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一堂难忘的课

发布时间:2026-06-19 21:54:03 字数:350字 阅读:69
导语

小学生叙事作文:一堂难忘的课,场景转换自然,从教室到走廊再到平台,空间感清晰,情感脉络真实可感,兴奋、激动、不舍层层递进。

一堂难忘的课

作文范文

主题: 课堂创新、学习乐趣、师生互动、成长记忆、期末备考

一堂难忘的课

这一天,我们在上下午的语文课,老师觉得班级非常闷热,就让我们到外面走廊上透透风,过了两分钟,老师突发奇想,又说:“带上评价手册,我们一起到平台上边讲边写。”同学们高兴得一蹦三尺高,一个个走进班上,拿上评价,挤出了教师,此时此刻,我的心情又是兴奋又是激动,迫不及待的跑进了平台。

同学们坐成了一个圈,老师站在中间,我们趴在地上,老师讲一题我们做一题,老师讲完了,我们也做完了。还有一段时间,不能若无其事的呆愣愣的坐在那里什么也不做。老师语重心长地说:“快要期末考试了,我们一起来问结合课本上的问题,你们来问。”同学们一个个举起了手……老师又问了关于各种成语的问题。

光阴似箭,快乐的时光总是那么短暂,我没能把握住,这是我依依不舍。

这节语文课令我难忘。

精选读者点评

这“蹦三尺高”“挤出教室”真扎实走廊透风、平台上课,画面一下就跳出来了,但“依依不舍”前那句“我没能把握住”有点飘,啥没把握住?补半句就落地了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事类

【成语使用】

一蹦三尺高、语重心长、光阴似箭、依依不舍

【形容词】

闷热、兴奋、激动、快乐、短暂、难忘

【好词好句】

1. 同学们高兴得一蹦三尺高,一个个走进班上,拿上评价,挤出了教师,此时此刻,我的心情又是兴奋又是激动,迫不及待的跑进了平台。

2. 同学们坐成了一个圈,老师站在中间,我们趴在地上,老师讲一题我们做一题。

3. 光阴似箭,快乐的时光总是那么短暂,我没能把握住,这是我依依不舍。

【修辞手法】

比喻:”光阴似箭“,以箭喻时间飞逝,形象传达出课堂欢乐而短暂的感受

【文字校对】

• "挤出了教师"应为"挤出了教室"

• "不能若无其事的呆愣愣的坐在那里"应为"不能若无其事地呆愣愣地坐在那里"

• "这是我依依不舍"应为"我依依不舍"

【写作亮点】

✓ 场景转换自然,从教室到走廊再到平台,空间感清晰

✓ 情感脉络真实可感,兴奋、激动、不舍层层递进

✓ 叙事节奏明快,动作描写丰富,“拿上”“挤出”“跑进”等动词鲜活有力

✓ 以小见大,通过一节寻常语文课展现师生互动的温度与活力

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