✎作文范文
五年级骄傲作文 篇1
情感风格：激昂、 朴素直白
核心事件：女子不输男
中心思想：女子不应自卑，要自信自强，证明自己不比男子差
“谁说女子不如男？”我常常在心里问自己，凭什么古代只有一位女皇帝呢？为什么 在古代男子可以有好多妻子呢？为什么女子不能这样呢？为什么女子在古代比男人低贱？这些问题我都无法解答，但我有一点确信的：女子不是不如男！
就比方说我们班上，大部分男生都很鲁莽，一下课，就像一只只疯狗似的争先恐后地冲出教室，然后就撒开了腿，在操场上奔跑起来。
男生还没有女生细心、细腻、细致。就说缪新林吧！他虽然是教师之子，懂得也不少。但他写的字又小又东倒西歪没有一点骨架子。而且动不动就少东西，我是他的“死党”。而班上的女生基本上都恨他，因为有女生过去时，他就把腿拦在中间，不让我们走！唉！他妈妈是个好人，却有这么个儿子。我都替缪新林感到丢脸。
在他前面的吴陆阳也跟他一样，而且脾气更大，成绩还不好！哼！谁说女子不如男？
女孩不应该自卑！而应该自信！还要感谢上帝给你俊俏美丽动人的脸庞，给了你清脆的歌喉，给了你聪明机智的"头脑……
在古代，女英雄有很多，每个都会胜过平庸的男子吧？她们不仅漂亮，而且英勇！
还有，女子将来，甚至小的时候就会做家务了，这比一天到晚只会吃喝玩乐的男人强吧？
我是女孩！我骄傲！“谁说男子强于女？”封建迷信！我骄傲！
五年级骄傲作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：海盗船上的爸爸
中心思想：父爱如山，平凡中见伟大。
我有一个幸福的家，一个平凡的爸爸，但我爱我家，我爱我的爸爸。
有一句古话说桃李满天下，对，爸爸有一个平凡又伟大的工作——老师，爸爸每天在努力的工作，为学生传授知识。有一天，爸爸接我放学，走在大街上，对面走过来一个穿着整齐的男人，那个男人看见了我爸爸，连忙喊了一声：“王老师好！”爸爸笑笑，和他问了好，通过爸爸和那个男人的对话中我知道了这个人曾是我爸爸的学生，他小时候不好好学习，上课不认真听讲，下课还不写作业，但因为爸爸一次次劝导，一次次讲解，终于，他开始认真学习了，并且顺利地考上了高中,大学。现在在做着一家大型公司的老板。我的爸爸是多么伟大呀！那个人走了，我对爸爸说：“爸爸你真厉害！”在心里不禁对爸爸多了几分崇拜。
爸爸在我身边又当老师又当我的好朋友。只要我与遇到任何的难题，爸爸就会一遍一遍地帮我讲解，讲了一遍，我没听懂，爸爸就会再讲，直到我懂了为止。爸爸还是我的好朋友呢！每当我遇到烦心事或困难，总是去找爸爸商量，爸爸每次都给我很好的建议，然后在我遇到困难时鼓励我，爸爸总是非常理解我呢！有一次，我想玩海盗船，爸爸犹豫了一下说：“算了，那个太恐怖了咱们不玩那个，去玩别的"好吗？”但我没有听爸爸的话，对爸爸一再要求，爸爸答应了，在玩时，我发现爸爸手紧紧地抓住护杆，面色苍白，嘴有些紫，但我玩得十分开心，下海盗船了，爸爸刚踩着地面，就“哇”一声吐了，我才明白，爸爸是不想让我失望，才强忍着陪我玩的。那一刻，我很感动。
我有一个平凡，伟大的爸爸，但我爱我的爸爸。
五年级骄傲作文 篇3
情感风格：欣喜若狂、细腻描写
核心事件：94分的试卷
中心思想：通过一次考试后的喜悦与反思，表达努力后获得进步的欣慰与对不足的自我反省。
今天天气晴郎，却嵌着乌云，看来今天可是有喜有忧啊！现在就随着的上课铃去看看本仙君预料的准不准吧！
只见夏老师提着一个厚厚袋子走进教室，悦耳的三分钟铃响过了，老师皱起眉，：不好了，我有一种不样的预感！。前桌转过来对我说。唉~只听老师长叹一口气，这次你们的成绩我急了，老师葫芦里卖的什么药呀！难道我们考得很糟糕吗？我还没回过神，老师又说道：你们的成绩就像你们的运动会一样，非常棒！给自己掌声鼓励！同学们被老师糊弄的团团转，还没反应过来，可过了一会儿，寂静的教室里可以满了欢呼声，哦，我恍然大悟，我们运动会的成绩可是全校第一啊！那岂不是考得很好！我心里的那块大石头终于落下来了！
虽然老师说成绩不错，但是也不能掉以轻心，毕竟还得靠自己的成绩呢！
开始发考卷了，只见有的同学低头祈祷，有的在胸前比了一个十字还一边念叨：天灵灵，地灵灵，保佑我考高分啊！急急如律令！还有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸着怦怦直跳的心充满期待
60分的同学统统消灭了，70~80分段的都念完了，我侥幸逃过，85~90分段的了，这可是最关键的分数段了，每个人都希望上90分啦！但是对于我这个水平来说嘛~呵呵上85就不错了，可是你不知道老师念每一个名字对我都是一种煎熬，不过终于熬过了85分段的了，什么？熬过了，难道？我上90了，又是一阵刺耳的欢呼声，当然我是叫的最大声的哈！别提多高兴了，第一名在我预料之中：刘思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成绩但是最令我引以为豪的就是这张卷子，这上面写的.字是我写过最工整的，也许是因为用我最喜欢的笔写的缘故吧！卷子上的大勾小勾看着舒服极了争取每次考试都这样该多好啊！可惜的是短文题呀！短文里有的答案都写错了，真不应该啊！加上丢的这一分不就第二名了，那不更好吗？但是扣分最大的还是，整整四分啊，对我来说应该是强项啊，怎么回扣四分呢？我百思不得其解，我发挥了我所有想象力为的就是写好这篇可还是扣了四分，原来是因为我太过多于描写科技发达的，环境描写却只字未提，不过用妈妈的话来安慰下自己：不要灰心，没关系的，咱们下次努力总会考好的，每次进步一点点就行了，让我们一起加油吧！
五年级骄傲作文 篇4
情感风格：沉稳认真、朴实无华
核心事件：洗碗
中心思想：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
“叮铃铃，丁铃铃。”闹钟响了。没等我睁开眼，爸爸就把我从温暖的被子里拽了出来，对我说：“今天该大扫除了，以前都是我和你妈妈在做家务，现在你也该学着干一点了。”我睡眼惺忪的坐了起来，不情愿的点了点头。
吃过早饭后，爸爸对我说：“儿子，开始行动了。”
首先，我在碗里放入一点水，再挤一滴洗洁精。用钢丝球使劲刷有油污的地方，不放过任何的油污。爸爸在一旁对我竖起大拇指。我不禁得意起来。正当我洋洋得意时，手一滑，碗掉在地上摔碎了。爸爸看出我骄傲了，就对我说：“儿子，不要太骄傲了，虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听了爸爸的话，便不再骄傲，开始专心洗碗。
经过半个多小时的苦战，我终于把碗全部洗完了。这次做家务让我懂得了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。给了我很大的收获。
五年级:孙飞扬
五年级骄傲作文 篇5
情感风格：热烈、生动
核心事件：一百米赛跑
中心思想：通过运动会展现班级凝聚力与个人成长的决心。
在紧张与忙碌的学习中，我们终于迎来了期盼已久、一年一度的秋季运动会。我真是开心极了！
我们迈着整齐的步伐，伴着优美的旋律，当我们走过大会主席台的时候，听到了三年七班的致词，我感动一种由衷的自豪。
运动会开始了，我虽然没有报名参见运动会的有关项目，但我还是为班级里参赛的运动员们加油喝彩。
一百米运动员在银色的跑道上飞奔着，他们挥汗如雨，那场面让人感到格外的激动。
还有的运动员在小绳场地在跳绳，虽然相隔的距离有些远，但我还是影影绰绰的看到了那被来回挥舞的小绳在半空之中摇摆不断，那规律的节奏，那炫美的身姿，不禁是一种勇气，也是一副美丽的图画。
经过一天辛苦而激烈的比赛，我们三年七班终于获得了全年级第二名的好成绩，当宣布完成绩，同学们都兴奋的跳了起来，那开心的.尖叫声似乎响彻了云霄……。
同时，受到这种氛围的感染，我也激动的在心里鼓励自己，今后一定在学习之余好好的锻炼自己的体魄，争取在下一次的运动会上，参赛项目，为自己的班级增光添彩！
一年一度的运动会，我们爱你！明年，我们会继续为你期待，继续为你加油，继续为你喝彩！
五年级骄傲作文 篇6
情感风格：懊悔、朴实
核心事件：考六十七分
中心思想：谦虚能带来进步，骄傲会导致退步
这学期我学会了许多的名言，其中，我最喜欢的一句名言是：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
有一次，我们考了一次试，我一看九十七分，我心里别提多高兴了，便看了看同桌周春新的分数，只考了八十七分。我便骄傲起来，把自己的分数告诉了他。老师讲卷子时，我也不用听，就在那里玩。第二天，老师又要考试了。我心想：“昨天我考了九十七分,今天我一定能考一百分。”出乎我意料中，我竟然考了六十七分。我的脸刷的.一下红了。于是我便想起了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的名言。虚心向学，有什么不会的题目就问老师，把题目都弄会了。终于在下一次的考试中考到了好成绩。这个例子不就说明“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道哩吗？
这就是我喜欢的一句名言。
五年级骄傲作文 篇7
情感风格：温暖真挚、细腻抒情
核心事件：六十五周年校庆
中心思想：对母校的深厚
光阴似箭，日月如梭。时间不知不觉地流失，六十五载轮回，记载着许多风风雨雨和喜乐悲哀，今天是我校六十五周年生日，她的一切值得我骄傲！
绩西小学，她就像我们的母亲，给予了我们一切无私的爱，教会了我们如何做人，如何立志成才。
当我走进校园门口，四面绿树成荫，花香十里，更让我喜欢的是有一群群机灵活泼的孩子们在嬉戏玩耍，让这生机勃勃的校园增添无限乐趣。
绩西小学，她原本是一所农村小学，后成市、省一级学校，绩西学子们也一直紧握住这样的一个理念：“人人有素质，个个有特长”。在近几年学校参加各项比赛都屡屡获奖，因此得到“特色学校”称号。她虽然不是什么高级学校，也不是什么贵族学校，但她传扬给我们一代又一代的绩西学子那比金子还贵，比珍宝还宝贵的精神以早让我们满足，难道这不值得我为她而感到骄傲？
每当上学时，我的心情即是多么高兴又是那样的激动，因为我是十分想念那亲爱的老师和伙伴们啊！中午的时候还能吃到饭堂阿姨精心调煮香喷喷的饭菜，每当放学的时候，我总会有种与绩西小学难舍难分的感觉，我总会绕着学校一圈又一圈地走着，感受校园的一草一木一点一滴的变化，最后才依依不舍的回家。
如今我已是高年级五年的学生了，剩下在这菊花飘香的绩西小学里的时间不多了，我也要好好珍惜这所有，好好的珍爱这百花争艳、书声琅琅的乐园。
啊！绩西小学，你那伟大的形象我永生永世都不会忘，今天是您的六十五岁生日，因为有了你一切无私的爱，我才能有今天，作为一名绩西学子让我感到无限光荣，我为你而感到骄傲！
绩西小学，我爱你！
五年级:张倩欣
五年级骄傲作文 篇8
情感风格：紧张压抑、口语化叙述
核心事件：作业本上的X
中心思想：做人不能骄傲，要保持谦虚的态度。
昨天上午，数学老师郭老师把我们上星期做的数学《补充习题》发下来让我们订正，一看郭老师那个脸色，就知道错的人一定很多。
果然，郭老师开口说话了：“各位同学，猜猜哪边是没错的，哪边是错的？”我们全班同学看了一眼讲台上的作业，一边很多，一边很少，所以我们都猜错的少，对的多。郭老师生气地说：“告诉人你们，看那边多的全是错的，就这么一点人全对，你们丢不丢人呀？连我都觉得丢人。”接下来，郭老师开始报错的人的名字：吴润松、倪娇、朱舒楠、甘甜……老师报的时候我们都很紧张。终于，郭老师把名字全部报完了，被报到的同学个个垂头丧气。这时，郭老师把没错的`也发下来了，我一看，本子上一个“X”也没有，就不禁有点沾沾自喜，骄傲地对旁边的同学说：“哎呀，你看，你看，错那么多，而我一个都没错。”旁边的同学都被我说得非常不好意思。这时郭老师点我的名说：“刘林灵同学，不要太骄傲，说不定 别人下次就超过你了。”我不好意思地低下了头。
通过这件事，我懂行了做人不能骄傲，要谦虚。老师这句话我将永远铭记在心。
五年级骄傲作文 篇9
情感风格：失落、教诲
核心事件：试卷上的骄傲
中心思想：不能因为一点成绩就骄傲，否则会失去更多。
昨天开始了第月考，试卷上都是我擅长的题，只见大家苦苦沉思，我有点沾沾自喜，拿起笔飞快得做着试卷，没过多久，一张试卷就被我搞定了，小菜一碟。我无聊透顶了，偷偷在抽屉看起漫画书来，发出既如蚊子叮咬，又爽朗的笑容。全然不知时间正一点一滴的流逝。
寒风习习的第二天，我哼着小曲走进熟悉的学校，端端正正的坐在座位上，拿起语文书，大声朗诵着课文，等待着老师的来临。
我感觉一分一秒都像一个世纪般难熬。终于，老师带着洁白的成绩单，脸上一明媚舒服的笑容，边整理边说：“这次考试，大家都考得不错，只有一个人例外，这个人我就不点名了。”老师瞄了大家一眼，真让人提心吊胆！
“xx93分xx89分xx98分……”被念到分数的同学都兴高采烈，想吃了蜜一样开心。咦，怎么还没念到我的？后，老师刻意用重重的语气说：“xx78分！”我惊呆了，不少同学正在窃窃私语，我感觉到脸在发烧，忍着泪水不让它掉落。老师把卷子发了下来，我发现很多题都是粗心大意造成了，都怪我没有细心检查，哎，别抱怨了，世界上没有后悔药。
下课后，老师把我叫到办公室，亲切耐心地说：“老师知道你很委屈，但是你要记住，一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。有了一些小成绩就不求上进，是不会有成就的。”我激动的点点头。
成绩考差了，反而让我得到一个启示，并不会再犯这个天大的错误：我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。
五年级:黄淑婷
五年级骄傲作文 篇10
情感风格：沉静、凝练
核心事件：双炮合一
中心思想：失败是成功之母，不能因一时成功而自满。
下棋的启示
王修治
下棋是我的一个小爱好，而在一次成败中，我得到了启示。
周六，我与爸爸展开了下棋pk，当时我认真想着每一步棋，生怕失败了。渐渐的我站在上峰了，不过爸爸也在努力想着怎样赶超我。为了节约时间，我使出了自己新研发的“战术”那就是双炮合一。在“将”的两边“士”不动的情况下，一个炮在前，一个炮在后，并且先将那一条线上只留一个“兵”。这样直接可以打击对方的老将了，用了这一“战术”后，我大获全胜，心中涌起了骄傲的情绪。
这时，高正来了，我准备与他一决胜负。开始了，由于我的骄傲之心在作怪，我小看了他。下棋时，我便不再那么认真了，每一招我都心大意高，只是简单的出棋子。不久，我发现情况不妙，为了胜利，我使出了“双炮合一”，可是他比我早出一棋，使我的双炮失去了火力，被打败了。接着我用棋子使劲的抵挡住那一拨拨来攻打的棋子，一会儿，我的老将也被打败了。
之后，我感受到了一次输赢不算什么，若只是为一时的成功而沾沾自喜，必然招致天顶之灾。我以后要认真对待每一次失败，因为失败就是成功之母。
指导教师 崔梅茹
五年级骄傲作文 篇11
情感风格：温情脉脉、细腻生动
核心事件：科学家铜像
中心思想：通过铜像与现实的交融，表达对科学家的敬仰与对成长的思考。
“爸爸，那是什么?”我望着一座座铜像问爸爸。爸爸还没来得急回答，爆棚的好奇心已经带着我跑上了小坡。
绿油油的小坡顶上，有好多铜像，我仔细观察，发现每一个铜像都有详细的介绍：机械工程学家章梓雄、核农学家陈子元、通信电子系统专家陈俊亮、胚胎生物学家童第周、遗传学专家谈家桢……哇哇哇——我不禁感叹，原来他们都是科学家呀!
数学家石钟慈手里捧着书，认真地看着，仿佛在研究数学难题：地球物理学家翁文波大步向前地走着，仿佛要去参加更重要的会议;计算机专家周兴铭正在像我们挥手呢，仿佛在跟我问好呢!每一座铜像都栩栩如生，仿佛他们就站在我面前。
爸爸跟了上来，看着眼前的一座座铜像，他告诉我，这些科学家都很伟大，为社会做出了巨大的贡献，而且他们都是在我们宁波人，宁波被称为“院士之乡”呢!哇——我又一次被震惊了，原来宁波出了这么多科学家呀!我认真地看着每一位科学家的介绍，识别他们的名字和他们的研究领域。我要记住这些伟大的名字，他们是我们宁波人的骄傲啊!看着看着，我入了神，仿佛在那绣着淡淡白云的蓝天下，那些科学家们慢慢地从铜像里走了出来，走到我面前，他们好高大，微笑地看着我……
“哈哈哈——”小坡下传来了一阵欢声笑语。我扭过头去看，是一群跟我一样大的.孩子在小坡上玩，有的在打羽毛球，有的在踢足球，还有的在做游戏，玩得特别开心。
我想，做一个有用的人，首先要做一个快乐的人，我跑下小坡，加入了他们的游戏队伍，我们的笑声大概也吸引了坡上的科学家们的注意吧，我仿佛看到他们正对着我们笑……
五年级骄傲作文 篇12
情感风格：期待兴奋、生动活泼
核心事件：广播操比赛
中心思想：通过广播操比赛展现集体荣誉感和师生之间的
盼星星，盼月亮，终于盼到这一天啦!今天下午，阳光明媚。我们穿着统一而又整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，在校园里开始了一年一度的广播体操比赛。
我们班是第三个入场，所以我们可以站在旁边观看别的班的同学。留给我印象最深的就是二班，听!他们的口号多有创意呀!虽然我只记得最后一句了，就是“终见彩虹”，不知道他们班的操做的怎么样，但是，因为我们要专心做操，所以不能看他们做操了，怪可惜的呀!!!!
终于到我们了，我们迈着矫健的步伐，伴着响亮而整齐的口号声：“锻炼身体，建设祖国，”进入了比赛场地。虽说我们在平日里练得是有头有尾，但今天却十分紧张，同学们个个都一样，心里忐忑不安。虽然我们班的口号很out，但是做操嘛，嘻嘻，不知道你们能不能比过我们。
广播操的声音响了起来，也就说明我们正式进入比赛了，我们整齐的做着一节有一节，我看到上面的郁老师和别的老师说话，也许老师说：“你们班的调皮鬼今天怪争气”，也许是：“你们班今天做的太棒了”，因为我能从郁老师的表情看出来，是满足的笑，欣慰的笑，随着边看老师的表情，边做操，操终于做完了，我们就像“出了鸟笼的小鸟——高兴不已。
