✎作文范文
五年级梦的翅膀作文 篇1
情感风格：坚韧、诗意
核心事件：假肢上的舞蹈
中心思想：坚持梦想就能战胜困难
今天，我看了开学第一课，这个视频让我感受很深。
里面有的为了梦想坚持不懈的付丽姐姐、廖智姐姐……其中我喜欢的就是廖智姐姐，她在xxxx年4月的庐山地震灾区，她去当上了灾区志愿者，许多人都没发现她是带着假肢的。原来廖智姐姐在xxxx年汶川大地震的幸存者，她以前是一名舞蹈老师，地震拿走了她的孩子和腿，但是她并没有放弃。还是带上假肢重新站起来。是多么的勇敢，我们要向她学习她的精神。
“功夫不负有心人”她终于又成为了一名舞蹈老师。还和方俊老师，黄琦珊老师一起跳舞呢!
这个故事让我知道了坚持就是胜利，更让我明白了有梦想就有希望的道理。我们好好加油，为梦想实现。
同学们，让我们乘着梦想的翅膀一起飞向更高更加美好的未来。
五年级梦的翅膀作文 篇2
情感风格：坚韧、 诗意
核心事件：玉荷花的绽放
中心思想：生命只要有一线生机就要勇敢绽放
春天的梦想是抽出一条条嫩芽，夏天的梦想是洒下一束束阳光，秋天的梦想是献出一批批果实，冬天的梦想是吹起一朵朵雪花。同样，我也有梦想。我从小就想当一名舞者，用优美的舞步，勾勒出五彩的生活;用独特的舞姿，描绘出精彩的未来。
从四年级开始，我就在春晖教育学习舞蹈。第参加第xx届上海体育舞蹈公开赛，我便捧回了第二名的奖状，我高兴坏了。我奋力支起理想的帆船，向着理想的彼岸驶去。在家里，趁爸爸妈妈不在，放首自己喜欢的歌曲，优雅的舞步便源源不断地从脑袋里涌出。有时候，我也会穿上舞蹈衣，翩翩起舞;有时，我就练习刚学的舞步，一遍又一遍。我想象着自己在赛场上跳着纯熟的舞步，舞出我对生活的热爱，舞出我对梦想的渴望。观众席上爆发出一阵又一阵热烈的掌声。
一年后，我的舞艺有了突飞猛进的进步。就在关键的一场锦标赛上，我失手了。当我看着别人高兴地捧着奖状，开心地下台时，我伤心极了。梦想的风帆在狂风暴雨中吹折了，汹涌的海浪无情地吞噬着梦想号。我垂头丧气地回家了。就在这时，一股清香钻入我的鼻中，我抬头一看，几朵洁白的小花正在奋力地释放着自己的激情——那不是妈妈前年冬天插在花盆里的玉荷花吗?
刚插上的时候，它是多么的脆弱：没有根，没有多余的叶子，只有孤零零的杆子，似乎一阵风一阵雨就可以把它刮倒。我猜想，它的命运也就是后走进垃圾箱。没想到，现在竟然绽放了。你看它洁白的花瓣温润如玉，晶莹剔透，在绿叶的衬托下，竟然是如此的娇艳如此美丽!
我的心中不禁一颤：多么顽强的生命力!只要有一线生机，它就要纵然绽放!难道我还不如这小小的一盆植物?
犹如一只无形的手托起了我的梦想。梦想的风帆重新挂起，在天空中划出一道又一道的绚丽的光辉。xxxx年7月，在上海体育舞蹈锦标赛中，我获得了第一名;同年11月，宁波体育舞蹈公开赛，我获得第一，12月在浙江省体育舞蹈锦标赛6级等级赛中，捧回了人生中的第一个奖杯。然而我很清楚，我追逐自己梦想的道路还漫长着，我愿数十年磨一剑，在人生的旅途中做一朵会绽放的玉荷花。
五年级梦的翅膀作文 篇3
情感风格：温暖、 诗意
核心事件：乘着梦想的翅膀
中心思想：梦想需要目标信念胆识和坚毅才能实现
人们常说：“人生是船，梦想为帆。”爸爸也常问我，我的梦想是什么?梦?在我幼稚的心里不就是早上能喝一大杯香浓的甜牛奶，晚上回家还可以立刻尝到香喷喷的饭菜咯!可爸爸听了总是慈祥的摇摇头。我疑惑极了，梦到底是什么?
直到xxxx年《开学第一课——乘着梦想的翅膀》在电视荧屏上闪烁，我才算知道了梦是什么——梦想是挂在天边的一朵红云，夕阳落下时尽情吟诵;梦想是黑暗中一缕阳光，为我们指引人生的方向，梦想是火炉里燃烧的熊熊大火，温暖着每个人的心田。
可，我的梦又是什么呀?
女航天员王亚平肯定知道自己的梦是什么吧?嘿，她可是航天员呢，可想而知，她一定从小就想当航天员吧?可在她却说，她小时候的梦想是当一位老师。看着电视上的飞船发射，满怀憧憬的她扎根下了梦想的种子，比以前更深更坚定。xxxx年后，这位充满希望的小女孩，在茫茫人海中，抢到了女性一张“神舟”的船票。“梦想就像太空中的星辰，看似遥远，只要努力，总有一天可以触摸得到。”嗯，梦啊，一定得有永恒不息的信念吧?
可，我的梦又是什么呀?
廖智老师的梦呢?一场突如其来的地震，一场毫无预知的灾难，把廖智老师的一切都毁在那里。她的家人，她未满周岁的孩子，还有她的双腿。“我想要走路!我想要跳舞!”重新舞蹈的梦想在她心中种下。可当她第穿上假肢，想要行走的时候，钻心的疼痛让她难以忍受，她甚至想到了放弃。但就是一个梦——跳舞!她选择了坚持。今天，一个更加耀眼的她，久违的裙子、舞鞋，让她更加辉煌!嗯，梦啊，一定要有坚韧不惧的胆识!
可，我的梦又是什么呀?
钢琴家郎朗不会不知道自己的梦吧?当钢琴家!肯定的，看他这么才华横溢，天赋突出，圆梦途中一定更一帆风顺呢!可谁知道，他曾是一个不可能出场的替补。但因为梦想，他坚持不懈，不放过一丝机会，竟得到参加芝加哥交响乐团世纪演出机会，一举成名天下知!我想，梦啊，也要有滴水石穿的坚毅吧!
梦想需要目标、信念、胆识和坚毅!在万千追梦者之中，这又是何尝有的呢?
可，我的梦呢?我翻来覆去想不到。老师?不错!作家?也不错!医生?还是不错……这时，爸爸又问我：“孩子，现在你知道你的梦是什么了吗?”我俏皮地说：“爸爸!容我再想想，我去做白日梦去罗!”
梦想是树，为你撑起绿荫;梦想是光，照溶寒冬的雪;梦想是雪，滋润土地的水;梦想是水，形成无边的海;梦想是翼膀，由目标、信念、胆识和坚毅交织而成，将带我们在人生的浩瀚天空中，尽情遨游!乘着梦想的翅膀飞翔吧!没有梦想，就没有一个个奇迹的诞生!
五年级梦的翅膀作文 篇4
情感风格：深沉、凝练
核心事件：梦想的坚持
中心思想：人生路上，唯有坚持梦想和信念才能让生命无悔。
风的刮过带走了时间，雨的滑落洗走了时间。在这一瞬一变之间，万物自然而然的经历了一天。随着日历的一页页翻过，随着四季有历完，我们仿佛得到了些什么，同时，又失去了什么……
我们奔跑在田野中，相互追逐，相互打闹，偶尔被藤蔓绊倒有时会哭，有时会笑。童年的我们，梦想无限，幻想无限，整日沉浸在公主与王子的美梦中。现在回想，虽觉幼稚，但那时的我们没有过多的担忧，想怎么样就怎么样，毫不压抑，毫不保留。那时的我们是纯真的。与生俱来的孩子的纯真。
上学后，进入城市，就像打开一扇藏满珠宝的门，我们贪婪地纵身其中，拼命地汲取未知世界的养料。我们投入其中，忘乎所以，浑然不知在这一吸一放之间，我们了解了太多以前未知的世界，那时我们眼中，只有这些美味的食物，虽拼命的吃，却丝毫不会忘记消化。那时的我们是奋进的。之所以如此，虽不明具体原因，但心中已有头绪。
大学里，我们爬上了人生的半山腰，虽仍有些艰难，但此时较之前段路好走很多。在前进途中，我们不忘看看路旁的风景及山下的美色。一路行来，人生路上的事情已看了许多，却预感心中那份强烈的渴望。从小到大，为何如此行来？从难到易，为何坚持不懈？博览群书，到底如何实用？心中渴望，为何一直不解？一切的一切，就就像基因的成长，时间越长，物质越繁；时间愈久，明白的越多。
毕业后的我，又站在了人生的分岔口。在千军万马过独木桥时代的我，只是一个平凡的人，遥想当年轻狂的话语：“立志成为一个对祖国，对社会有贡献的人。”我很迷茫，今后的我该何去何从？有到哪去实现我的报复呢？
……
现在，我翻开一张张年轻时的照片，有微笑，有哭泣，有成功，有失意，上面记录了我这一生的经历。我的思绪随着合上相册的那一刻开始回归。望着镜子中满墙的荣誉，我很开心。这些荣誉见证了我的付出，我的努力。虽然皱纹已爬上眼角，虽然头发已渐渐斑白，但我没有悲伤，没有惋惜。我用我全部的精力献给了我的事业。在经历了这么多年的凤凤雨雨后，我才懂得了，是什么支持着我一路走来，是什么让我在无助的时候向命运发起挑战。这是信念，是梦想。我对梦想始终坚持不懈，不论何时，不论何地，哪怕我穷困潦倒，哪怕我遍体鳞伤，我都坚信着自己的梦想。我给梦想插上了顽强的翅膀，这才成就了我不一样的人生，虽然平淡，但我无愧于人生，无愧于宝贵的青春，这就足够了。
我不奢求做一个伟人，只要尽我全力，我甘愿做一滴露水，尽自己的天职——滋养大地！
五年级梦的翅膀作文 篇5
情感风格：温柔、诗意
核心事件：风筝飞翔
中心思想：风筝承载着我纯真的梦想和对美好生活的向往。
当你再一次飞上蔚蓝的天空带着我的梦想进入迷幻的天堂我做客在一个陌生的世界里能听到你振翅飞翔的声音你的羽毛划破了我的梦我被你的暖流浮上云宵我们一起穿过晚霞俯瞰人间袅袅淬烟一股菜香味和着湿润的空气打在我的脸上如你那柔软的嘴唇半着淡淡的粉香沐浴着我干瘪的心房当我睁开双眼你依然在空中漫舞我双手抓紧手中的那根线你能感觉到我的心跳吗？怕你从我的眼前溜走怕你将我留在草地上找一片空地让我们再一次飞翔感觉那上升的气流穿过胸膛没有大地上的尘埃的玷污你永远都是那么的`迷人是你将我的梦无限扩展开来我永远只能站在草地上仰望看着手中的那根线感觉你是我的而你飞上蓝天的时刻会留意我吗？是大地的宽广迷了你还是你的追求失去的航标找一片空地让我们再一次飞翔感觉那梦一般的飘渺抛弃所有沉重的思想让我的梦无限延伸飞向那无忧无虑的童年飞向那神秘的梦幻国度我们开始携手并进踩过夏日的草地知了为我们歌唱踩过冬日的雪地茫茫大地上写满了我们的足迹当我完成了我的事业再一次和你飞翔我扶去你身上的灰尘泪水洗去你脸上的鱼尾纹你依然那么美丽我带你离开烦躁的尘世寻求沉没的文明追求平静的梦我们沿着泉水出发穿过孤独寂寞将泪和承重撒在身后来到幸福的边缘鱼儿在水地嬉戏我们没有了忧愁和苦恼你撩起裙子向水中央走去鱼儿在你周围伴舞水沉没了你的美丽你的善良.......“你这是自杀！”我突然出声那是幸福的中点还是终点？我躺在草地上打开回忆的笔记是！那次我们没有再次飞翔你追求了幸福而我永远只会躺在草地上手里捏着那根线看着你的美丽发呆看着你的笑容微笑
五年级梦的翅膀作文 篇6
情感风格：好奇、 朴实
核心事件：沉浮子实验
中心思想：只要敢于想象和思考，就能产生更多发明创造。
虽然我以前没有去参观过科技馆，今年也没有参观过，但多最喜欢动手制作沉浮子。
至于这个沉浮子怎么做？就由我这个小博士来告诉你们吧！
首先把一个矿泉水瓶子装满水，再把一个小药瓶装满水，用手按住小药口子，把它倒过来，放入那个装满水的矿泉水瓶子里。这时小药瓶是浮在水面上的。沉浮子怎么玩，现在我就告诉你，用你的双手用力按住矿泉水瓶子，里面的小药瓶就会沉下去。你一松开小药瓶就会浮上来了。
科学家经过这个实验发明了潜水艇，潜水艇有一个排水口，只要这个排口的盖打开水流出来。潜水艇就浮上来了。如果排水口装了水，潜水艇就会下沉。
从这个沉浮子的实验中，我想到如果能利用这个原理来制做一双水上行走鞋子，只要穿上这双鞋子，你就能在水面上奔跑，行走。我做的鞋子不是排水的，而是利用浮力，制造一双像船一样的鞋子，即灵活又方便，穿在脚上任意行走。如果想游泳了，我就把气放掉，随便放在衣服口袋就可以了。
我想告诉大家根据沉浮子这个实验的原理，以后会有更多的发明。只要我们敢去想象，敢去思考。
五年级梦的翅膀作文 篇7
情感风格：奇幻憧憬、简洁明快
核心事件：电子计算器说话
中心思想：科技的发展终将让梦想变成现实。
昨天，我和爸爸妈妈一起去参观了科技馆。在展览馆里，我见到了很多有趣的科技作品，有电磁桌球、手摇发电机、魔镜等等。晚上回来，我还一直回味着其中的乐趣，就这样不知不觉地进入了梦想……。
我开着车来到了一座城堡面前。突然，一根大栏杆挡住了我的去路。我正纳闷时，一个小孩跑过来对我说：“叔叔，你的车早就过时了，是不允许进城的。”我只好步行进城。哇，里面的世界真奇妙呀!我抬头一看，半空中有很多白色的轨道，电车在上面高速行驶。虽然这是闹市区，可噪音特别小，人们说话的声音也听得见。我走进一家超市，服务员递给我一个类似于电子计算器的东西。我刚打它，没想到它竟然说话了：“先生，请您选择自己需要的东西，最后，请您输入住址，我们将准时送货上门。”“真是方便呀”，我不禁赞叹到。
第二天醒来，我才发现这是个梦。但我想：随着科技的发展，这个梦应该很快就会实现吧。
五年级梦的翅膀作文 篇8
情感风格：梦幻、诗意
核心事件：翅膀飞翔
中心思想：通过梦境中的飞翔与旅行，表达了对美好事物的向往和对历史文化的热爱。
我长出了一双翅膀，那岂不是在开玩笑？不，不，不，今天我的背上就奇迹般的长出了一双翅膀……
于是我像放飞笼中的小鸟一样，在空中展翅飞翔、飞翔……
我开始愉快的旅行，我越过连绵起伏的高山、越过一望无际的海洋，我不知疲倦不畏惧风寒，只顾往前飞，不知过了多久，我来到了向往以久的美丽的日光城。那里的天空真的是那么湛蓝、透亮，好像蓝宝石一样。那里雄伟壮丽的布达拉宫，海拔3700多米，让我为之惊叹！我好想有一种魔力，可以把这里的蓝天、白云带回家乡，让家乡永远再有没灰蒙蒙的天。
我一路飞翔，来到了辽阔的蒙古大草原，那里的人们热情地招待我，像是在对待家人一样。我住在一个叫“诺诺”的小孩子的家里，晚上他问我:“你知道‘成吉思汗吗’？”，我说：“当然知道了，他不就是把蒙古族统一起来的大英雄吗。我非常崇拜他的！我来这里，就是想来看看他曾经生活过的地方，我不得不说你们这儿的羊肉、牛肉、羊奶真是太好吃了！”。离别的时候，他们送我了一匹枣红的骏马，我骑着骏马向远方驰骋……
“啊！迟到了，刚才贪睡一会竟然做了一个梦。”我揉了揉眼睛，迅速的穿好衣服，朝学校奔去……
五年级梦的翅膀作文 篇9
情感风格：激昂、诗意
核心事件：梦的翅膀
中心思想：只要有梦就有力量，就能克服困难实现理想。
天大地大，世界无限，宇宙无穷。在我们脑海所能铭刻下来的，几乎都是那些映在鲜花丛里的笑脸，雷鸣般的掌声中高举金牌的那份得意与释然。我们似乎从未真切的意识到，灿烂的成功，可能只是一支毫不起眼的梦。
有梦就有冲动！
有梦就有飞翔！
有了一双羽翼丰满的翅膀，我们就可以飞翔。飞翔到钢琴家那动人的旋律，文学家惊心动魄的文字，画家那瑰丽的世界……沿途收获青春的每一桶金，闪耀着金色的光芒，充满欣慰，充满温馨！
“抬头寻找天空的翅膀，候鸟出现它的印记。”也许经历了太多的牵绊，太多的苦难，我们才会前行；也许跋涉太久，旅途劳累，想想太多虚幻，感叹现实有多艰难，竟会让我们这样努力……于是，我们的翅膀好受伤，会折断，然后再经历过一番风雨兼程之后，那双羽翼会更加有力！
如果世界是一叶天角，我们的翅膀就是蔚蓝的温暖；如果世界是一张书桌，我们的翅膀就是笔下的一叠叠厚厚的纸，向上的动力和表现的欲望让我们飞得更高，看得更开阔！
舞台多大，梦就有多大！
心有多大，舞台就有多大！
有时，我很惊异于造物主的睿智，虽都在寻寻觅觅，寻找属于自己的行星，但同样也都赋予了一双无形的翅膀，提供我们爆发的力量。我们都有信心，毅力去铸造梦的翅膀，隐形就是我们的力量，我们的美丽！
有了梦的翅膀，我们去飞翔……
五年级梦的翅膀作文 篇10
情感风格：温暖、诗意
核心事件：翅膀
中心思想：梦中的翅膀象征着对美好世界的向往与希望。
在我梦的世界里，是一个喜怒哀乐、欢声笑语和多姿多彩的小天地，但在我梦想的世界里，有无数双翅膀等着我去插上，展翅飞翔……
今天，我刚回到家，就看见电脑开着，于是我就跑到电脑桌前开始玩起了电脑，我打开qq开始别有兴致的与姐姐聊了起来。
“小琳，你昨天晚上做梦了没？”
“啊哈！当然做了，而且是个甜甜的、美美的梦……回味……”
过了一会儿我给姐姐发了一个有趣的一句话：“你是不是梦见鬼撞在电线杆上啦？”
“哎！我说，你可真会想象哈！”
“嘿嘿！这是理所当然的啦！我还梦见我有了一双翅膀呢！我飞到了祖国各地，看遍了我们祖国的大好河山。”
“恩！真是个不错的梦！”
……
聊完之后，我便在想：如果，我也能够有一双翅膀，能够飞上蓝天，去看清整个世界，到稻田里、到教室里、到天安门里到世界的每一处角落，帮助每一个贫困的人，让整个世界充满美好，让每个人的心里都有一个太阳，照亮我们的心房……
看来，在梦的世界里也是美丽无处不在、奇妙无处不有的啊！希望，我们有一天真正的也能够有一双翅膀，一双真真切切的翅膀，不过有一双梦的翅膀也是很不错的。
至少，能够让你充满欣慰……
五年级梦的翅膀作文 篇11
情感风格：悲悯、 诗意
核心事件：梦的翅膀
中心思想：梦想是支撑人们克服困难、追求美好生活的强大动力。
一个渴望飞翔的贫穷的农民，在凡间受尽苦难，他跑到上帝面前，苦苦哀求上帝赋予他一双洁白丰满的翅膀，让他可以在蓝天里自由地飞翔。农民边求边哭，眼泪化作夏天的倾盆大雨。慈祥的上帝看见了，赋予了农民一双要自己追求的翅膀——梦。
梦，就如一双有力的翅膀。候鸟南飞，千里迢迢，它们的翅膀经历沧桑，已经变得软弱无力了，再加上日夜赶路，候鸟们更是疲惫不堪了。它们痛苦得在天上声嘶力竭地呻吟，甚至想放弃。但是，梦的降临，让每一只候鸟都充满了力量，它们的眼睛里幻发出追求梦想的渴望。南方灿烂的阳光，鲜花的芬芳，绿树的葱郁，深深地吸引着它们，向往美好生活的梦想变成了一双有力的翅膀，支配着它们的飞行。无论遇到什么困难，无论岁月流逝多久，也不能把梦的翅膀折断。
五年级梦的翅膀作文 篇12
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：梦的翅膀
中心思想：在平凡生活中发现不平凡的美好。
天气是可以影响心情的。
今天，一大清早便下起雨来，天阴沉沉的，就像我的心情。窗台下有块大铁皮，屋顶滴下来的雨珠打在这铁皮上，打出“滴嗒”，“滴嗒……”的声音。我坐在书桌前，同一些理科竞赛的东西过招，这本该需要极静极静的环境，极静极静的心情，我才能安下心来，进入角色，来解决这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音是极为讨厌的，是必却之而后快的。
心情糟透了。
我不明白自己的想象为什么会如此平庸，我大概已经很久没有做过梦了吧。我感觉自己正陷于平庸，似乎只会机械地做题，接着便抱怨天气的糟糕，心情的糟糕。
我望着天空，看着它慢慢露出一点蓝来。后来我从这浅浅的蓝色中看见一只形态奇特的风筝。
它只是一双翅膀，不与任何形体相连。它是白色的，你可以认为它属于天使或者天鹅，也可以属于海鸥，鸽子或一切白色飞翔的物体，但不属于飞机。
顺着线找过去，放风筝的是一个八九岁的小女孩，我走出门，路上没有行人，只有这个小女孩在放着风筝。
我对她说：“你的风筝很漂亮。”她偏了一下头看了我一眼。我说：“这风筝很稳，很有意思，就一对翅膀，猜不出长在什么东西身上”。女孩说：“这是梦的翅膀。”我这才觉得自己好愚蠢，好平庸。
“梦的翅膀。”我咀嚼着回到书桌前。我又听到了雨敲铁皮的声音，我笑了。我笑小女孩的可爱，愿这双梦的翅膀载着小女孩的愿望飞上蓝天。
