
✎作文范文
五年级成长的作文 篇1
情感风格:温馨、细腻
核心事件:划船
中心思想:在划船中学会团结协作与勇敢面对挑战
每个人都有长大的时候,我也不例外。每个人都有快乐和忧愁的时候,我也不例外。对我来说,在我的成长过程中,快乐远远多于忧愁。我的童年充满幸福和欢乐!多少美好的回忆至今仍萦绕在我的梦里。
记得小时候我最喜欢划船了,只要一有空,爸爸就带我到公园去划船。我和爸爸你一桨,我一桨,齐头并肩,通力合作,我们的小船箭一般地在碧绿的水面上穿梭,一串串欢声笑语飘荡在身后,那美好的时光至今难忘。
让我印象最深的是有一年寒假,我和爸爸、妈妈一起去乡下外婆家过年。我看到外婆家河边有一条小船,心里别提有多高兴了。刚吃完午饭,我急切地拉着表姐的手,叫她带我去划船,表姐高兴地答应了我的要求。可是,乡下的船和城里的船不同,船上没有桨。用什么划船呢?正当我们感到纳闷的时候,外婆看出了我们的心思。她走过来,笑眯眯地说:“你们可以用小木板来划船呀。”听了外婆的话,我和表姐立即跑进屋,每人拿来了一块小木板。我们飞快地跑上船,谁知刚上船,船一摇一摆地不听使唤,把我这个城里的“旱鸭子”吓得哇哇直叫。表姐可是个“老把式”,她安慰我说:“没事儿,只要小心点儿,是不会掉到河里去的。”听了她的话,我也就不那么紧张了。我和表姐一齐喊口令:“123,加油!123,加油!”小船在小河里飞快地穿来穿去,溅起了一朵朵雪白的浪花。我们的欢笑声引来了一群白鹅,它们围着小船游来游去,好像在和我们比赛似的,偶尔还伸伸脖子高兴地唱着歌呢!
划船是我最喜爱的一项运动。在这项运动中,我学会了奋力拼搏,学会了团结协作,学会了勇往直前,学会了当机立断。我想,人生的成长不就是一次遥远的航行吗?只有把握机遇,敢于挑战,才能顺利地到达胜利的彼岸。
五年级成长的作文 篇2
情感风格:温暖细腻、朴实真诚
核心事件:当小导游
中心思想:在照顾他人的过程中,自己也得到了成长和感悟。
往常的五一节我都是和家人一起度过。今年的五一节家里来了一位老家的小客人,名叫xxx,刚五岁,是一个特别调皮可爱的小男生。我第一次以主人的身份给他当了x天的小导游,虽然忙碌辛苦,但是我们都觉得又高兴又充实。
假期的第一天,阳光明媚,天气晴朗。爷爷带着我和小弟弟来到了今天的目的地——xx科技馆。小弟弟第一次见到这么多稀奇古怪的展品,他兴奋地左瞧瞧右看看,还不停地问“为什么”。我自告奋勇地当起了临时讲解员,认真地给他做解答。当我们观看全球最大的`球幕电影时,他更是激动地手舞足蹈。我学着妈妈的样儿一一回答了他提出的“十万个为什么”。
其实,小弟弟提出的许多问题我并不知道答案,我下定决心,一定要勤学好练,做一个知识渊博的人。
第二天清早,我们来到了xx游乐园,这里真是人山人海啊!我带着小弟弟兴高采烈地玩了好多游戏项目,有超级秋千、疯狂巴士、奥利水战、旋转九头鸟等等。
说心里话,很多惊险的项目我也不敢玩,但一想到我是大姐姐,我忽然就变得胆大了许多,勇敢了许多。另外,我还学会了照顾别人。小弟弟一会儿要喝水,一会儿要上厕所,一会儿又要吃东西,我一直耐心地陪着他。这个时候我突然想起了亲爱的妈妈,在我小时候不懂事时,妈妈也是这样细心地照顾我的。
今天是小弟弟一家在xx的最后一天。我和妈妈一起精心地为他们购买了美味的xx特产:xx烤鸭和xx点心。中午我们依依不舍地送走了小弟弟一家。
这个假期我过得十分开心,我第一次给客人当导游,还学会了照顾他人,真是一个既愉快又与众不同的五一节啊!
五年级成长的作文 篇3
情感风格:压抑、朴实
核心事件:作业与蔬菜
中心思想:面对成长中的烦恼,要学会接受并努力改善。
我们都在慢慢的长大,慢慢的成长,但是这一路上会遇到很多困难和问题。这些困难和问题就成为了我们成长中的烦恼。成长中的烦恼有很多,不管是学习上还是与爸爸妈妈,姐姐,妹妹相处上,都有一些困难和问题,这些就是我的烦恼。
学习上的烦恼就是每天的作业很多,我要写到晚上11点才可以睡觉,而且还会有一些不会的题。在我面对这些难题时,自己又思考不出来,只能去求救于聪明的同学们和老师,但是这也是我的烦恼之一,因为我很想学好,但是我却没有力气去学好它。我发现我在上课时总是无法集中注意力去听老师讲课。我觉得学习上的烦恼就是这些。
还有就是与爸爸妈妈的`相处,爸爸妈妈总是要让我吃一些我不爱吃的蔬菜。因为爸爸妈妈告诉我,要不挑食才可以茁壮的成长,可是我实在无法吃下那些我很讨厌的蔬菜,这就是我每天的烦恼。在我遇到不会的问题或者犯错时,爸爸妈妈总会很耐心的教育我,但是有的时候也会凶我,所以我有的时候会害怕跟爸爸妈妈讲我犯错的事情。
我想每个人都会在不同的阶段成长的过程中有不同的烦恼。我们在面对这些烦恼时应该接受这些烦恼,并不断的去改善问题,提高我们自己,这样才不会有更多的烦恼。
五年级成长的作文 篇4
情感风格:焦虑、 温柔
核心事件:捏白头发
中心思想:成长中的烦恼源于代际观念差异,但爱与理解始终是化解矛盾的桥梁。
在成长的过程中,每个人都会有很多的烦恼如:父母强迫接受观点、考试、分数、排名、人家的孩子、父母再不陪我,我长大了……而我也有自己的烦恼。
“烦死了,我说了我不捏白头发了。”我很生气地说。“哪来烦死了,快过来捏。”妈妈理直气壮的说。“我都说了我要写作业。”“不行,快过来。”
没错,我的烦恼就是帮妈妈捏白头发。妈妈叫我捏我也就捏了,可是一捏就是三四十根,每一次都是。
有一次放假,一到家妈妈说的第一句话就是:“快写作业,写完作业帮我捏白头发。”只要一听到白头发我脑子就大,脑子一大我就像疯了一样。
星期日,早上我一起来妈妈就说:“快吃饭,吃完了快来捏白头发。”气得我恨不得马上从这个世界上消失了或者马上生个病也好。开始捏了,我一直在找镊子找了十几分钟,其实我早就找到了,就是故意耽误时间。捏了十几根,我嚷着就要休息,后来我妈看不下去了,就不要我捏了。
这是我的烦恼,我也想对妈妈说:“不能老捏,电视上说了捏一根长十根,所以不能捏。”再说我从来不觉得长了白头发的您老,在儿子心中您永远是最美的!
五年级成长的作文 篇5
情感风格:温暖细腻、 随性自然
核心事件:象棋对决
中心思想:时间飞逝,成长过程中逐渐克服胆怯,实现自我突破。
咔喳、咔喳,时间正在一分一秒地过去了。转眼间我就从一个刚出生的婴儿变成了一个五年级的大哥哥了。是呀!一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间过的真快,当我回味着我小时候时,经常想起一些快乐、有趣的.往事。记得上幼儿园时,我天天哇哇大叫,仿佛是要把楼房震跨了似的,天天需要跟着爸爸、妈妈纠缠不休,说起来也真好笑。记得一年级时,我的坏习惯不光没有改正,又还增加了一个坏习惯——胆小。我从不敢竞选班干部》。也不敢上台表演,总是畏畏缩缩。而且还天天哭脸,总想给家里打电话、没心思学习、很想家。记得我每次想家时,都会站在砂子塘小学天桥的边沿,盼望着周末。期末考试时分数都不及格。但是现在我的每次期末考试成绩都在95分以上,胆子也变大了,敢上台表演了、敢上台竞选班干部了。
在成长的路上,我也有许多爱好,象棋、二胡、奥数、。就拿象棋来说吧。我从小就喜欢下象棋,而且还下得不错,同年龄的人很少有人能赢我。有一次,我闲得无聊,就拿起象棋和爸爸玩了一盘,我先走了一步,把“当头炮”对准了爸爸的“卒”,爸爸见情况不妙,赶紧跳了一个“马”,于是我不慌不忙地拱了一个“兵”,哈哈,爸爸居然中了我的调虎离山之计,把“车”放了出来,对准了“兵”。趁他有空当,我赶紧来了一个“马后炮”,我心里乐滋滋的,这下爸爸没招了,他的“将”被我的大炮活活地炸死了,我取得了胜利。从这以后,我慢慢地喜欢上了下象棋。
在这成长的路上,我以后一定要更加努力,一步一步走向成功的殿堂。
五年级成长的作文 篇6
情感风格:温馨、细腻
核心事件:永不分离的约定
中心思想:真正的友谊在岁月中愈发坚定,成为成长路上最温暖的印记。
每个人都有着自己的成长历程,或苦涩,或悲伤,或开心,或坎坷……在漫长的成长道路上,我们,踩下了一个个脚印。它,是我们成长的标志。
曾记得在我7岁时的那年夏天,我便与大我两个月的晴成为了密不可分的好友。
那是一个天气十分闷热的日子。下午,我乘父母不注意,悄悄跑出了家门,跑入了一片幽静的小树林中乘凉。
我背倚着树根坐下,闭上眼睛,尽情呼吸着新鲜空气,享受着那遮天蔽日的树叶带给我的清凉。
正当我感到很是心旷神怡的时候,忽地,听到了几许轻微的脚步声。我从树后悄悄探出头来,定睛一看,原来是一个与我年龄相仿的女孩。
“做个朋友好么?”她笑着对我说。
我望着她微笑的面庞,点了点头。
“你叫我晴吧。怎么称呼你呢?”她依旧笑。
“嗯……叫我琴吧。”我也回给她一个笑容。
那一刻,我认识了她;那个夏,我与她成为了形影不离的好朋友。
又是一个夏天,我与晴来到了那片小树林。
“呵呵,这里真是个世外桃源啊。琴,你说对么?”晴倚在树根上,闭着眼睛,满脸满足地对我说着。
我憋着笑,悄悄地起身,蹑手蹑脚地跑向另一个方向。可我还未跑出几米,便听到了晴清脆的笑声:“呵呵,不要再想什么鬼点子了。你是不是又想整我?”
我停住了脚步,转身,不好意思地笑着说:“又被你猜到了,不好玩。不过,你是怎么猜到的呢?”
“呵呵,因为你的"脚步声。这次又想整我了吧?”她淡淡一笑。1年来,她真的很了解我。她通过我的一举一动可以知道我心中所想,仿佛我肚子之中的蛔虫。
我见被识破,只好乖乖地坐下,躺在她的腿上。她抱着我头,轻轻地抚摸着我的青丝。柔柔的,如三月的和风,慢慢吹过……
那一天,我们就那样坐在小树林中;那个夏,无言,却胜有声。
今年的夏天,我与晴,又应约来到了树林之中。还是昔日的树林,但我们已成了两位落落大方的女孩。
我与她背倚在一棵树上,坐着。
沉默,无言。
我知道,晴永远都是我最好的朋友,我的死党,我的,知己。
晴明白,我永远都会守在她的身边,不会,分离。
心中纵是有千万句话想向对方倾诉,然,话到嘴边,却无法说出。
良久,我选择了打破沉默:“晴,我们会,永不分离的,对么?”
晴点点头,嘴中喃喃自语:“永不——分离……”
那片树林,漫长的夏天,见证了我们的成长,见证了我们的友谊。她笑着对我说“做朋友”,她能够猜透我的心思,我们说出“永不分离”……一切的一切,是我们友谊的证据,更是我们成长的脚印。一步一个,走得坚实有力。
五年级成长的作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老师让我陪她逛街
中心思想:老师的一次关心改变了我对学习的态度。
每个人都有成长的经历,而这段经历也是我们一生中最重要的部分,因为成长会使我们变得更加完美,优秀。
我小时候是个淘气鬼。“从小不好好学习,长大怎么会成人呢?”这句话是妈妈一天对我说十几遍,所以它对我来说,成了耳旁风,根本听不进去,到了五年级的时候我的学习才渐渐变好。
直到五年级,有一个姓徐的老师开始教我,我因为好奇,就认真的听了一节课,没想到徐老师拿着座位表第一个叫起了我,因为问题很简单,况且我专心听讲,所以能回答,但是我没有回答。因为以前教我的老师从没有提问过我问题,从来我也不爱学习,什么也不会。所以引出同学们的一阵大笑,老师见我不回答,便挥手让我坐下了。课后老师让我去她的办公室,我想又该批评我了。
办公室,我们谈了大约一个小时,她让我不要拘束,坐下来慢慢聊。她了解我的情况后,让我放学以后在校门口等她,但同学们却过来嘲笑了我,我都想钻进土里。
放学了,我一边等老师,一边想:她一定要批评我。老师来了,让我陪她逛街,却为我买了许多学习用品。这让我很感动,因为我从来没收到过老师的恩惠,同时我也会内疚,我从来没有认真学习过,辜负了父母对我的期望。我以后一定要好好学习,报答父母。
自从这件事后,我深深地懂得了老师对我的教诲,父母对我的期待,我下定决心,让我成长,让我懂得了知恩图报,我再一次谢谢老师,是您让我渐渐成长。是您让我懂得了许多道理!
五年级成长的作文 篇8
情感风格:温暖、灵动
核心事件:大豆掐人
中心思想:通过三个性格迥异的姐姐,展现家庭中不同个性带来的独特影响。
大姐,叫大豆。据干妈、干爹讲,她生出来的时候十分胖,就好似被比例放大的大豆。大豆的掐人功夫十分了得。在一个烈日的.下午,大家都伴着一丝疲倦开始上数学课。这时,大豆姐姐对我说“你困不困?”只见我眨了眨眼还没等回答,她就已经把那套掐人功夫施展到我的胳膊上了,直中要害,疼得我整个一节课精神集中。一下课,她还得意洋洋地说:“以后犯困了就告诉我一声,这法子挺好。”我心里嘀咕道:“对!这法子真好,地球人都知道。”
二姐则非常善良朴实,所以取了一个非常匹配的名字“杉子”。杉子姐姐的学习成绩在班里名列前茅,就是有些骄傲,自以为是。而且杉子姐姐还热衷于现当红偶像组合F4成员之一周渝民,成天仔仔来,仔仔去。那天放学正好轮到她剪红旗,就是为了看周渝民的专访,“畏罪潜逃”。看!杉子姐姐不仅仅是学习高手,还是超级影迷呢。
三姐则非常新潮,叫梦三。她特别爱跳舞,有时候只要听到附近放了什么歌曲,她就能跟着节奏舞动起来,就像个闹钟上了卡就控制不住地响了起来,简直就属于走火入魔舞蹈娃娃型。记得有一次艺术课考试,我就拜托她帮助我排了一个考试节目,最后我的成绩好得出乎意料,真得很感谢她。有时候我忘记带课本或鞋套,就麻烦让她帮我去借,因为她办事效率高,而且颇有成功率。
这就是我的三个姐姐,三个完全不同的人,让我感受到了来自于方方面面的精彩。谁还想加入请快点儿报名。不过,我现在烦恼的事,恳求那位大哥大姐委屈一下,让我也当一回好大姐,爽一回。
五年级成长的作文 篇9
情感风格:懊恼、 呆板
核心事件:作文本里的烦恼
中心思想:懒惰是写不好作文的根本原因
“叮铃铃”上课铃响了,同学们陆续走进教室。我瞄了一眼课程表,唉,烦人的作文课来了。
“同学们好!”“老师好!”“请坐!”我有气无力地说着这些走过场的问候,缓缓坐下,打开课本,一股莫名其妙的烦躁感涌上心头。我看着作文题苦笑着,无可奈何地拿出作文纸,抱怨道:“这篇作文也太难写了吧!要写什么喜欢的伟人。”“唉,随便写写吧,能过关就行。”同桌在一旁附和道。
我拿出作文书,寻找着和伟人相关的素材。十几分钟后,我无奈地合上书,拿起在一旁的笔。我的大脑全被这些没用的东西填满了,一个字都写不出来。我拿出所有能用的资料一个一个去找。又过了十几分钟,我终于找到了一点点。我欣喜若狂,根据我的思路把作文写好了。写完后,我拿起作文本浏览了一下,这才发现写的根本不像个样,前面穿插了一大段没用的话,后面又从毛泽东写到刘伯承去了,再看了一眼手表,已经临近下课了。唉,我现在改的话肯定是来不及的,算了,交上去了事吧。
第二节又是作文课,老师拿着一本作文本走上讲台,放在了投影仪上。等到字变得清晰的时候,我一看,这不是我的作文吗!完了,这下,脸都要丢光了。同学们看见了我的作文后都嘻嘻哈哈地笑成一团。我恨不得找个地缝钻进去。老师说了一大堆批评的话,后以“重写”结尾。我的心都凉了,头也开始疼了。
为了我的作文,老爸不知道给我报了多少补习班,找了多少老师,让我连个休息的时间都没有。而这又增加了我的烦恼。后来,我终于知道我写不出好作文的原因了,那就是我太懒了,懒得读书,懒得积累。就是这样我写不出优秀的文章。
有人说,人生是幸福的,我却并没有体会到其中的幸福,更多的时候,成长就像是剥洋葱,一瓣一瓣,伴随着眼泪,伴随着烦恼,而我的烦恼,则是我自己造成的。
五年级成长的作文 篇10
情感风格:细腻、质朴
核心事件:叠被子
中心思想:通过叠被子这件事,体会到成长的意义和对家人的责任。
七点半,我准时起床。穿上衣服后,我把被子向下的一面翻过来,让睡眠中的热气出去。等到差不多散了的"时候,我已经冲上去了。我来到被子里,真的不知道从何说起。突然想起父亲叠被子的娴熟技巧。
我会铺开一床被子,盖好整个小床。然后,我把被子折叠成三条直条,三条叠起来形成一条粗条。然后,我在长条两端折了一小部分。最后,把两头折起来就完事了。
虽然折叠的不是很好,但是我有点成就感。这时候我觉得爷爷奶奶和父母把我白养了十年。我休息了一下,用同样的方法叠了几床被子。这些叠好的被子里有我留下的汗水。最后,我不忘把它们摆放整齐。
我心想:以后,不,从今天开始,我尽量不要让长辈担心我做的事情,这样爷爷奶奶就不用费什么力气就能过得很幸福了。我激动地说:“我又长大了一年,我一定会更加努力!”
我妈看到我成绩很大,夸我是个好娃娃。
五年级成长的作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:在公交车上看书
中心思想:书籍陪伴我成长,给予我知识与
书是钥匙,能开启智慧的大门;书是阶梯,帮助我们攀登高峰……
在书的天地里我第一个遇到的就是《格利童话》,上幼儿园时,我总是叫妈妈给我讲《格林童话》。等上了学会识字时,我便能亲手捧起那本《格林童话》了,一个个美丽的童话是我沉醉其中。但令我印象最深的,是朱自清的《背影》,让我仿佛和朱自清一样悲伤,忧愁。
从此以后,我就开始读各种各样的书。名著,在我眼里就像一片片香甜的面包,让你充饥的同时,也给你补充了营养。《海底两万里》让我感受到了海底的奥妙;《爱的教育》让我感受到了人与人的`真谛……
读书不仅能增长我的知识,也能让我的生活更精彩。我酷爱读书,到了忘我的境界。有一次,我不听妈妈的劝告,在公交车上看书。当我看得津津有味时,妈妈提醒我说:“要坐稳了!”可我一点也没注意,突然司机猛地一踩刹车,我的头撞到了椅子上,起了个肿肿的大包,可痛了!但我吸取了知识,这点痛算不了什么。
书香伴我成功,伴我喜悦,伴我成长,伴我获得灵魂的舒畅。
五年级成长的作文 篇12
情感风格:温暖、理性
核心事件:独立
中心思想:人要学会独立,才能在社会上立足。
人,总是由少儿变成青年,再由青年变为成年,后由成人变为老人。在这一系列当中,身体自然会不断地增长,思想也会慢慢成熟。如果把少儿的时候比作一颗树苗,把青年的时候比作一颗小树,把成人当成一颗大树,那人生就有如一棵小树苗长至大树的成长期。
小时侯,因为不懂事,我总是饭来张口,衣来伸手。每天早上,都是由妈妈为我整理好书包,爸爸骑车载我上学;放学,永远都是有一个身影出现在我面前,把我平平安安地送回家;写完作业,爸爸又总是细心地检查我的作业,遇到我做错了,不懂的,他就仔细的给我讲解,使我的基础更加扎实;我睡觉的时候,爸爸妈妈总是不放心,常常来帮我盖被子,等我睡得像个小婴儿甘甜时,他才放心地休息……就这样,我几乎时时刻刻都离不开父母,像个小公主似的的,被人捧在手心里。
长大了,我早已厌倦了那种依赖父母的习惯。早晨,不再需要妈妈的提醒!闹钟便把我叫醒,然后自己整理书包,把作业仔仔细细地检查一遍,再把功课准备好!随着清脆的铃声,我背着书包进入教室,进行一天的学习生活。到了放学前,便没有了往时的人影,我与同学们谈天说地的一路走回家。到现在,我是即将踏入中学的人了,不该再依赖父母。早晨,我伴着闹钟的清脆铃声起床,背上早已整理好的书包,准时地走进教室,和同学们一起进行今天的学习计划;放学了,等的不再是那往日的身影,而是几个和我一般大小的同学,我们一边谈天,一边走回家,常常笑声连连;
有一位学生,成绩优秀,在年段上是数一数二的,因为他的优秀,父母过于溺爱他,凡是都不让他动手,使他养成了依赖的习惯,虽然后来考上了重点大学,可是没有独立自主能力的他在只有靠自己安排一切的学校里除了学习就什么也不会了!
中国人总是疼爱孩子,孩子受寒,就要帮忙保暖,孩子受伤,父母就要帮忙养伤。这样表面上是帮孩子,实际上是害孩子。而让孩子养成独立。既能减轻父母的负担,又能让孩子养成好习惯!以后在社会上比较好立足。
人,应该要独立,要自主;没有养成独立自主的习惯,将会是以后生活的一大绊脚石!在美国,孩子摔倒了不是马上扶起来,看他有没伤着,疼着;而是让他从自己摔倒的地方爬起来,然后告诉他:你要记住是在这个地方摔到了,下次,就不可以再次在这里摔倒!在英国,大人们训练孩子的独立自主能力更是严格,有些人就让还尚在年幼的儿女独立生活一阵子,这段日子里,孩子们要自己打理好一切,为自己负责,虽然表面上看起来严格,冷酷,但若细致观察,就可以看出对孩子的爱,对孩子的负责。
五年级:可爱乖乖兔
