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一只小麻雀

发布时间:2026-04-09 19:41:01 字数:700字 阅读:81
导语

小学生优秀环保作文:一只小麻雀,观察细腻,从羽毛、眼神、动作等多角度描摹小麻雀神态,情感真挚自然,由怜惜到陪伴再到放手,层次清晰。

一只小麻雀

作文范文

主题: 生命教育、人与自然、温情陪伴、自由归属、纯真情感

一只小麻雀

徐冰琰

今天,老师布置了写鸟的作文,这让我想起了我曾经收养过的一只小麻雀。

那是一个夏天的傍晚,我和妈妈在府南河边散步,有说有笑。“那是什么?”突然,我看见一个小东西蹲在地上一动也不动。我弯下腰,仔细一看,原来是一只小麻雀。它看上去刚出生不久,一身毛茸茸、黑亮亮的羽毛。圆圆的脑袋上,一对小小的眼睛睁得圆溜溜的,好像很恐惧的样子。我找来一根小树枝,轻轻地碰了它一下。它想要逃走,可是扑腾了几下,又跌跌撞撞地摔在地上。“它肯定受伤了?”我轻轻地把它捧在手心,看见它的翅膀上有一个小伤口,还流着血。我和妈妈赶忙把它带回家,找来酒精给它清洗伤口,敷上白药,小心翼翼地包扎好。我又用软绵绵的布料给它做了个小窝,把它放了进去。它懒洋洋地躺在窝里,眼睛好像有点湿润。“咦,这小东西哭了,它也会感恩呀”,这让我心里一热。赶忙去拿了点米放在它嘴边,它津津有味地吃了起来。第二天早晨,我去看它,发现米只吃了一点。我又给出它吃了一些玉米粒。放学回家,我在花园旁边给它捉了几条小青虫,这是它最喜欢吃的东西了。

在我的悉心照料下,小麻雀渐渐地康复了。它从房间的这头飞到那头,叽叽喳喳闹个没完。忽然,有一天放学回家,我发现小麻雀趴在窝里一动不动,连最喜欢的青虫也不吃,怎么回事呢?妈妈说,“它想家了!”我捧着小麻雀,和妈妈一起来到府南河边。小麻雀闻到了大自然的气息,立刻兴奋起来,叽叽喳喳地闹开了。我慢慢地松开双手,它迫不急待地扑腾着翅膀往前飞。飞着飞着,它突然掉过头来。我赶忙向它招手,可是它看了我一眼,使劲地扇着翅膀飞走了。我明白了,小麻雀有些恋恋不舍,但是,大自然才是它真正的家呀!

(指导老师:巫静)

猛追湾双语学校三(四)班 徐冰琰

精选读者点评

小麻雀眼睛“湿漉漉”那句,我读着鼻子一酸,孩子真把心搁进去了!后半段放飞时“掉过头来”“看了我一眼”,比好多大人的作文都干净有力。别总想着写“意义”,你笔下这只扑棱棱的、带血又贪吃的麻雀,本身就是光。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写物作文、成长感悟类

【成语使用】

毛茸茸、黑亮亮、懒洋洋、津津有味、迫不急待、恋恋不舍

【形容词】

毛茸茸、黑亮亮、圆溜溜、小小、软绵绵、湿润、兴奋、真正

【好词好句】

1. 它看上去刚出生不久,一身毛茸茸、黑亮亮的羽毛。

2. 圆圆的脑袋上,一对小小的眼睛睁得圆溜溜的,好像很恐惧的样子。

3. 我明白了,小麻雀有些恋恋不舍,但是,大自然才是它真正的家呀!

【修辞手法】

比喻:将小麻雀的羽毛比作“毛茸茸、黑亮亮”,突出其幼嫩鲜活的生命质感

排比:“它从房间的这头飞到那头,叽叽喳喳闹个没完”,以动作与声音叠加强化活泼生机

【文字校对】

• "迫不急待"应为"迫不及待"

【写作亮点】

✓ 观察细腻,从羽毛、眼神、动作等多角度描摹小麻雀神态

✓ 情感真挚自然,由怜惜到陪伴再到放手,层次清晰

✓ 语言富有童趣,“懒洋洋”“叽叽喳喳”等叠词增强画面感与节奏感

✓ 结尾升华含蓄有力,将个体经历升华为对生命本真归属的体认

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