五年级开卷未必有益作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级开卷未必有益作文 篇1

人们经常说开卷有益，这个说法是对的吗？我认为不绝对正确。那么会有人说开卷未必有益难道说闭卷有益？我也不赞同这个观点。我们班开展的这个“开卷未必有益”的辩论不结而终。确实如此，现在的地下书刊工厂，文化部门长抓长打就是扫不于净这垃圾书籍，如果这些不健康的书籍让我们青少年看了，那思想上或多或少会带来了腐蚀，甚至有的.长期看而做违法犯罪的事。有人辩论说：“我们能够看明白书本内容的学生几乎是三年级以上了，何况我们已经是五年级的学生了，可以分清健康与不健康的书籍了，不会沉迷于这类书。

但是我想，当今垃圾书刊有市场，说明它的腐蚀强度一定很大，如果你的自控能力差、好奇心强、不听老师和家长的正确教导，不参加学校的健康教育课，一旦粘上这不健康的书籍，思想必然会被腐蚀。所以开卷未必有益。

五年级开卷未必有益作文 篇2

有人说，现在的家长普遍有个共同倾向，那就是认为宋太祖赵匡胤曾经说过的“开卷有益”有理，所以，想让自己的孩子读最多的书。然而，孩子们囫囵吞枣地读下去，看的多，忘的多。因此，我想说开卷未必有益。

看书多的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多却流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因有很多。读书多的孩子交际时往往会滔滔不绝，口若悬河，看起来见闻广博，但真正考他们问题的时候却是纸上谈兵;而且孩子面对高如山的书籍，只能采取一目十行、走马观花的方法来“移山”。日子一久，就会觉得阅读书籍是一件辛苦、乏味、寂寞的事情了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”所以我们要学会有选择的读书。大家知道*吧!他写了《转*》、《*讲坛》等书，一些人看了他的书后就相信了他的鬼话，练起了*，有病也不去医院，最后竟活活病死。这样的书使人走上了不归路。所以，我们要选择有益的书来读，充实自己的大脑，引领我们走上正确的道路。

总而言之，我们要开益卷，读益书。

五年级开卷未必有益作文 篇3

各位同学、老师们：

大家下午好！这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。

原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。

第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，可见书本对于一个人的决定性作用。再有诗仙李白、开国功臣毛泽东同志，他们都是生来就有如此成就的吗？不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊！

第二条，开卷有益，有人不免要质疑：当真如此？有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢？

同学，我不免要质疑了，你控制不了你可以不看嘛？再说，他一名大学生，如果是真的好读书者，那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书，他怎么不看嘛？

第三条，开卷有益，他读书嘛！就得有选择的读，像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐，与时代脱节的书，我们不能多读，否则也会与现实脱节，影响反而不好。我们要“取其精华，弃其糟粕”的读。

这就是我方观点，开卷有益，谢谢反方的精彩狡辩。

五年级:李倩

五年级开卷未必有益作文 篇4

古人云：开卷有益，博览群书可以开阔视野，也可以提高作文水平。自古以来人们都觉得看课外书是有利无害的，可我则以为这些不能一概而论，世界上是不可能只有好书没有坏书。

现在的书良莠不齐，种类繁多。好的能开阔视野，提高文笔;坏的则让你误入歧途而走火入魔。现在的书多得如天空的繁星，这很容易让你随心所欲不分好坏地选书。

现代的孩子对什么漫画书，恐怖书，不健康的书，一提到便是兴趣盎然。多看那些书不仅对自己有害，也会影响到周围的人。

就拿我们班的同学讲吧，我们班有许多孩子喜欢漫画，开始是一小部分，受其影响，渐渐造成一大部分都看得津津有味。终，好多同学成绩下滑。还有一种是当时轰动社会的事情，据说当时好多人都迷信一种叫*的书，当然许多人都在练，相信真的能像书中所说能有无穷的功力，结果因为走火入魔而有许多人*，有许多人被人利用走上了反党反人民的道路，害了无数人。你说，这不是开卷有害吗?

也许还有些人认为就算是有害处的书，但你都这么大了(十一或十二岁)，应该有很强的控制力，只看看也不会有多大的影响。可你就错了，人的自觉性在怎么强，但它都是有限度的。以前我曾看过一篇报道：四川一大学有一名学生，他原本品学兼优，就是因为看了不健康的书，控制不了自己，盲目模仿书中大侠，走上了犯罪的道路。这样的例子在我们的生活上也有很多很多，所以这足以证明开卷未必有益。

“开卷有益”是好的古训。可是我们虽应多读书，但是不要盲目读书，要有意识地选择书，不要因为价格便宜，或是跟着别人看一些有害无利的书毁了一生。让我们记住：开卷未必有益。要知道读了不好的书反而对自己有害，一定要有意识地选择书，多看好书不看坏书。

五年级开卷未必有益作文 篇5

今天的语文课上，我们班展开了一场辩论，辩论的主题是：开卷一定有益吗?

我一听到这个主题，便陷入了沉思，我很难选择。说“开卷有益”吧，可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说“开卷未必有益”吧，我又非常喜欢看书，并且受益匪浅。让我说“开卷未必有益”，有些不甘心，怎么办呢?

很快，老师就让选择“开卷未必有益”的人去后面讨论，选择“开卷有益”的同学到另一边去讨论。我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选“开卷未必有益”的。我还是左右不定。后，我一横心，往后面“开卷未必有益”的地方去了。

五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。

我们是反方，选“开卷有益”的是正方。

正方一开始就说：“读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。”我方一听，马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。”

我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀!”我方一听，马上有人站起来反驳：“就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀!”正方自知理亏，可还是硬撑：“我们可以不去看呀!”我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。可不是吗?只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。”正方一听，全没办法了。

我们赢了!

通过这次辩论会，我坚定地相信，开卷未必有益。所以，我们在借书、买书时，一定要擦亮眼睛，不要上当受骗，一定要读好书!

五年级开卷未必有益作文 篇6

今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。女生为正方，男生为反方。

正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。

反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。

正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。

反方：如果读了不良的书倒退的速度会增加。

正方：如果不读书哪里来的知识。

反方：如果读了不良的书籍，不会增加还会吞噬掉以前所拥有的智慧。

正方：如果不读书了那世界不就混乱了吗？

反方：如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。

正方：那人们不都退化了吗？

反方：有一个人他看了好几部不良推理小说，后来他入室抢劫了。

正方：没有书籍就没有了科技，没有了科技就没有生存能力。

反方：如果全世界的所有人都看了不良的书籍，那全世界都会混乱，如果这样就会战争四起，到时候地球就可能毁灭。

正方：如果人们都不读书了那时候有的人只能当土匪或者抢盗。

老师：读书只能读应该读的书，不能读不良的书，读不良的书是要被杜绝的。

五年级:liuhinyuan

五年级开卷未必有益作文 篇7

历来，人们都提倡多读书。宋太祖曾经说过“开卷有益，朕不以为劳也。”从此“开卷有益”便成为一个成语流传下来。但仔细一推敲，“开卷有益”这种说法也不免有些含混笼统。

首先，世界上既存在真。善。美，同时，也就会有假。恶。丑。书也不例外。如果我们良莠不分，饥不择食，那“开卷有益”之说就值得深思了。尤其在今天这种经济年代，一些书店为了赚钱，常常出售一些武侠，言情之类的书，甚至一些黄色，下流，低级的很不健康的书刊也随处可见。毕竟我们现在还小，辨别能力不强，而好奇心却很强，再加之一些不健康的书刊诱惑力很强，一些青少年正是抵御不了诱惑而走火入魔，一旦进入“角色”便恍恍惚惚，无心上课，甚至荒废了学业。更有甚者，由于受那些黄色书刊的熏染诱惑，年纪轻轻就走上犯罪道路。他们看书可谓“破万卷”吧!然而，非但没有“下笔如有神”，反而进了大牢，还不知错在哪里。所以，我认为”开卷未必有益!”

其次，我们也不能一味的只去读书而不去思考。孔子曾曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。大家都知道“纸上谈兵”这个成语吧。赵括虽然从小熟读兵法，兵书倒背如流，但是他只知道照搬书本，却不去思考，不知道怎样灵活运用。长平之战大败，部下四十万人全部被俘，自己也落得被秦军射杀的悲惨结局。所以说，如果一个人只会读书，不会思考，开卷也未必有益。

所以，我认为开卷未必有益。只有读好书、善读书的人才能获益多多。

五年级开卷未必有益作文 篇8

人们常说：“开卷有益。”但我认为开卷未必有益。开卷是否有益得看书的“种类”。

总的来说，书被分为两大类，“好书”和“坏书”。如果让你看《中华上下五千年》之类的历史书等，它会带你在书的海洋里漫游，带给你许许多多的知识。然而，书也有好坏之分，如果你看极不健康的黄色书刊，它就象毒品一样，沾上一点就上瘾，让你一直“吃”，直到把你害死了，它才会甘心。如果这样的话。开卷就未必有益了。

其实，我们从刘向的“书犹药也，善读之可以医愚。”中的“善”字就可以知道，只有善读才能医愚，而读坏的书就成了有害物质了，所以开卷未必有益，只有读好书它才会有益，我们读一本好书，就是和一个高尚的人谈话，而读一本坏书，就像是给自己交了一个坏的朋友，随时都有可能会伤害自己。

五年级开卷未必有益作文 篇9

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种税法也不完全正确。如果我们对一本书都感到兴，那“开卷有益”就成开卷未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊、有时会达到废寝忘食的地步、手不释卷的的程度，他们一旦看迷了书，半会走火入魔，那他们上课一心想着，成绩便会一落千丈。还有人被书中的人物吸引住了，模仿人物的动作，有时会走向犯罪的道路。这不是书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含着的第一层：开卷未必有益，还有第二层意思。其二就是，我们看书有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，就不会毁了自己，有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然视角不好的人比作朋友，那样你就会退步。所以，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的书。

所以，我希望大家切记开卷式未必有好处的。因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的.

五年级开卷未必有益作文 篇10

“开卷有益”，最早出自宋太宗。据史载：“太宗日阅《御览》三卷，因事有阙，暇日追补之，尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”宋太宗的开卷，系指读《太平御览》。此书乃宋太宗为从历代治乱盛衰中吸取长治久安之良计，下令用近7年时间而编出的，该书引用历代书籍1690多种，围绕巩固宋朝之统治作了严格的取舍，故宋太宗的“开卷”自然“有益”也。

说过，“书是人类进步的阶梯。的确，那些好书可以拓宽我们的视野，丰富我们的知识。可是，那些不适合我们的书刊却能毒害我们的心灵，把我们引上一条不归之路。

目前，罪已成为一个热门话题。据官方不完全统计，受黄色等不良文化的侵蚀而走上犯罪道路的青少年占青少年犯罪总数的一半。有一名少年犯温某某，16岁时看了很多港台警匪枪战片和武侠小说，对其中“老大”的哥们一起很羡慕，总想拉几个人，组成团伙，占领一条街，称王称霸。一次竟在光天化日之下抢劫，被判四年徒刑。由此，可以看出不良书刊、影像对我们的影响之大。

英国作家菲尔丁说过，“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”，认为一切书都读，而不作选择、不问内容，是完全错误的。我认为，要开卷，就要选择一些适合自己的好书来阅读，否则，见什么读什么，那就不一定开卷有益了。因此，开卷未必都是有益的，只有有选择性地阅读，才能真正做到“开卷有益”。

五年级开卷未必有益作文 篇11

今天中午，在五年一班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：“开卷未必有益”。

然后正方的二辩说出了论点，引经据典进行论证。反方的二辩不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。

当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。

可是，就在正方的第四辩发话是，她表现非常出色，但反方第四辩并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。

下面进行下一个环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。

终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵。书有好坏之分，正邪之别。所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。

经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。

五年级:依菲儿

五年级开卷未必有益作文 篇12

如果盲目开卷，未必有益。

《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实世界上根本没有龙，他才明白世间无龙，其本领白学也。梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。

作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

所以，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

五年级:朱乐天