我的小麻雀
东南营小学五年级十一班 户晓
我家有一只小麻雀，刚刚会飞，我特别喜爱它。
记得那一天，爸爸在奶奶家的门口看见一只出生刚不久的小麻雀，爸爸三步并作两步的向前跑，捉住了小麻雀，带回家。我发现小麻雀的羽毛是赤褐色，两个眼珠像两个黑豆在转，我喂了它米和水，可它却绝食，我猜，它想妈妈了，小麻雀不时的往窗外望着好象在看有没有妈妈的踪影，让妈妈来救它。它隔着玻璃望着外面的世界不停的向玻璃撞去，一遍不行两遍，两遍不行三遍，边撞还边绝望的叫着，我看见它闷闷不乐的样子，心碎了，我想，我不应该把自己的快乐建立在别人的痛苦上。
鸟儿渴望自由的天空，人类渴望美好的家园。我被它的行为感染了，我想，如果妈妈找不到我了，会急疯的。小麻雀也如此。我打开窗户恋恋不舍的把小麻雀放飞了，让它自由自在的在天空中飞翔。它不时的回头望着我，好象在说；谢谢你善良可爱的人，谢谢你的养育之恩！
啊！我的小麻雀，祝你永远快乐。
指导老师：杨红艺
小学愉快的五一劳动节作文
在这个阳光明媚的星期天，我早早起了床，为什么呢?就是为了迎接劳动节，还有一个原因就是妈妈昨晚告诉我明早我们一家要去禾泉农庄爬东山，我兴奋极了!
一切工作准备好后，我们整装待发。乘坐公交车，到禾泉农庄爬东山!几经辗转后，终于到达目的地了。一进大门，我看见了一个花坛。花坛中有许多绿草，绿草的掩映下有几朵娇嫩的花朵，五彩缤纷。有紫的、黄的、红的……一朵朵鲜花宛如一位位仙女。往里走，我看到了一片茂盛的竹林，这片竹林在太阳公公的照耀下茁壮生长!再往里走，我看见了一群雄鸡，品种多样，有白的、黄的、黑的。它们个个昂首挺胸。
欣赏了众多美景后，老爸带领我们走进了陡峭的楼梯，渐渐的就入山了。我向高处仰望，感觉东山像一条青龙。老爸向我们介绍，东山有五座山峰，并让我们注意安全，我昂起头自信满满地说：“没问题，我一定能爬过去!”由于天气炎热，刚爬完一座山，我的汗珠一颗颗的像金豆一样掉了下来。突然，我看见了一颗小西红柿树，那一个个小西红柿又红又圆。还有两只小麻雀在树枝上又唱又跳，像一位歌唱家和一位舞蹈家。休息了一会后，我们继续爬山。
爬着爬着，就到了第四座山峰，这座山峰有一块巨石，巨石不仅倾斜得厉害，高度还很高!步入此地的人，恐怕都会胆战心惊，我也有同感!我和姐姐互相牵着手，迈着小碎步，穿过了大石头。爸爸妈妈也十分小心谨慎。
经过了这座山，只要坚持一下，就胜利了，终于，看到了胜利的曙光!我快马加鞭，跑到了山顶。
我站在山顶上大声呼喊：五一节劳动快乐!
早上，我跟着妈妈来到了她的事务所，我正吃着妈妈刚给我买的早饭，一抬头就看见，一只小麻雀蹲在窗台上。
我想：好可爱的小麻雀啊!要是我可以抓到它就好了!于是，我一边轻轻地走过去，一边轻轻地示意妈妈和我一起抓。我在左边，妈妈在右边，然后我和妈妈左右夹攻，来了个两面突击，一起扑上去，却扑了个空!一个大头，一个小头，碰在了一起!妈妈赶紧过来，摸着我的头，说：“没事吧?疼不疼啊?”一会儿，我们又如法炮制，嗨呦!这一次总算把它逮住了!小麻雀在我的手里乱窜，用喙啄我的手，我慢慢地张开，生怕它逃走。我把小麻雀轻轻捧在手心里，小鸟叽叽得叫着，它看着我的眼神是又害怕又可爱。
我问妈妈：“能把小麻雀带回家吗?”妈妈说：“鸟妈妈肯定很着急!”我这才想起那篇课文——《两只鸟蛋》，我轻轻地把小麻雀放在窗台上，默默地看着它飞走……
母子团圆
今天，爸爸带来了一位“不速之客”。
它有着棕褐色的羽毛还没丰满，尖锐的嘴巴，短短的尾巴。就是那又小又可爱的小麻雀。
据爸爸说，这只小麻雀还刚刚学起飞，可是一飞就掉了下来，怎么飞也飞不高了。我爸爸看它可怜，就把它带了回来。叫我好好伺候它。
于是，我把它关在一只鸟笼里。不知道它不喜欢这个环境，还是对这个环境非常陌生，总之，他就是暴跳如雷，不是撞，就是跳。我们也不管那么多，连忙拿了些米粒撒在笼子里，可它还是跳来跳去，绝食了。
到了晚上，我们关掉灯，藏在房间里偷偷看着小鸟。只见它先躲在一角东张西望，畏畏缩缩的。后来，它慢慢地跳到米粒旁，左顾右盼，然后就一啄二吞，就把米吃进去了。我们非常高兴。到后来，它又回到一角，缓缓地闭起眼睛睡着了。
第二天，爸爸从厂里回来，着急地说：“麻雀的妈妈正伤心地在厂上徘徊着，寻找它那失散的孩子呢！”
我一听，悲伤地想：如果走丢了，被别人收养了，那妈妈、爸爸该多难过呀！
于是，我们把小麻雀带回厂里，让麻雀妈妈亲自接它回家。
一天下午，我和同学走在回家的路上。
突然，我和同学发现了一只小麻雀。在我们的前面，翅膀一扑棱一扑棱，这是怎么回事呢？我们急忙跑过去，小麻雀误以为我们是要抓它，挥动着翅膀，使劲想飞，却飞不起来。小麻雀一直可怜得趴在地上，我小心翼翼的把它放在手心上，它紧张极了，好像是在发抖。我们赶紧把它带回家。
回到家，妈妈发现了捧在手中的小麻雀，问“这只麻雀是从哪里来的？”
我说：“这是我和同学在回家的路上时，发现的一只受伤的小麻雀，妈妈你能治好小麻雀么？”妈妈仔细看了看，原来是它的腿部受伤了。妈妈连忙拿出棉棒，用酒精清洗了它的伤口，然后拿出医药箱里的绷带，纱布开始忙了起来，包扎好了！
过了几天，小麻雀的伤好了，又可以飞翔了。我和妈妈决定把小麻雀放归到大自然。
那一天，我和妈妈让小麻雀放飞大自然，小麻雀望了望我们，好像是在感谢我们，令我们感动！
保护动物，人人有责！
小学生保护野生动物的作文
一天，我要去一片树林里散步。阳光灿烂，春风拂面，天气好极了。我箭一般地冲出了家门，一蹦一跳地在树林里散步。
空气很清新，路边的松树、杨树……傲然屹立，绿叶成荫，像一把大绿伞，“大伞”不时发出“沙沙”的声音，似乎在欢迎我的到来……
走着走着，“喳喳”“喳喳”，一声微弱的叫声把我从“白日梦”中吵醒。“谁呀！？”我有点生气地一边说着一边往四周环顾了一下。“唉，多可怜的小麻雀呀。”只见一只浑身沾满污水的小麻雀趴在那儿小声地叫着。我轻轻地抱起小麻雀，却把可爱的小花、为我鼓掌的小树……忘得一干二净。
我先把小麻雀的身子清理干净，随后给它起了一个可爱的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顾小毛豆。一天、两天、三天……时间一天天地过去了，小毛豆渐渐长成了“大毛豆”，聪明的小毛豆很快学会了飞翔。
第二天，我带着小毛豆来到原来那片枝繁叶茂、充满生机的树林。可眼前的景象让我目瞪口呆，地上的一个个树桩像被人抛弃了的小娃娃那悲伤的脸，大地似乎在向我诉苦；不远处还有几个工厂，工厂的上面还排着浓烟，蓝天姐姐的蓝裙子被灰朦朦的浓烟弄得灰不溜秋。我打开笼子的门，只见小毛豆愣愣地站在那儿，一动不动，眼睛里闪动着晶莹的泪珠。我提着鸟笼站在这光秃秃的，沙漠般的沙地上，心里充满了气愤与无奈，却又无能为力。总不能把它扔在这荒郊野外，又不能把它留在家里……唉，可怜的小毛豆。
第三天，我坐车将小毛豆送到了动物饲养园。
希望大家能够保护环境，少砍树，爱护花草树木，给动物们留一个美好的家园。
今天，天气晴朗，阳光灿烂，小刚要去公园里玩。
小刚兴高采烈的来到公园里。公园里的鲜花盛开了，五颜六色，真美啊！公园里的草绿油油的，真像一张绿油油的地毯；一棵棵大树挺着身体，就像一个个卫兵，好象在守护着美丽的公园。
小刚忽然看见一群小麻雀在树枝上边唧唧喳喳的唱着《春天在哪里的歌曲边蹦蹦跳跳的跳着优美的舞蹈。“你瞧，那群小麻雀多好玩啊！”小刚自言字语的说。
小麻雀又小又灵巧，飞的得很快，小麻雀的尾巴总是往上翘，在飞行的时候，尾巴会上下摆动。小刚真想捉一只玩。
他灵机一动，想出了一个好办法，他从口袋里小麻雀最爱吃的花生米，一下子撒满了一地，然后远远的躲了起来，过了一会儿，一只不听妈妈劝告的小麻雀飞了下来，一来到地上就开始啄花生米，小刚看见了，非常高兴，可是他忍住心里的激动，弯下腰踮起脚尖，迈着猫步走近小麻雀，两米，一米，离下麻雀只有半米了，小刚就猛的一扑，就把小麻雀抓住了，小麻雀在小刚的手里拼命的挣扎，可是，怎么也逃不出小刚的魔掌心，小麻雀苦苦哀求小刚放了它，可小刚毫不在意的拿出绳子把小麻雀绑住，向家里走去。
在回家的路上，小刚突然听到一阵哭声，小刚顺着哭声来到一个花坛边，看到一位身穿红裙子的小妹妹在哭泣，过了一会儿，一位警察叔叔经过这儿，他弯下腰问：“小朋友，你为什么哭啊？”小妹妹结结巴巴的说：“我……我找不到妈妈了。”“我送你回家吧。”警察叔叔说，说完，他抱起小妹妹走了。
小刚听了他们的对话，看者他们走远了的身影，想:小鸟也有家啊！也有爸爸妈妈。想到这儿，他就小心的解开绳子，轻轻的抚摸着小麻雀的羽毛，说：“回去吧，回到你温暖的家吧。”说完小刚轻轻一放手，小麻雀立刻飞到树上，唱起了感谢的歌。
唱完歌，小麻雀拍拍翅膀飞走了，它的身影越来越小越来越小……最后变成了一个小黑点消失了，小刚忘着小麻雀远去的身影，小刚既开心有难过。
风卷着暑气吹向人们，本来就炎热的夏日，再被这热风一吹，让人不觉得有些眩晕，姐姐用手当扇子，使劲儿地扇着，拿了十元让我去买俩根冰棒回来吃，本来我是极不情愿的，但一想到那冰棒带来的凉爽以及香甜，不禁咽了口口水。拿着钱就跑向楼下的小卖部，虽说这小卖部离我们家楼栋也不远，但也还是要经过一个小花园的。小花园的树木挡住了一大部分的太阳，风吹到脸上也是凉丝丝的，很舒爽，我也不由得慢下了脚步，走了不久，便看到一群大孩子围在一起，不禁觉得很好奇，于是走近了瞧看。原来那些人在玩弄一个小麻雀，一个脸上长满青春痘的的男生用一根线，绑着小麻雀的腿，小麻雀以为他们放过它了，便要飞走，岂料却被那个男生当风筝放，小麻雀失去了平衡，像断了线的风筝，直线下降，那个男生却后知后觉，将小麻雀拖在地上跑了一会，看到半死不活的小麻雀，竟毫无悲悯之心，说了声：“无趣！这么快就不行了啊！”一胖胖的女生在一旁哈哈大笑，要是没看这一幕，还真以为她看到了什么有趣的情景呢！我看着不由得有些愤怒，手里紧紧攥着那十元钱。想要上前教训一下他们，但看到那些人比我高了一个头，好像随时就能把我打飞似的。心里顿时复杂了起来，小麻雀似乎发现了我，看着我的眼神是那么的无助，我一咬牙，一不做二不休，冲他们大喊道：“住手！你们这些人光天化日之下净做些伤风败得的事情，作为一名中国人，连最基本的’仁爱‘都不知晓么？残害小动物的事都做得出来，你们好意思么？滚开！”我这么一喊，他们都有些呆愣，连我自己也有些呆了。他们几个男生团团把我围住，我有些后怕，“你、你们想干嘛？”我尽量掩藏自己声音的颤抖，一个男生拽着我的辫子，凶巴巴的说道：“死丫头，你刚刚说什么？”我没想那么多，就拍开了他的手，也恶狠狠的说道：“哼！你们是聋子啊！没听到就算了，我懒得跟你们说什么，我看到你们都觉得你们脏，你碰过我头发了，肯定洗一百遍都洗不干净。”“你、你”那个男生被我气得说不出话来，扬手就要打我，我闭上了眼，但脸上的刺痛感丝却迟迟没有来，我睁开了眼，看见姐姐扣住了那个男生的手，心里便有了底，蹲下来小心心翼翼地捧起小麻雀，躲到姐姐身后。那几个男生也是怕姐姐的，就连忙逃跑了，那情景实着是可笑。姐姐一脸严肃的望着我，我拉耸着脑袋，边看姐姐的脸色，边将事情的原委说了出来，看到姐姐的脸色缓和以后，我才松了口气。姐姐笑着摸着我的头说：“熹熹长大了啊！”
是啊！我长大了，一个夏天见证了一个孩子的成长。
初一:筠韵
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！
初一:孩子不笑
啾啾是一只小麻雀，他非常可爱，聪明伶俐，头上有一团橘红色的羽毛，非常漂亮。他住在森林里，一天他听说森林要开演唱会，要选出最动听，最悦耳的一首歌曲。小麻雀啾啾也想参加，也想得奖。他就开始练习练着练着，他感觉小麻雀的们的歌太难听啦。他就开始拜师学艺。
小麻雀在空中找食物时，看到啦小燕子，他就要向小燕子拜师学艺。终于，在小麻雀的恳求下，小燕子同意收小麻雀为徒弟了。小燕子勤学苦练。终于，在还差成功一步时发生了一个转变，在小燕子玩耍时边玩边唱新学的歌。傍边的动物听到时，边听边议论；“这么好的歌，被他唱成这个样子，真是无话可说，难听到极点了。”小燕子哭着跑回家。妈妈告他许多道理。
后来小燕子唱了自己的歌，最后得了第一名。
这个故事告诉我们；别人的东西不一定比自己的好，自己的东西不一定比别人的差。
初一:陈雪
一天上午，上第四节课的时候。突然，我听到“轰隆”一声巨响，正在上课的我被雷声惊动了。好大的雨啊﹗天地间好像挂着密密麻麻的珠帘。那豆大的雨点噼哩啪啦地在地上打起一个个小水花，树叶被雨水打得啪啪作响。一只小蜜蜂因为怕自己的“衣服”被雨水弄脏而躲进了教室。我暗自庆幸，幸好我带了雨伞，要不然，我就要变成一只“落汤鸡”了。
放学了，雨小了很多，同学们撑开雨伞，天地间立刻开满了红的、黄的、紫的、绿的伞花，五颜六色，万紫千红。我和汤佩雯走在去大妈家的路上，突然，我看见不远处有一只小麻雀孤零零地躺在冰冷的地上，雨水打在它的身上，小麻雀冷得瑟瑟发抖。我急忙跑过去，小麻雀圆圆的脑袋耷拉着，眼睛微微闭着，全身在不停地挣扎，试图重新飞起来，可是它怎么也飞不起来。它是不是受伤了呢﹖我慢慢地蹲下来，刚把手伸过去，小麻雀睁开了它那无助的眼睛，惊恐地望着我。“别害怕！”我小心翼翼地抱起小麻雀，轻轻地抚摸着它，冰冷的身子慢慢暖和起来。小麻雀慢慢地安静了下来，静静地躺在我的手心里。
小麻雀你安静地睡吧，睡吧！我一回到家就给你疗伤，喂你吃好吃的东西，让你重新回到大自然的怀抱，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
绿茸茸的草坪，高大的树木，一辆辆崭新的自行车。我不是在做梦吧，我现在在清华大学。
走进校园，我向四处张望，清华大学简直和我想象的一样，这里绿树成荫，到哪儿都是阴凉坝，惬意极了！
走着走着，我们看到了一块大碑，妈妈说这是清华大学的校徽，上面写着：自强不息物戴得厚。
像是被什么牵引着似的，不知不觉便走到了一个小水池旁，我把脚伸下去，哇！好凉呀！感觉脚被冻住了一样！水底清得连石头都能看见！
值得一提的是一个人脸贴在书上的铜像。奇怪的是这个人脸上没眼睛没耳朵。咦！这是为什么呢？哦，原来因为没眼睛指读书不能只用眼看，要用脑子想；没耳朵是指不要因为别人在旁边娱乐就影响读书，要做到“两耳不闻窗外事”。
最美的是清华大学主教学楼前面的大草坪，那绿得发亮的小草让人想立刻扑上去啃一口！这时我听见草中有几只麻雀在叽叽喳喳的叫，还不停地跳跃，真可爱！
顺着林荫小道一路向前，我们来到了朱自清《荷塘月色》中的那一片荷塘。荷叶很多，出水很高，密密的叶子中有许多荷花。除了红色的，还有少见的白色荷花。这些荷花有袅娜地开着的，有打着花骨朵儿的，还有已经结成莲蓬的……。荷塘边是一排排杨柳，投下一片浓浓的绿阴，树上的蝉不停地鸣叫着，好不热闹，似乎正在为我们举行一场独特的音乐会呢！
走在与众不同的“清华路”上，我心中的目标渐渐清晰：好好读书，八年后，争取来到这里，成为一名清华学子，度过我美好的大学生涯。
六年级:汪可欣
在茂密的大森林里，有只黄嘴小麻雀名叫普吉克，他有两个好朋友—乌鸦吉米和喜鹊斑斑。
有一天，小麻雀说：“我要自己生活了，不能一直靠妈妈生活。”于是，他找到正在抬东西的小乌鸦吉米和玩耍的小喜鹊斑斑说：“我要独立生活了，你们帮我造新房子吧！”小乌鸦吉米和小喜鹊斑斑异口同声的说：“我能帮你干些什么呢？”小麻雀说：“我力气大一些，就去找泥巴；小乌鸦吉米你最小，就去捡枯树枝；小喜鹊你去衔些杂草。”小乌鸦和小喜鹊听了，扑扑翅膀飞走了。
小麻雀在河边找了一根芦苇，放到河水里，洗了点泥。就把芦苇衔起来，飞走了。
小乌鸦吉米来到密林里，在地上衔枯树枝，他把树枝一根一根衔到了他们集合的地方。
小喜鹊在树下“拨”了很多草，然后衔到集合的地方。
一个上午过去了，材料也准备好了，下午小麻雀独自一个人用那材料做了一个小房子。小喜鹊和小乌鸦吉米还有小麻雀都十分高兴！
从那以后，三个“人”的关系就更加密切了。
初一:石雪景
星期日的中午，天说变就变，刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。
这时，爸爸走进我的房间，对我说：“爸爸给你一个很好的礼物。”我心里想：是玩具坦克呢！还是变形金刚呢！爸爸说：“这两个都不是，但比这两个好多了。”爸爸刚要打开时，我说：“爸爸别打开。”爸爸说：“我已经打开了一个口了，你想干什么呀？”我连忙说：“我要亲手打开。”
忽然，礼物被一只小鸟顶出来，我一看是一只小麻雀，我高兴极了！爸爸说：“天上的雨下的太大了，把小麻雀翅膀浇湿了，然后它就掉下来了，我看见它躺在那里，就把它捡了起来。”
我看到窗户外面有一只老麻雀在叫，好象在找他的孩子呢！我对爸爸说：“我想把小麻雀放了。”爸爸说：“为什么呀？”我说：“我们大家都有妈妈呀！老麻雀好象是它的妈妈。”我们把小麻雀放了。小麻雀展开翅膀飞到树林里了，老麻雀见了就去找小麻雀了。
爸爸摸着我的头说：“你真爱护小动物。”这一天我真高兴。
大家好！我是一只人见人爱、活泼可爱的小麻雀。
我原来生活在茂密的森林里，我每天都和小伙伴们在森林里飞来飞去，快乐无穷。春天到来了，温暖的阳光照在树枝上，我们可高兴了！张开翅膀飞到绿油油的草地上，捕捉小虫子。我们站在柔软的草地上，微风轻轻一吹，仿佛大地在抚摸着我们。我们在草地上玩着，是多么的自由呀！
不知什么时候，人们开始大量砍伐森林里的树木了。我有一种不祥的预感，我们的家园就要没了。很快，人们已经砍伐到我居住的这颗大树了，树开始震动了起来。我感觉树就要倒了，我们急忙飞了出来。只听一声枪响，几个小伙伴落在了地上。我惊慌失措，拼命地向前飞去，好不容易才逃了出去，我觉得人类真是太残忍了。从这以后，人们经常来捕捉我们，有几次，我都险些丧命于那些枪口。
终于有一天，我还是被人们捉住了。他们把我带回家后，用绳子缠住我的一只脚，然后给小孩们玩。那些调皮的小孩子们把我提着上下甩动着，弄得我头昏眼花的。后来，他们又把我关在了一个铁笼子里。我独自一人在笼中暗自神伤，思念着伙伴的情谊，回忆着往日的快乐生活。渴望自由的我，是多么得悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福、欢乐、自由了，我已支持不了几天了。
这就是我，一只被人们捉住的小麻雀；一只渴望自由与快乐的小麻雀。
今天，我原想平平常常的过，但事实往往出人意料。告诉你们！在本篇文章中将出现一位新人物，然儿，这位新人物也将是这次的主角。
不知不觉，已是上午的第四节课了！突然，戴老师从门外走了进来。老师为什么要进来呢？这个问题很快就在我的脑子里浮现出来。从老师的表情上根本看不出什么名堂来！然而，老师的那双慧眼却显得深不可测。
这一大堆的疑问很快便会有答案，很快便能让老师做出解答。终于，老师开口了：“隔壁五（1）班的辅导室里有一只小麻雀。他们说这只小麻雀是自己飞到楼中，撞下来的。所以，它的脚骨折了。”
老师刚说完，一些消息灵通的同学门便像麻雀一样开口了：
“老师，不是的！其实是隔壁的同学抓的！”
“是呀是呀！我也看见了！”
“那只小麻雀实在是太可怜了！”
有些懂事的同学知道这样的话老师会生气的，于是便让同学们快点静下来。同学门也十分配合，很快就没有声音了。
老师接着又说：“我们将仔细观察它一下，但一定要小心，千万别把它再弄伤了！”
同学们一个劲地点头，老师也就相信我们了。老师让一位同学将小麻雀小心翼翼地捧过来（这次的主角就是它）。有让另一位同学在小麻雀的身子下面垫上一张纸头作舞台（其实是怕它拉屎拉在桌子上）。
同学们一见到它就被它的可爱给迷住了。只见它：身长约10厘米，身穿一套褐色外套，上面还布满了圆圆的小斑点。小小的头上嵌着两颗小芝麻——这就是它的那双小眼睛。尖尖的嘴是它的致命武器。有些观察仔细的同学看见它的嘴下面有许多细小的白毛，我猜想这个大概就是它的胡子吧！整的一看它的外形就像一枚导弹。不知为什么它的左脚一直不停地抖动着。哦！对了！它的脚已经受伤了！
此时此刻，同学们都以同情的目光看着它，又只见它：眼中闪烁着一种凄惨的目光。我似乎又看见了它的眼眶里已经被泪水给湿润了。它的头不停地转动着，眼睛不停地搜索着。这到底是为什么？我想大家一定也都知道原因了！是因为它害怕！它害怕我们！这使我又联想到它在平时的生活中一定受到了不小的惊吓。它是多么的弱小！多么的可怜！老天为何如此不公？我多想养它啊！让它能过上幸福的生活。哪怕只有一天！就一天！但我知道这是不可能的。因为有三点，第一是因为它需要的不是我，而是自由。它在人们的手中可能永远都找不到“快乐”，只有让它回归大自然，才能让它得到真正的快乐！第二是因为如果我真的能收养它，而且它也愿意呆在这儿的话。那又怎样？我不能光为自己着想，应该想想在家里等着它的家人啊！它们一定在家里等了它很长时间了。你想想，如果等一个人，而到最后却依然未能等到，那心里会是一种什么滋味呀！另外一点则是，我一人也只能挽回这一条性命，而其它的生命我却无能为力。
在这里，我只有一种方法最有效，我希望所有看过这篇文章的人都能帮助我，请你们向所有人呜呼：请人类不要再破坏环境，不要再捕杀无辜的小动物了。因为它们和我们一样，一样有着生命，一样有着自己的家庭，我们没理由去剥夺它们的生命。地球是大家的，我们人类不能这么自私，不能这么蛮不讲理，将地球占为己有。我想：如果有一天人类能和小动物们一起生活，那该是一幅多么美好的景象啊！我真希望有这么一天的到来！也希望这一天能快点到来！
黑龙江佳木斯十九中学初一:武京桥
一只小麻雀
徐冰琰
今天，老师布置了写鸟的作文，这让我想起了我曾经收养过的一只小麻雀。
那是一个夏天的傍晚，我和妈妈在府南河边散步，有说有笑。“那是什么？”突然，我看见一个小东西蹲在地上一动也不动。我弯下腰，仔细一看，原来是一只小麻雀。它看上去刚出生不久，一身毛茸茸、黑亮亮的羽毛。圆圆的脑袋上，一对小小的眼睛睁得圆溜溜的，好像很恐惧的样子。我找来一根小树枝，轻轻地碰了它一下。它想要逃走，可是扑腾了几下，又跌跌撞撞地摔在地上。“它肯定受伤了？”我轻轻地把它捧在手心，看见它的翅膀上有一个小伤口，还流着血。我和妈妈赶忙把它带回家，找来酒精给它清洗伤口，敷上白药，小心翼翼地包扎好。我又用软绵绵的布料给它做了个小窝，把它放了进去。它懒洋洋地躺在窝里，眼睛好像有点湿润。“咦，这小东西哭了，它也会感恩呀”，这让我心里一热。赶忙去拿了点米放在它嘴边，它津津有味地吃了起来。第二天早晨，我去看它，发现米只吃了一点。我又给出它吃了一些玉米粒。放学回家，我在花园旁边给它捉了几条小青虫，这是它最喜欢吃的东西了。
在我的悉心照料下，小麻雀渐渐地康复了。它从房间的这头飞到那头，叽叽喳喳闹个没完。忽然，有一天放学回家，我发现小麻雀趴在窝里一动不动，连最喜欢的青虫也不吃，怎么回事呢？妈妈说，“它想家了！”我捧着小麻雀，和妈妈一起来到府南河边。小麻雀闻到了大自然的气息，立刻兴奋起来，叽叽喳喳地闹开了。我慢慢地松开双手，它迫不急待地扑腾着翅膀往前飞。飞着飞着，它突然掉过头来。我赶忙向它招手，可是它看了我一眼，使劲地扇着翅膀飞走了。我明白了，小麻雀有些恋恋不舍，但是，大自然才是它真正的家呀！
（指导老师：巫静）
猛追湾双语学校三（四）班 徐冰琰
记得有一次，我和妈妈去菜场。在熟食摊上，我看见一堆小鸟模样的小动物煮熟了堆在一起。我很好奇地问：“这是什么呀？”店主说：“哦，这是小麻雀。”我听了，心里大吃一惊。鸟是人类的朋友，怎么可以伤害它们呢？想到这里，我眼前仿佛看见了小麻雀被拔毛时拼命挣扎的样子，耳畔似乎响起了它们惨烈的叫声……我不敢再想下去。我想为鸟儿们设立一个爱鸟节。
爱鸟节这一天，人们聚集在广场上，到处都是大树，树上挂满了气球和彩带，上面写着：“欢度第__届爱鸟节”。电子屏幕上正播放着爱鸟的宣传片。广场中间正举行着爱鸟知识大赛，人们正积极地举手发言。
在爱鸟节这一天，所有的人都不允许伤害鸟儿一根羽毛，所有卖鸟人停业，如果干了这种事，重重处罚！在这一天，人们要给一些无家可归的鸟儿做一个家，让它们开开心心的生活；给那些饥饿的鸟儿送去食物，让它们吃得饱饱的；还要帮一些宝宝从窝里掉下来的鸟妈妈把鸟宝宝送回温暖的窝里；把被风吹落的鸟窝捡起来，重新安在树枝上……
如果人人都能这样爱鸟，那么这个世界上就不会有鸟面临灭绝，鸟儿会和人们共同相处不再会有人们一来，鸟儿就飞走的情况了。鸟儿和人类是朋友，人们抓了一把米，鸟儿就会飞过来吃米，人们上街，鸟儿飞上肩头……
我真想大声对人们喊：“人类，你们可知道，你们害了多少可爱的小鸟们吗？它们像你们一样，都有生命！为了这些可爱的小生灵能留在地球上，希望爱鸟节能成立！
五年级:刁天卓
小学五年级作文篇《小麻雀》
喜欢老舍先生的《小麻雀》，源自于从小对小动物的喜爱，所以对它印象非常深刻。生活在田野、麦场、房顶、树梢上的小麻雀，没有华丽的外表，没有美丽的羽毛，它们却总是那么热热闹闹，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，活泼可爱，是一群生活在大自然里的快乐小鸟。但是，老舍先生却呈现给我们一只受了伤、正在生死线上挣扎的可怜的小麻雀。这只小麻雀不仅牵动着老舍先生的心，也牵动着每一位读者的心。“它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。”“它的眼带出进退为难的神情，虽然只是那么个小而不美的小鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。”这几句话的描写一下子把读者的心抓紧了，同情，爱怜，保护幼小的感情油然而生。俗话说，眼睛是心灵的窗户，从这个窗口读者看到了小麻雀时时在变化着的复杂的内心世界，那“小黑豆似的眼睛”流露出对人的依赖和求助，文中先后多次描写了小麻雀的眼神，这眼神中有为难，有委屈，有哀求，有惊吓，有挣扎，有沉思，有等待，有勇气，有坚强……真的佩服老舍先生，在这样短短的散文里，在这样小小的一只麻雀身上，让读者看到了一个弱小的生命在死亡的边缘，如何战胜恐惧，如何顽强的想要生存下去的精神。“我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它又楞了半天，忽然头向左右歪了歪用它的黑眼睁了一下;又不动了，可是身子长出来一些，还低头看着，似乎明白了点什么。”小麻雀或许明白了，环境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗争。这篇散文是老舍先生写于30年代的作品，老舍先生自己曾这样说过：“因为自幼受过苦，受过压迫，愿意借题发挥，把心中怨气发泄出来。……我只写出我对他们(指受压迫者)的同情，不敢也不能给他们指出出路。
童年的记忆有快乐、有纯真、有好奇、有冒险，童年就像嘴里的跳跳糖一样，让我回味无穷。
四岁时，我迷恋上了动画片里的猪猪侠，变成了十足的猪猪迷。一天，我决心要变成猪猪侠，于是我用纸制作了猪鼻子贴在鼻子上，又用玩具剑作成猪猪宝剑，用手帕作成猪猪侠帽，拿妈妈的丝巾作成披风，全副武装后，我唱着猪猪侠的歌，伸展双臂快乐的在房间里来回跑着，刚好下班回来的妈妈看着我的样子笑弯了腰，而我却跑得更欢了，那一刻我佛真的变成了猪猪侠。
五岁那年的冬天，哥哥捉了一只小麻雀送给我，因为看到童话故事里小松鼠盖着厚厚的棉被冬眠，所以也用棉被把小麻雀捂得严严实实，想让小麻雀冬眠，可是第二天早上一看，小麻雀已经死了，我伤心的哇哇大哭，这时我才知道不是所有的动物都会冬眠。
六岁时，在电视里看到海龟游泳，于是我把自己养的小旱龟放进鱼缸里游泳，看着小旱龟在水里挣扎，我以为他是在游泳，虽然游泳的姿势不像鱼儿一样优美，我还是拍着手高兴地叫着：“小乌龟游泳了！小乌龟游泳了”，爸爸听到了赶紧把小乌龟捞了出来，爸爸告诉我：“这是旱龟，它可不会游泳。”真是危险啊，小乌龟差点就被淹死了！
随着我一天天的长大，童年也正渐渐离我远去，但是，童年的记忆就像是那一颗颗闪亮的小星星，会永远闪耀在我记忆的天空。
一天清早，我从家里出来散步，路过一棵大树，无意中看见一只小麻雀，它的眼睛是青绿色的，羽毛是暗青色的，一双锋利的爪子。过了一会儿，小麻雀找到一枝小树枝，叼起来飞到我路过的那棵大树上，我仔细地一看，嘿！那只小麻雀正在树上做窝呢！于是我便决定坐在地上看小麻雀做窝。
小麻雀又飞到地上，把土翻来翻去，叼了一点泥巴粘到树上，再叼一枝树枝粘在泥巴上，这样就固定住了。就这样小麻雀来回弄了二三十次，终于做好了一大半，我看得正起劲，一个熟悉的声音从我耳边传来：“儿子，我们回家吃饭啦！”，我往后一看，原来是妈妈叫我回家吃饭了，我以我的眼神与小麻雀再见……
我想，以后我还能在这儿看到小麻雀的。
安徽六安霍山县霍山城关小学三（1）班何沁文三年级:浩翰王子
一天，天下着大雨，我担心阳台上的花。于是，我去阳台上看个究竟。
阳台上的花没事，我却无意中发现了一只可怜的小麻雀。它浑身很湿，冻得发抖，我急忙把它捧进屋里，放在炉子旁边，小麻雀得到温暖苏醒了。它站起来，可又倒下了。我急忙给它包扎，然后把它放进盒子里。我想：它冷了怎么办？于是，我用面捏成了被子、枕头，小麻雀舒舒服服地睡着了。
日子一天天过去了，小麻雀的身体渐渐恢复了。我们离别的时间也快到了。
我想：如果我们有缘的话一定会再见面的。
临走那天，小麻雀紧紧抓住我的手，它站在我的手上一动不动，只是不停地望着我。我说：“小麻雀，回到大自然，去找妈妈吧！我相信我们一定会再见面的。”小麻雀仿佛听懂了我的话，飞走了。
我一直望着小麻雀，直到小麻雀消失在空中，小麻雀，再见！
指导老师：赵书玲
我家的阳台上有一只杯子，是用来给花浇说的。昨天，一只小麻雀飞到杯子里喝水，那只小麻雀真可爱。我不由地想；它还会再来吗？
今天中午，它又来了。它先在杯子上空飞了一圈看见没人来，才落下来，两只爪子抓住杯子边，头伸进杯子里喝水。他喝饱了，扑打着翅膀飞走了。
傍晚，它又飞来喝水，喝完水就叽叽喳喳地唱起歌来。我家阳台上，晒着些葱。它看见了，就跳过去啄了一口，那些葱大概很辣，那只小麻雀直转身圈，然后赶快飞走了。
我准备每天都倒一杯水，撒上一把米，盼望着那可爱的小麻雀再来。
我是一只快乐的金丝鸟，我每天与同伴在树林中嬉戏，与家人去郊外游玩，每天在森林中飞来飞去。可是最近我遇到了一些烦恼。
早晨，和往常一样，我来到树林和小树玩耍，和树叶亲一亲，衔一片花瓣给树枝带上美丽的花环。可是小树不见踪影，我看到的是一个小棕色的树桩，一棵棵倒地的大树，一束束小花弯下腰来，我很烦恼，我的乐园没有了。我去找朋友玩，我绕着森林转了一大圈，也没看见小伙伴，这时我见小麻雀在我面前，我们平常不和他玩，因为他满身灰土，我兴奋地向他飞去，可是还没有飞到他面前，只听见“砰”到一声，小麻雀迅速下降，我很烦恼，我同伴就在人类手中奄奄一息了。这时我的肚子唱起了“空城计”，我想：妈妈一定在家中做好了美食等着我呢！我在树林中飞来飞去，可是哪里还看得见家呀，因为现在这里已变成一片树桩林，我烦恼、伤心、忧愁，人们把我的家园毁灭了。
人们快行动起来，保护我们共同的家园。
三年级:谢萌
最近，我和我们班的同学们都在唉声叹气——原来外面一直下秋雨，我们上下午的大课间全被取消了，语数外三门主科老师开始瓜分我们大课间，体育课也只能在教室上，动不动数学老师就来霸占，哎什么时候雨才能停？
我的烦恼 大课间来了，同学们盼望着排队铃响起， 果然响起了大家期盼已久的排队铃。“耶！排队了！排队了！”我们班的调皮大王刘明杨兴奋的大叫起来。“go！go！go！”屈林涛接着喊到，正在大家欢呼雀跃的时候，突然传来了乔治老师的声音：“不好意思，放错音乐了，同学们准备做室内操。”大家又开始哎声怨道，“不是吧！！！”大家异口同声的叫到，没办法，只好拿出数学书，等待数学老师“驾到”。
数学老师讲的课我无心再听，因为第一节的数学课，我早会了。我望着窗外，只见细雨绵绵，天空灰暗，根本看不到太阳的一点踪迹，窗外偶尔传出鸟儿们的叫声，窗户上不时的传来小雨滴落的声音。我看着这样灰暗的景色，心想；这不就是我现在的心情吗？我仿佛看见一只可怜的小麻雀在搏击风雨，在秋雨中哀嚎着，挣扎着， 我现在不就是这只小麻雀吗？
“佳乐皮（我的外号），老师叫你呢？”钱奕臻的话打断了我的沉思：“孙佳乐，起来，请回答！”张老师大声的说，我迷迷糊糊的站起来，看看题目，赶快报出答案，坐了下来。继续观赏外面的风景。
哎，什么时候雨才能停啊？我的同学们肯定也和我一样在想着这个问题。
希望这讨厌的秋雨早早的停下，不然我们的烦恼仍会继续！