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学期间的麻烦

发布时间:2026-03-24 09:48:02 字数:650字 阅读:61
导语

一年级叙事作文:学期间的麻烦,以儿童视角还原精灵校园生活,幻想与现实交织自然,通过劳拉心理转变展现成长内核,情感层次清晰。

学期间的麻烦

作文范文

主题: 理解他人、自我认同、群体关怀、善意化解、心灵成长

最近,我正在读《精灵魔法学校》系列,《学期间的麻烦》是其中的一本。这本书主要讲的是女主角田可儿,和她的好朋友们升入三年级后发生的一系列“麻烦”的事。

首先是班上新来了一个名叫杰宁的精灵,这个小精灵认为新学校的一切都是垃圾,对她们很冷淡,而且经常和她们吵架。然后是和茉莉花寝室发生了一系列的报复性的恶作剧,当这种没完没了的循环恶作剧被校长解决之后。又有一连串的恶作剧开始在她们寝室发生:桌子被涂上了红色的草莓涂料,作业本开始被撕毁……寝室里这种破坏报复行动越来越难控制了。田可儿她们都不敢回寝室了,她们都想知道是谁干的,然后好当场抓住她。她们讨论过来,讨论过去,还是没有讨论出结果。后来,她们只好用辩论真像魔法,结果查出来是同寝室的劳拉。大家都感到非常惊讶,因为她平常是一个不大说话,又非常胆小的精灵。当大家去质问劳拉的时候,她哭着说,当发现自己的朋友玛莉和自己做朋友的目的不单纯的时候,她就想离开她,但玛莉却威胁自己。她想让妈妈为自己转校,妈妈也没有同意。大家又都没有人在意她,关心她。她就想利用这种方法,来让大家怀疑玛莉,好把玛莉赶走……

听了劳拉的话,小精灵们都羞愧的互相望了望。劳拉说得没错,大家从来都没有在意过她。最后大家都一起想办法,帮助劳拉换了一个寝室。之前不管玛莉怎么对待她,她都因懦弱,不敢反驳。现在她需要去一个新的地方,在那里,做一个不一样的精灵。大家都为她祝福,一切又恢复了平静,精灵们之间也更融洽更和睦了。

一年级:王语晗

精选读者点评

劳拉哭着说那段,我读着读着停住了,你把委屈写得像小石子掉进水里,一圈圈漾开。后半段“羞愧”“祝福”太顺滑,试试让她们笨拙点?比如有人递纸巾手抖,有人想道歉又咽回去……

名师·深度剖析

作文类型:读书笔记、叙事性读后感

【成语使用】

没完没了、哭着说、不敢反驳

【形容词】

冷淡、胆小、懦弱、惊讶、羞愧、融洽、和睦

【好词好句】

1. “桌子被涂上了红色的草莓涂料,作业本开始被撕毁……”

2. “她就想利用这种方法,来让大家怀疑玛莉,好把玛莉赶走……”

3. “现在她需要去一个新的地方,在那里,做一个不一样的精灵。”

【修辞手法】

比喻:将恶作剧循环比作“没完没了的循环”,暗含事件如链条般缠绕难解

排比:“大家又都没有人在意她,关心她。”,以重复结构强化被忽视的孤独感

【文字校对】

• "学期间的麻烦"应为"学期间的麻烦"

• "真像魔法"应为"真相魔法"

• "玛莉"与"茉莉花寝室"中"茉莉"字形不统一,建议统一为"茉莉"

• "一年级:王语晗"标点不规范,冒号应为全角,且年级与姓名间宜空一格

【写作亮点】

✓ 以儿童视角还原精灵校园生活,幻想与现实交织自然

✓ 通过劳拉心理转变展现成长内核,情感层次清晰

✓ 对话与心理描写穿插得当,推动情节又深化人物

✓ 结尾“做一个不一样的精灵”言简意丰,余味悠长

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