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小学一年级记叙文作文

发布时间:2026-04-11 12:36:01 字数:300字 阅读:47
导语

小学一年级记叙文作文,以儿童口吻真实再现对弈过程,节奏明快,富有现场感,心理描写细腻生动,如“坏了?是不是要输?”层层递进,展现思维转变。

小学一年级记叙文作文

作文范文

主题: 亲子互动、智慧成长、自信建立、专注力、第一次、成就感

今天,我和爸爸又下了一场精彩的象棋

我先把象棋拿出来,并在棋盘上摆好,然后就信心满满的和爸爸下了起来。

开始了,我先走。我走炮,爸爸也走炮,我跳马,爸爸也跳马。几个回合下来,没分上下,我有点沾沾自喜:“嘻?跟着我学吗?”一犹豫,走出一步烂棋,爸爸竟然坚决果断地堵住了我的去路,我一想:“坏了?是不是要输?不行,必须小心谨慎!走错了可是要死棋的!”于是我收回心思,仔细看棋面,终于我看到了一处破绽,好,就走它!当我走出那一步,爸爸惊呆了,连说:“妙、妙!”,爸爸说我走的是步步为营,他认输。

今天我太高兴了!因为我是第一次象棋胜过爸爸。

精选读者点评

这“嘻?跟着我学吗?”真有神孩子语气扑面而来,连标点都透着小得意。后头“坏了?是不是要输?”也自然,像真在悬着的心。然而“坚决果断地堵住”稍硬,“堵”字换成“卡”或“截”,更像小孩嘴里的棋话。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文

【成语使用】

沾沾自喜、坚决果断、步步为营

【形容词】

精彩、信心满满、犹豫、烂、谨慎、惊呆

【好词好句】

1. 我先把象棋拿出来,并在棋盘上摆好,然后就信心满满的和爸爸下了起来。

2. 一犹豫,走出一步烂棋,爸爸竟然坚决果断地堵住了我的去路。

3. “坏了?是不是要输?不行,必须小心谨慎!走错了可是要死棋的!”

4. 当我走出那一步,爸爸惊呆了,连说:“妙、妙!”

【修辞手法】

比喻:将棋局中的关键落子比作“破绽”,暗喻局势中可被利用的细微缝隙,增强画面感与策略张力

【文字校对】

• "信心满满"应为"信心满满地"

• "嘻?"应为"嘿?"

• "坏?"应为"坏了?"

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻真实再现对弈过程,节奏明快,富有现场感

✓ 心理描写细腻生动,如“坏了?是不是要输?”层层递进,展现思维转变

✓ 对话简洁鲜活,“妙、妙!”短促有力,凸显胜利瞬间的感染力

✓ 动作与神态交织,“惊呆了”“收回心思”“仔细看棋面”勾勒出专注成长的形象

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