导语
小学生一年级作文：我爱这秋天，以儿童视角融合多感官描写，触觉、嗅觉、听觉、视觉交织成秋日立体画卷，巧用拟人手法赋予季节人格特质，“秋天去别处嬉耍”“想给我装扮”灵动鲜活。
✎作文范文
主题：
季节之美、亲情温暖、自然感悟、成长印记、诗意生活
清晨，漫步在公园的小径，直觉凉风习习，身旁的大树似乎还是显得那么苍翠欲滴。哦，今年的秋天好像去别处嬉耍了，她已经姗姗来迟。
不过，那处银杏林始终没能忍住回家的欲望，经秋风那么一扫，便像只只金色的蝴蝶般在空中翻飞。
小跑前进，弯下腰，拾起一片落叶，抚触片刻，我似乎摸到了秋天的纹理，嗅一嗅，我仿佛闻到了秋天的清香，观察观察，我好像看到了秋天不一样的美。酷似折扇的杏叶，让我联想到秋天从别处带来的礼物。
树叶的“沙沙”声，是林间一曲悠悠的小令，唱响了秋之歌，让人心情愉悦，这不愧是一道独特的风景。
偶然间，两三片落叶齐刷刷地飘落在我的头上，不禁激起了我的思绪万千。啊，秋天，是你想个我装扮吗？是你想让我感受这个季节的美好吗？还是你想将我留下呢？
继续前行，望着湖中秋风激起的涟漪，望着秋风催促南飞的大雁，感慨万分。秋天，象征着收获，代表着团圆，示意着成熟，秋天，是个丰富多彩的季节。
时光流逝，秋天的夜幕降临的是那么快。
望着一轮皎洁的明月挂在当空，我们一家人都发出了感叹“今天的月亮真圆啊！”“今天的月亮真美啊！”“今天的月光真迷人！”
圆月勾起了我无尽的秋思，我爱秋天，我爱秋天的美，更爱秋天寓意的团圆，美好！
✎精选读者点评