导语
五年级写人作文：感谢老师，多重意象叠加构建师者形象，明灯、天使、春风、春雨等意象有机统一，人称视角自然转换，在“您”与“我”的对话中升腾真挚情感。
✎作文范文
主题：
感恩、成长、引领、奉献、温暖、希望
我曾记得您那沾满粉末的双手，
我曾记得您那慈善的谆谆教导，
我曾记得您那新增的几根银发，
因为有您莘莘学子才能成才，
因为有您世界才会如此文明，
老师您是明灯，
为迷失方向的孩子找回家，
老师您是天使，
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。关爱是一个微笑，给人亲切的关怀。关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
这是关于感谢老师的文章，开头直抒胸臆,表达了作者对老师的感谢，通过环境描写来衬托作者对老师的敬佩之情，语言生动形象且内容丰富，比喻贴切,用词生动，情感真实自然。
✎精选读者点评