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我的好朋友

发布时间:2026-08-11 12:30:01 字数:950字 阅读:81
导语

五年级写人作文:我的好朋友,开篇以通感手法写友谊,将抽象情感具象为可感的微风,立意清新,外貌描写融合古典语汇与现代审美,“目若秋水”“冰清玉洁”等词凝练传神。

我的好朋友

作文范文

主题: 友情、信任、温暖、理解、支持、珍惜

友谊如和煦的微风,你握不住它,闻不到它,尝不到它,只能用心去感受,在心里珍藏与珍惜这道独有的微风,使它不随着悲伤的情绪而离开,自己留下悔恨之愁。

她,也许就是那道独有的微风——付春婷吧。她相貌端正,合中身材,耳鼻周正,鹅蛋脸面,目若秋水,顾盼神飞,笑容冰清玉洁,初如花绽初春,言动中礼,率直天真,聪明伶俐,关心他人,是大家一直夸耀的一个小姑娘。

一次活动课上,同学们都在操场上玩耍。我和一些同学在玩牵手转圈圈游戏,谁先松开手,谁就输。玩游戏期间,大家都不愿同我牵手,只想跟自己的好朋友牵在一起。我很想牵她们的手,可她们却把我的手甩开,似乎嫌弃我的手脏似的,自己玩自己的了,把我一人挤出了外面,蹦蹦跳跳地转起圈来。我好像被泼了一盆冷水,呆呆地瞅着正在玩耍的同学发呆,怔怔地走了。我一时魂魄失守,坐在石阶上出神,不觉掉下泪来。付春婷经过我的身边,看见我泪流满面脸,问:“林佳雨,你怎么了?你是不是哭了?”我的嘴唇发出低微的声音,用手揩去脸上的泪水,回答:“没有啊,我只是眼睛进沙子了。”付春婷火眼金睛,一眼就知道我是在骗她。她挨着我坐下,柔和地问:“你骗我,你肯有事,朋友有事就应该相互承担的嘛,不要一个人憋在心里,会难受的。”我听了,眼泪像泉水般源源不断地涌了出来,心想还有人把我当朋友,立刻化悲为喜,把真情实况告诉了她。她笑笑对我说:“你呀,就别伤心了!你不是还有我吗!”说着,我猛扑进了她的怀里,紧紧地与她抱在了一起。

在一次书法比赛要写硬笔书法作品时,我的字写得非常大,超出了写字范围,又没有笔锋,十分难看。付春婷她看到我坐在课椅上,埋头写着什么东西,便来到我的位置,瞅了瞅我的书法作品。她说话很坦率,不好看就是不好看,好看就是好看。她盯着我的作品看了好一会儿,指着我的书法作品,毫不犹豫地说:“字写得太大了,没有笔锋,要参加比赛恐怕没有什么胜算。”我最喜欢说话坦率的人,听取了付春婷的话,得到了教训,重新写了一张书法作品,一笔一划地写出了带有笔锋的字,在书法比赛中荣获了2等奖。这都要感谢她。

朋友是不可缺少的。我们应该好好珍惜身边的每一个朋友,与他们一起分享自己见到的有趣的事情,互相倾诉自己的悲伤或不快乐的事,不要让他们与我们分离,自己却后悔莫及。

五年级:林佳雨

精选读者点评

“友谊如和煦的微风”这句巧思尽显!后头却悄悄跑偏了,风怎么“闻不到、尝不到”?孩子,风能吹乱头发、掀动书页、送来槐花香呀。你心里有风,就让它动起来,别关在形容词笼子里。

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文、抒情散文

【成语使用】

冰清玉洁、魂魄失守、火眼金睛、化悲为喜、后悔莫及

【形容词】

和煦、端正、合中、周正、鹅蛋、秋水、冰清玉洁、率直

【好词好句】

1. 友谊如和煦的微风,你握不住它,闻不到它,尝不到它,只能用心去感受,在心里珍藏与珍惜这道独有的微风。

2. 目若秋水,顾盼神飞,笑容冰清玉洁,初如花绽初春。

3. 我好像被泼了一盆冷水,呆呆地瞅着正在玩耍的同学发呆,怔怔地走了。

4. 眼泪像泉水般源源不断地涌了出来,心想还有人把我当朋友,立刻化悲为喜。

【修辞手法】

比喻:友谊如和煦的微风,以“微风”喻指友谊的无形、温润与珍贵,形象传达其不可捉摸却沁人心脾的特质

排比:“你握不住它,闻不到它,尝不到它”,通过三组动宾结构形成节奏感强的排比,强化友谊的抽象性与感知的独特性

【文字校对】

• "泪流满面脸"应为"泪流满面"

• "肯有事"应为"肯定有事"

• "付春婷她看到"应为"付春婷看到"(“她”字赘余)

【写作亮点】

✓ 开篇以通感手法写友谊,将抽象情感具象为可感的微风,立意清新

✓ 外貌描写融合古典语汇与现代审美,“目若秋水”“冰清玉洁”等词凝练传神

✓ 场景细节真实细腻,“甩开手”“怔怔地走了”“坐在石阶上出神”等动作精准呈现孤独心境

✓ 人物语言自然贴切,付春婷“你呀,就别伤心了!你不是还有我吗!”一句朴实而有力,凸显友情温度

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