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难忘的一个人

发布时间:2026-08-10 19:39:01 字数:750字 阅读:52
导语

五年级写人作文:难忘的一个人,以日常小事切入,补鞋细节真实细腻,富有生活温度,人物语言个性化鲜明,“一元!”“快去上学吧”等对话鲜活传神。

难忘的一个人

作文范文

主题: 平凡伟大、助人之乐、乡土情怀、无私奉献、代际温暖

在我成长的过程中,经历了许多难忘的事,见过许多难忘的人。其中令我最难忘的是邻居家的张爷爷

张爷爷今年七十四岁,长的很有福气,有三男三女,家境也很富裕。他的六个儿女都曾接他去大城市里享享清福,可他就是不肯,说乡下自在。他平时也十分喜欢助人为乐,谁家有坏桌子,坏椅子,就来找他,据说他年轻时还是一个有为的木匠、鞋匠呢!

一次,我去上学,走着走着,不知怎么的鞋子的底层坏了,正六神无主时,我看见了张爷爷正在给别人补鞋子,我毫不犹豫地走了过去,问“张爷爷,您可以帮我补一下鞋子吗?”张爷爷不假思索的答应了。当鞋子补好了之后,我问“张爷爷,多少钱呐”张爷爷举起三只手指头朝我笑笑,“十元?” “不,是一元!” “爷爷,您收的这么少,肯定赚不了多少钱!”我边找书包边说道。张爷爷认真地说道:“我可不是为了赚钱,是为了服务大家快乐自己!”我找呀找,怎么也找不到妈妈早上给我的五元,张爷爷看我这么着急说道:“没关系,快去上学吧,不然迟到了。”“谢谢您,张爷爷!”我说完就向学校奔去,中午我把那一元钱还给张爷爷时,怎么推他都不要,看这张爷爷的举动令我觉得十分感动。

张爷爷还坚持每个月去捐款,捐给山区里的平困家庭,从六十岁退休之后他就这么做,一做就是十四年。据居委会统计得出,张爷爷捐了一笔不非的数目。有人说他傻,不拿多点钱去享受享受;有人说他笨,钱又没有回报,真是吃饱了撑;同时也有人赞扬他。当有人问他为什么为什么这么做时,他就会回答:“我也是从苦日子过来的,知道什么叫苦,山区里的人,可比我们苦多了,一个月收入微薄,还要养这么多人,唉……”

张爷爷,你真是一个值得我学习的好榜样,你善良朴素的品质深深的感动了我,令我难以忘怀,我一定要做一个像您一样善良,一样朴素的人!

五年级:吴美儿

精选读者点评

张爷爷补鞋那段立体了“三只手指头朝我笑笑”,这动作多传神,比直接写“他笑眯眯的”有力多了后面找钱、推让、奔去上学,节奏也稳。再试试把“令我觉得非常感动”这种话删掉,让读者自己咂摸出味道来。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

六神无主、不假思索、助人为乐

【形容词】

难忘、富裕、自在、认真、朴素、善良、微薄、感动

【好词好句】

1. “我可不是为了赚钱,是为了服务大家快乐自己!”

2. “我也是从苦日子过来的,知道什么叫苦,山区里的人,可比我们苦多了……”

3. 张爷爷,你真是一个值得我学习的好榜样,你善良、朴素的品质深深的感动了我,令我难以忘怀。

【修辞手法】

比喻:将张爷爷“长的很有福气”隐含面相慈祥、神态安和之喻,暗喻其德厚福深

排比:连用三个“有人说……”形成对比式排比,强化人物形象的立体感

【文字校对】

• "平困"应为"贫困"

• "不非"应为"不小"

• "长的"应为"长得"

• "底层坏了"语义模糊,宜为"鞋底开了"或"鞋底裂了"

【写作亮点】

✓ 以日常小事切入,补鞋细节真实细腻,富有生活温度

✓ 人物语言个性化鲜明,“一元!”“快去上学吧”等对话鲜活传神

✓ 双线并进,补鞋写当下温情,捐款写长久坚守,凸显精神厚度

✓ 结尾直抒胸臆自然真挚,情感层层递进不空泛

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