✎作文范文
五年级拒绝作文 篇1
情感风格：天真、调侃
核心事件：二胎风波
中心思想：孩子表达对二胎的复杂情绪，既担心被冷落又希望公平对待。
妈妈，我知道，你是不是还想生个小baby？可是，我认为，再生一个可是有许多不妥的。
第一，你现在也老大不小了，再过几年就要40了，应该属于＂高龄＂产妇了吧，你不怕，我还担心呢！
第二，若是生了一个小baby的话，你买东东都要乘以2咯，不许冷落我，对二胎偏心，不然……哼哼，我是绝对不会手下留情的！
不过，我个人还是无所谓的！只要你不要偏心就好了！嘿嘿嘿……可惜，我觉得，你是一定一定会偏心的！我与表妹在一起的时候，你就明显对妹妹好一点，不，不是一点而是很多！还跟我说＂要让着她！她还小！＂呵呵呵，拜托，她已经上小学了！她幼儿园的时候，你就这么跟我说！我也就算了，可是现在……唉……哼哼，本宝宝不开心！所以说，你连表的都这样了，更别说亲生的了！
但……妈妈，你真的想生，我也不反对！不过，爸爸、爷爷、奶奶其实都想要，但……都不！想！养！所以，养孩子的"重任就交给你了。假如……你没时间养，那我可不就惨了？是吧。假如给我养，其实我也没问题的，但我绝对不会给他穿衣、喂饭、擦PP……给我弄的话，我会让他……
假若真要生，我只有一个小小的要求，那就拒绝妹妹，要个弟弟！如果生了一个妹妹，可别怪我……哼哼……
五年级拒绝作文 篇2
情感风格：反思、严谨
核心事件：抄袭答案
中心思想：做作业不能直接抄答案，要自己动脑，培养独立性。
我今天在漫画书上看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象。
这幅漫画的题目是《互联网求助》，画面上是一位小孩坐在电脑面前，遇到了不会的题目就求助电脑，让电脑帮他想而自己却不动脑。
我看后心想，假如小孩一直依靠电脑的话，将来就不会再动脑了，如此会造成小孩遇到不会的题目，就找父母和电脑互联网，如此不利于培养他们的"独立性，培养了依靠的思想。
看到这幅漫画，我不禁联想到了自己。这个寒假十分的特殊，大家在家里上着网课。，我遇到了一道难点，我想了想，没想出来。我立刻将电脑的鼠标点向百度，搜了一下这道题目，屏幕上不一会儿就跳出了答案。我一阵欢喜，连忙将答案抄了下来。晚上，母亲把作业上传到家校本中，老师还表彰我，说做得真好。得到老师的表彰我不只没开心，心里反而十分惭愧了，心想：我真不应该抄答案的，不只没学到常识，还欺骗了爸爸妈妈和老师，甚至还欺骗了自己。
从这幅漫画中，我受到了一个启发：大家做作业时不可以直接在网上抄答案，要自己动脑，要掌握独立，降低对电脑的依靠，多多开动我们的脑筋，如此能获得新的常识，同时大家每一个人都要防止成为科技的奴隶。
的确，伴随科技的进步，互联网给大家带来了愈来愈多的便利，但是假如大家太依靠电子商品，后会造成大家思维退化，只能愈来愈笨，可能到了哪天，人类就成为了科技的奴隶。那是多么的可悲，可怕呀！
五年级拒绝作文 篇3
情感风格：酸涩、 平实
核心事件：发传单
中心思想：通过发传单的经历，懂得了工作人员的辛苦和礼貌待人的意义。
从这堂课中我懂得了，发传单的人是多么不容易，下次如果再有人发传单给我的话，我需要，会礼貌的收下；不需要，会礼貌的拒绝。
邱老师给每人十张传单，并且还说：“发完的人我就给他两个币。”不就是十张传单嘛？我一下子就发完了。
就这样，我得意洋洋的.走出教室。出教室不久，我就找到一个目标，他是一个骑电动车的叔叔，他正在悠闲地看着风景。我跑过去发传单，连话都想好了，谁知道，半路杀出个王浩名来，把我生意都给抢了，亏我们还是朋友呢！真是不够意思。
没办法，我只能自认倒霉，继续往前走了。可是这次真快把我给气疯了。我们经过拉面馆的时候，里面有个阿姨，王浩名认识他，他经常从这家店买拉面，于是他就跑进去给了那个阿姨一张。
这时候，我觉得我的命运是一个大鸡蛋，真想用锤子把它敲破，看看是不是倒霉蛋？我们走进了公园里，看到一个正坐在椅子上的老爷爷，就去给他一张传单，可我还没递出去的时候，老爷爷就拿走了，还说了一声：“谢谢你了。”我当时觉得好感动，可又觉得好内疚，因为我又想到了之前给我递传单的那些工作人员。她们的声音是那么的温和，给我传单，我却没有搭理她们，一句话也不说，就走了。
返回的时间到了，我一路上都在想，日晒雨淋下，那些工作人员发传单是多么的辛苦，我们今天算是非常幸运了，因为今天非常阴凉。
五年级拒绝作文 篇4
情感风格：温情、细腻
核心事件：风筝飞进云深处
中心思想：春天以不同的方式给予人们希望与成长的启示。
当冰雪消融，阳光第一次射入你的窗台时，春天来了！
春如一位佳人，以春风做玉梳，梳出了碧绿的垂柳；用春雨做胭脂，抹出了润泽的天地。那天，我踏着春光，听着春的脚步，走进了我的母校。只听见上课铃打响，玩耍着的学校立刻安静下来，换成了书声朗朗。走进教室，学弟学妹们带着童真的稚嫩的"声音更加清晰了：绿遍山原白满川母校，用最动听的读书声来迎接春天的到来。书声朗朗，是送给明媚春光的一份礼物。
春风拂过了杨柳，柳树便抽出了绿芽，春风拂过枝头，树枝便开出了小花。正是江南的暮春三月，我随母亲去公园里放风筝。风筝越飞越高，心情愉悦的我们也越来越激动，却不知洁白的风筝线正在一圈一圈地消逝。一个不留神儿，只见风筝越飞越高在云中盘旋着，一头栽进了看不见的地方。我急了，我追着，赶着。风筝却有意和我玩捉迷藏。我找着，它躲着。四处都找遍了，风筝却依然不见踪影。我知道它找不回来了。几分难过在我心中游荡着。这时，母亲便安慰道：这只是一个风筝而已，算了吧。况且，让你的心愿在天上飞，或许还能实现呢！纸鸢满天，是送给春天的一份礼物。
春，你是萌发的季节，许多花木的灿烂由你来孕育。记得我第一次播种，正是在春天。那时，我为了写第一次到了播种的乐趣。我按照老师的方法种植，可是当同学们的绿豆相继发芽时，我的那一株却毫无动静。我怀着期待又等待了几天，每天都是精心呵护，可是它还是没有发芽。两个星期后，它便开始发烂、发黑。我无比失望地咨询了科学老师，才知道原来是水浇得太多了。我吸取了这一次的教训，后来，母亲买了许多花种，我认真地帮助母亲，使我的家变得花团锦簇。科学老师，正如那绵绵春雨。我要感谢丝丝春雨浇出了柳绿花红。柳绿花红，是送给春雨的一份礼物。
春天，万物复苏。听，那一声声春雷不就是春的召唤吗？春天，原来就在身边！
五年级拒绝作文 篇5
情感风格：细腻、质朴
核心事件：卖凤梨的小男孩
中心思想：快乐不是拥有更多，而是计较更少
多数人渴慕拥有天方夜谭中的阿拉丁神灯，要什么就有什么，轻轻一抚灯身愿望就能实现。但是，人的欲壑难填，很难达到随心所欲知境，因此，快乐也就愈来愈远……
那天下午，我拿着满分的成绩单，像朝贡的臣子，自信满满的向妈妈交换条件－让我拥有新的iphone5s。我想像着自己戴着耳机，听着“五月天”的歌，同学称羡、忌妒的眼神绕着我的新手机打转……“不行!”出乎我意料之外，妈妈无情的拒绝我，我像个可怜的小猫绕着妈妈一再苦苦哀求，但是，妈妈依然不动如山。愤怒、挫败、哀伤的漩涡将我深深的捲入谷底。“我一定不是你亲生的!”我大声吶喊，“砰!”一声，夺门而出。
天空阴阴暗暗，我踢着路上的小石子，漫无目的地走着。“快来买喔!好吃的凤梨!”，一个稚嫩的叫卖声，引起我的注意——一个身材矮小，皮肤黝黑的小男孩正大声吆喝，帮妈妈招揽生意，虽然额头上一颗颗汗珠滴在他泛黄的运动衫上，但是，每当顾客上门，她的嘴角即漾起一丝满足、快乐的笑容。顿时，这个画面如一根棍棒，电光火石朝我当头棒喝，敲醒我那无知的任性，敲醒我那莫名的虚荣和那无止尽的欲望。我快步反身奔回家，只见妈妈已在巷口焦急的探望，我怯怯的迎向前。“走!我们回家吃饭!”，天空被夕阳染成一片橘，妈妈的手暖暖的，我的心也暖暖的。
“快乐不是在于拥有的多，而是在于计较的少。”这位卖凤梨的小男孩对我来说，无疑是一记当头棒喝，点醒我:物质上的快乐，不能取代亲情、心灵上的满足，也一棒敲醒我，不能再有无知的任性、莫名的虚荣和无止尽的欲望，更让我懂得要知足、感恩和惜福，快乐即在眼前。
五年级拒绝作文 篇6
情感风格：理性、平实
核心事件：拒绝抄作业
中心思想：学会拒绝错误的行为，才能保护自己和他人。
如果别人让你做什么事，而你不愿意，因为做了之后对谁都没好处，那么就要学会拒绝。
有一天，我家邻居的孩子没有写作业就跑到我家来找我玩，我当时也没有写完作业呢，我就想：如果我和他出去玩，作业没有完成，再被老师说一顿，不仅面子上会过不去，这样做爸爸妈妈那里也通不过呀！于是我就对他说：“如果你是我的好朋友，就一定要听我的，先回家写作业，写完了再找我玩，好吗？”他不耐烦地说：“为什么呀，不就玩一会儿吗？”“因为老师留的`作业有些题可能就是期末考试的类型题，如果我们考得好，岂不是能轻松度过一个假期？听我的，没错！”他无话可说，接受了我的拒绝。从此以后，他每天都能按时完成作业，成绩逐渐上升，他妈妈还给他买了一个遥控车。他也非常开心，每次都和我一起玩。
在学校，我和徐雨晴还算是好朋友吧。那天，我正在聚精会神地做题，她拍拍我说：“有几道题不会，借我抄抄！”我当时也不知怎么了，很大方地答应了。结果后来的考试中，正好有一道她抄我的题，可想而知，她没做上。这时我明白了，我的好心不是在帮她而是在害她。
其实，生活中类似这种事很多，有些事我们该做，有些事就不该做，应该学会拒绝，不能促成他人的坏习惯，也让自己远离错误啊！
五年级拒绝作文 篇7
情感风格：忐忑、朴实
核心事件：推销保险
中心思想：通过一次保险推销经历，体会到职业的辛苦与沟通的重要性。
到了那里，工作人员给我们讲了保险知识，告诉我们，出事故要保险，退休了也要保险。等等。这样保险公司也会查清事故，在赔给你钱。
后来呢，工作人员给我们每人发了两张推销纸，并告诉我们怎么去推销。说完，我们就排成两列中队，穿过大厅，来到大门口。我看见走过来一位阿姨，就小跑上去，对阿姨说："阿姨你好，我是慈溪日报的小记者，今天我来到太平洋保险公司是做一名保险推销员，如果你有空，7月24日晚上，可以去参加慈溪大酒店的健康大礼堂。如果你有兴趣的话，可以留下名字和电话号码。""这阿姨听了，说没空也不想去听。说完就走了。我当时听了也挺气馁的。气归气馁，看到有人走过来，我又急着跑上去。重复着刚才的话。这次算成功的，那人当即签了名留了电话，还答应着会去。我听了高兴地一蹦三尺高。就这样，我一个一个地上前去推销。在本子上登记了好多的顾客。
这次活动让我知道了保险知识，也让我体验了职业的辛苦。
五年级拒绝作文 篇8
情感风格：忧虑、质朴
核心事件：一次性餐具
中心思想：拒绝使用一次性用品是保护环境的重要行动。
过年了，我去姥姥家走亲戚，发现在吃饭的时候人们都用一次性餐具，比如一次性筷子，一次性杯子。
我问妈妈为什么都要用一次性餐具，妈妈说：因为一次性的.东西用完不用洗，可以直接扔掉。我觉得用一次性的东西会污染环境，比如塑料的杯子一百年也不会腐烂，还会污染空气，一次性筷子对树木也造成伤害，破坏环境，造成环境污染，所以还是别再用一次性的东西了。
我建议大家都行动起来，拒绝一次性用品了，这样那些商家就会停止生产，当然我会先对妈妈说先从我们自身做起，不再使用一次性用品，为保护环境做出自己的贡献。
你们觉得我的建议好吗？我们一定要做到保护环境，这样才会拥有美好家园。
五年级拒绝作文 篇9
情感风格：敬仰、庄重
核心事件：拒绝缩短工作时间
中心思想：敬佩外公正直无私忠于职守的品质
我敬佩的人不是温柔体贴的妈妈，也不是阳刚帅气的爸爸，而是我正直无私，忠于职守的外公。
外公是县医院的主任医师，几十年来一直兢兢业业地工作。院长考虑到外公年纪大了，就把外公的工作时间从9小时缩短到5小时。可令人不可思议的是，外公竟然不假思索地说：“我拒绝！”院长也大吃一惊，问原因。外公说：“我是医生，我的责任就是救护病人，所以只要我能上班，我就会坚守岗位，我不接受缩短时间的"提议。”院长无奈地说：“那我们商量一下，以后用车接送你上下班。”外公再次不假思索地拒绝了院长的美意。
外公不但为人正直无私，对待工作也是忠于职守，视病人亲人。
有一次，外公三天都没回家，家人都很焦急。赶紧去医院，院长见到我们就知道我们的来意了。他按下一个按钮，响了铃，外公的助手过来问情况，并告诉我们，外公正在给一位患了重病的病人治疗，不愿回家。最后病人的病治好了，病人家属非常感谢外公，送来了许多礼品，可外公却说：“病人如同我的家人，给家人治病是我的责任和义务，不要礼品。”看着外公拒绝礼品，我心头涌出一股敬佩之意。
我最敬佩的人是我的外公，相信你听了我的介绍也会敬佩我的外公。
五年级拒绝作文 篇10
情感风格：冷静、理性
核心事件：拒绝打人
中心思想：学会拒绝不合理的要求，三思而后行
在五年级上学期，有一天，我正在教室里认认真真地背语文书，刚好背完，有一个女同学叫婷婷，迅速地跑过来，朝我气呼呼地说：“慧玲，有人欺负我，请你和我一起去打那个人，好吗？”
听了她的话，一开始我真有点冲动，想和她去打那个人。但是，那一刻，我犹豫了。我想了又想，最后，终于做出了选择。我对她冷静地说：“婷婷，不，不能去打人，这件事你应该告诉班主任老师，而不是让我帮助你把这气打回去。就算你出了气，她的家长肯定来找我，怎么办？本来是好心帮助你，但最后还要我来背黑锅，我可不想赔偿人家的"医药费，还有，他的家长不讲理怎么办？搞不好，伤害大了，我还要坐牢，那多傻呀！”
我的话让婷婷顿时冷静了下来，她对我说：“慧玲，你说的有道理，谢谢你。”然后，她就去告诉了老师，最终，问题得到了完美地解决。
这件事让我明白，在以后的生活中，我们要教别人什么该拒绝，什么不该拒绝。有些事尽自己最大的努力完成就行了，不要勉强自己做不该做的事情，一切都应该三思而后行。
每个人都有自己的权利，包括拒绝。我记得有一位名人曾经说过：“拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。我们要学会拒绝一切不合理的要求。
五年级拒绝作文 篇11
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：卖报纸的经历
中心思想：在被拒绝中学会理解与成长。
星期天上午，老师带着我们去卖报纸，体验生活。
我的第一个目标是一个老奶奶，我跑到老奶奶身边，说：“老奶奶，我是金笔的学生，我们出来体验生活卖报纸，您买一份吧?”老奶奶说：“我身上没有零钱啊。”虽然老奶奶没买报纸，但我依然笑着对老奶奶说：“没关系!谢谢你!”
我又看到了一位叔叔，走过去说：“叔叔，买份报纸吧?”叔叔马上回话说：“我家里没有小孩儿，不买了。”“哦，谢谢您!”我又被拒绝了。不过我觉得叔叔说的也是有道理的.。
还没来及找下一个目标，活动就结束了，我手里还攥着老师给的那份报纸，想起刚刚的事情，竟然一点也不恨拒绝我的奶奶和叔叔，突然间我发现自己长大了，我学会了从别人的角度想问题!
五年级拒绝作文 篇12
情感风格：愤怒、生动
核心事件：写信给坏习惯
中心思想：要勇于认识并改正自己的坏习惯。
给"坏习惯"先生的一封信 浙江省温州 黄龙第一小学五(1) 翁李伟坏习惯先生：
你“好”吗？
自从今年开学来，你们一家男女老少“稀里哗啦”地搬到了我的“脑府”，本来，你们不胡作非为，我也不会写信给你。但是你危害到我了。哎！说了也是白说，谁叫你是举世无双的……
一开始，我没有觉察到你的危害性质。你来了以后，你们一家把今生所学，十八门特技，七十二般变化锦囊传授给我，迟到，恶作剧，乱涂乱画……紧跟而来，我也糊里糊涂的照学不误。时间一久，老师、同学对我的目光变得异常了，父母对我格外严格了，朋友们一个个“离我而去”。这时我才发觉你的危害。
你们一家没来，我本是一个衣服整洁，成绩优秀的好学生，奖状，证书是我的朋友。你们来了以后，我衣服不整，成绩也一落千丈，连细心小姐也被你赶走。
我最痛恨你的“大儿子”——粗心大意，“小女儿”——乱字翩翩。记得有一次考试，一份十分简单的试卷，可是你的“大儿子”和“小女儿”出来游山玩水，害得我唾手可得的囊中之物——100分，和我擦肩而过……
不但这样，你们还打算带我去网吧，说谎，逃学……啊！我真是瞎了眼，怎么会认你为我的师傅?
现在，我已经知道你的危害，我很痛恨你!我还是打开窗户说亮话吧！限制你在两天内搬走，否则好习惯战兵已经做好预备，并下定决心要把你们一家打出去。
恭敬你们一家
滚蛋！
立志学好的人:翁李伟
