇8

上个月，我们学校开展了庆祝成立30周年的系列活动，其中有一项就是——校园“十佳小笛手”大赛。经过初赛和复赛的激烈比拼，选出了三十名小笛手进行决赛。这其中包括我。决赛的曲子还没练熟，就碰上了29名高手，我难免变得紧张起来。“还好把曲谱背下来了”，我心里暗想道。

比赛当天，暖阳高照，万里无云。我忐忑地走进大礼堂，开始抽签。我抽到第10个，不由得喜上眉梢，因为“10”是我的幸运数字。

终于开始比赛了。前面的选手吹得都很不错，马上就要轮到我了，我的心跳“砰砰砰”加速，呼吸也开始急促起来。轮到我上场，我赶紧调整好呼吸，拿起竹笛，开始吹奏《牧民新歌》。从引子开始，我用清脆、响亮的声音表现出大草原的辽阔；进入行板，我的笛声开始变得柔美又富有弹性。一曲终了，台下响起了雷鸣般的掌声。

一个多小时后，比赛结束了，主持人开始公布获奖名单。我仔细地听着，生怕漏了其中的任何一个名字。优秀小笛手里没有我的名字，说明……我开始兴奋起来。果然，我获得了荣誉——十佳小笛手。耶！我激动地差点跳起来，赶紧跑上台去领奖……

那一刻，我为自己喝彩。因为，那是我坚持不懈、刻苦付出的收获。

五年级竹笛作文 篇9

五年级关于清明节作文：清明的竹子

山路蜿蜒延伸，野草长到我的胸前。我们经过了田野，绕过了小溪，爬上了陡坡，又翻过几个山头，终于来到一条峡谷里。父亲轻轻喊了一声：“别跑得太快，前边是一片竹林了。

初次邂逅竹林，是在清明的一场大雾里。

曾祖父的坟墓在深山里，要去祭拜需要走很长的山路。当天凌晨，大雾漫天，几米外的景物已非常模糊。选择在这样的时候出门是有道理的，因为在今天得去好几个山头祭拜先人。只记得，当天早上，父亲挑着祭品走在后边，我蹦蹦跳跳地跑在前边，如一只脱笼的小鸟。嘴里似乎还在哼着曲调吧，或许吧。

山路蜿蜒延伸，野草长到我的胸前。我们经过了田野，绕过了小溪，爬上了陡坡，又翻过几个山头，终于来到一条峡谷里。父亲轻轻喊了一声：“别跑得太快，前边是一片竹林了。”我应了一声，却一个劲地往峡谷里跑。父亲在后边摇了摇头，微微地笑了。他明知道我非常喜欢竹子的。

近了，近了。山风中吹来一阵沙沙的轻响，在弯角处我终于看到了竹林的身影。绿色般的潮水，从此在我的人生里扎了根，再也无法抹去。

竹林上方的叶子雀跃地随风倾倒，发出寒战的声音，宛如一片绿色的急流，所有的叶子都朝着一个方向。那修长而青翠的叶子，恰如急流中的扁舟，朝前争渡。我站在万千的竹子当中，只觉得自己已被绿色所征服。高大的竹子直耸云霄，一直长到了峡谷的顶端，遮没了天空，嬉戏着白云。细小的竹子，刚刚破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩绿地，也在枝头泼洒出一簇簇细小的舟子，加入这雾中的争流。绿色的震撼铺天盖地，万千的翡翠招摇在我的面前，我抚摸着大大小小的竹子，在林间绕来绕去，只觉得一切都是如此的美妙。

父亲放下肩头的祭品，站在林间，也有点出神。

林间传来清脆的鸟鸣声，那是山雀吧，在绿色的枝头上跳跃着，尽情地享受这天地的气息。潺潺的声响，那是从岩缝里渗下的清泉吧，如珠玉一般的晶莹。寒雾在竹子身上渗出一颗颗的水珠，有的顺着竹节轻滑而下，留下溪流走过的痕迹;有的从叶尖晃了几晃，便顽皮地荡了开去，如流星般向大地急坠而去。

后来，或许是第一缕刺破林间雾气的阳光唤醒了父亲吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，递给了我。轻轻拍了拍我的小脑袋，唤道：“走吧，我们还有很多路要走。”或许是年幼吧，也或许是不对先祖们感情不够深沉。荒山中的孤冢总让我感觉阴森，要是没有父亲在身旁的话，我敢担保我会吓哭的。那年的清明没有留下太多关于祖先的记忆，却永远铭记了那片竹林，那片绿色的，空灵的世界。也记得了父亲削给我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父亲唇边吹响的竹子。那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。

是的，后来我长大了。读到了许多关于竹子的诗句，例如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是苏轼的吧，又读到了“竹喧归浣女，莲动下渔舟。” 是王维的吧。读了很多很多，也见过许多人画竹，如郑板桥的画，但却总觉得失落。那片空灵的世界，没有任何诗句，没有任何画笔可以替代的。是的，至少在我心里是这样的。

五年级竹笛作文 篇10

星期二，我们班举行了一次元旦联欢会，让我很难忘。

那天，班里非常热闹。同学们都在装饰教室，有的鼓起腮帮子吹气球，有的歪着头，设计黑板报，有的踩着凳子，小心翼翼地贴窗花，还有的在挂彩带……整个教室闹哄哄却又暖融融的。

两名主持人手持话筒说：“五年四班的元旦联欢会现在开始。”整个教室沸腾了。

两个男生抱着吉他从门外走了进来，他们在椅子上坐定，头微微的低下来，凝视着怀中的吉他，脸上表情严肃，安静地弹起了《同桌的你》，教室里弥漫着如流水般安静而又忧伤的旋律。我不禁有点诧异，平素学校里活跃得几乎能掀翻整个学校的人，居然也有如此安静的时刻。慵懒而又明快的吉他声还在继续，同学们都安静地听了起来。最后，吉他声渐止，教室里掌声雷动。

接着，一个瘦高个的男生走进来，手里握着一个三四十厘米的竹笛。他将笛子贴近嘴边，一段轻快的曲子便飘了出来，像深谷里风吹动树叶的声音。随着他手指的拨弄，笛声时而高亢，时而低沉，时而明快，时而舒缓，像潺潺的溪水。曾经对笛子也略有研究，却始终没弄明白。我便好奇地研究着他的手指，想学学怎么吹笛子。可惜他手法太熟练，片刻之间，已换了好几个调，我只好作罢，老老实实地做一个倾听者。同学们似乎也沉浸在悠扬的笛声中。

演出结束，联欢会进入了潮，大家玩起了“抢椅子”的游戏。老师也加入其中，气氛更热烈了。在《甩葱歌》的音乐声中，同学们快速地绕着椅子转圈，眼睛始终紧紧地盯着身旁的椅子，有的甚至恨不得把椅子抱着走。音乐声一停，眼尖的手快的便一*坐在了身旁的椅子上，有的一不小心坐在了别人身上，还有的只能望椅兴叹了。最后，只剩下了数学老师和两位身手比较敏捷的男生，三个人走得比之前更小心了，弓着腰，手扶着椅子，一副随时准备就座的架势。音乐声戛然而止，身手最敏捷的男生眼疾手快，一*坐在了椅子上，数学老师也不甘示弱，坐到了另一张椅子上，也许是老师的*太大，另一名男生一下子坐到了老师的大腿上，同学们脸上露出了一副幸灾乐祸的表情。

这次联欢会给我们带来了巨大的欢乐，也是我和老师、同学度过的最后一次联欢会了，它会一辈子留在我心里。

山东烟台福山区实验小学五年级:李子涵

五年级竹笛作文 篇11

家，给了我勇气。

记得有一次，我要去参加竹笛比赛。

比赛前，我一直在家里刻苦地练习，早上练，中午练，晚上练习，我吹呀吹，吹的是我的拿手好曲《小看戏》。那时刚好是暑假放假的第二天，我们打算比赛完就去绍兴老家，开始我梦一般的暑假生活，所以当时我的心情是既紧张又兴奋。比赛的前一天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。

妈妈听到了声音，走过来轻轻地问我：宝贝怎么了，不舒服吗？我没有正面回答妈妈，把头埋进被窝里，不吱声。

呵呵，我知道了，你是因为紧张睡不着是吗？妈妈笑着说。我把头一骨碌从被窝里探出来，惊讶地问：你怎么知道的`？一看你的动作，妈妈就清楚啦，我给你讲个故事吧妈妈的声音柔柔的，就像有一双温暖的大手抚摸着我，让我焦虑不安的心慢慢舒缓了下来

妈妈讲的是霍金的故事：一个只能动左手指的残疾人，但他却用这个左手创造了奇迹。我想霍金在这么大的困难下都没有放弃，而我却被一次比赛吓倒，相比之下，我是不是太弱了呢？于是我打起了精神，第二天的比赛，我认真应对、吹奏时显得落落大方，自信满满，获得了评委一致好评，还赢得了金奖呢！

直到今天我仍然会想起妈妈那天给我讲的故事，感受到家给我的勇气。

五年级竹笛作文 篇12

好好的休息日，都被那个男生搅混了。那天的整个晚上，漾子一半是在想，一半在睡，还好有闹钟，否则她肯定要迟到。

当漾子背着包来到小学部时，许多女生围在她的位子旁边，她一声响咳，许多女生陆陆续续回到位子上，当后一个女生离开时，漾子傻眼了，昨天那个神秘的男生……就是他，漾子一愣，他为什么坐在她的旁边，她旁边不是青青么？这时，班主任李青霞老师来了“漾子，来了怎么不做到位子上？”“李老师，我原来旁边不是青青么？为什么是他？”“这件事啊，他是个转学生，对学院还不是怎么了解，你身为班长，就将就一下啦。哦，他的名字叫元信。这位女孩叫漾子，你们俩就做个好朋友吧”漾子无奈，拎着包做到了位子上，她看了看元信，又看了看黑板，脸上又有了一丝无奈。

好不容易才到了中午，中午是选修课时间，漾子，冰儿，青青依然报的是竹笛班。在练习休息室，冰儿说：“姐，我听说我们班出了狗仔队，专门偷拍你和元信！”漾子说：“当真？”“当……”冰儿还没说完“漾子，到你了！”辅导老师说。“我去了”漾子淡然一笑。

回到宿舍后，这件事就再没被提起过。

五年级:银色天使