
✎作文范文
一年级小老师作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:教弟弟朗读古诗
中心思想:通过教弟弟学习,体现了作者的责任感和成就感。
在学校里我是一名一年级的小学生,在家里我可是一名小老师,这个是妈妈给我的加封,因为我有一个学生,他就是我弟弟。
我经常给我弟弟上课,给他朗读古诗,我弟弟可以背好几首古诗。我教他数数,弟弟很流利的可以数到50哦。在我开学学习拼音时弟弟也在旁边关注我,而且现在弟弟除了不会写拼音只要一个词语出来,基本会拼,大象,地球,火车,太阳,冰箱……很多弟弟都读的很标准,妈妈说我在读,弟弟也是用心在听所以他才学的"不错。我这个小老师当的不错吧,不仅自己学会了拼音也教会了弟弟。
一年级小老师作文 篇2
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:手工小白兔
中心思想:通过描写一位优秀同学的品质和行为,表达对她的敬佩与感恩之情。
我有一个非常好的同学,她叫丁一可。
一双又细有黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。红通通的小嘴儿真是可爱极了!她喜欢穿紫色的衣服,把头发盘起来,显得格外漂亮。
她爱好是一种创作,开发脑子和智慧的手工,她还是我们班的美术小老师呢。有,她送我一个用珠子穿成的小白兔,煞是可爱,我很感谢她。
她还是一个乐于助人的人,学习成绩也很好,她不仅语文好,美术好,英语也很好,门门课都很好。我要吸取她身上的长处呀。
我有这样的一个好同学我感到自豪。
一年级小老师作文 篇3
情感风格:温馨幽默
核心事件:检查作业
中心思想:在帮助朋友检查作业的过程中,体会到了当老师的快乐与责任。
暑假生活一眨眼就过去了,真让人有点意犹未尽。假期里,我的朋友王诗嘉来我家。和我一起度过一个快乐的暑假。我们一起玩游戏,一起看课外书,一起做作业。有,妈妈让我给我们检查作业,我甭提有多高兴了。王诗嘉把作业交给我调皮地说:"杨老师,请检查我的作业。"她说完,我被逗得笑了。我认真地检查起作业来,发现错误马上改正。我又写一些相似的题目让我们一起做。我检查完了把本子给她时,王诗嘉又调皮地说:"多谢杨老师指点。"这会把妈妈也逗乐了。我想当老师的感觉真好。
一年级小老师作文 篇4
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:带领同学读古诗
中心思想:一个活泼可爱的小学生通过日常行为展现自己的多面性格和积极向上的精神风貌
我的大名叫曹灿颖,小名叫丫丫、臭蛋、皮蛋、捣蛋。我还有一个英文名字叫kate。我出生于xxxx年9月29日,今年7岁8个月,上小学一年级。
我的头发乌黑发亮,5岁前留着樱桃小丸子的发型,5岁以后就扎着一条马尾辫了。我有一双会说话的眼睛,一个跟狗狗一样灵的鼻子,我的嘴巴能说会道,我的皮肤跟白雪公主一样。我的身高133cm,体重“千斤”(26公斤),看看!我这身材还算窈窕吧!
在家里我是妈妈的小帮手,经常帮妈妈洗衣服,洗菜,扫地,拖地。在学校里我是老师的小助手,带领同学们读古诗,读课文,读三字经,我就是同学们的“小老师”(值日班长),不管是在班级还是在年级里有什么大比赛小活动,都少不了我这个捣蛋的身影和声音。经常为班上争得不少荣誉。呵呵!我这“三好生”还算合格吧!
我还喜欢各种小动物,家里曾经养过叽叽喳喳爱唱歌的黄鹂鸟、汪汪爱啃骨头的小狗、还有在水里自由自在吐泡泡的小鱼、我曾经还幻想叫妈妈从沙漠给我弄回来一只骆驼。嘻嘻!妈妈说:“家里快成动物园了”!
平时遇到开心的事,我会哈哈大笑,遇到伤心的事,我会泪流满面。有时比六月的天气变的还快,说下雨就下雨,说转晴就转晴。
这就是我,一个漂亮的我,一个爱学习的我,一个有爱心的我,一个爱哭爱笑的我
江苏泰州高港区口小一年级:江苏丫蛋宝宝
一年级小老师作文 篇5
情感风格:坚定、朴实
核心事件:纠正动作
中心思想:认真做事是获得成功和尊重的前提。
从上个星期开始,体育老师让我和我们班的王雅晴同学,还有一年级其他班的几名同学在做课间操的时候去给六年级的大同学做示范。因为,他们的动作不规范。他们大多数同学都觉得认真做动作,是一件很丢人、很可笑的`事情。我觉得这种想法是要不得的,如果老师存在这种想法,我们是学不到这么多的知识。如果医生存在这种想法,就会治死很多病人。如果司机存在这种想法,就会出现很多交通事故。如果运动员存在这种想法就会永远得不到金牌,且会让全世界耻笑,说我们中国人没有能力。我一定努力做好小老师,帮他们改正坏毛病。
河北省青县树人学校一年级2班王涵指导教师姚培武
从上个星期开始,体育老师让我和我们班的王雅晴同学,还有一年级其他班的几名同学在做课间操的时候去给六年级的大同学做示范。因为,他们的动作不规范。他们大多数同学都觉得认真做动作,是一件很丢人、很可笑的事情。我觉得这种想法是要不得的,如果老师存在这种想法,我们是学不到这么多的知识。如果医生存在这种想法,就会治死很多病人。如果司机存在这种想法,就会出现很多交通事故。如果运动员存在这种想法就会永远得不到金牌,且会让全世界耻笑,说我们中国人没有能力。我一定努力做好小老师,帮他们改正坏毛病。
一年级小老师作文 篇6
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:秦一帆回答英语问题
中心思想:每个孩子都有独特的闪光点,需要耐心观察和引导才能发现。
幼儿园的宝宝就像是花园里的花朵,各有各的特色。
秦一帆,一个长了一双小眯眯眼的宝宝。他个子高嗓门大,能跑能跳能捣乱,让我们老师很头疼:老师讲课的时候偷偷翻出自己的小玩具玩,吃加点的时候在教室里跑,中午休息的时候,睁着小眼睛不睡觉,户外活动的时候跑步速度总让我们的心提到了嗓子眼,还时不时碰碰别的小朋友,种种现象让我们防不胜防。
时间一天天过去,经过一段时间的观察,我发现帆帆的确具有上述“特点”,但是他也是一个很热情、很聪明的孩子。
我想可能是他表达的"方式过于偏激,所以经常带他一起聊天、玩耍,希望他在自由、平缓的状态下表现自我。帆帆的好一天天展露出来:早上来到幼儿园大声问老师阿姨好,帮助老师搬小椅子,照顾刚来的小弟弟,不经意时为老师端来一杯水…….
帆帆的聪明是我们有目共睹的,一次我给孩子们讲英语课,学习几个动物单词,有故事,有图片,孩子们兴趣挺高的,到最后提问的时候,我每一个问题帆帆都可以快速的回答上来,我的心震惊了,不仅仅是因为他会了。孩子喜欢学习,并且真心的投入了,所以效果特别棒。
我在反思:是否是因为我们精心准备的课所以孩子们投入的特别多,是不是细细观察每一个孩子都会发现他的闪光点,是不是我们再温柔一点,而不是直接的批评,这样孩子更容易觉察自己的缺点。
一年级小老师作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:数学小老师
中心思想:通过讲述当数学小老师和祝福妈妈的情景,表达对母亲的思念与爱。
亲爱的妈妈:您好!
妈妈你好几天没来看我了,我好想你啊,今天是三八妇女节,我祝你节日快乐!愿妈妈身体健康,工作顺利、越来越漂亮噢!
我告诉你一个好消息,我昨天当数学小老师了,我讲的是:小白兔有6棵小白菜,小白兔拿出一棵菜给小黑兔,两只小兔的菜同样多,原来小黑兔有几棵白菜?我讲得很成功,老师表扬了我,还给我发了一个贴片。妈妈你高兴吗?
一年级小老师作文 篇8
情感风格:温暖、 真实
核心事件:做小老师
中心思想:通过当小老师体会到教育的不易与责任。
两个月的暑期生活快要结束了,这个暑假我过得丰富多彩,上了一个月暑期补习班。学的机器人课,书法课,还有文化课,游泳培训班,还交了很多小朋友。
在家还向我们伟大的老师一样做起小老师带着我的表妹和表弟一起学习一年级的汉语拼音,检查他们的计算题,虽然有点辛苦,但是我很开心,这样更能体会到我们老师的辛苦了。
一年级小老师作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:领读
中心思想:通过开学第一天的学习与展示,表达对学习的热爱和自信。
20xx年9月1日星期六晴
今天是开学的"第一天,我很高兴。妈妈把我送到学校,我见到了我的老师。我很喜欢她。第一天上课老师教了我们拼音aoe,我学的很认真,老师还让我领读了,这节课真有意思。回到家我还考了爸爸妈妈,我觉得他们还没有我读得好。我给爸爸妈妈展示了一下,他们还表扬了我,以后我会更加努力,做一名好学生。
一年级小老师作文 篇10
情感风格:温情细腻、生动活泼
核心事件:小老师的帮助
中心思想:友情中的关爱与支持是成长路上最温暖的力量。
我好的朋友是小然。他有一双水汪汪的大眼睛,眉毛弯弯的,淡淡的。一张棱角分明的小嘴喜欢紧紧闭着。虽然他的个子并不高,但是我觉得他很帅气。他也是我的同桌,为人善良友爱,乐于助人。有时,放学时,他会主动帮我收拾书包。在我们玩游戏的时候,他会像superboy一样来保护我。在我遇到难题时,他会像小老师,来给我讲解这道题。
我喜欢我的同桌。我希望他能永远是同桌、好朋友。
一年级小老师作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:放录音机教拼音
中心思想:通过担任小老师经历,表现自己在责任感和能力上的成长。
今天轮到我当小老师了,我非常高兴。早上不用妈妈叫,我就自己起床刷牙洗脸,妈妈夸我长大了。
到了学校,我叫小朋友们坐好,放录音带给他们听。早一天,妈妈已经教会我怎么使用录音机了,什么倒退、前进我都会。陈老师来了,看到小朋友们都跟着录音机读拼音,夸我真能干,我好开心!
真希望天天当小老师!
一年级小老师作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真诚
核心事件:识字难题
中心思想:通过描写同学的外貌和帮助自己识字的事件,表达对同学聪明才智的敬佩之情。
他那头又黑又短的头发,像一个黑色的锅。那双眼睛像又闪又亮的黑宝石那样充满智慧的光芒。虽然他的嘴巴小小的,上课时都紧闭着。他的耳朵也小小的,但他每都竖起耳朵专注的听课。
有,我遇到了不会的字,急得抓耳挠腮,看见旁边的他,正在看一本书《别在吃苦的年纪选择安逸》,我觉得他看这么深奥的书,认字肯定对他来说是小莱一碟。于是我过去问他。他眼珠子一转,就又快又端正地写出来了,还给我解释了这个字由来。我想,“这么难的字他也能写出来?我真佩服他呀”!
你们知道他是谁吗?他就是我的朋友龙绍基。
