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课间十分钟

发布时间:2026-08-20 09:12:01 字数:550字 阅读:31
导语

小学五年级记事作文:课间十分钟,场景切换自然,课间活动层次分明、动静相宜,多角度描写人物神态与动作,“满面笑容”“愁眉苦脸”“目不转睛”等细节鲜活可感。

课间十分钟

作文范文

主题: 童年、活力、合作、快乐、校园、成长

“叮铃铃……”下课了,同学们都各自干着自己的事,有的下棋,有的画画,还有的折纸船…… 瞧,折纸船的同学们玩得满头大汗,原来他们在比赛呢!折纸船的共有两队,看在五分钟内哪个队折得多哪个队就获胜。旁边围着观看的同学就越来越多,大家都不停地喊加油。比赛得分出来了,赢的那一对同学兴奋不已,高兴地跳了起来,而输的那一对的所有同学都愁眉苦脸地坐在自己的座位上。

象棋的同学也很专注。他们有的盯着棋盘想来想去,好像准备该走哪一步;有的满面笑容,好像躲过了重重危机。围观者好像被棋手带进了走火入魔的境界,一个个都没说话,看起来很紧张。 走出教室才发现,操场上玩跳绳的同学越来越多了,这儿一群,那儿一伙。看,绳子在空中一圈一圈地甩起来,同学们就像燕子一般敏捷地穿过去了。

刚跳完绳的同学们气喘吁吁,有的围观者看着别人跳起来,自己也身不由己地跟着绳子的节拍跳了起来,有的目不转睛地看着上下摇动的绳子,好像还在数数呢!还有的一直在鼓掌,嘴里不停地发出“太棒了”的赞美声。也有几个调皮鬼在那儿讲着笑话,害的那些跳绳的同学边跳边捂着肚子笑,我站在一边也情不自禁地笑了起来。 “叮铃铃…….”上课铃声敲响了。短短的课间十分钟,给我们带来了不少的欢笑,我们都喜欢。

精选读者点评

纸船比赛那段活灵活现!“满头大汗”“愁眉苦脸”“跳了起来”,动作和表情全蹦出来了,像在眼前演小品。倒是“赢的那一对”“输的那一对”重复两遍,有点绕口,换成“红队”“蓝队”试试?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事、校园生活

【成语使用】

愁眉苦脸、身不由己、情不自禁

【形容词】

满头大汗、专注、敏捷、紧张、调皮、欢笑

【好词好句】

1. 同学们就像燕子一般敏捷地穿过去了。

2. 围观者好像被棋手带进了走火入魔的境界,一个个都没说话,看起来很紧张。

3. 绳子在空中一圈一圈地甩起来。

4. 短短的课间十分钟,给我们带来了不少的欢笑,我们都喜欢。

【修辞手法】

比喻:同学们就像燕子一般敏捷地穿过去了,以“燕子”喻跳绳同学的轻盈灵巧,生动传神

排比:“有的……有的……还有的……”句式在两段中多次出现,增强节奏感与画面丰富性

【文字校对】

• “看在五分钟内”应为“看谁在五分钟内”

• “赢的那一对同学”应为“赢的那队同学”(前文称“两队”,非“一对”)

• “走火入魔的境界”用词稍显夸张失当,宜为“着迷的境界”或“入神的境界”

【写作亮点】

✓ 场景切换自然,课间活动层次分明、动静相宜

✓ 多角度描写人物神态与动作,“满面笑容”“愁眉苦脸”“目不转睛”等细节鲜活可感

✓ 口语化语言亲切朴实,如“调皮鬼”“捂着肚子笑”,富有童趣与生活气息

✓ 首尾呼应,以铃声起、铃声结,结构完整,余味悠长

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