✎作文范文
五年级黄豆作文 篇1
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：黄豆发芽
中心思想：通过观察黄豆发芽的过程，表达了对生命成长的期待与喜爱。
9月22日星期一天气；多云
老师布置了一样作业，让我们观察一种事物。我决定观察一种植物——黄豆
今天，我豆子种了下去。它呈现扁圆状，黄色。闻起来，没有任何味道。看起来胖胖的，好像说：‘谁来帮助我减肥’。摸起来又滑又润，好像泥鳅一样抓也抓不住。我把湿毛巾盖上去。黄豆静静地躺在那，一动不动，好像一个刚睡着的可爱的小娃娃。我多么期待豆子赶紧发芽呀！
第2天早晨，窗户外面花香扑鼻，鸟语花香。豆子正在不紧不慢地脱掉衣服。已经出现了一条细细的裂缝，那一条裂缝犹如一条破云裂地的闪电一样。什么味道也没有。整体上看起来除了出现一条裂缝外，其他都没有什么变化。摸起来还是又滑又润。我高兴极了，因为它已经出现了一条裂缝，不久就会发芽。
，第3天，我的豆子发芽了。它的颜色是半白半黄的。以前只是一颗小黄豆，现在已经发芽了，好像成熟了的孩子。闻起来一股难闻的气味扑鼻子。叶片绿油油的，好像油漆刷过一样，萌萌的。摸起来脆脆的，好像随时都会断的感觉。黄豆真是可爱极了！
我希望豆子快快长大，生出果实，为我家增添一丝美丽。————蛟镇小学五（2）班俞灯杰
五年级:俞灯杰
五年级黄豆作文 篇2
情感风格：活泼、生动
核心事件：小黄豆拜年打滚
中心思想：通过描写狗狗“小黄豆”在春节中的有趣行为，展现家庭的温馨与欢乐。
我家的“小黄豆”它可不是吃的黄豆，它是我家的狗狗“管家婆”。
它长着一双招风大耳，圆滚滚的大眼睛时不时的就瞪你一眼，眼角还有精美的眼线，鼻子小小的，嘴巴犹如樱桃一样小，矮矮的身躯，短短的脚，一身有光泽的金黄色的毛，大家都夸它绝代风华。
它还回拜年打滚呢！我和小黄豆是拍档，过年时我和它一起去要压岁钱，我们的动作一致大家都说好玩极了，所以就给了我和黄豆好多压岁钱。姨妈不给压岁钱时，我和黄豆就在她面前一起打滚，弄得她头大只好束手就擒，乖乖的交出了压岁钱。压岁钱任务完成，我和黄豆去吃披萨享受战果，披萨来了黄豆高兴得手舞足蹈，兴奋地汪汪大叫，把服务员吓了一跳，还摔了个“狗啃泥”！我赶紧低下头，恨不得找个洞钻进去。
这就是我家那个国色天香又多才多艺的“小黄豆”，它偶尔也很调皮，让我无地自容！
五年级:蕾丝
五年级黄豆作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：做豆腐
中心思想：劳动成果来之不易要珍惜
“快过年了，快过年了！”一阵阵欢声笑语在我们耳边回荡。过年，对小朋友来说是一件非常快乐开心的事情，而对大人来说是一件烦心的事情。因为每年过年时，我奶奶都要做豆腐。去年寒假的一天，奶奶早早起了床，把事先泡好的大黄豆捞到了塑料桶中。奶奶把黄豆挑到了隔壁伯伯家，让伯伯帮忙把黄豆用机器绞碎。听隔壁伯伯说：“原来是用石磨把黄豆磨碎的，不像现在有机器，多方便啊！”
过了几分钟，黄豆就变成了糊状的液体流进塑料桶中。我走过去，轻轻闻一下，一股豆香直扑入我的鼻子里，令人浩气长舒。我忍不住用手指沾了一点，用嘴吮吸，虽然没有什么味道，但十分有韵味。奶奶先把塑料桶中糊状的液体倒入大盆里，烧一锅开水，倒入大盆里搅拌均匀。然后，她在锅上放一个木头架子，将有孔的大塑料袋放在木头架子上，把盆里的液体用水勺舀起倒入大塑料袋里，用力挤压大塑料袋，一些的白色的"没有杂物的液体就流入锅中，用火烧开。你们猜猜，那是什么？那就是我们平时喝的豆浆。奶奶再将石膏粉倒入豆浆中，石膏粉主要是起凝固作用。过几分钟后，豆浆就变成了豆腐花。又她把豆腐花倒入木框中，压上木板，几个小时，把板掀开，这时豆腐便做好了。没想到，我们平时吃的豆腐需要这么大的努力才能做出来，做豆腐是多么劳累呀，所以我们一定要珍惜劳动的成果。
五年级黄豆作文 篇4
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：冯琳的电话号码
中心思想：冯老师用温和的方式改变了“我”对权威的态度。
9月2日，我们开学啦！在暑假我就听说我们会有一个新数学老师，她是数学组组长呢！我立马冒出一大堆问题：新老师长的怎么样？她戴眼镜吗？她上课风格是什么？她凶不凶？她……我灵敏的耳朵捕捉到了一个约30分贝的声音：新老师肯定很凶！我半信半疑。离数学课还剩一分钟时，我立即进教室，等候着数学课开始。
上课了，老师走了进来，前两个问题立马解决了：新老师长得不错，她不戴眼镜。新老师自我介绍：“我姓冯，叫冯琳，”说着在黑板上写下了“冯琳”二字，“这是我的电话号码，请抄下来。”又写了她的号码。我立即抄写下来。冯老师开始讲课了，她讲的引人入胜，让我们听得入神。又两个问题解决：上课风格，“让大家开不了小差”型：她凶？一点不凶。
9月6日，冯老师管饭。那天我们喝黄豆汤。我因为盛了太多黄豆，先和别人起了冲突，又跟贺博一人闹了矛盾。冯老师发现了，先劝住我们俩，再教导了我们。
实际上，令我既奇怪又羡慕的是：以前，我在生气时，无论如何都不愿听别人的"话；但冯老师的话我居然没有排斥——接受了！我一定要好好地向她学习，说不定还会学会这种话呢！
五年级黄豆作文 篇5
情感风格：震撼、质朴
核心事件：倒饭的反思
中心思想：我们要珍惜粮食，感恩幸福生活。
节约是一种美德，更是我们每个人应该养成的一种良好品质。当学校组织全校同学们观看《节约粮食，从我做起》的短片后，更让我到了粮食的可贵。
从一年级到四年级，我们听过也学过很多关于珍惜粮食的文章，可是听过了学过了之后，也就过了，留在我们脑海中的仅仅是我们应该懂得粮食的来之不易，懂得要节约粮食。可是，看到短片中，全校同学们每天中午浪费的饭菜就有好几百公斤，我一下子震惊了！想起了倒饭时同学们排着的`长长的队伍，就是这长长的队伍，一顿饭下来，就好几百公斤啊！我一下子到了什么是“聚沙成塔”“集腋成裘”。再想想我们中国十三亿人口，如果顿顿像这样浪费粮食，那是多么庞大的一大堆粮食啊！看着这好几百公斤的剩饭剩菜，我真正地感受到了可惜！再看看山区小朋友顿顿吃的都是黄豆蒸饭，还要靠自己蒸饭，并且他们还是在外面露天吃饭时，我真的感觉自己是多么的幸福！他们吃的黄豆虽然营养价值高，但帮助成长却需要全面的营养成份。顿顿吃黄豆，再高的营养价值也只能满足一方面的营养需求，也难怪为什么他们的个儿会比较矮小，脸色会比较腊黄了。但是再看看他们吃饭时的表情，他们吃得是那么的津津有味，而且是一粒不剩，可见他们觉得自己能吃上黄豆蒸饭还是挺开心的，或许对他们来说，那已经是父母能力范围内能提供给他们的最好饭菜了。而我们每天中午三菜一汤，有荤有素，顿顿都有肉吃，有专门的食堂工作人员为我们做饭，有老师专门为我们盛饭，还可以坐在宽敞、明亮的教室里面吃，难道不觉得我们的生活是幸福的吗？对于我们的倒饭行为，难道我们不觉得羞愧吗？
在这里，我建议连青椒炒肉都还嫌难吃的同学们，多想想山区的小朋友他们的生活，尽量做到吃多少，盛多少，牢记“粒粒皆辛苦”的诗句。从现在做起，从我做起，珍惜每一粒粮食。
五年级黄豆作文 篇6
情感风格：温暖细腻、细致入微
核心事件：周老师点名鼓励学生回答问题
中心思想：老师用耐心和关怀帮助学生成长
周老师，谢谢您对我们的帮助和关爱。每次我们遇到困难，碰到问题都是周老师您帮我们把问题一一解决。
有您点到我回答问题，我因为紧张生怕回答错了，一直回答不出来，这时我心乱如麻、忐忑不安，一颗颗黄豆般大小的汗珠从头上流下，突然您对我说:“别紧张，不要怕，慢慢来。”在您的鼓励下，我终于回答了出来。不知道您是否还记得这件事情，但我还是要谢谢您，您总是像家长般照顾我们，一点也不偏向任何一个人。
您总在每个星期一订正我们的家庭作业，每次都会把重点重复讲多遍，帮助我们巩固这些知识。您总是那么细心讲解每一篇课文的内容，让我们一点一点学会这些知识。您的脸上总是带着那样美丽的笑容，从来没因为我们的调皮烦恼过，也没因为我们的疏忽皱过眉。您总是那么无私的帮助我们，让我们成绩进步。
周老师，我想说：“谢谢您给我们在生活中那么多的安慰和帮助。”
五年级黄豆作文 篇7
情感风格：热忱、生动
核心事件：吃臭豆腐
中心思想：对臭豆腐的热爱体现了个人独特审美与对传统美食的亲近。
北京的烤鸭，西安的羊肉泡馍，云南的过桥米线，山西的面食……样样都是美滋美味，令人垂涎三尺。可我却对臭豆腐情有独钟。
臭豆腐不仅汤味好，看相也好。一块块金黄色的方块油炸豆腐浸在棕黄色的汤里，一片片绿色的香菜末、碎花生散落其间，不看不知道，一看就让人口水直流三千尺呀！
臭豆腐的做法十分简单：有客人来了，取一些方块的.白色豆腐放在锅里炸，直至炸成金黄的就捞出来，放在碗里，再倒上一些已事先调制好的浓汤，撒上已切好的香菜末和碎花生，喜欢吃辣的客人还可以浇上几勺红红的辣油。接着，一碗色香味俱全的臭豆腐就大功告成了。
由于我的特殊爱好，妈妈经常带我去小摊吃臭豆腐。而我一吃就是好几碗。我吃的时候，先要舔一舔臭豆腐的表面，因为我要尝一尝臭豆腐表面的汁，然后一口又一口地吃，而不是一口就吞下去，因为那样才可以好几次都吃到臭豆腐的味儿，才可解我的馋。妈妈看着我狼吞虎咽的样子，常常说：“我家什么时候闹过饥荒呀！我女儿怎么这么能吃？”我一听，边吃边笑着说：“因为臭豆腐实在太好吃了，饱了眼福，不饱我的口服呀！”
哎呀，不行，不行，我不能说了，再说呀，我的口水都要只留五千尺了！我还是先去吃碗臭豆腐解解馋吧！
五年级黄豆作文 篇8
情感风格：细致认真、朴实无华
核心事件：割瓶
中心思想：通过亲手制作种植瓶，体验植物生长的奇妙过程。
种植黄豆的第一步，就是给黄豆一个舒适的家，成长的空间——种植瓶。我是这样做的：
第一步：在废弃的`纸箱里个1。25升的瓶子。（由于没有酷儿的饮料瓶，就用了大可乐瓶。）
剥去包装纸，用清水洗干净，没有一丁点饮料。
第二步：取1号瓶用裁纸刀把底部割去。一开始，刀很不听话，老是划到玻璃桌上。后来，我知道了，只要一用力，刀就能把塑料瓶割一个大口子，那样就容易多了。
第三步：取2号瓶在离底五分之二处隔断。这个五分之二处可难找了，一会儿找到一个点，太高，一会儿找到另一个点，又太低，实在不好找呀！但是，我觉得废水储存器要大一点，就把离底多一点，高一点的地方割下来。
第四步：取2号瓶剩下的戴盖子的部分，在由粗转细的地方割断。这步比较容易，很快就做好了。
第五步：用剪刀修平3个有效部件的割口，用电工胶布粘剪口防止割伤手指。
最后一步就是组装了。
这是我自己做的，我相信黄豆一定能长好的。
五年级黄豆作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：黄豆变豆腐
中心思想：通过参与制作豆腐的过程，体会到传统手艺的不易与生活的美好。
中午我吃好饭，奶奶对我说：“嘉慧，奶奶准备做豆腐，你要不要去帮忙呀”听了奶奶这句话，我很好奇，说：“奶奶，奶奶，当然想啦!我还从来没见过自己也能做豆腐呢!”
我跟着奶奶到了另外一个房间，看见一个大桶里装着好多黄豆，黄豆被浸泡在水里，我问奶奶：“黄豆为什么泡在水里呢”奶奶回答：“只有把黄豆泡在水里，泡胀变软后，才能磨成豆浆，变成豆腐。”接着奶奶交给我了一个任务，把桶里又硬又小的豆子拣出来。“为什么要拣呢”我问。“因为这些豆子是“死豆”像石头一样硬，机器不能把它磨碎，会影响豆浆的质量。”奶奶回答。接着，我就按照奶奶的要求拣豆子。捡好之后，爸爸挑着我们拣好的黄豆，跟着奶奶去村子里另外一个老奶奶家磨豆子，那个老奶奶打开机器，听到“轰隆隆，轰隆隆”的声音，机器的一边马上流出了白里带黄的`豆浆，另一边出来的是豆腐渣。我问：“奶奶，这豆浆现在就可以喝吗”奶奶说：“还不能，要烧开后再加一些调料，才可以喝。”豆浆拿到家里，奶奶把一大桶豆浆倒到大锅里，爷爷开始烧柴，把整个柴炉烧得很旺很旺，很快豆浆就烧好了。奶奶给我盛了一碗，我往里面加上白糖，一闻，香气扑鼻;一喝，真是爽啊!
我可从来没喝过那么好喝的豆浆啊!我一口气就把这碗豆浆喝完了，奶奶又给我盛了一碗，我很快又喝完了。妈妈说：“你吃了那么多豆浆，就等于吃了一大块豆腐呢!”奶奶开始往豆浆里面倒卤冰，一边倒卤冰，一边用一个大勺子慢慢搅动。过了一会，奶奶用一根筷子插在豆浆中间，等筷子不动了，就是说卤冰已经够了。
大概过了十分钟，奶奶拿来了一个正方形的木框，把大纱布放在木框里，奶奶就往里倒豆腐花，倒好之后，用纱布把豆腐花包了起来。最后用一块很重的木板压在上面。压好之后，又过了半个多小时，奶奶把纱布打开，哇!这就是豆腐，这么大的一块豆腐，能吃一个月呢!原来做豆腐也有那么多的学问。
五年级黄豆作文 篇10
情感风格：欣喜、朴实
核心事件：发豆芽
中心思想：做任何事都需要恒心和毅力
豆芽是很多人的最爱，我也不例外。可近几年市场上却出现了毒豆芽，让人心惊胆战。毒豆芽是指在豆芽的生产过程加入非法添加剂，让豆芽长得长、长得壮，对人体有着巨大的危害。于是，星期四的综研课上，老师就让我们回家发豆芽。
回到家里，我拿出一个盆，把一把黄豆放进去，然后加满水放在太阳底下暴晒，过了几天，黄豆坏了。我的第一次尝试，就这样失败了。这没能打消我的信心，反而让我觉得一定能把豆芽做成。
过了几天，我又准备做豆芽了，这次，我特意从网上找来了发豆芽的.视频，万事俱备，开始了。我先把看起来颗粒饱满的黄豆给拿出来，放到一个盆子里，然后加满水，准备浸泡一天。一天后，我把豆子里的水倒掉，盖上纱布，就等它成熟了。第二天，我兴致勃勃地走下床，揭开纱布一看：呀！豆子变大了。
像一个个胖娃娃，那黄衣裳已经快穿不下了。我欣喜地看着豆子的变化，心里也很高兴。第三天，小豆子们已经在蜕皮了。我加了一些水，当天下午，我再去看小豆子时，突然，豆子放了个臭屁。我上网查了一下，发现在豆子蜕皮时不能加水，得放一块湿毛巾保持它的湿度。看完，我就给小豆子们换天花板了。第四天，豆子们已经长出一厘米到二厘米的小芽了。我已经感到胜利离我不远了。果然，不出我所料，过了两天，小豆子已经长到5厘米了，可以吃了。
当天夜晚，奶奶就把豆芽们炒了。吃着自己种的豆芽，心里甭提多高兴了。
通过这次发豆芽，我知道了：无论做什么事，都需要恒心和毅力！
五年级黄豆作文 篇11
情感风格：疲惫沉静、朴实细腻
核心事件：打黄豆
中心思想：通过打黄豆的劳动体验，体会到长辈的辛劳与坚持的重要性。
在那个赤日炎炎的夏日，我第体会到了劳动的艰辛。
那天一大早，外公敲了敲我家的门，是妈妈开的门。外公说：”今天天气那么好，我去晒谷场打黄豆，乐乐不是说老师布置体验劳动么？要跟我一起去吗？”妈妈看了看外面那刺眼的阳光，“不要了吧，外面阳光那么毒，灰尘挺多的，小孩子皮肤娇嫩，回头过敏了就麻烦了，还是不去了！”就在这时，我正好下楼了，外公说明来意后，我满脸笑容地连忙答应道：“同意！同意！我要去的！”我一蹦三尺高，妈妈拿我没办法，只好给我武装了一下。就这样，一个带着遮阳帽，身穿长袖长裤，脚踏运动鞋的我就跟着外公出发了。一路上，我连蹦带跳的，完全不知道接下来打黄豆意味着什么。
一到晒谷场，那成片的黄豆早已把我完全吸引了，外公说“乐乐，我先给你找一个大石头，然后你抓起一把豆萁往石头上砸，要用力啊！”我满怀信心地点了点头。不一会儿，我就已经满头大汗了，有的豆子似乎故意跟我作对一样，任凭我再怎么用力，它也不出来。我气恼极了，我感觉腰酸背疼的，胳膊也一点劲也没了。太阳晒得我头昏沉沉的，一粒粒又大又饱满的豆子还调皮地跳到我脸上，我直起腰，看了看外公，他早已弄好一大片，而且还一脸轻松。歇了一会我有继续弯腰使劲砸着黄豆。
打完黄豆后，我缓慢地直起身，拿来扫把扫起了地上的豆叶和黄豆，外公则一边弯腰用手梳理豆叶，一边筛选着杂物。
一切弄好后，我拖着一身酸疼疲惫地回了家，妈妈心疼地为我端来了解渴的冰珍果汁。我坐在沙发上，陷入了沉思着：我才做了一会就腰酸背疼的，外公每天都得起早贪黑地忙碌着，真是太辛苦了！可是外公刚才完全感觉不到劳累，看来，我也应该多锻炼。从今以后，我不要做温室的花朵，我要多多经受暴风雨的洗礼，努力使自己像山谷里的野百合那样，在风雨的冲刷下花开遍野。
这个夏日，打黄豆很值得！
浙江宁波慈溪市育才培训中心五年级:应乐
五年级黄豆作文 篇12
情感风格：喜悦、细腻
核心事件：雨中欢闹
中心思想：暴雨来临带来清凉与欢乐，体现自然变化对人们生活的影响。
昨天晚上,真是闷热.早晨六点半,妈妈把我叫醒了.夏季,哪怕晚上再热,早晨总是比较凉爽的,但今天早晨热得有点让人透不过气来.我揉着眼睛往外走,听见妈妈在房里自言自语:“热死啦,这鬼天气!看样子要下雨了.”要下雨?我赶紧跑到门外, 抬起头看天.可不是,一层灰色的浓云严严实实地遮住天空.一定快要下雨了,我心里一阵欢喜.
上午十点钟左右,天空暗了下来,没有一丝风,我只好走出去透透气.只见房檐下的蚂蚁排成一条黑线,正忙着把食物搬到高处:天上乌云翻滚,似乎要压下来.一场大雨马上就要来临了!下吧,一个多星期的烈日暴晒,小树.小草在烈日下已经奄奄一息,缺乏水源的地皮也干得张开了口,它们都渴望快点下雨.
开始,雨就像粒粒黄豆似的撒在地面和瓦片上留下铜钱大小的齿轮印.片刻,这齿轮印也无影无踪了.又过些时间,雨就像开仓放谷一样连续不断地倾泻下来.
“下雨啦!下雨啦!”邻居几个小孩跑到大街上,摊着手在雨丝中钻来钻去地欢闹……雨点逐渐密集起来.小孩们头发湿透了,衣服淋湿了,才抱着头跑回家,依着门朝外看.一会儿,屋檐水“嘀嘀嘀……”地多了起来,拉成一股线条.
雨更大了,房顶上.街道上形成了一层白蒙蒙的雨雾,宛如缥缈的素纱.酷热,这时不知躲到哪儿去了;风,这时也一阵一阵地猛刮起来.“素纱”袅袅地飘去,雨点斜打在街面的积水上,激起朵朵水花.我看着这一切,觉得怪有意思的.
雨下了很长时间,天开始亮了些.屋内不再闷热了.我家窗外那棵芭蕉树,不但喝足了水,还痛痛快快地洗了个“淋浴”.瓦片喝够了雨水后就让它哗哗地流下.
中午,屋内已经凉快了,可大雨仍旧持续不停地一个劲地下着.
