✎作文范文
五年级个性作文 篇1
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：张老师写“孬”字
中心思想：老师的教育方式能激发学生的自省与成长。
在小学期间，有许多老师陪伴着我们学知识，却没有一个老师是陪我们玩的，可教我们自然的张老师就不一样了，她上课时既严格又幽默，下课后她撇下老师的架子摇身一变和我们一起玩，为此我们都很喜欢她。
有一次，老师正给我们讲水的知识，我们班有名的捣蛋大王赵坤嘿嘿笑了几声，张老师回过头来，向四周看了一遍，然后走到赵坤身边幽默了起来：“刚才是你‘唱’的吗?”赵坤先是一愣，继而红着脸说：“不……不是……哦，是……是我。”张老师用柔和的语调继续问：“你觉得你唱得好吗?”赵坤结结巴巴地说：“不……不好……”老师仍不紧不慢地说：“那你知道‘不好’两字组合起来能成为什么字吗?”“是‘孬’字。”张老师走上讲台，在黑板上写了一个斗大的"“孬”字，然后又用黑板擦擦去了下面的“不”字。我们都为之一惊，而张老师却面向赵坤，那温和而亲切的眼睛似乎在问：“你明白吗?”赵坤红着脸坐下了。
课下，我们一群一群地聚集在一起，都在讨论赵坤是否能变好。有人说：“上课时，老师为什么不批评他?”“就是，就是!”“你们都说错了，赵坤虽然爱捣乱，可是只要他下定决心一定能改好的。”不知谁大声喊道。
过了一段日子，赵坤果然改邪归正，这怎能说不是张老师的功劳呢?
快看，张老师又和同学们掷沙包了，她见学生败了便大声喊：“败将，再来!”而张老师败了呢，我们也会毫无顾忌地大喊：“败将，再来!”
五年级个性作文 篇2
情感风格：迷茫、率真
核心事件：睡觉不老实
中心思想：每个人都有自己的性格和选择，不必盲目迎合他人期待。
我是一个普通的女孩儿，可我都喜欢干不寻常的事。我都不知道我自己的性格是什么有时候我觉得当淑女好，有的"时候我觉得当叛逆少女也挺好。
我奶奶的意见后妈妈的意见我爸爸的意见都是淑女呢，我就不明白为什么男孩子女孩子都偏向淑女呢？我觉得个性一点好。
好，下面我给大家说说一些关于我的事。我奶奶家住在楼房上面。我也是很喜欢，到我奶奶家去的。可是我睡觉不老实。哎，可把我奶奶折腾毁了。
我也很喜欢上我姥姥家去，因为那里有猫。有狗，还有我亲爱的姥姥。你说我这一天怎么能让我姥姥和猫狗相提并论呢？你到哪？姥姥家，我想干什么就干什么，即使做错了事也不会被妈妈训
我是从我是一个成绩一般般的人，朋友也没有几个？我不知道和我玩的那几个人是不是真心想跟我玩儿的。毕竟我的成绩。
嘻嘻。我很想去这玩儿那玩儿可是我的成绩却不想。其实有时候成绩就像一个小妹妹。你好好学，他就上来。你不好好学，她就下去，而我就像是一个睡懒觉的。我对睡觉没有什么太大的概念。只是我该睡的时候就睡，而且睡得还很死。
我不知道这次写作能不能成功，但是，只要我自信只要我坚强。只要我更努力，我相信我一定能。所以和我一起加油吧。
五年级个性作文 篇3
情感风格：率真、生动
核心事件：珍珠痘
中心思想：做独一无二的自己，不被定义。
我是一个喜欢潮流，时尚的girl。
我的头发有点长，有一双水汪汪的小眼睛，上边是双弯弯的眉毛，再上面是高高的额头上刻满了珍珠痘，然后是的塌塌的鼻子，下面是的春夏秋冬都会笑的.脸颊！我喜欢穿一件白色的衣服，外套是随意搭配，下面总是穿一条牛仔裤，每天都会戴发箍！
我有着打抱不平的性格。有时候，我生气时你一定不要招惹我，如果我看你不顺眼，连你也打。我不像xx那样文静。文静，淑女，这些性格我都不喜欢。我只喜欢做我的疯丫头！
我呢？在老师看来我是一个做事让人不放心的一个人；在死党看来我是个活泼，可爱，呆萌，有时有点’‘二’‘的人；在我看来这就是独一无二的我。
五年级个性作文 篇4
情感风格：灵动、独特
核心事件：制作儿童用钱包
中心思想：创造让生活更美好，是人类内在的活力。
我有一个自己特别自豪的优点——富于创造力。
只要是我驻足过的地方，都会留下精心设计、富于想象力的“求异思维”的产物。这种天赋自小就表现出来了。不满于墨守成规的小不点儿，喜欢在墙上留下自己的“杰作”，尽管涂鸦的结果是换来爸爸的一顿揍。也是在那似懂非懂的年代，我学会了用围巾把自己塑造成阿拉伯酋长或印度女孩，还会用狗尾巴草编成草裙，表演自编自导的“草裙舞”。
还是在二年级时，我要求妈妈给我买一个钱包，没被批准。万般无奈的我把心一横——不就是一个小钱包嘛，哼！我要自己做个给你瞧瞧！马上，我就被自己的想法迷住了。没费多大周折，一只精致的“儿童用钱包”诞生了。
人类越长越大，富于创造力的心却依旧。成长中的我越来越重视对服饰的研究。我一贯的主张是：绝不追随潮流，要有独特的风格。我渐渐学会了鉴赏服饰的本领，成了妈妈的独家服装顾问。在衣服上点缀一些小饰品也成了我的拿手好戏。比如把手帕扣在皮带搭环上，立刻便成了全世界只此一件的手工艺品，戴上自己的构思、妈妈操针的“海马毛”绒线帽……已记不清给自己带来过多少惊喜，也记不清朋友们叫喊过多少次“脱俗”。
最令人类神往的是自己的创作室。喜欢原始风情，少女为她心仪的爱尔兰土著画找到一堵安身的墙；热爱大自然的芬芳，澳洲树袋熊成了照片中最佳的伴侣；热衷于观星望月听风的万般风情，风铃便成了窗前最浪漫的一幕……
富于创造的我，会骑飞车冲到爷爷家，就为了给他看一张他家小院设计的布局图；富于创造的我，会在晚饭吃到一半，扔下筷子取出一把日本折扇，翻上椅子挂在父母床头；富于创造的我，会不顾冷风的吹打，推开窗，抄起画笔描绘出冬季第一场大雪的盛况；富于创造的.我，会独自漫步在淅淅沥沥的春雨中，思索着怎样用绿装点自己的人类生……
创造，意味着推陈出新，改变生活。她丰富着我们的心灵，使我们充满智慧。富于创造，是我的优点，也是每个人类血液内流淌的活力。让我们共同努力，创造出一个更美好的世界！
〖点评〗作者以自己的成长为序娓娓道来，便文章脉络十分清晰。在具体的叙述中，有详有略，有点有面，将自己“富有创造力”这个性的一面展示得淋漓尽致。结尾一段，由感而发，是自勉，也是共勉，画龙点睛之笔。
五年级个性作文 篇5
情感风格：率真幽默、生动活泼
核心事件：四脚朝天的投篮
中心思想：每个人都有外在与内在的双重性格，真实自我值得被理解和接纳。
真酷，帅呆了！
镜子里有一位扎着马尾辩，全身穿着流行牛仔装的女孩子，她就是我。
嘿嘿，我呀，可是一个爱逞能的“假小子”哩！
平时，我从不和女生玩，也不玩她们玩的东西。我和班上男生都很友好，他们喜欢玩的，我样样精通，也很喜欢；打游戏我也是个高手中的高手……的徒弟。（啊！晕了，你话一次性说完不行吗？笨。）不是我吹牛，我是个十足的“假小子”！
这不，男同学们正在投篮，我便一个箭步冲了上去，从他们手里抢过篮球，以优美的姿势（当然，有一点一点一点点的虚假，呵呵=-=。）向上一跃，球便往篮球筐里射去，我却往后飞退，这就叫做向后投篮。酷吧？不过，结果可是残不忍睹，眼看球就要进了呢，突然，一直球打飞了我的球！
而我呢？一个不慎，摔了个四脚朝天，惹的大家哈哈大笑。我不止有缺点，也有许多优点呢！
[我怎么没看出来。 -（老妈，给点面子，我优点确实……不多，但……）不用多说！）我这个人吧，外表显得特别坚强，其实内心也是很脆弱的`。（喔，你妈我怎么没看出来？[老妈，你再捣乱我就和你断绝母女关系！]切，小气！
[还说，你是不是嫉妒你女儿我啊？]*—*呕吐了~~）说到哪里了？哦，我也会有脆弱的时候呢！
有一次,坐在我后面的男生把桌椅推得很靠前，正在认真做作业的我转过头来，竖着脸，对男生说：“把桌椅靠后点！
”他不听，我便露出“大小姐”的本色，把他的书本全扔在地上。他一边拾，一边用脏话来骂我。这时
，我觉得我的心像塑料皮球似的泻了气。但我只能把泪往肚子里咽。
这就是我，一个既调皮又可爱，既爱学习又爱玩，既坚强又软弱的小女孩。
五年级个性作文 篇6
情感风格：细腻、生动
核心事件：春姑娘的打扮
中心思想：春天既有暴躁的一面，也有温柔的一面，值得用独特的方式去认识和感受。
眼看着春天一天一天接近，冬爷爷就要把寒冷的东帅哥带走，春姑娘就快要赶来可。每逢此时，老师们总是会叫我们歌颂春天，赞美春天，可我对春姑娘还真有些看法。
这是个很有个性的春姑娘，其实他一直都是这样的特别，只是我小时候没感觉到而已。今年我发现春姑娘有着这几个特点：脾气坏、爱哭、爱打扮。
首先，我向大家解释为什么说春姑娘脾气坏吧。一向温文尔雅的春姑娘刚走马上任，也许是烦心的是太多了，她处理不过来，便十分急躁。有时个能实在忍不下去了，她便会大吼几声~这声音就成了震耳欲聋的春雷。
一声预告春姑娘已抵达的春雷刚过，就淅淅沥沥的下起了春雨。细如牛毛的雨点不是别的东西，那是春姑娘一滴滴晶莹的泪珠。由于春姑娘人生地不熟的，迷路了，因而哭了起来，可这一场“泪”确却唤醒了万物：小草抬起了头，花儿露出了久违的可爱的笑脸，小虫、小鸟们也唱起了动听的歌谣……一片片生机勃勃的景象。但这也表明了春姑娘有爱哭的坏脾气。
好不容易找到归宿的春姑娘，现在就要开始她的“必修课”了：打扮。没打扮的春姑娘已经十分的魅力了，但打扮一下会更添几分姿色：眉笔画到小草，小草变得嫩绿嫩绿的：口红抹到花儿，花儿变得火红火红的：粉饼擦到小树，小树枝上的冰雪便融化了，抽出了新芽：唇线笔勾到了小何，河水立即细流涓涓了，连小鱼儿都争先恐后的往上跳：睫毛笔涂到了天空，天空变得更蓝，引来了活泼机灵的小燕子……
对了，我忘记说了，春姑娘可是孙悟空的嫡传弟子！孙悟空会传播瞌睡虫，春姑娘也会。夜深人静时，她就会开始传播瞌睡虫，于是人们在早上就个个“春眠不觉晓”了。因此，教室门外又多了几个迟到的同学……
这就是有个性的春姑娘，你说呢？
五年级:李璐航
五年级个性作文 篇7
情感风格：细腻温婉、 诗意灵动
核心事件：四季的雨
中心思想：四季的雨各有特点，象征不同性格的人，展现世界的多彩。
不同季节的雨有不同的特点，就像每个人都有自己的个性一样。
春雨像一位腼腆不爱表现的小姑娘。她总是在人们不经意间悄悄地来，就如诗中描述的“随风潜入夜，润物细无声”。春雨过后，人们突然发现小草不知什么时候从地下探出头来，早开的野花一朵两朵，树木吐出点点嫩芽，小溪被解冻了，发出叮叮咚咚地响声。
夏天的雨是一个急性子。突然之间，电闪雷鸣，哗，哗，哗，雨下起来了，越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。慢慢地，雷声没了，雨声也小了，天边出现了一道彩虹。秋雨既不像春雨那样腼腆也不像夏雨那样急躁。秋雨不急不慢，一下就是三两天。秋雨还是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是黄色的"，在枫树林，秋雨是火红的……
冬天是几乎不下雨的，这时的雨被施了魔法，变成了雪。洁白的雪花从天空中飘落，像来自仙界的精灵。清晨，登楼远望，树木被雪覆盖，真的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。田野里，麦苗也盖上了厚厚的棉被。整个世界，一片白色。
四季的雨真有趣，都有自己独特的地方，像不同性格的人。它们和我们一起组成了这个多姿多彩的世界！
五年级个性作文 篇8
情感风格：率真奔放、清新自然
核心事件：攒钱买录音复读机
中心思想：一个人应该活出真实的自我，坚持自己的梦想与个性。
我，一个无拘无束的女孩；我，一个朝气蓬勃的女孩；我，更是一个富有青春活力的女孩。
我是一个为梦想而追求的女孩，我姓张随父姓，名雨薇，代表鱼中的蔷薇花一样浪漫多姿。
青春的我，踩着时代的节拍，唱出自己个性的旋律，我展现一片自己的蓝天，我呐喊属于自己的梦想；我还要描绘出属于自己的色彩。我不会因为各种困难而放弃所追求的梦想，就像树木不因风吹雨打而放弃对阳光的追求。
我还是一个有个性的女孩。世界是一个万花筒，世界是丰富多彩的，我们生活应该灿烂多姿的，我，应该活出个性，活出自己的色彩。
不知道什么时候，我明白“个性”这个词，于是在日记本上写下了“我”是一个随便的女孩，我好像头上扎着长辩子一样洒脱。虽然我没有奇特的想像和多情的文笔，但我写出的是自己的心声，是真实而富有个性的我。
我就是我，一个独立的人，我的思想不愿受人拘束，但我也不会轻易放纵自己。
虽然我有优点，但我也缺点，
我缺点是做事就是不能坚持到底。
就拿攒钱来说吧！过年姥姥给我100元压岁钱。好不容易攒100元钱，我就去商店买了一台录音复读机。
这就是我一个女孩——我。
五年级个性作文 篇9
情感风格：天真活泼、 生动细腻
核心事件：电梯里的哆哆
中心思想：通过弟弟的多面性格展现成长中的童真与变化
五年级期末考试作文范文：我的弟弟
我有一个可爱的弟弟，他叫哆哆。他时而可爱，时而调皮;时而乖巧，事儿乱跑;时而大方，时而小气。你们想知道关于我弟弟的事情吗?一起来看看。
弟弟为什么叫哆哆呢?这是因为妈妈想要弟弟是第一，音阶里“哆”是第一个，所以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”，可是弟弟每次吃饭都吃的好少好少，一点都不像“多多”，倒像“少少”。
现在来讲讲哆哆大方时候：“给我颗糖吃。”这时哆哆手里只有二颗糖，可他毫不吝啬的给了我一颗。不过，别以为这样，就以为哆哆大方，他还有小气的时候呢!“给我一颗嘛，就一颗!”这时，哆哆手里有一罐糖，可他却一颗都不给我，真小气!哼!
来看看哆哆乖的时候，“哆哆，帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真的跑去拿鞋子了!虽然他乖的时候很可爱，但是他调皮的可是吓死人的。远的不说，就说今天吧。“哆哆!你在哪!你在哪!”这回可不好了，他不见了!左找右找找不到，最后终于在电梯里找到了!
这就是我弟弟，乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑，一应俱全!虽然他十分顽皮，可是他是小孩子，又能怎么办呢?只能一天一天教了，唉!
五年级个性作文 篇10
情感风格：轻松活泼、生动形象
核心事件：男生群像
中心思想：每个男孩都是独一无二的，都有自己的个性和价值。
同学们，看了这个题目，你是不是急于想了解了解我们班的男生了呢？别急别急，让我来给你们介绍介绍吧！
看，我们班的男生不是嬉笑着走来了吗？瞧，他们又胖又瘦，又高又矮，参差不齐。哈哈哈！但是这没什么，认识不可貌相的嘛！
那个剪着“葱”头，个子矮小的男同学叫应伟武，可别小瞧他哟！他的各科成绩都很优秀，尤其是数学，那一个个令人头疼的数学题，一到他的手里，简直就是小菜一碟。班长真是不愧为班长；那个不高不矮的男同学叫曹扬扬，他是我们班男同学中最爱音乐的一个，瞧，他两手插在裤兜里，走起路来不紧不慢，有一副音乐家特有的气质；那个头发微卷的男生叫梅勇，他可是科学发烧友！只要是科学知识，他就钻研得比干什么事情都要认真。这孩子烧得可真不轻呀！（嘻嘻）
嗨！你看，从门外又走来了一个男生，高挑的个子，黑黝黝的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，走路来来大摇大摆，一副趾高气扬的样子。他呀！就是我们班的“跳远健将”――陈军。我们班还有乐于助人的李青南，“痴情于吃”的`郑鑫，思维开阔的邱云雷，还有……我们班男生的性格特点真是多的数也数不清。
啊，男孩子真奇怪，有应伟武这样的完美主义者，有曹扬扬这样酷爱音乐的男生，也有梅勇这样的科学发烧友，还有乐于助人的李青南……他们当中，谁会是这个时代的男孩代表呢？也许，本来就没什么代表，每个人都是世界上独一无二的，他们都有自己的个性特点。就像是花园里的月季，各有各的娇艳之处。
哎，咱们班的男生！真不愧是新时代的男生啊！
五年级个性作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：诚实的傻气
中心思想：在个性中学会诚实与自省是成长的重要部分
我呀，是一个十分有个性的人，不信大家瞧瞧看。
傻得有道理
妈妈带我到外面吃饭，吃完饭后觉得太油了，便在隔壁一家小店买了两杯饮料，共10元，妈妈给了收银员10元整，收银员是一位上了年纪的老奶奶，一时糊涂，竟找了5元，可能以为就我这一杯。这时妈妈的手悄悄插进了口袋。我看妈妈不出声便问了一句：“是不是10元啊？”妈妈还是闷不出声，但是给了我一个意味深长眼神，没想到我不但不领会，还不停地问了好几遍。这一问使奶奶要回了找错的钱，这时我才反应过来。
出门后妈妈直呼我傻，可是我却觉得“傻”得对。
心软的爱哭鬼
我呀，是一个多愁善感，爱哭鼻子的`小丫头。记得一年级的时候，老师放《雪娃娃》动画片，只是一个动画片而已，以前还看过，结果又一次看得一把鼻涕一把泪的，在那里哭。在我小学生活的最后一天里，我只要一想到是最后一天了，在三秒钟之内立刻会哭出来，这一天之内，我哭了N次。此外，我只要看带有一点感情色彩的文章、动画片、电视剧，我也要哭上半天。今天我已经哭了三次了。哎，真拿我没办法！
粗心到没天理
每次考试，无论大考还是小考，我总要给自己留下点遗憾。怎么，和自己过不去？粗心呗。几乎每张卷子都得因为粗心扣点分，少则一两分，多则二三十分！这次期末考试，语数外加在一起，除了扣的一分，其他十来分全败在粗心上。哎，说多了都是泪，真想扇自己两巴掌！
怎么样，说了这么多，我够有个性吧！
五年级个性作文 篇12
情感风格：真诚温暖、生动活泼
核心事件：自我介绍
中心思想：每个人都有自己的独特个性，应该坚持做真实的自己。
我呢，现在来给大家介绍一下，我是什么样子的，有什么样的特点。现在来给你描述一下。
我有着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，粉红的嘴巴，高高的个子。就已经突出了我的特点。我是一个活泼开朗的女生，从不会为了一点小事就和朋友绝交。我的兴趣是唱歌，记得有一次，我在唱歌，唱的都出了神，妈妈喊了我半天都没反应。
我同时也是一个淘气的女生，在学校里很老实，显得文质淋淋，但是回到家就不一样了。我呢，有时是个活泼开朗的女生，有时又是个淘气顽皮的女生。我的性格就是很多变。
我从来不喜欢和别人比成绩，我认为成绩不是在于每天说说骂骂，而是在于每天你用在的时间和精力。我就是我，一个喜欢按自己的路线，有独特个性的我。我最喜欢的颜色是黄色和紫色，家里的文具，衣服，和一些东西都是黄色或者紫色的。
我有自己的梦想，有自己的独特个性，有自己的追求。为了自己的梦想努力拼搏，敢于追求，去奋斗，去争取，做一个永远不知疲倦的人。
你想交我这个朋友吗，如果你想交我这个朋友，我随时欢迎你的到来，因为我就是我，一个有独特个性的我。
五年级:李宜霖
