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可爱的她

发布时间:2026-04-14 10:37:01 阅读:63
导语

五年级写人作文:可爱的她,选材鲜活,聚焦日常相处中的典型片段,充满生活气息,语言灵动活泼,大量使用儿童口语与拟声拟态表达,如“扑哧笑啦”“一拐一拐地走着”。

可爱的她

✎作文范文

主题: 亲情、童真、成长、幽默、陪伴、鲜活

2026年的11月22日,她从妈妈的“保护膜”里出来啦。哇!好小好小。小脚像一张麻将一样,软绵绵的。远看,白的像雪。你问我她是谁?她是我堂妹。小名叫小钰。

不知不觉中妹妹长大啦,也淘气啦,也机灵啦。更给我们带来啦无数欢笑……

她出生以后,我第二次去看她时,吓啦一跳,黝黑黝黑的肌肤,给她添了一活力健康。只看着两眼水汪汪。又略显点可爱。不过一会儿,就和我玩起来啦。我见她这么机灵,就想不如逗逗她。“小钰呀,你们家有没有好吃的啊!”小钰眼珠一转,笑着说”没,没”。我左脚刚进门,小钰说道“有,我去拿,不用姐姐去”。这丫头好机灵,为了不让我全拿走,所以她急忙挡在我面前,自己去拿啦。三岁的她,一拐一拐地走着,不时地回头望一望。我扑哧笑啦。

我在她家住啦一晚,早上一起来,小钰就拉着我走,我问去哪,也不哼一声。到啦超市,小丫头找准目标,手疾眼快的抱着就走啊……我只有在她_后面付钱啊!!我欲哭无泪啊。谁让我摊上啦这么个妹妹啊。

我就在后面紧追啊,只眼睁睁看着她一袋袋的分给小朋友,自己也偷偷藏几袋。我小心翼翼的准备回去告状,不料,被发现啦,我慢慢地回过头,看到某个小朋友的头上好像隐藏着几条华丽的黑线————还学着大人的口气“你要是回去说啦,我就说你欺负我”。“呃……”。我只好照着小公主的话,一声不吭。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!见我这样,小公主施舍给我一袋零食。我只有哭笑不得啦!

我服啦你啦!你真的既像一个小魔鬼,又像一个小天使,既给我带来烦恼,也带给我无尽的欢乐……

五年级:简夕

✎精选读者点评

小钰抢零食那段太活啦!“手疾眼快的抱着就走啊”,这“啊”字留得妙,像你当时真在喘气。结尾“小魔鬼”“小天使”不新,但前面写得够实,虚的也就立住了。再读一遍第三段,把“黝黑黝黑”改成“晒得黑亮亮”,试试?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、亲情类作文

【成语使用】

哑巴吃黄连,有苦说不出、手疾眼快

【形容词】

黝黑黝黑、水汪汪、机灵、可爱、华丽、淘气

【好词好句】

1. 小脚像一张麻将一样,软绵绵的。

2. 远看,白的像雪。

3. 小丫头找准目标,手疾眼快的抱着就走啊……

4. 你真的既像一个小魔鬼,又像一个小天使,既给我带来烦恼,也带给我无尽的欢乐……

【修辞手法】

比喻:小脚像一张麻将一样,软绵绵的,以“麻将”喻婴儿小脚之小巧扁平,生动诙谐

引用:“哑巴吃黄连,有苦说不出”,活用俗语增强口语表现力与情感张力

排比:“既像一个小魔鬼,又像一个小天使,既给我带来烦恼,也带给我无尽的欢乐”,句式回环,强化人物多面性与情感张力

【文字校对】

• "啦"应为"了"

• "吓啦一跳"应为"吓了一跳"

• "她家住啦一晚"应为"她家住了一晚"

• "到啦超市"应为"到了超市"

• "被发现啦"应为"被发现了"

• "说啦"应为"说了"

【写作亮点】

✓ 选材鲜活,聚焦日常相处中的典型片段,充满生活气息

✓ 语言灵动活泼,大量使用儿童口语与拟声拟态表达,如“扑哧笑啦”“一拐一拐地走着”

✓ 人物刻画传神,通过动作、语言、神态细节立体呈现小钰的机灵与狡黠

✓ 情感真挚自然,以“小魔鬼”与“小天使”的矛盾定性收束,体现亲情的温暖张力

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