✎作文范文
五年级假如我有一双翅膀作文 篇1
情感风格：奇幻、童趣
核心事件：翅膀
中心思想：渴望拥有翅膀，实现自由飞翔的梦想。
一次，我无聊地在家门口徘徊。头顶上叽叽喳喳的声音使我抬头。一眼望去，便是那湛蓝的天空中飞着几只小鸟，是他们的声音让原本静谧的天空增添了点点生机。
“咦，小鸟怎么飞这么低。”我低头看去。脚下已不再是脚踏实地，而是空中。我缓过神来，原来我有了一双会带飞翔的翅膀。太棒了，这个愿望终于实现了。有一双翅膀的感觉真好!我展开那双洁白的翅膀，和其他鸟儿一起飞翔。
我伸手摸了摸，真软。我伸手一捏，撕下一点来吃，真香。鸟儿们对我贪吃的行为表示无语。我们开始了飞翔的旅程。啊，一个散发着巨大光芒的大火炉朝我靠近。它在笑，我仔细一看，那不是太阳公公吗?我想伸手摸一摸，一位鸟长者对我严肃的说：那可是太阳公公啊!你不怕烫吗?受不了她的唠叨教育，我只好作罢。哎呀都怪鸟长者，真可惜，都不能摸一摸太阳。
我们接下来还去参观了雨滴;嫦娥、玉兔;月球……很多天上奇观，真是让我叹为观止啊!哎呦喂，脖子怎么这么酸啊?我望望四周，原来在地面上啊!那些幻象只是我的想象罢了。有了这样奇异的游历，我心里越发，想有一双翅膀。假如我有了一双翅膀，我就可以和鸟儿玩耍，和云朵儿嬉戏……梦中的情景就都不会是幻想。
我多么渴望自己能有一双翅膀，那样可以让我飞得更高更远。
五年级假如我有一双翅膀作文 篇2
情感风格：纯真、诗意
核心事件：飞翔
中心思想：渴望拥有翅膀实现理想与美好愿望。
飞翔，是每个人的梦想，我也天天盼着自己身上能长出一双美丽的翅膀，在天空中自由地飞翔。蝴蝶用它的翅膀，在艳阳下翩舞；蜜蜂用它的翅膀，在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀，我要放高去远，在天空中翱翔……
假如我有一双翅膀，我要用它游览大好河山。俗话说：“不到长城非好汉”首先来到气势磅礴，雄伟壮观的万里长城。去看一看长城到底有多长；去摸一摸战国时期用劳动人民的血汗和智慧切成的城墙。游完了长城，飞到气势壮观的庐山瀑布去，昂首仰望，体会一下李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！飞到西安的兵马俑，山水甲天下的桂林，“上有天堂，下有苏杭”的苏州园林。当然，我还要去飞到更远的地方，飞到西藏的布达拉宫，飞到高耸入云珠穆拉马峰。
假如我有一双翅膀，我会带上树种和甘雨飞往撒哈拉大沙漠，把一棵棵的树种全部栽到那荒凉的沙漠。让他们重新吐出绿芽；让那里变成一片绿色的海洋。
假如我有一双翅膀，我会飞过高山。飞过大海，飞过太平洋，飞遍全世界。抛下橄榄枝，洒下和平的种子。让全世界没有战争，没有哭泣；让全世界的人们永远欢歌跳舞，永远幸福安康。
我多么希望有一对翅膀呀！这样就可以帮助更多的人和完成我的心愿！
五年级假如我有一双翅膀作文 篇3
情感风格：童真梦幻、诗意想象
核心事件：飞翔
中心思想：通过幻想与魔法表达对自由与梦想的渴望
假如我有一双翅膀，我会到小鸟的家里做客。我会请天使姐姐教我魔法。我要让所有的人知道人类也可以飞。我要让所有的人都学会飞翔，我不会“用飞翔”来交换你最珍贵的东西，我只有一个过分的要求，那就是想让你带着梦去飞。
五年级:2689724175
五年级假如我有一双翅膀作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：建造漂亮学校和美丽家园
中心思想：用爱心和行动帮助受灾地区重建生活。
假如我有一双翅膀，我要立刻飞向汶川，
给他们送去帐篷、水和干粮。
假如我有一双翅膀，我要立刻飞向灾区，
给他们送去书包、铅笔和纸张。
我想为你们建造漂亮的学校和美丽的家园，让你们快乐地生活。
我是你的姐妹，我是你的伙伴，用我的爱心，为你们送去深深的祝愿！
五年级假如我有一双翅膀作文 篇5
情感风格：童真、诗意
核心事件：翅膀
中心思想：通过想象拥有翅膀实现美好愿望表达对和平与团结的向往
同学们，假如你有一双翅膀你会怎样？你会去哪里？想过吗？我想过。下面就是一个拥有一双翅膀的我。
假如我有双翅膀，我要和太阳公公握握手，和月亮姐姐说说话，和星星妹妹打招呼，我还要摘下一颗最亮的星星送给我最敬爱的老师，让老师拿着它给更多的孩子指引光明。
假如我有一双翅膀，我要飞到天空，和小鸟们谈谈心。告诉他们人类已是你们的朋友，你们可以自由飞翔在蓝天下快乐的歌唱。因为没有了买卖也就没有了伤害。
假如我有一双翅膀，我要飞到北京，逛逛天安门广场，游览万里长城。我还要飞到台湾、香港、澳门告诉那里的小朋友，虽然我们在两岸三地，但是我们永远是一家人。让世界知道我们都是中国人。
假如我有一双翅膀，我会飞到世界每一个角落，让世界上所有的人们都不在受苦受难，让整个世界都变得和平、繁荣、昌盛。
假如我有一双翅膀，那该多好啊！我还要实现很多很多讲也讲不完的“梦”。
五年级假如我有一双翅膀作文 篇6
情感风格：幻想、 清新
核心事件：翅膀
中心思想：渴望拥有翅膀实现美好愿望并帮助他人
在一次开心的梦中，我有一个让人惊讶的东西，就是一双色彩缤纷的翅膀。
我是一个爱幻想的男孩，我常常想如果我有了翅膀，我就可以飞到蓝蓝的天空上自由飞翔。向彩霜要来一点红艳艳的色彩，还可以看到天上的星星和白云，还可以看见天空上的`小鸟在自由自在的飞翔，看见蜜蜂在花丛中无优无虑地忙着采蜂蜜，看见花朵在对我们微笑，我就想，假如我有一对翅膀该的好啊!
假如我有一对翅膀，我想要环游世界，用翅膀带着一家人长途旅行，用大大的翅膀飞过大山，飞到海岛上还可以到别的国家看看。
假如我有一对翅膀，我将变成一朵七彩的花，飞去各个地方，救助更多的人们让他们健康起来，
假如我有一对翅膀，我想飞到恐龙世界的时候，去看看各种各样的恐龙。我要带着残疾的小朋友去天上玩。我不让他们永远不开心。
假如我有一双翅膀，我要飞到花丛中和蜜蜂一一起采蜜，我想飞到北京去看看北京天安门广场，飞向历史长河，飞向浩瀚的大海，我要飞上太空中，到星球上去旅游跟外星人交朋友。
我要让全世界不开心的事变成开心的，我真渴望我有一双翅膀。
五年级假如我有一双翅膀作文 篇7
情感风格：童真幻想、生动活泼
核心事件：翅膀的旅程
中心思想：通过想象拥有翅膀实现美好愿望，表达对帮助他人和探索未知的向往。
假如我有一双翅膀，我要用我的翅膀带着爸爸，妈妈去世界各国旅行，带着贫困区的小朋友们，遨游中国，给那些想当飞行员的小朋友免费来一次太空之旅。协助科学家探索太空的奥秘，发明些有用的东西，让我们的袓国更加繁荣。
假如我有一双翅膀，我要让全班的同学和老师来一次太空之旅，让大家开开眼界，看看外星人长的是什么样子。
假如我有一双支翅膀，我要用电话向所有人分布，帮助那些有急事的人让他不在因堵车而着急，带他快速到达他想去的地方，完成他的心愿。
假如我有一双翅膀，我要给会飞的动物来一场飞行比赛，看看是我飞的快，还是动物飞的快。
五年级:黄隆骐
五年级假如我有一双翅膀作文 篇8
情感风格：温暖、诗意
核心事件：翅膀
中心思想：通过梦境中的飞翔，表达对祖国山河的热爱和对世界其他地区苦难的同情。
昨天我做了一个奇妙无比的梦，梦中我长出了一对结实有力的翅膀，想飞到哪儿就能飞到哪儿。
我扇动着美丽的翅膀，飞越万水千山，游览祖国的名山大川。我来到了烟雾弥漫的庐山，感受仙境一般的庐山云雾，看奔腾不息的瀑布，当我在郁郁葱葱的林间飞翔时，花草和泥土混合的清香扑面而来，真是沁人心脾。当我飞到瀑布上怪石嶙峋的岩石旁驻足观望，好一个“疑是银河落九天”的气势，下面传来了瀑布的喧闹（用此不准，建议改为：轰鸣）声。越往下声音越大，如战鼓声、金锣声、车轮声、机翼声，最后都混合成如轰隆隆的雷声。随后，我又飞到举世闻名的蜿蜒起伏的万里长城，站在那里远看城楼巍峨，仿佛听到了古人号角的争鸣、看到了人喊马嘶、喊杀震天的古战场。近看层林尽染，山花烂漫，好一派大好河山！我游历了祖国的山山水水，更加热爱美丽的祖国！
我扇动着美丽的翅膀，从中国飞到遥远的非洲，去看一看那里因连年战争和贫困而生活饥寒交迫的人们，如何在死亡线上挣扎。在尘土飞扬的街道上，一群残疾孩子在玩一个破了皮的足球，一些过路人或是来旅游的外国游客纷纷驻足观望这场特殊的球赛，小孩子们或用残腿或用断肢或用畸形的手臂在紧张激烈的比赛，观光者施舍给他们一点钱或是食物，他们便以此谋生。据说他们是在很小的时候，父母为了孩子能生存下来，无奈地将孩子致残。看了一会儿，我又好奇地飞到一个农家，落在简陋的屋檐上探头往屋里看。呀！一个面黄肌瘦的孩子，瞪着一双无神的大眼睛，伸着猴子一样瘦骨嶙峋的手，躺在病床上呻吟着等待死神的降临，妈妈在床边无助地哭泣着。此时，我想到我们现在的生活是多么幸福啊！
五年级:郭益玮
五年级假如我有一双翅膀作文 篇9
情感风格：奇幻、童趣
核心事件：翅膀
中心思想：拥有梦想就能实现奇迹
我有一个梦想，那个梦想是有洁白无暇的翅膀，在天地之间飞翔。一天，突然刮起了龙卷风，我很害怕，真怕被这大风刮走，这时候真想有双翅膀飞向远方，就在这时我的身体飘了一起来，飞到了一个热闹的地方，我想我是怎么逃过这么大的龙卷风的呢？这时我感觉到了背上的翅膀，在扑闪扑闪准备飞翔，我是什么时候有了一双洁白无瑕的翅膀，难道我的梦想成真了，我拧了一下我的手臂，好痛啊，我尖叫了一声，看到了自己梦想成真了，我迫不及待的飞上天空，享受着飞翔的快乐。
我有了一双翅膀，我可以帮小蜜蜂采蜜，帮小鸟们盖房子，帮助生病的小兔子找医生，帮盲人回家，帮地球美容，帮天空找回久违的湛蓝……
我的翅膀用处可大了，我的翅膀可以帮我实现很多的愿望。当我准备飞向天空时，我就从床上掉了下来，我大叫了一声，醒来发现自己睡在地上，这时候才发现是梦一场，妈妈也在叫我快起床上学了。
五年级假如我有一双翅膀作文 篇10
情感风格：希望憧憬、诗意抒情
核心事件：隐形翅膀
中心思想：只要努力坚持，就能实现心中的理想。
我有一双翅膀，我希望它可以让我飞翔。让它带着我自由的飞翔，带我参观天空的美妙。
在万物复苏、生机勃勃的春天里，和蔼而亲切的春姑娘给我带来了这双翅膀。这时，我便立下一个信念，我要展翅飞翔，在山川、在河流、在大海；由于春雨的滋润，我很快的成长。我要飞，我要快点飞向蓝天，与云儿作伴，与鲜花为伍；与小溪为友。
在酷热的夏季，我学会了飞翔。每当我练习之时，善良的雷公都在旁边打击着音乐，那声音清脆而响亮。我知道雷公是想通过它的方式来告诫我：不管在什么情况下，我都要持之以恒，永不放弃。
之后，我强加练习，再也没有什么事情能够难得倒我，我无所畏惧！因为雷公的告诫。
在金色的秋季，我能自由的`飞翔。这金色季节包装着的大地已经深深地吸引了我。既然上天赐给了我这双翅膀，那么我会利用它去告诉人们——大丰收了！
在面对寒冷无比的严冬时许多人都躲藏起来了，唯独我，唯独我不惧那呼啸的暴风雨，不屈在空中飞翔！既然上天赐给我这双翅膀，那么我将战胜暴风雪！
我走出了幻想，因为我清楚这双隐形的翅膀，只要我努力学习，这双现在没有的翅膀以后就会慢慢地长出来，使我展翅蓝天。
五年级假如我有一双翅膀作文 篇11
情感风格：纯真幻想、诗意呼唤
核心事件：翅膀飞翔
中心思想：用翅膀象征净化心灵和保护环境的渴望。
假如我有一双翅膀，我真想翱翔整个蓝天。我要飞遍全世界的蓝天，飞遍每个国家的蓝天，飞遍每个孩子心中的蓝天！
不要雾霾，不要污染，不要黑烟！我要的是一片蔚蓝的天空，白云绵绵。让我从中穿梭而过。
我，要净化每一个人的心灵！净化他们的灵魂！我要在他们的心中去除霾！
曾经有一句话说的好：“把木头砍倒做成牌子，在上面写上‘保护森林，拒绝砍伐。’”真是可笑！愚蠢！
为什么不环保呢？不想保护自己的国家，自己的地球吗？
保护环境，保护森林。就等于保护你们自己！
五年级:欧洋子晶
五年级假如我有一双翅膀作文 篇12
情感风格：童真、幻想色彩
核心事件：翅膀
中心思想：通过想象拥有翅膀，表达对未知世界的好奇与探索精神。
假如我有一双翅膀，我要飞到战场去。把战场变成绿色的足球场，把松鼠、天鹅请来城市做客。让城市变成一个“自然的野生动物园”，让人们和它们一起游戏。
假如我有一双翅膀，我要飞到宇宙去。看看火星是不是真的可以让人类生存，到底是不是人类的另一个家。我还要在水星上建造一个快乐大本营。说不定等我回来后，我已经可以成为大科学家了呢！
假如我有一双翅膀，我要飞到天宫去。与孙悟空比武功，看看谁更厉害。再潜入海底，去探访龙王，顺便用桶子装些石油回来。在松软的海滩上捡着美丽的贝壳，那种感觉真是爽呆了。
假如我有一双翅膀，我要飞到古树爷爷那儿去。让他将我们的过去与未来诉说。在树藤编制的床上坐梦，我还是第一次感受到啊！在秋千上听着美妙的歌，这是令人如痴如醉呀！
假如我有一双翅膀，我要飞到空中去。躺在白云姐姐的怀里看笑话；晚上，就坐在月亮阿姨的腿上听故事；和星星弟弟们一起学习。
假如我有一双翅膀，我要飞到……我要飞到许多地方，把美好的瞬间拍摄下来，传到电脑上，同大家一起分享！
