
✎作文范文
五年级祝福作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:作业本上的痕迹
中心思想:老师无私奉献,学生的成长与老师的辛劳紧密相连。
今天是教师节,也就是老师的节日,这是我想对老师说:“老师,您辛苦了!”老师教了我们许久了,我们的"知识也提高了不少,当然,这是老师的功劳。老师为了我们好经常彻夜不眠,那还是老师在批作业时,给我们留下的情景。随着时间一天天的过去了,老师的脸上也起了一道道的皱纹,可是那也是被我们折腾出来的。老师不管起了多少道皱纹,在我们心里,老师永远是美丽。我还想对同学们说,同学们,我们可不可以以后少打架,少在课堂上说话,少在书本上写难看的字。可以吗?
最后,我祝所有的老师,教师节快乐!
五年级祝福作文 篇2
情感风格:温情脉脉、 通俗易懂
核心事件:选春联
中心思想:春联承载着人们对美好生活的期盼与祝福。
每年快要过春节的时候,家家户户都会到集市上买春联,为什么要买春联呢?因为春联起源于桃符,桃符可以辟邪,也会带来吉祥,而真正的春联起源于明朝初年,又称对子、春贴,春联是我国的文化。而今年过年,我要为家里选春联。
家中的防盗门上必须贴着春联,这样才能防止不好的事进到家里,所以门上的对联必须要吉祥,能给家在新的一年中带来幸福。上联:一帆风顺年年好,下联:万事如意岁岁高,横批:吉星高照。嗯!这幅对联不错,“一帆风顺年年好”就是家庭在一年中干什么都很顺利,而且一年更比一年好。“万事如意岁岁高”是做任何事情都如意,而且“一帆风顺”对“万事如意”,“年年好”对“岁岁高”。对联对联,就是要相互对应吗!横批是“吉星高照”,那么就说明这两句对联的寓意和中心是吉祥永远在这个家中。
虽然我不会写对联,但我还是懂一点儿的。我决定了大门上的对联就是这幅,因为这个春联代表吉祥,内容也很喜庆。
选完门上的对联,就应该选每个屋子的了。我要先选客厅的对联。上联:倾壶待客花开后,出竹吟诗月上初。因为这幅对联写得很美,所以我就选这个了。
接着就选厨房的对联吧!选就该选关于做菜的,妈妈的厨艺很好,也要夸奖妈妈。这就这幅了:园蔬调出千般味,盘食烹来万里香。小园中的普通蔬菜能调出千般美味,盘子中的"美食的味道能飘出万里的香味。不错不错,就这幅对联好极了,非常符合我的要求。
这些屋子的春联已经选完了,屋子都有春联,爸爸的车当然也要有春联了。“一路顺风迎福到,万事如意财运来”,这幅对联能让爸爸开车更安全,也很吉祥,如意的事情就像车一样来到我们家中!
春联都选完了。唉!选春联太难了,规矩太多了,不过春联是我们中国的文化,过年是必须有的。我选了这么多的好对联,让我在睡觉都沉浸在选春联的快乐中了!
五年级祝福作文 篇3
情感风格:温暖、质朴
核心事件:节日快乐的表达
中心思想:最好的礼物是努力学习和出色表现
那天是教师节,有不少同学都送给老师精美的礼物和鲜花,而我却是例外,没有送老师精美的礼物和鲜花。
当优美的下课铃声传进教室,此时,个个同学们都拿出自己的礼物围成一团,争先恐后的向前挤。老师看了说:“别挤,别挤!”同学们听后,都有秩序的一个一个送给老师礼物,轮到我的时候,我只是跟老师说了声:“节日快乐,请老师放心,我会努力学习的"”。特别是跟英语老师用英语说:“happy teachers day!”
英语老师还表扬了我还会说这么难的话啊!总而言之,所有老师都没有因为我没有送出礼物而责备我,都是跟我说,好的礼物应该是你的出色表现和优异成绩送给老师,我觉得学习和表现才是重要的呢!
放学后,在路上我一边走一边回忆老师的话说得对,我今后要以优异的成绩、出色的表现送给老师,这就是我的礼物。老师祝您节日快乐!
五年级祝福作文 篇4
情感风格:温馨、 真挚
核心事件:生日蛋糕
中心思想:亲情与友情的温暖让人感动。
一想起那件事,我的心里就很感动。
在我生日的那一天,工作很忙的爸爸抽出时间,傍晚给我送来了一个小巧精致的蛋糕,爸爸说:“玮玮,你十一岁了,爸爸祝你生日过得快乐,也祝你天天开心!”我听后心里顿时涌出了一股暖流。我接过蛋糕,对爸爸说了一声:“谢谢!”生日当天晚上,同学们围着我唱生日快乐歌,并送上自己的礼物和真切的祝福。一阵清脆的铃声响起,电话另一端传来了姥姥简单又饱含深情的祝福:“祝你生日快乐!”那一刻,我的泪水早已在眼眶里打起了转转。我收到了很多同学的祝福,我因我有这么多的知心朋友而自豪,也因有这么多的`祝福而感动……
这些已成为美好的过去,永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。
五年级祝福作文 篇5
情感风格:温馨细腻、创意活泼
核心事件:用彩带和花边布置墙壁写“父亲”字样
中心思想:用巧妙的布置表达对父亲深沉的爱与感恩
明天是父亲节,爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去,用什么方法表达对爸爸的爱呢?对了,就用这个方法吧。
我先拿来紫色、黄色的彩带,一张白纸和一些以前窗帘上剪下来的花边,要把家里打扮一番。我把黄色的彩带剪下一小段,再剪成长短差不多的两条,用双面胶把它贴在客厅长沙发后面的空墙上,“父”字的一点一撇就做好了,加上后两笔就有一个十分温馨的“父”字呈现在了我眼前。我用同样的方法将紫色彩带拼成了一个“亲”字,贴好。这样呢,“父亲”两个字就形成了鲜明的对比,“亲”比较明显,爸爸看到这字一定会找不怎么明显的“父”字。嘿嘿!这布置的不错吧!“节”字我是用没用的花边组成的,真是废物利用噢。“快乐”两字我要用纸贴上去,而且要用英文字母,不然就显得有点儿俗。我先在白纸上用不同颜色的油画棒写成浓浓的,大大的“happy”一词,之后,剪下依次贴上去,并且把字母贴成互相呼应的样子。哈,大功告成了!望着漂亮的墙,我欣慰地笑了。可这样还不够啊,我还要设一个“机关”。
我先把一个糖果盒里的糖果拿出来,贴上一条条黄色、紫色的彩带。再在里面剪上一些彩屑,在盖子里面把一截毛线用透明胶固定好,再把这截毛线的另一端绑在门的把手上,用盖子轻轻盖上之后,固定在门框上,爸爸一回家必定要先去卧室,到那时放在外面的彩带会让爸爸觉得只是装饰,就不会注意绑在门把手上的毛线了,只要他一开门,彩屑就会纷纷扬扬飘下来,那真是太美了。
好了,不多说了,等爸爸回来看好戏吧!
五年级祝福作文 篇6
情感风格:温馨、朴实
核心事件:贴年画
中心思想:通过准备年夜饭、贴年画、收压岁钱等传统习俗,表达对家庭团聚和新年美好生活的期盼。
今天是大年三十,我们一家人一大早就去集市买菜,准备庆祝除夕。我们买了鱼、虾、水饺、年糕等。
傍晚,一阵阵香味扑鼻而来,让我馋得直流口水。我真想吃上一口,哪怕一小口也行!可是妈妈还没有把相传已久的年画拿回来。
年画就是祝一家人在新的一年里幸福美满,大吉大利。妈妈回来了,我们贴好年画,就吃年夜饭了。一家人围坐在一起,吃着丰盛的菜肴,甜甜蜜蜜,和和美美。吃晚饭,爸爸妈妈、爷爷奶奶还给我压岁钱。据说压岁钱可以让晚辈平安度过一岁。
霹雳啪啦,一阵鞭炮声从我们小区里响起。顿时,小区里热闹极了。
五年级祝福作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪中玩耍
中心思想:雪带来了无尽的快乐与美好。
雪是冬天的精灵。飘飘扬扬地从天上落下,落在屋顶上,落在大地上,落在树枝上…到处都遍布着它的足迹,它把冬天装点成了一个银装素裹、粉妆玉砌的世界。
早晨,我在大街上玩耍,玩得可开心了!青色的小草在风中翩翩起舞,大树沙沙的给小草伴奏…忽然,一个米粒般大小的小家伙“降落”在了我黑漆漆的外套上,显得异常显眼。就像是绿叶中的一朵红花。我仔细一瞧,哦!原来是冬姑娘过生日了,雪姑娘前来祝福啦!我抬头仰望天空,嘿!雪姑娘的孩子们也来送祝福了。只见那群小调皮们,时儿打滚,时儿转圈,时儿后空翻…真惹人喜爱!它们像小羊的绒毛,像蒲公英那自由飞翔的种子。我轻轻的伸出手,托住一个小调皮,慢慢合拢了手,当我再次张开手掌的时候,那小调皮便学着魔术师“大变活人”似的,一眨眼的工夫,就消失得无影无踪了!
雪渐渐大了起来。像飞舞的银蝶,尽情地展现它那令人陶醉的舞姿,似鹅毛,如飞絮。
雪渐渐停要了,花儿穿上了一件美丽的衣裳,大树裹上了一条柔软的白围巾……冬天的雪后便是孩子们的天地。小孩子兴致勃勃地跑出门外,开始打雪仗,堆雪人,就算小手冻得通红,小脸发紫,他们也不管不顾,正玩得起劲呢!谁会理睬这些?他们玩得出汗,躺在地上大喘着气。休息够了,站起来继续享受雪带来的快乐……
雪,你这可爱调皮的小精灵,带给了我们无穷无际的欢乐。我爱你,雪!
五年级:yuki2013
五年级祝福作文 篇8
情感风格:温馨、细腻
核心事件:放烟花
中心思想:团圆是春节最温暖的底色。
今天是大年三十,妈妈在厨房忙得不可开交,爸爸在一旁协助妈妈,帮妈妈擦桌子,扫地,收拾家务,把屋里的一切都收拾得井井有条。“开饭了,”妈妈叫道,我赶紧跑过去“哇!好丰富的菜呀。”顿时整个屋子弥漫着各种菜的浓香。“爷爷吃年夜饭”我们围坐在一起,品尝着美味佳肴。我举起饮料杯,对爷爷说:“爷爷我祝你身体健康,万事如意。”爷爷听了,脸上笑开了花说:“好,爷爷也祝你学习进步。”说着还“变”出了一个压岁红包给我,我连声说:“谢谢爷爷,谢谢爷爷。”大人们举起酒杯,互相祝福着。饭桌上充满了欢声笑语。
我们一吃完年夜饭,我就迫不及待得拉着爸爸去放烟花。爸爸点燃了烟花,只见烟花发出了“呼哧”的声音,“嘭”的一声巨响,烟花如同清泉般洒向人间,犹如一颗颗大珍珠从天而降,又好像五颜六色的花朵儿开满夜空,一朵朵光芒四射,灿烂无比,顿时,夜空中展现出五彩缤纷的画面,五光十色美极了!我捂着耳朵,不时发出“哇”的声音,各种各样的烟花,让我目不暇接,眼花缭乱。
晚上八点钟,《春节联欢晚会》开始了,我们全家守在电视机前,津津有味地看了起来,晚会的节目很精彩:有优美动听的歌曲,有幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声······
“当当当”零点的钟声敲响了,新的一年开始了。我们欢呼着,度过了一个快乐,幸福的除夕之夜。
五年级:刘嘉雯
五年级祝福作文 篇9
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:制作贺卡
中心思想:子女通过亲手制作贺卡表达对母亲的感激与爱
一年一度的母亲节快来了,我和弟弟打算给妈妈一个惊喜,来感谢妈妈这几年的养育之恩。
到底给妈妈什么惊喜呢?这是我和弟弟这几天的烦恼,我们绞尽了脑汁,想了好久,都没有任何好的主意。正当我们灰心丧气的时候,弟弟眼睛一亮,说:“送礼物!”我听了后,目光黯淡地说:“弟弟,这个办法,我早就想过了,不行,每个人母亲节的时候都送礼物,没新意。”弟弟听了,有点不高兴了,说:“姐姐,别人送礼物都是买的,而我们可以自己做啊。”我一听,眼睛忽然亮了起来,拍了一下脑袋,说:“对啊,我怎么没想到。”
说干就干,我们每人拿了张卡纸,把它剪成自己喜欢的形状,再把它对折,一个贺卡就有了。为了让这个贺卡更好看,我们又拿了一张纸,把它剪成条状,再把它贴在贺卡上,接着,我们又拿了些圆珠子,把它们穿在了一起,再在贺卡上打两个孔,把线穿过去,后绑一个结,漂亮可爱的贺卡就完成了,但是我们总觉得缺少什么,我们盯着贺卡盯了很久,忽然,我和弟弟异口同声地说:“画画!”于是,我们先拿起铅笔在贺卡上打了草稿,然后,我们用勾线笔描了边,后我们用水彩笔在上面涂上了颜色。我们画完了之后,我问弟弟:“弟弟,你画的是什么啊?”他神秘兮兮地说:“你猜猜。”我脱口而出:“猴子。”弟弟马上露出了不可思议的表情,说“你怎么知道!”我笑嘻嘻地说:“因为你喜欢的动物是猴子啊,而且你喜欢画动物了。”接着,他也问我我画的是什么,我笑了笑,说:“我画的是你我爸爸妈妈一家人牵着手在说笑。”说着,我把贺卡递给他看。后,我俩都在贺卡上写上了祝福语。
母亲节那天,我和弟弟早早地起了床,把贺卡放在了妈妈的枕头一边上。妈妈醒了后,看到了那两张贺卡,就在那一刻,妈妈严肃的脸上露出了花一样的微笑,我和弟弟笑着走了进房间,异口同声地说:“祝妈妈节日快乐!”
母亲对子女那沉甸甸的爱是无以回报的,做子女的在母亲节时送礼物那是理所当然的!我爱我的妈妈!
五年级祝福作文 篇10
情感风格:温暖细腻、活泼真诚
核心事件:红领巾
中心思想:在六一儿童节,通过送礼物表达对帮助过自己的人的感恩之情
终于到班了!我的同桌郭子剑正在座位上收拾书包,准备下楼值周(这周正好我们班值周)。我马上掏出书包里的作文本,里面夹着巧克力:“同桌,这是送给你的!”郭子剑很奇怪地收下了我的本,并翻开:送给我的“绅士”同桌——郭子剑,谢谢你让板凳给我!祝你六一快乐!这串字映入眼帘,我不禁想起了这样一个场景:
老师的椅子坏了,她搬走了我的板凳。我不知所措地站着写作业。这时,同桌把他残缺了一角的矮板凳递到我这里,“给,你坐吧!反正我裤子要洗了,回家我妈说要给我洗。”说着他就坐在地上。“你起来吧!要不,一人坐一半。”我有点不好意思。“不用!你太胖,我挤不下!”虽然同桌说我很胖,但是心里仍旧有一股暖流……
放学了,同桌问我:“喂,同桌,为什么你在我的本上把‘绅士’两个字加上引号?”“因为你是个学生,不是大人啊。”我笑着离开了。
安梓煊在前面收拾着自己的英语书,我托赵曼伊把她叫了过来。“给你一个本!祝你六一快乐!”安梓煊也翻开了数学本。送给我的同学——安梓煊,谢谢你关键时刻的红领巾!祝你六一快乐!啊,这又让我想到了另一个事实:
这天,老师让我们戴好红领巾,下楼做操。天啊!我忘记了,红领巾在家呢!现在打电话也来不及了,怎么办啊?安梓煊迅速地把自己多余的红领巾塞到我手里。捏着这个很旧的红领巾,我的心里,真的如海浪翻滚!
右边的赵曼伊,此时正在写作业呢。下课了,她也没有放过这个时间。我把一个本塞到她手里:“六一快乐哦,好朋友!”“谢谢!”赵曼伊调皮地向我笑了笑,马上吃下了巧克力。“宝宝还想吃!”看着赵曼伊的馋相,我不禁又想起了这四年的点点滴滴:
我和赵曼伊是最好的朋友。不管中间有谁插入,她仍旧选择和我在一起。在这四年的友谊之路中,希望我们分开的同学不停干涉,还威胁她,可是她仍旧说:“刘怡恬是我最好的朋友,其他的,都没有我们的友谊长久。”
接着,英语老师、数学老师、语文老师都得到了我的巧克力。想起来在办公室,别的老师投去了羡慕的目光,我的心里真的挺激动。后来,据赵曼伊说,语文老师在众老师面前“咔滋咔滋”,吃我的巧克力呢。
下午,我突然发现书包里多出来两个本。噢~是那两个“坏蛋”啊……
看看,这个漂亮的英语本上——送给我的好朋友兼同桌——“狗宝宝”刘怡恬,祝你六一快乐!【笑脸】再看看那个小小的(被撕了好多张,只留下6张的)本:送给我“认真”的组长——刘怡恬。六一快乐!哈哈,看来这蒋梓珩是去给郭子剑“报仇”啦!
同桌送我的漂亮本子和祝福!
今天不光是六一儿童节,还是“感恩”节,我为所有帮助过我的人都送了儿童节礼物。放学了,看,妈妈开着大卡车来接我了!我今天的收获,大卡车还真的装不下啊!
五年级祝福作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:送鲜花
中心思想:通过教师节送花和祝福表达对老师的感恩之情
今天下过雨,刚刚放晴,树叶上挂着水珠,地面上有着蚯蚓在爬行。
今天是教师节,祝福天下所以老师节日快乐!
早早的同学们就拿着各式各样的鲜花来到了学校,整个学校都有着花香味,香气怡人,令人心旷神怡,老师们个个还是精神抖擞,满脸朝气。
各科老师的到来,同学们都上前送上精美的礼物,送上暖暖的祝福。
第一节英语课,老师对我们说今天教师节,我也给你们什么惊喜呢?要不今天不考你们单词了,我们呵呵一笑,拍手说好,班中一阵掌声雷鸣,震耳欲聋。
下一节是数学课,当老师进来时,同学们起立送上祝福语,数学老师是一个十分严肃的.老师,可是在我们班上课总是笑呵呵的,可能是因为喜欢我们吧……
后一节是语文课,因为没有时间送给老师礼物,所以,我只能在下课时与小胖一起去办公室送给老师礼物,登推开门,一抹花香映入内心,语文老师的办公桌和班主任老师的办公桌上放满了鲜花,五颜六色,香气怡人,朵朵鲜花可谓香远益清,亭亭径直呀!
祝老师们节日快乐!桃里满天下。
五年级祝福作文 篇12
情感风格:失落期待、温馨细腻
核心事件:生日惊喜
中心思想:家人之间的爱与关怀在不经意间给予孩子最珍贵的礼物。
记得在一天,我早早地起了床,刷牙洗脸吃早饭。早饭吃完以后我心里无比的激动,因为今天是我的生日,不知道爸爸妈妈会给我送什么样的生日礼物,这时,妈妈下来了,我赶紧跑过去问:“妈妈,你记得今天是什么日子吗?”妈妈摸着脑袋说:“今天?今天是什么特殊的日子吗?没有吧,我不记得了。”我听了,心里失望极了,我又跑去问爸爸,爸爸说:“今天啊,今天不就是你不用上学的日子吗。”我失落地走回了房间,爸爸见了说:“难道今天有什么节日吗?”走回房间,我很生气,因为没有人记得我的生日,自言自语道:爸爸妈妈肯定是忘记了,真是的,把我心心念念的生日居然给忘记了,下次你们的生日我也忘记。
突然,妈妈叫我下去一下,我心想是不是他们记起来了,结果却是妈妈叫我出去买菜,我气冲冲地走出了家门,在路上连石头都要跟我作对,害得我摔了一个狗啃泥,别人见了还笑话我。突然手机铃声响了,我一接原来是爷爷奶奶,奶奶说:“宝贝,生日快乐,记得要吃蛋糕和长寿面哦,你的生日礼物我和你爷爷已经寄过去了,希望你喜欢。”我听了,强忍着泪水说:“放心吧,爷爷奶奶,今天我很开心,爸爸妈妈还要带我出去玩了。”奶奶听完放心了,就挂了。东西买完之后,我在想:算了,有爷爷奶奶的生日祝福就够了,爸爸妈妈上班这么忙忘记了也是理所应当的.。
回到家后,我一打开们,黑漆漆的一片,一个人也没有,突然蹦得一声,灯亮了还冒出来了好多人,我仔细一看是我的爸爸妈妈,还有爷爷奶奶也来了。这时我才弄清楚状况,他们是想给我一个惊喜,就连爷爷奶奶也把我骗过去了,妈妈摸着我的头说:“给,你的生日礼物,你的生日我们怎么会忘记呢。”爷爷又说:“丫头,惊喜吧!”我打开一看,哇,是最新的网红套装,我一直想要的。接着,我一个个拆开了礼物,全部都是我喜欢的,我开心地说:“谢谢你们,爸爸妈妈,爷爷奶奶,这个生日是我过得最开心的一个了!”大家一起说道:“生日快乐!”
这次我的生日是一个惊喜,我想对我的家人说谢谢你们的祝福,我很开心,礼物我会好好珍藏的!
