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玩孔明锁

发布时间:2026-08-26 15:24:02 字数:300字 阅读:19
导语

一年级作文:玩孔明锁,以儿童口吻真实再现操作过程,语言质朴自然,心理描写生动,“我就不信了”凸显倔强与童真。

玩孔明锁

作文范文

主题: 坚持、实践、成长、耐心、动手能力

孔明锁

妈妈给我买了一个孔明锁玩具,它是木头做的,一共有六块,需要把六块组装成一个整体。

我开始玩的时候,怎么搭都搭不成,后来妈妈帮我一起看了说明书,在那六块积木上面标上了序号。然后妈妈看说明书以后会拼了,我说:“我来我来。”我就按照说明书的顺序拼了起来,可是这些积木的形状是不一样的,顺序对了,可是结果锁的形状是歪的。我心里想:我就不信了,怎么就搭不会呢!又搭了几次,可还是搭歪了,但是我没有灰心,一次又一次地尝试着。最后,通过自己不懈的努力,终于学会了玩这个孔明锁,每次都能搭成功了,心里很高兴。

这就是我的孔明锁,它让我明白了做事情要坚持,不能中途放弃,总有一天会把事情做好的。

精选读者点评

这个“我就不信了”太有劲儿了!把孩子较真儿的神态全描写得跃然纸上,比直接说“我很努力”有力多了结尾那句“心里很高兴”稍平,要是能写出高兴时手在抖、嘴角翘、连蹦三下,就更打动人啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文

【成语使用】

坚持不懈、不信邪

【形容词】

木头的、歪的、不懈的、高兴的、整体的

【好词好句】

1. 我心里想:我就不信了,怎么就搭不会呢!

2. 一次又一次地尝试着。

3. 通过自己不懈的努力,终于学会了玩这个孔明锁。

【修辞手法】

排比:[“一次又一次地尝试着”隐含动作重复的节奏感,具排比意味]

【文字校对】

• "锁的形状是歪的"应为"拼出来的形状是歪的"

• "搭不会"应为"搭不好"

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻真实再现操作过程,语言质朴自然

✓ 心理描写生动,“我就不信了”凸显倔强与童真

✓ 时间线索清晰,从失败到成功层层递进

✓ 结尾点题简洁有力,由事及理水到渠成

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