
✎作文范文
五年级一双手作文 篇1
情感风格:感动、细腻
核心事件:老师的手
中心思想:老师的手承载着严厉与关爱,是激励学生成长的重要力量。
使我难忘的是一双写满岁月沧桑的手;是一双无数次抚过泪的手;是一双关爱,激励的手;是一双我至今难以忘怀的手。这双手是我四年级语文老师的手。
老师的手是严厉的呵斥。因我上课不专心,在书本上画画。老师打了我,其实并不疼,我却感动地哭了。因为老师的手刚刚碰伤了,她能忍着疼打我,我非常的感动。
老师的手是无声的激励。有一次我的语文成绩不是很理想,发卷子时心里想:老师会打我吗?同学会笑我吗?会的……不会的……想着想着背上冒出冷汗,手不禁颤抖起来。试卷发下来了,我考得非常差,很差,我顿时灰心独自躲在角落里哭起来,老师走过来用她的手抚摸我的.肩,虽没说什么。但那来自宽大手掌的热度,已燃烧起我重新好好学习的意志。我喜欢这双温暖的手。
老师的手是最好的称赞。老师鼓励我,我在后一次的考试中取得了不错的成绩。老师为我竖起来大拇指。
小学五年级期间,老师给我带了三年的课,这双手便伴了我五年春秋。虽不如少女的手修长,肤色也不白皙。但却是我最喜欢的一双手。老师的手像娇阳,像鲜花,像春天。我喜欢老师的手。
五年级一双手作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:妈妈的多重身份
中心思想:母亲用不同的角色默默付出,只为让孩子健康成长。
世界上,职业的数量就像天上的星星,怎么数也数不清,每个孩子的父母的职业似乎都各不相同。但是,妈妈,你的职业究竟是什么呢?
让我来猜猜吧,妈妈。你一定是那一流的工程师!从小到大,你经常该撒手的地方就让我自己去做。甚至有时候,当我遇到大困难时你也不管,让我自己爬起来,勇敢面对挑战。但是,你为什么总是能将我按照你心中的“图纸”上的样子打造出来?在我成长的过程中,你再一次次进行“改装”,让我更加优秀起来。真可谓是一个技术一流的工程师!
让来我猜猜吧,妈妈。你一定是一个拥有高超厨艺的厨师!每当我回到家,你总是会为我做上一桌的好菜。纵使没有法式餐厅里的油闷大虾、铁板牛肉那样高档的“洋食”,但像清炒土豆丝、红烧羊肉这样的营养饮食竟搭配出如此温馨的家的味道,也就只有你那样厨艺高超的厨师才能做的出来吧!
让我来猜猜吧,妈妈。你一定是那心灵手巧的裁缝!一块花布,一把剪刀,再加上你那双灵巧的手——哟,一件漂亮的花裙子就做出来了!若是这裙子小了,或是被勾了一个大窟窿。别怕!你一定会很快帮我修整。看。裙子上多了一个小包,不但看不出来被挂过,反而更加可爱,更加漂亮了。并且,这件裙子永远不可能有重样。因为,这可是最有巧思的裁剪好手经过次次修补做出来的,真是独一无二呢!
让我来猜猜吧,妈妈。你一定是一个刀子嘴豆
腐心的批判家!每当我犯了错,你都会毫不留情的批评我。我站在墙角,“金豆豆”哗啦啦的`流。心里一边听进你的“批判”,一边埋怨你为什么如此的不留情,还想着怎么和你怄气。但是,当你批评了我之后,我便再也不敢犯错了——不然,你这个得理不饶人的批评家又要开始一场“超级脱口秀”了。不过,为什么当我改正错误之后,你就变得温柔可亲了?是不是所有的批评家都具有双重性格!
妈妈,妈妈,我怎么就猜不透你到底兼了多少职呀?可等到我真正问起你时,你却说“只要是为了你,妈妈什么职业都愿意去做呢!”哦,我明白了。原来,将这些职业揉合在一起,就会出现一个只有付出而不计回报的伟大职业——母亲!
我躺在妈妈的怀里,心中充满着对她无法言说的感谢。
五年级一双手作文 篇3
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:让座
中心思想:弘扬中华美德需要从身边小事做起,主动关心他人。
弘扬中华美德,是一件简单的事情,但做起来就不是那么容易的事,它就在我们生活的点点滴滴中,当你发现有人需要帮助时,你是否会及时伸出援助之手,还是在一旁无动于衷。
同学们,你们看过这样一个公益广告吗?一位老奶奶在公交车上没有座位,有一名男子和一名女子,都让对方去让座,自己坐在座位上,都不肯让座,后来,有一名男子毫不犹豫的把座位让给老奶奶,这令我感触很深,难道让座就那么难吗?难道大家不知道尊老爱幼的中华美德吗?
在生活中,有些人仍然自私自利,有些人却无私地为大家做贡献。如果现在我们每个人都献出一点爱,一点关心,那整个世界就是充满爱的海洋,中华美德的精神就会弘扬光大。
五年级一双手作文 篇4
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:制作豆腐丸
中心思想:亲手制作豆腐丸,才能真正体会其中的匠心与乐趣。
一谈到我们沙县,大多数的人都会想到沙县小吃吧!沙县小吃品种繁多,而我们常吃的扁肉、拌面、烧麦只是冰山一角。豆腐丸你吃过吗?相信大部分人都吃过,那么你做过豆腐丸吗?这就不一定了吧。所以就跟我一起来看看吧!
先看老师示范吧:她轻车熟路地拿了一块白嫩嫩的豆腐,加入了味精、盐巴、姜末和葱花。你可别小看这普普通通的盐巴哟,要知道,他的地位可是举足轻重的呢,放多了太咸,放少了太淡。把配料放好后,整块豆腐就像一个精美的工艺品,光看看就觉得赏心悦目,哪还舍得吃啊。突然,,老师把手伸进了碗里,把“工艺品”搅成了一团豆腐泥。就在我们疑惑不解时,老师开口了:"完成这一步,才能制作我们的豆腐丸,而且能使配料的味道均匀的融合在一起。"我们这才茅塞顿开,这真是“一石二鸟”啊!接下来,老师抓起一团豆腐泥,一握,顿时,一个小圆球从大拇指和食指的间隙中“跑”了出来,企图“越狱”。紧接着,就是木薯粉华丽登场的时候啦!老师把小圆球轻轻地放进了木薯粉的“怀抱”里,让小圆球来回的滚了几遭,它就变成额一个小巧玲珑的小白球,一口两个绝对是小事一桩。
终于轮到我们上场啦,我们照着示范做出了豆腐小球,只不过,那形状就有些不大对头了。瞧瞧吧,那个是圆的,但为什么上面有个头,下半身还有条小尾巴?那个是只“四不像”;那个灰一块白一块的,是让人打得多惨?开始让他们裹粉了,我费了九牛二虎之力才算给它们穿上了白衬衣。最后,眼巴巴地看着它们在锅里翻滚了好一会,才吃上了香喷喷的豆腐丸。
唉,真是“看花容易绣花难”啊!
怎么样,知道如何制作豆腐丸了吗?心动不如行动,你也来试试吧!
五年级一双手作文 篇5
情感风格:细腻温情、朴实自然
核心事件:包饺子
中心思想:通过包饺子的经历,感悟到亲情与成长的温暖。
春节期间,让我难忘的事有许多,我感触最深的是那一次包饺子。而在除夕的那天晚上,妈妈拿出事先已经准备好的"馅儿,准备包饺子。
看完电视联欢晚会,然后爸爸妈妈就开始包饺子了。看着他们包的那一个个胖乎乎的饺子,我觉得挺好玩,不由得也拿起一张皮儿,准备包一个。我用左手托着皮,右手夹上满满一筷子馅儿,放在皮儿中央,把饺子皮的两端往中间一合,使劲一捏,不料,馅儿像小虫一样从饺子皮侧面钻了出去。我一看,赶紧把馅儿堵住,可皮儿仍旧“张着大嘴”。
弄了半天,皮儿就是合不拢“嘴”,我像泄了气的皮球,一屁股坐在沙发上。妈妈看到我灰心丧气的样子,好像摸透我的心思,走过来,对我说:“天娇,是不是泄气了?”我点了点头。“来,我教你!”说完,妈妈便给我做了示范,做完了,我明白多了,也有了信心,便振作起来。
我学着妈妈的样子,先把皮儿托在手心上,轻轻地夹起一小筷馅儿,把皮的两端往外一揪,再往上一合,用虎口使劲一捏,一个小巧玲珑的饺子包好了。我按照这个方法连包了好几个。这时,妈妈说:“开始煮饺子啦!”说完,妈妈就把饺子放进锅里。
过了一会儿,饺子熟了,妈妈给我盛了一碗,我津津有味地吃着自己亲手包的饺子,我心里有一种说不出的高兴。
五年级一双手作文 篇6
情感风格:温情、细腻
核心事件:外公教我诚实
中心思想:外公用爱与智慧引导我成长为一个诚实有担当的人。
听妈妈说,我出生那天外公要回去上班了,我象事先知道一样,就急忙忙从妈妈肚子里出来,这说明我与外公有一种割舍不掉的感情。
我的外公五十出头,中等个子,高高的鼻子上架着一幅宽边近视眼镜,脸上爬了一些皱纹,头上也悄悄长了几丝白发。他总是带着慈祥的微笑,和蔼可亲。
外公在生活上无微不至地照料我,我也老缠着他,就连我两三岁时晚上睡觉,我都缠着他带我。那时,我晚上经常起来拉屎拉尿,是外公用他宽大的手抱着我去。有次,一个寒冬的深夜,外公胃痛不舒服,我要拉屎了,外婆抱我去卫生间我哭着不干,死活要外公抱我去。外公强忍着抱我去了,他回来时满脸都是一粒粒豆大的汗了。我现在回想起来,总是很愧疚。
外公尽管很疼爱我,但是对我要求很严格。有一次,我跟一群小朋友在外公家捉迷藏,我不小心把大衣柜上的玻璃打碎了。我怕被外婆发现后骂我,我就撒谎说是另一个小朋友弄的`,那个小朋友一下就委屈地哭了,说他根本没有碰到玻璃,是我打碎的。后来外公知道后,他启发我说:“小朋友不能撒谎,要做诚实的孩子,只要是不小心打碎的,就可以原谅。”我的脸当时红红的,辣辣的,眼泪一下就掉了出来,我向外公承认了错误,保证将来做一个诚实的孩子。外公当场表扬我:“这就对了,要做一个诚实的孩子。”
上学后,外公是我学习的引导者。每年我过生日,他都送一套《十万个为什么》、《西游记》之类的书籍给我,希望我从这些书中吸取成长的营养,还在书的扉页写一段激励我的话。他还经常给我讲一些学习的方法和道理,给我启发和引导。有一次,我考试考得不理想,有些泄气,他知道后,特意打电话给我,给我分析原因,找差距,并且说“失败乃成功之母”的道理,激励我继续努力。我在外公的引导下,重新积蓄了力量。
这就是我外公,我最敬佩的人!在我成长的道路上,无论生活,还是学习,都凝聚了他的心血和期望。他的一言一行,将会影响我的一生。
五年级一双手作文 篇7
情感风格:温暖、朴实
核心事件:洗碗
中心思想:做事要有耐心和正确的方法才能做好。
暑假里,老师要求我们学会一项家务新技能。为了减轻妈妈的负担,我决定学习洗碗,我认为这件事很简单,对于我来说简直就是小菜一碟。
这是我第洗碗,我按照妈妈说的步骤:先在水槽里放了一些清水,接着把碗放入水中,然后加了一点洗洁精,拿起一只碗就洗。洗个碗真不容易啊,因为洗洁精有润滑的作用,那些碗像“淘气的小娃娃”一样总是从我的手中“逃走”,所以我老是抓不住碗,用力点洗吧,碗就从我手中滑落,差点把碗摔坏;不用力吧,碗里的油腻杂物洗不掉。正在我一筹莫展的时候,奶奶走过来了,笑盈盈地说:“洗碗时,力度不要太重,也不要太轻。我试了试,这样碗既不会掉,也能把油腻杂物洗干净……
记得有,爸爸回到家,吃完饭之后,我对爸爸说:“我学会洗碗了,让我来洗吧!”爸爸半信半疑地说:“好吧,千万不要半途而废哦!”我来到水槽旁,开始洗碗了,挤一点洗洁精,在抹布上抹匀,先洗个碗吧,让爸爸瞧一瞧我洗得多干净。这时,我想起了奶奶的话,洗碗时,拿碗的力度不要太重,也不要太轻。我先洗了几个碗,洗得铛亮铛亮,爸爸表扬我说:“洗得真干净。”我更来劲了,把所有的碗和盘子洗干净后,叠起来放进橱柜里。开始洗筷子,先把筷子拿在手里,对整齐。再用抹布把筷子包起来,来回搓几下,后冲洗干净晾干就行了。我得意洋洋地对爸爸说:“我洗碗洗得怎么样?”爸爸笑眯眯地说:“洗得简直洁白如玉呢!”
现在我知道了什么事都要一点一点地去学,并且要有锲而不舍的精神,因为人类不是生下来什么都会。
五年级一双手作文 篇8
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:包粽子
中心思想:通过包粽子体会到劳动的乐趣和传统文化的意义
暑假里,有一天和妈妈逛商场,忽然看到商场里有热腾腾的粽子,就突发奇想,缠着妈妈要包粽子,妈妈实在拗不过我,就买了一些粽叶,糯米,大枣……
回到家,妈妈首先给我讲了吃粽子的习俗,我知道了爱国诗人屈原被赶出国界,当他得知自己的国家被毁掉了,心情悲愤交加,一气之下投江自尽。为了不让鱼吃掉屈原的尸体,人们就往水里扔糯米团,久而久之就有了吃粽子的习俗。
于是我们开始包粽子,没想到妈妈可是包粽子的一流高手,只见妈妈把浸泡好的苇叶一片搭在一片上,然后一折,再一拧,就把苇叶变成了漏斗形,再倒上米,把三四个枣填在米里,再撒上一层米,把盖盖上,三缠两绕一个粽子就包好了。弄得我眼花缭乱,我惊羡不已。我不甘心,于是决定自己也包一个大粽子。
我开始包粽子了,我学着妈妈的样子,把苇叶一片搭在一片上,然后一折,再一拧,也成了一个漏斗,我不禁暗暗得意,觉得自己有包粽子的天赋,没想到自己没注意,漏斗下面有一个洞,往里装米时,“哗”米全从下面的洞里漏了出来。妈妈笑着说:“真是一个大漏斗啊!”我不甘心,做不好,再来。我再一次把苇叶折成漏斗形。“呀”!不行,下面是不漏了,可上面连一棵枣也放不进去了。这回我仔仔细细认认真真,终于把苇叶做成了一个让人满意的漏斗形了,接下来我往漏斗里放米,再把枣填进去,又撒上一层米,该盖盖了,我把盖子往前一绷,这次挺顺利的,可盖上盖之后,我发现米少了,我想加米,可是没加好,又多出来了。这时我小心翼翼的把多出来的米倒了,然后出出一根马莲,一圈一圈的绕上,最后打结了,两只手不够用,我忙的忘了手还要扶着粽子,两支手都用在了系绳上,差点米都撒出来了,幸亏我眼疾手快,又扶住了粽子,最后我在牙的帮助下终于把结系上了。慢慢地我也越抱越娴熟。
我学会了包粽子,也体验到了劳动中无穷无尽的快乐!
五年级一双手作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:妈妈为我找打我的男生
中心思想:父母的爱是无私而深沉的,值得我们珍惜并回报。
那是一种美,实在的,永无止境的美。
有一种美,是随着我们的降临就已经产生了,那就是父母对儿女的爱。父母对儿女的爱,就是一种美,发至内心的美。
父母的爱,有时候自私,有时候也很果断。他们的快乐,就是看见儿女过好。记得小学时,有一天我哭着跑回来,妈妈便心急的问我:“怎么啦?”我呜咽了一会,便说:“班里男生打了我。”于是,妈妈便连忙拉着我去学校找那个打了我的男生。
事后,我感觉妈妈并不是像平日里对我那么严格,她很我,很关心我。
在你受到委屈,总是有家人撑腰;在你感冒了,他们会一直陪在你身边;你睡觉踢被子,她会起来帮你把被子重新盖好。你的生活起居,他们都会照顾得很好。
珍惜吧,珍惜这已有的幸福,等到他们老了,我们就要照顾他们,让他们也享受一下好日子,让他们过得快乐。
五年级一双手作文 篇10
情感风格:温情细腻、质朴真挚
核心事件:生病时的照顾
中心思想:母爱无私,孩子在感受母爱中学会感恩与回报。
妈妈,我想对您说:“您辛苦了,我以有这样的母亲而自豪!您是这世界上最好的.妈妈!”
妈妈您每天都要做饭洗衣服,还要扫打扫卫生。把家里收拾得干干净净,井井有条。您总是对我疼爱有加,不让我做任何家务,只希望我好好读书,将来能有出息。
记得有一次我生病了。您更是无微不至的照顾我,一会儿给我送水,一会儿给我切水果。一会儿又喂药给我吃。还不时用手摸摸我的额头测试体温,问我难受不难受,妈妈您知道吗?当时的我感觉是有多么幸福!虽然我生病了,但是有您在身边照顾我,我一点儿都不难受。只是辛苦了您,为了照顾生病的我,您自己却十分辛苦,熬夜让您身心疲惫。
妈妈我想对您说,您辛苦了,等我以后长大有出息了一定好好报答您,就像您照顾我一样照顾您。
五年级一双手作文 篇11
情感风格:温情、细腻
核心事件:母亲的手套
中心思想:父母的爱需要我们用心体会并学会感恩
有的人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我却懂得了一个与众不同的情义-感恩。在我蹒跚学步时,是父母在一旁扶着;当我的`人生路崎岖不平时,是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大时,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我们打抱不平。父母为我们付出了这么多,难到我们不应该学会感恩吗?
那是冬季的一天,天气冷极了,风吹在脸上,就像刀割一样。我刚走出校门,不由的打了个冷战,心里埋怨着:妈妈怎么还不来呀!“滴滴”我心中大喜:妈妈来了!“咦,你的手套呢?”妈妈惊讶的看着我。呀,糟糕了,手套被我落在教室里了。我不好意思地说:“妈妈手套被我落在教室里了。”妈妈说:“你这个冒失鬼,来,把妈妈的手套带上吧!”“谢谢妈妈。”路上,我的手暖和极了。看着妈妈的手被吹的通红,我有些心疼,便对妈妈说:“妈妈,你把手套带上吧!”“傻孩子,妈妈不冷。”大人的手都不怕冷吧,我想。可到了门口,我才发现,妈妈的手冷的连钥匙都拿不住了。我问妈妈:“妈妈你为什么说手不冷呢?“孩子你的手没冻着吧!你下午要写作业,手冻着了,就写不了作业啦。”我听了,泪水夺眶而出。
是这次经历,让我理解了母亲的爱。让我学会了多一份关怀,少一份埋怨。多一份感恩,少一份厌恶。
五年级一双手作文 篇12
情感风格:温情脉脉、细腻质朴
核心事件:做糯米饼
中心思想:在制作糯米饼的过程中,感受到亲情的温暖与传统文化的传承。
妈妈说:“今天外婆准备做芝麻糯米饼,外婆已经准备好了做糯米饼的东西了,你要不要也去帮外婆做啊!”我说:“好啊,好啊!外婆会做糯米饼啊!”妈妈说:“当然了,你外婆啊什么都会做。包粽子、包团子、做馒头……都会。”
于是我们去了外婆家,一进门,就看到外婆在忙,外婆看见我来了,笑得合不拢嘴,因为我的学习,我好久没去看外婆了。“外婆,妈妈说你要做糯米饼,所以我也来帮你做了,这样我还能学会怎样做饼。”我笑着对外婆说。
接着我们先洗手,洗好我们就开始做饼了。第一步是把糯米烧熟,然后冷一会儿。第二步是把糯米团成团,再把糯米团弄成碗状,里面放点芝麻然后揉成团,揉成团以后把团放在手里压扁,这样一个糯米饼就做好了。外婆还夸我一点就通。
转眼间我们一进做了20个饼了,我们做的可真快啊。外婆看看已经很多了,就开始热锅,锅热了就把饼一个一个放进去,在锅里煎一下,之后饼就熟了。
我在锅里找了一个自己做的,咬了一口,恩,真好吃!
在中秋节我学会了做饼,你们呢?祝你们中秋节快乐!
