五年级翠鸟作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级翠鸟作文 篇1

翠鸟被老渔翁抓住后，眼泪汪汪地对老渔翁说：“老爷爷，您是世界上最仁慈的爷爷，您是最疼爱小动物的。今年，您不是还获得过爱鸟、护鸟标兵吗？所有的鸟儿都爱您，您的仁慈在整个森林都传遍了，都说如果没有您的庇佑，我们现在都不知成什么样了？”老渔翁听了，心里乐开了花，没想到他在动物界知名度还这么高。翠鸟看见老渔翁脸上露出得意的笑容，接着又说：“昨天我来偷鱼，也是迫不得已，我家里有一位老母亲，老得飞不动了，昨天偷来的.鱼是喂给她的，昨天她吃了鱼后，今天精神好多了。可我可怜的孩子已经三天没吃一点东西了，小嘴张得比他的头还大，不停地叫着，叫声那么悲伤，如果您听见了，一定也来冒险的，所以今天我只好来了。求求您，可怜可怜我吧，放了我吧，小家伙还在家里等我回去呢。

如果您可怜我就给我一点点吃的，我的小宝宝，如果今天没有吃的，他一定会饿死的。”老渔翁听得泪流满面，嘴里说着：“多孝顺的翠鸟啊！多好的翠鸟啊！今后，你每天来，我会为你准备鱼的。”转身从鱼篓里拿出三条鱼说：“你一条，你母亲一条，你孩子一条。”翠鸟叼起鱼飞走了。

五年级翠鸟作文 篇2

唐老师周四宣布，周五中午我们班将要举办一个跳蚤市场活动，大家可以把一些闲置的东西卖给同学，实现好物循环利用。交易方式可以用人民币或班级币。晚上回家后，我就开始审视我的宝物箱，挑选出我认为大家可能会喜欢的东西。还清点了我的班级币和零花钱，衡量着自己的购买能力。

周五上午的课间已经有很多人开始推销商品，还有人等不到中午的跳蚤市场开始，直接就开始买卖。恰巧唐老师进班，看见有许多人围在一起，于是走过去，说：“快把东西收起来，要是现在交易中午就别参加。”无奈大家心情激动，趁老师不注意，还是有好多人“黑市”交易。

这一天的午餐大家吃的飞快，我们迫不及待地跑到楼顶广场，纷纷占据有利地形。铺开地垫，将商品摆放整齐。我带的东西比较与众不同，有一管黄金胶，一本魔方公式和一套班级币。小巧轻便，不用摆摊，直接装在口袋里，做起了游商，边走边吆喝：“黄金胶100班级币一管，魔方公式本70班级币一本……”转了两圈没开张，连个询问的人都没有。我开始有点焦急，难道大家都不喜欢我的东西么？还是我定价太高了？终于有一个人过来了，问：“黄金胶70班级币可以吗？”我就像听到天籁之音一样，内心毫不犹豫地答应了，嘴上却说：“开个张，便宜卖给你了。”

卖货的同时，我的眼睛还在各个摊位上寻找自己喜欢的东西。走着走着，我看见一个摊位上摆着几只精美的翠鸟，让我想起了《搭船的鸟》中的`片段：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长嘴。我一眼就喜欢上了。我问翠鸟多少钱，他说5元人民币，我毫不犹豫地买下了。我将翠鸟拿在手里慢慢欣赏，还可以当成口哨吹，就像翠鸟鸣叫一样动听。

我的魔方公式本和一套班级币没有卖出去。大家要么不玩魔方，要么是魔方高手，要么就是自己有。看来市场需求没有搞清楚，以后要先把市场调研做到位。你们喜欢跳蚤市场这样的活动吗？

五年级翠鸟作文 篇3

大年初二，伴随着“噼里啪啦”的鞭炮声，我和福建观鸟协会的其他成员一起来到了龙栖山观鸟。

第一天

清晨，我们早早地起了床，背上望远镜，带上佳能长焦相机，直奔龙栖山。

或许是天气问题，或许是时间问题，一路上没有什么鸟，只有白冠燕尾和灰背燕尾在互相追打嬉闹。几只红尾水鸲（qú）雄鸟发出了求偶季节古怪的叫声，令人起了一身的鸡皮疙瘩。突然，白眉山鹧鸪开始唱起了奇怪的歌，当声音离我们越来越响时，忽然戛然而止，显然，它听到了我们的脚步声。原始丛林再度恢复了平静……

第二天

我们在一大块稻田前停下来观鸟。田野里有各种鸟：黄颊山雀、白眉鹀（wú）、灰头鸡、红嘴蓝鹊、燕雀……简直数不胜数。小蓝鹊和我发现草丛里有动静，当我们准备去一探究竟时，藏在草丛中的雉（znì）鸡们“不打自招”，全部飞了起来，甚是壮观。我们都看呆了，连照片也没顾得上拍。

过了龙潭，当我们走上通往对面山的木桥时，说时迟那时快，赤红山椒鸟们窜了出来。它们在树林中穿行，红红黄黄，那美丽，简直无法形容。我实在是敬佩大自然，它竟然能创造出那么美的生物。我们还没缓过神来，栗耳凤鹛（méi）的乌浪就来了。它们小巧玲珑，在空中翻飞的.样子，真像可爱的小精灵。

第三天

这天，我们连早饭都没吃就开始了观鸟，因为“早起的鸟儿有虫吃，早起的鸟人有鸟看”嘛！果然，刚出酒店不到一百五十米，一只褐河乌就给我们来了一个完美亮相。我们还没来得及高兴，世界级濒危稀有鸟类——斑头大翠鸟竟然闪亮登场！我的天啊！我赶忙拿起相机一阵连拍。斑头大翠鸟的外表用“美丽”两个字远远无法形容！它戴着一顶镶满“钻石”的帽子，穿着绯红漂亮的“小鞋”，披着蓝色艳丽的“外套”，“外套”里还有一件金色华贵的“毛衣”，真不愧是最美丽的珍稀物种之一！进山之后，黄嘴栗啄木鸟和褐河乌的粉墨登场给了我们很大的惊喜和鼓舞。在一个鸟浪扑来时，我忽然发现了一个蓝点，连忙把它拍了下来——竟然是少见的红翅鵙（jú）鹛！它又成了我的独家模特！

这个春节的收获真是太大了，但愿在这一年里，我能看到更多漂亮、珍稀的鸟，但愿我能在快乐的观鸟中度过一整年！

五年级翠鸟作文 篇4

我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。

我的.妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。

所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。

妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；妈妈既是我的好妈妈，也是我的生活朋友

五年级翠鸟作文 篇5

我的家乡在一个传统小村庄，那里风景优美，河流纵横交错，是我童年里最美好的一段回忆。

我在爷爷家生活过几年，屋后有条小水渠，河水清澈见底，曲折蜿蜒一直伸向远处。清晨，我就能看见人们忙碌的身影，有的洗衣服，有的挑水，有的淘米爷爷也赶早钓起了鱼，不一会，旁边的水桶里就装满了，我和妹妹开心地数着，心想：这么多鱼，够我们美餐一顿了。小水渠的两岸长满了茂盛的树木，树枝上站着许多小鸟，它们叽叽喳喳欢快地唱着歌儿；这时，一只绿色的翠鸟从河面上掠过，嘴里还衔着一条鱼，我自言自语地说：“好机灵的鸟啊！”这条小水渠一直向西，尽头是虎渡河，河有几十米宽，爷爷告诉我，在他们年轻的时候，想过河都得坐木船，用很粗的竹子撑船，人工划行，随着科技的发展，如今手划船已经用不上了，现在都是有螺旋桨的铁船了。这条河春、秋、冬水都很清，只有夏天水是浑浊的，并且夏天的水涨得比较快，时不时会出现一艘艘货船，有的`运沙、有的拉小石远处还有捕鱼的人们，还是那种传统的方法，鸬鹚下水捕鱼，人们在船上收获鱼儿，鸬鹚也在一次次的努力后得到了主人的奖励。

这条河养育了这里的人们，也养育了我，我希望这里的河流一直流淌着，直到永远。

五年级翠鸟作文 篇6

小升初话题作文指导技巧：状物动物

状物，就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。

至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。

动物别墅

【思路点拨】

怎样把动物写活

许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢?

一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

五年级翠鸟作文 篇7

这次语文考试考的不是很理想，一百一十分的题才考了一百零一。原因很多：

如果不加附加题的话，才扣了三分。也就是说我附加题十分才得了四分所以原因之一就是附加题上的，而附加题考的都是积累诗句，这说明我积累的"诗句不够多。

扣了一分，这又说明我水平还是达不到合格。都是因为看书太少惹的祸。

下一个更惨，因为我本身写对了，可总觉得好像不太对，又改了。这又说明我不够自信。

最后就是用清组词填空。其他我都填对了，就什么的鸟声填错了。我填的是清晰的鸟声，正确的是清翠的鸟声。爸爸说清晰是指看到的所以我填清晰是不行的，清翠是最好的答案。这又是因为词语积累不够多的原因才导致我又丢了一分。

经过这次考试我了经验。第一要多积累。第二就是要多看书提高水平。第三就是要相信自己，要用信心。

我想这次没考好不要紧，自己好经验，找出考不好的原因，并对症下药，下次肯定有进步。

五年级翠鸟作文 篇8

我的新老师姓姚，同学们都叫他姚老师。

姚老师个子不算高，皮肤较黑，属于健康的。在课堂上总是喜欢一只手拿书，一只手放在身后。他有一头乌黑的头发，，一张国字脸。宽阔的额头，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一张薄薄的嘴唇,说起话来慢条斯理的.。

我原本是在五年级二班的学生，这个学期我们班被分插在同年级各班，我与四位同学有幸的在电脑班，我来到五年级五班后，心里一直存在一种自卑感，因为我原先在的班级比较差在学校是出了名的“钉子”班，所以总觉得自己不如别班的同学，可老师的眼睛像有一双翠鸟班的眼睛，好象可以看穿我们的心思。

老师对班上的同学们说：“同学们，你们要互相团结`友爱，对插班的同学们也一视同仁，不要歧视他们，相信他们，经过一段努力，也会成为一个优秀的学生。”。

最后，老师说了一句令我感慨万分的话：“一个人首先自己不要自卑，要认为自己是最棒的。”这句话使我体现老师并没有把我当做插班生来看待。

五年级翠鸟作文 篇9

小时候，我喜欢许许多多精巧别致的笔，总让妈妈买。后来，我们家的笔都堆成一座小山了。妈妈说：“闺啊！咱家的笔太多了，别再买了。”我却不以为然，因为我特别喜欢笔，于是想到一个鬼主意。

我就想：自己跟妈妈说，学校要十元钱交卷子费，然后中午去买笔。

早晨上学前，我慢条斯理地对妈妈说：“给我十元钱，妈妈！”“买什么呀？”“不是买什么，而是交卷子费哟！”我小声哀求。妈妈说：“好吧！给你十元，别忘记交给老师，现在就装在你的书包里。”我高高兴兴地去上学了。

中午，我和梁雨馨健步如飞地向超市跑去，到了超市直奔早已熟悉的货架，经过一番精挑细选，终于一人选了一支自己认为最漂亮的笔。我选的是一支钢笔，上面有一个活蹦乱跳的皮卡丘，梳着两个羊角似的小辫子，金黄色，售价五元。梁雨馨选的是魔易擦笔，上面带一只羽毛艳丽的翠鸟，仿佛正唱着美妙无比的"歌曲，五颜六色的，售价三元。就这样我们共花了八元钱，开开心心地回学校。

每次我用这支笔的时候，都会想起这件事，都会深思许久，我一直在想：我为什么要撒谎。撒谎会降低一个人的人格，撒谎会让一个人走向歧途。撒谎会毁了一个人的一生。

从此，我再也不撒谎了。

五年级翠鸟作文 篇10

走进外婆家后面的大树林，就好像走进了一个与外界隔离的世界，鸟鸣声从四面八方飘然而至，闭上眼睛，敞开心灵，仔细聆听，阵阵悦耳的鸟鸣声如仙乐一般钻入耳朵里，让人感到无比的心旷神怡。

伴随着阵阵悦耳的鸟鸣声，踏着轻快的脚步往森林深处走去。“唧唧唧”阵阵鸟鸣如雨点般从天而降，只见一大群山雀落在一棵大杉树上呼朋唤友，尽情撒野。一会儿飞到森林这一头，一会儿又追逐嬉戏到森林那一头。

继续往前走着，不知不觉中来到一条小溪旁，小鱼在清澈见底的水中穿梭，溪水发出叮咚的声响，头顶鸟儿叽喳欢叫，好似一曲二重奏。

跨过小溪，鸟鸣逐渐模糊，渐渐消失在耳畔，四周是那样的安静，一棵棵高大的杉树耸立着，好像一队军人，守卫着树林后面的.村庄。拨开前面的草，一条水平如镜的大河出现在我面前，河边的芦苇长得异常茂盛，偶尔还可以看到几只翠鸟停在枝头向水中张望，随时准备捉鱼。

这时，一艘小竹筏渐渐驶入我的眼帘，竹筏上站着捕鱼人，手中提着渔网，只见他用力把网一撒，一会儿又把网拖了上来，把网里的鱼倒进了桶里。

来到河的另一端，一对鸳鸯不知从哪里游了出来，它们互相梳理着羽毛，忽然一齐钻入水中，不见了踪影。看！一只燕子俯冲了下来，如蜻蜓点水般沾了一点水，转了一圈后，便紧贴着河面，再沾了一点水，梳理着羽毛，不时发出“唧唧”声，好像在倾吐着浴后的欢悦。

夕阳西下，归巢的鸟儿发出阵阵悦耳的鸟鸣声，我起身离开了大河，离开了森林。

五年级翠鸟作文 篇11

大片大片绿油油的田野，就这样铺展在我的眼前。

在那四季的田野里，我看到了不一般的风景。

春天的田野是青绿色，不远处，池里的`荷叶还是嫩绿色的，田野周边的大树，呈现出了翠绿色。这三种颜色，给人的感觉，就是生命的力量，没错，这就是春天。在田野里，时而有一两只翠鸟站在那里“钓鱼”这一眼望不到尽头的绿色和田野里灵动的翠鸟合二为一，给人画一般的美感。

夏天总给人燥热之感，然而此时的田野却是清凉的深绿色，一束束阳光照射在禾苗叶上，反射出团团的光点，如同几百只小精灵在树叶上跳动，夏天正是它们最茂盛的时期，好像把它们所有的生命力都展示给我看。几百只蝉，在树上开着大会；鸟儿在树上欢快地叫着；整个田野显得非常有生命力。

秋天的收获总是令人欣喜，田野仿佛一夕之间就变成了金黄色，稻谷们情不自禁地弯下了腰，在微风之中，散发出阵阵清香，令人沉醉其间。树上的叶子也是不甘寂寞的，如同蝴蝶一般翩翩飞舞起来，成群的大雁，在高空中比翼而飞，生动极了。

冬天，再次相见时，一股浓浓的静谧之感弥漫心间，这里的田野变成了纯白色，以前数不胜数的叶子，如今，屈指可数，以前那茁壮的生命力也仿佛在跟我说再见了。

田野即景，从旺盛到结束，那清晰的生命曲线一览无余。

五年级翠鸟作文 篇12

春天的早晨，我跟我老爸来到池塘边采花。我迷迷糊糊的跟在后头，似乎还没睡醒。走了没一会儿，便到了。眼前的景象顿是另一番景象。

“我的天哪，这那里是池塘啊，简直就是一座水上花园。”我惊叹不已地说。

你看，那清澈的水，那美丽的荷花；你听，那清脆悦耳的流水声，那微风吹过的呼呼声。实在是太美了！

你如果仔细地去看，还会隐隐约约地看见几只翅膀是五彩缤纷的蝴蝶，还可以在盛开的荷花看见花上有几只勤劳的小蜜蜂正在采蜜。还能看见旁边芦苇上有几只蓝色的翠鸟在芦苇上飞来飞去，好像在芦苇上嬉戏，大闹。

你看这良辰美景，真是一幅大自然的不朽的节作啊！

五年级:唐宏艺