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名人故事

发布时间:2026-08-28 21:00:01 字数:700字 阅读:36
导语

一年级作文:名人故事,选取三位典型人物,结构清晰,层次分明,善于抓取细节刻画人物品质,如“九百多万字笔记”“吞吞吐吐的话语”。

名人故事

作文范文

主题: 榜样力量、知错能改、勤学报国、责任担当

名人故事

我们学习了第五课《灰雀》,讲了列宁爱护鸟类、关心儿童的故事。文中讲列宁在养病期间喂养了三只小灰雀,每天去公园散步时给它们带来面包渣和谷粒,列宁非常喜欢它们。直到有一天,列宁发现那只深红色胸脯的灰雀不见了,这时,他看见了一个小男孩,从小男孩吞吞吐吐的话语中,列宁猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列宁并没有问小男孩,他相信小男孩是诚实的,他想给小男孩一个认错的机会。

我们应该学习列宁爱护鸟类、关心儿童的精神,学习小男孩勇于承认错误的精神。

今天我读了,《中外名人成才故事》一书中的(诸葛亮)一文,读了这篇文章我深深敬仰诸葛亮的聪明才智,足智多谋,他不愧为是我国的政治家,思想家,军事家。

诸葛亮不但熟知天文地理,而且精通战术兵法,我最喜的是“草船借箭”周瑜让他在十天内造十万支箭,若是一般人肯定紧张的不得了,而他不慌不忙,开动脑筋,三天内“借”到了十几万支箭。

如果诸葛亮不博览群书,通晓古今,他不会在三天内弄到箭。从中我觉得我们现在学校读书,更要认真学习,将来要像诸葛亮一样,发挥自己的才能,报效我们的祖国。

天,我看了少年立志造桥的茅以升爷爷的故事,我很感动,他小小年纪,就一立志学会造桥,为乡亲们造最结实的桥。勤奋好学的茅以升,十五岁时考进了唐山路矿学堂。在那里学习的五年中,仅笔记他就记了九百多万字。在学习中,他得出了一条经验,看一遍不如背一遍,背一遍不如写一遍;人的四肢、头脑就会越用越灵,相反,长时间不用就会长锈。由于他的勤奋学习,终于成了一名桥梁专家,造出了我国钱塘江上的大铁桥。我要向他学习勤奋学习的态度。不断提高自己的学习成绩。长大为祖国的建设做出贡献。

精选读者点评

列宁喂灰雀那段观察周到面包渣、谷粒、吞吞吐吐,像亲眼看见似的。值得注意的是“小男孩捉走灰雀”原文没写,是你猜的吧呢!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、读后感、人物故事评述

【成语使用】

足智多谋、不慌不忙、博览群书、通晓古今、勤奋好学

【形容词】

深红色、诚实、聪明、结实、勤奋、认真、伟大、坚定

【好词好句】

1. 列宁并没有问小男孩,他相信小男孩是诚实的,他想给小男孩一个认错的机会。

2. 看一遍不如背一遍,背一遍不如写一遍;人的四肢、头脑就会越用越灵,相反,长时间不用就会长锈。

3. 仅笔记他就记了九百多万字。

【修辞手法】

比喻:将“头脑”比作会“长锈”的金属,形象揭示思维停滞的后果

引用:“看一遍不如背一遍,背一遍不如写一遍”,化用传统学习箴言,增强说服力

【文字校对】

• "今天我读了,《中外名人成才故事》一书中的(诸葛亮)一文"应为"今天我读了《中外名人成才故事》一书中的《诸葛亮》一文"

• "天,我看了少年立志造桥的茅以升爷爷的故事"应为"今天我看了少年立志造桥的茅以升爷爷的故事"

• "一立志学会造桥"应为"就立志学会造桥"

• "唐山路矿学堂"应为"唐山工业专门学校"(历史名称更准确,但小学作文可酌情保留)

【写作亮点】

✓ 选取三位典型人物,结构清晰,层次分明

✓ 善于抓取细节刻画人物品质,如“九百多万字笔记”“吞吞吐吐的话语”

✓ 多处自然融入个人感悟,情感真挚,有成长自觉

✓ 语言朴实流畅,符合小学生认知与表达习惯

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