✎作文范文
五年级他感动了作文 篇1
情感风格：细腻、温暖
核心事件：老奶奶给小男孩擦药
中心思想：生活中陌生人的善意能让人感受到温暖
当我看到他眼眶里涌出来的眼泪时，我知道他感动了。
走在路上的我，突然注意到了一个飞奔的身影，是一个提着袋子的小男孩在奔跑呢。只不过，没多久，奔跑的小男孩就摔倒在了地上，并且袋子里的东西也撒了一地。小男孩的模样看起来有些狼狈。
“没摔着哪吧？”旁边一位好心人将小男孩扶了起来。“怎么这么不小心？摔痛了吗？”旁边又走来了几个老人，老人看向小男孩的目光里充满着怜惜。接着越来越多的人围了过来，纷纷关心着这个摔了一跤的小男孩。
我也走了过去，我注意到小男孩的膝盖蹭破了皮，并且手腕处也破了皮。“我这儿有擦伤药，先擦一擦。”又一位好心人从包包里掏出来了一瓶药。接着一位老奶奶接过药，然后小心翼翼的给小男孩擦拭起来。
“下次走路不要跑，小心点，你看现在摔了一跤痛吧？”老奶奶一边给小男孩擦药，一边说道，语气里是十足的关心。小男孩低着脑袋点了点。老奶奶又说道：“这就对了，所以以后走路得小心点。”
围过来的人群见事情解决了，也就接二连三的散了去。就在我也准备走开的时候，这时小男孩突然抬起了头，然后我看到了小男孩泛红的眼眶。小男孩看着老奶奶，还有旁边给他提供了帮助的人说道：“谢谢。”
他感动了，因为生活中这些陌生人的帮助，也因为这些不相识的长辈们的关心。我想若是换做我，我也会感动的，因为他们的善良关怀让我感受到了生活的温暖。
人群都已经散了，老奶奶走了，旁边的几个陌生人也走了，就连小男孩也走了，可我还站在原地。当事人的他感动了，旁观者的我也感动了呢。
五年级他感动了作文 篇2
情感风格：感动、细腻
核心事件：老爷爷的花摊
中心思想：老爷爷用坚韧和勤劳打动了我。
周六早上，我要去朋友家玩，可是爸爸和妈妈都顾着挣钱了，没时间送我，我只好自己坐地铁去朋友家。
早上，地铁站里都是人，都是忙着去上班的人。突然，我把目光停在了一个看起来有70岁的老爷爷身上。他满头白色的银发，脸上的皱纹很多，手上还有一道长长的伤疤，腿上的伤疤更数不清，整个看起来像一颗即将枯掉的大树。看着他的样子，我猜他应该是一个残疾人。他静静地坐在地上，身前还有一个摊子，摊子上摆着各种各样的花和小玩意，看来应该是一个摆摊的。他的花非常好看，其中，梅花受欢迎。
从旁边走过的人都在看着他，从他那买花，只见他吃力地拿着橡皮泥做出一朵又一朵漂亮的花，可以看出老爷爷做得非常的仔细，把每一片花瓣做得很逼真。做完后，和真的没什么两样。接着，他又做了一个西游记里的石猴子——“孙悟空”。只见悟空拿着如意金箍棒，把一个又一个妖怪打跑，保护师傅上西天。
我忍不住了，立刻上前问：“请问这一个孙悟空多少钱？”那位老爷爷依然不说话，也没有抬头，更没有笑。我又大声问了一下，他仍然没有反应。这个老爷爷好像也是一个聋哑人。我鼻子发酸，眼泪在眼里打转，只好把带来的50元给了这位老爷爷。
一个星期过去了，我再去地铁站，老爷爷发现我后不停地向我点头，好像在说：“小伙子，谢谢你的钱。”老爷爷还送了我一堆小玩意儿，我向老爷爷笑笑，朝他竖起了大拇指。
老爷爷这种克服困难，不怕辛苦的精神，深深地感动了我！
五年级他感动了作文 篇3
情感风格：心疼、细腻
核心事件：奶奶做手擀面
中心思想：奶奶的老去与不变的关爱让“我”深刻体会到亲情的珍贵
从小到大，每到放假他都会去奶奶家吃饭，奶奶总是笑盈盈地迎上来问他：“想吃什么呀?”他总是不假思索地喊道：“想吃奶奶做的手擀面!”于是奶奶乐呵呵地忙活起来，不一会儿，一碗热气腾腾、香喷喷的手擀面便端了上来。在他看来，奶奶亲手做的手擀面，比哪一家餐馆卖的都要好吃。
这不，去年寒假他又去奶奶家吃饭了。奶奶依旧笑盈盈地迎上前来，只是这次，奶奶的步伐有些蹒跚了，看到奶奶的那一刻，他有些愣住了：许久未见，奶奶的"大圆脸清瘦了不少，上面还爬满了皱纹，之前那花白的头发变成了满头的银丝，背也较之前佝偻了，这样子怪叫人心疼的!
奶奶一把将他拉到沙发上，说：“乖孙子，你先看会儿电视，奶奶这就给你做手擀面去。”说完，奶奶脱下外套，挽起袖子，拿出面盆，用她那老树皮一样粗糙的双手，"咣当咣当"和起面粉来。奶奶每揉一下面，都像使出了全身的力气，还一边"呼哧呼哧"喘着粗气。不一会儿，她那涨红的脸颊上布满了细密的汗珠，满是皱纹的额头上也泛起了油光。此时此刻，精彩的电视节目早已吸引不了他了，他揪心地望着奶奶，眼中满是对奶奶的心疼。好几次他都焦急地站起身来，想去帮奶奶，可奶奶却说"不用"，他只得缓缓地又坐下，他心中满是酸楚和感动：奶奶这么大的年纪还给我做手擀面，她对我真好，我要怎么报答她呢?
也不知过了多久，一碗煮好的手擀面端了上来。他拿起筷子，挑了几根面条放进嘴里，微微皱了下眉头——面条不似之前那样有劲道了。"看来，奶奶确实是老了!"他默默地想，不知不觉眼眶里含满了泪水。一旁的奶奶看见了，疑惑地问：“怎么啦，是不是不好吃呀?”“不，奶奶，您做的面条好吃了!”他吸了一下鼻子，一把端起碗，抄起筷子，挑起一大口面，狼吞虎咽地吃起来。当面条流入他口中的那一刻，一幅幅奶奶对他关爱的画面映入他的眼帘，他感觉眼前一片模糊，“啪嗒”，一滴泪水不争气地掉落下来，落进了碗中……
五年级他感动了作文 篇4
情感风格：惆怅、细腻
核心事件：拾荒大爷塞钱给“我”
中心思想：每个人都能通过自己的行为感动他人，成为自己生命中的英雄。
夏天，强烈的太阳光烤着大地，知了也软绵绵无力地叫着：“热死了！热死了！”而人们则躲在家里，吃着冰凉的西瓜，吹着送出凉风的空调，哼着小曲，真是好不自在！而每当这个时候，就有一个拾荒的大爷，吆喝着“收破烂”，那声音似绵羊般无力，如断了线的风筝样高低起伏，听得人心烦意乱。而母亲出于同情，让我下去帮他一把，我出于不忍，又迫于无奈，只好下去帮他推车。
许是那大爷觉得车一下变轻了，又可能是因想查看一下他的“宝贝”，他竟扭过头来，猛然间看到我正在后面推车，而我，则吓了个半死——我从没见过那样的人：两边的头发紧紧贴在头上，两只眼呆滞无神，脸颊的肉凹陷下去；虽说还没有营养不良的程度，但也算是皮包骨头了；浑浊的眼球里布满血丝。我一下就呆若木鸡了。大爷看到我，脸上露出一丝和蔼的笑容，拉着我问起话来，他的声音如破风箱般呼哧呼哧的，继而，他看到了我的衣服，那是新潮的“洞洞裤”，可能是大爷没接触过新潮的东西，他的眼里竟露出了一丝怜悯，然后从口袋里掏出一卷钱，悉数塞给我，然后骑上车子，疾驰而去。
我看着大爷佝偻的背影，在那一阵惆怅之中，泪水夺眶而出……
每个人都有自己的无私大爱，每个人都能感动他人，每个人都是自己的英雄。人，不一定可以使人伟大，但一定可以使自己崇高！
五年级他感动了作文 篇5
情感风格：温情脉脉、细腻动人
核心事件：铁丝划痕
中心思想：一个简单的举动，能化解矛盾，传递温暖。
在一条繁华狭窄的街道上，一个衣着简陋、身材瘦弱的老人骑着一辆破旧的三轮车。车上装满了废旧家具，堆满灰尘的电风扇，全身发黄的洗衣机……乱七八糟地堆积在一起。正当他吃力地蹬着车子穿过街道时，突然“嗞啦”一声，车上的一根铁丝在一辆豪车上深深地划了一道印痕。
老人连忙从车上下来。豪车车主听到声音，也走了出来。车主是个非常强壮的男人，脖子上挂着指粗的项链。他走过来，用手摸了一下划痕，看了看老人。老人低着头，站在车主面前就像个犯错的小孩，不敢与他的目光直视，轻声地说：“老板，对不起！真对不起！”车主心疼地又摸了摸划痕，说：“老人家，你准备怎么解决啊？”老人不停地搓着手，不安地说：“对不起，多……少钱，我……我赔……”车主轻声地说道：“你捡拾废品，一天也挣不了多少钱，怎么赔啊？”这时，路人们全被吸引了过来。有的.比比划划，有的小声嘀咕着，都似乎在为老人担忧。
男人走近了，老人后退了一步，紧闭双眼，等待着那疼痛的一击。这时许多路人也害怕得捂住了眼睛，不敢看这悲惨的一幕。可是令人出乎意料的事发生了，车主绕过老人，来到三轮车旁，轻轻地敲了一下，然后说了声：“老人家，我们扯平了！”说完，就把那根银光闪闪的铁棍扔进了三轮车里。
老人望着车主远去的背影，先是一脸茫然，然后也露出了笑容，脸上的愁容一扫而尽。他对着远去的汽车，连声说着“谢谢”。这一幕，他感动了，我们也被感动了！
五年级他感动了作文 篇6
情感风格：激动、细腻
核心事件：梵高流泪
中心思想：所有努力都不会白费
前段时间看到一个视频，令我深有感触，视频内容十分有趣，已经去世的梵高穿越到了现在。
穿越过来的他对于这个科技发达的社会显然感到很茫然，于是他莫名其妙地走进了一个博物馆。
他漫无目的地在里面转了两三圈，忽然一幅画吸引了他，那是他的画，他不敢相信，再三确认，仔仔细细地端详。事实就摆在眼前，那的确是他的画，此时，几个游客过来了，他们毫不吝啬地大声赞美的这幅画，这些话都被一旁的他听到了，以前他被所有人嘲笑，画也卖不出去，但现在他却被赞美了，他激动而又感动。
突然，他鼻子一酸，眼眶红了，眼泪在里面打转，脸已经被此时的激动晕染成了红色，嘴角抽搐着。他仿佛想告诉全世界：那是我的画！“这是真的吗？这是真的吗？”这个世界对他来说已经完全不真实了，如果这是一个梦，他宁愿永远不醒来。
看着这一幅幅曾经不被认可的画，现在却被所有人赞美，他感动万分。被生活打垮无数次也没落泪的他，泪水无声地滴落下来，同时他也欣慰地笑了：我终于被认可了！我的努力没有白费！他像个孩子似的笑了，走到每幅画前仔细观赏，无神的眼睛里闪着光，那不只是泪光，更是代表着他信仰的光……视频结束了。
很多画家的画在生前都不被认可，在去世后终于熬出头，画被全世界赞美，也终于成名。梵高也不例外，生前一直过着穷困潦倒的生活，所以当听到自己的画被赞美，他的激动是难以言喻的！
一定要相信，所有努力都不会白费，你的努力终将被认可！
五年级他感动了作文 篇7
情感风格：温情、细腻
核心事件：送水工收到红薯
中心思想：普通人的辛勤劳动值得被尊重和关怀。
“老乡，现在可以给我家送一桶08矿物质水吗？”爸爸刚说完，电话里就传来了老乡爽快的答应声。
没过多久，“啪——啪——啪——”响起了熟悉的敲门声，爸爸急忙放下碗筷，快步走向门口开门，“老乡，今天送水速度很快啊！”爸爸把空桶递给送水工，然后扫微信付了钱，就在送水工转身要下楼的时候，爸爸叫住了他，“稍等一下！”爸爸快步走回饭桌，撕了一个保鲜袋，给里面装了两个热气腾腾的红薯，塞给了送水工，说道：“你送水很辛苦，这会儿又到了饭点，吃点红薯先垫垫吧！”送水工的眼睛突然湿润了，他看着手里的红薯，不停地说着“谢谢”，黝黑的脸上浮出了开心的`笑容，他急忙转身下楼，原本有些自卑的头颅突然仰了起来，人一下子精神了许多，好像在想：我一个普通的送水工，能够得到顾客的满意就已经很知足了，没想到竟然有人这样对我表示谢意，顾客送给我的岂止是两个红薯，还有他们对我们工作的理解与支持，我还有什么理由不热爱自己的工作呢？
他感动了。我由衷希望千千万万像他一样的普通人时常经历这种感动！
五年级他感动了作文 篇8
情感风格：温暖细腻、生动真实
核心事件：体育课的意外
中心思想：同学间从误会到理解最终成为好朋友
生活中点点滴滴的小事有些早已被灰尘覆盖，但是有一件事我却无法忘记，就是遇见她。
记得我刚来的时候，她给我的印象就是一个假小子，她很喜欢打人，性格贪玩，就连我们班的高个男生都要听她的话，她是我们班的老大，看着一个个被她欺负的同学，我心生几分恐惧，对她也只好避而远之。
俗话说的好：不打不相识。，她竟然和我分到同桌，老师让我们誊抄作文，她的手不小心碰到了我的手，使我的本子上多了一条蓝色弯曲着的“虫子”。
“你干嘛！”我皱起了眉头，对她说道。“说这么大声干嘛，我又不是故意的。”她不但没有道歉，反而大声的与我争辩。我没理她，拿“橡皮擦大侠”将蓝色“虫子”消灭掉了。此时，我的心上仿佛有一朵乌云，委屈的泪水凝聚在眼眶内，不能哭！不能哭！我心里有一个念头，想大声说她，但我忍住了。经过这次，在我的印象中对她又多了一丝厌恶，直到那，我对她的看法来了个三百六十度大转变。
，体育课，身为体育课代表的我，带着大家开始跑步，“啊！”我无力地倒在地上，腿上传来一阵剧烈的疼痛感，泪水再凝聚在眼眶，“没事吧？”她急冲冲地跑了过来，我像是看到了救命稻草，放声大哭起来，十分委屈地对她说：“我脚扭了。”“走，我带你去医院！”说着，她扶着我来到了校内医院，看着她着急的眼神，一种惭愧感如洪水般涌上心头。“谢谢你。”我对她十分感激，“没事，上次的事我也有错。”她不好意思地摸了摸自己的头，从那以后，我们成了互帮互助的好朋友。
这件事将永远藏在我的心中抹不掉，她就是我的好闺蜜——戈畅。
五年级他感动了作文 篇9
情感风格：温暖细腻、质朴真挚
核心事件：黄色背心
中心思想：在风雨中，陌生人的善意与付出能给人带来最温暖的庇护。
天空像被人捅了个巨大的窟窿，大雨哗啦啦地倾泻着，把眼前的一切几乎都遮住了。车顶上，噼里啪啦的乱响一阵，仿佛下的.不是雨，而是冰雹。雨刮器已然使尽了浑身的力气，挡风玻璃依然是一道瀑布。
他的妈妈开着车，以龟行速度载着他缓慢地爬到学校门口。望望车窗外，雨依然不依不饶地敲击着世间万物。校门口到教学楼之间有一段距离，这该如何是好？
忽然，一片朦胧中，响起一阵敲击车窗玻璃的声音，他看到一位穿着黄色背心的阿姨，撑着伞，站在风雨中，用手示意他开汽车防盗锁，准备给他开门。呀，这熟悉的黄色，不正是平时上学、放学穿梭在他们学校门口指挥交通、携扶同学过马路的亲子义工吗？这么大的风雨，这些志愿者们依然坚守在自己的岗位上，冒着风雨为人们的出行保驾护航，多么了不起！
阿姨帮他拉开车门，微笑着对他说：小朋友，快点出来，小心别被雨淋湿了。他钻出车门时，阿姨已经把伞挡在他的头上。风刮向了他，雨却没有淋到他身上，他无意中看见阿姨那黄色的背心被雨打湿了。大雨还在下着，阿姨全身已经湿得和浸过水没什么区别了。他再低头看看自己，衣服没受到雨水的侵袭，干爽得很。此时，他被感动了，这位身穿黄色亲子义工背心的阿姨，与他素不相识，在大雨中，她为他撑起了一方晴空。
雨过天晴，那一抹黄色铭刻在他的脑海中，永远也忘不了。
五年级他感动了作文 篇10
情感风格：温情脉脉、细腻真挚
核心事件：买饮料
中心思想：用真诚的心去感受和传递温暖的力量
感动，可以是一句话，一个眼神，一个笑脸，也可以是一件举手之劳的事，给予他人迷茫时的支持与鼓励。当我真正体会了感动，便也领悟了深刻的哲理。
记得那是一个烈日炎炎的午后，天气闷热得要命，稠乎乎的空气好像凝住了。我在家里都被热得像哈巴狗。突然，楼下传来了响亮的叫卖声：“各种冰镇饮料，好喝又不贵，走过路过千万不要错过啦”。于是，我风一般冲到楼下。我发现卖饮料的是一位很有气势的大叔，带着眼镜，穿着整齐干净的衬衣，深蓝色的裤子。怎么看也不像那位卖鱼的老奶奶啊。大叔笑眯眯地问我：“小朋友，你需要什么呢？”我想要一瓶可口可乐。我一直好奇地盯着他看百思不得其解，忘记接饮料了。大叔友好地呼唤一声。接过饮料，我一边畅饮，一边继续观察着。原来，这位大叔的公司倒闭了。为了养家糊口，东山再起，他暂时做这个买卖。我突然感觉大叔也很不容易。我应该多向爸爸学习，给他人一点力所能及的帮衬。于是，我打算把身上仅有的50元都拿来买他的饮料。大叔惊讶道：“小朋友，不能喝这么多饮料哦。你改天再来买。”我说：“没事，我可以放家里慢慢喝。我支持你哦。”这时，我看见大叔的眼神里有惊讶、有赞赏、有不可思议……脸色也变得通红通红的，头努力地仰望着天空。过了会，他依然微笑地对我说：“小伙子，谢谢你这么热的天气还给我加温哦。”我开心地回家了。
虽然这件事情过去了很久，但是现在回想起来也很有意思。我想，有时候感动或许无须用华美的词句来修饰，更多需要的是一颗真诚的心来感应吧。但愿，我们每个人在迷茫的时刻都能遇见那个彩虹般绚烂的人。
五年级他感动了作文 篇11
情感风格：细腻温暖、真挚感人
核心事件：贴膏药上学
中心思想：真正的友情不会因疾病而改变，会在孤独时给予温暖与力量。
感动，可以是一句话，一个眼神，一个笑脸，也可以是一双向你伸来的手，在你迷茫时的支持与鼓励。
人生的旅途绝不是一帆风顺，总会有一些小的挫折与阻挠。而朋友则是你人生旅途中万不可缺少的。
在小时候，我可以说是体弱多病，上了小学也依旧是医院的常客。记得那是在三年级的时候，我患上了腮腺炎，发起了高烧，等到烧退了之后，我还是去上学了。尽管医生说已经没什么问题了，但为了以防万一，我仍旧贴着治疗腮腺炎的膏药，谁也没想到它会给我带来如此之大的影响。
踏进校门，顶着门卫不断向我投来的异样目光，我快步走入了教学楼，原本还在走廊中玩耍嬉闹的小伙伴一见我脸上的膏药就像见了鬼似得飞快地跑向教室。
我无地自容地走进教室，在同学们的议论声中坐在了自己的位置上。更令我尴尬的是上课，老师投在我身上的目光都让我不舒服，每当走到我身旁时我立马回头，绝不再向前半步。引得同学们频频偷笑。
到了下课时，几乎每个同学都对我唯恐避之不及，更别说和我一起玩了，等到同学们陆陆续续地出去后，教室里只有我一个人时，我第体会到了孤独，眼泪在眼眶里打转。直到一个熟悉而亲切的声音在我耳边响起：“没事的，我陪你玩，不用在乎别人。”这句话仿佛在一片迷雾中给我照亮了一条前进的路。
感动，不只是因为他不因疾病而与我产生隔阂，也是因为在我孤独时他能向我伸出援手，远离黑暗。
五年级他感动了作文 篇12
情感风格：酸楚、细腻
核心事件：空瓶与温水
中心思想：微小的善举也能传递大爱与温暖
我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我大的优点。
今天，我刚完成作业，做完眼保健操，就来到了乡村的小路上散步，走着走，我看见一个正在捡瓶子的老爷爷。
他有一头如仙鹤羽毛般雪白的头发，骨瘦如柴的"身架，一撮短短的白色八字胡，脸上全都是一些曲折不匀的皱纹。
老爷爷一瘸一拐地走着，行动很不便。看到这般情景，我正准备跑过马路去帮助老爷爷，就在这一瞬间，忽然一辆蓝色的小汽车从我身旁飞驰而过，吓得我直冒冷汗，差一点就被撞上了，还好我躲得快，这人开车怎么这么不讲文明呢？我自言自语道。哎！为了帮助老爷爷一个瓶子，险些要了我一条命啊！
等车走了以后，我就快速跑过去问老爷爷：您为什么一个人在这里捡瓶子？老爷爷回答说：哎，曾经我们的生活过的很幸福，但是现在子女都不在身边，只留下了我一个老头子在家，我又没有什么本事，只能靠捡瓶子来维持着生活。听了老爷爷的话，我的泪水打湿了眼眶，心也忽然变得好酸。
我想，现在我还是一个小孩子、又没有什么能力，应该怎样帮助老爷爷呢？我连忙跑回家给老爷爷倒了一杯温水，随后把我这几天喝的饮料空瓶也送给了他。
老爷爷被感动了，连声对我说谢谢你，小姑娘，太感谢你了。
有人可能会觉得，不就几个空瓶子和一杯水嘛，又不值钱，但是对我来说，只要可以帮到别人的东西都很值钱。