
✎作文范文
小学巧克力作文 篇1
情感风格:活泼、生动
核心事件:巧克力挑战东东
中心思想:弱小者不应盲目自大,应学会谦逊与尊重。
我一边吃着美味可口的巧克力,一边拍拍手:”巧克力,来,玩玩!“巧克力撒开四条短腿连蹦带跳地跑了过来,敏捷地扑到了我的身边,还一边摇着尾巴撒欢儿。各位一定起了疑问:甜滋滋的巧克力怎么会跑呢?注意注意,此”巧克力“非彼”巧克力“,彼”巧克力“乃一美味佳肴,而此”巧克力“乃一实实在在活物也。
”东东“和”巧克力“
”巧克力“可真是个闲不住的家伙,不仅闲不住,还”自高自大“。这不,又惹出”麻烦“了。
某一天,”巧克力“正值一岁,活泼好动,好奇心极强,(但也闲不住、”自高自大“......)刘刘和我牵着”巧克力“在小巷里散步。路过一家杂货店,我们三个”馋猫馋狗“(真真确确是三个,因为包括”巧克力“)就不由自主走了进去,打算买点零食。由于长年累月在小巷里”闲逛“,我们都知道杂货店里有一只3个月大的拉布拉多犬,名叫”东东“。别看”东东“长得”狗高马大“,一身金色长毛闪闪发亮,一幅十分威武难以接近的样子,其实它性格温顺,平易近人。我们刚刚买好零食,就听见店门口传来”巧克力“恼火的吠叫。原来”巧克力“向”东东“挑战,”东东“年龄小,傻乎乎的,”巧克力“刚跳过来,”东东“就稀里糊涂地抬起一只爪子,朝”巧克力“拍下去。”巧克力“摔倒在地,以为这是被”打败“的耻辱,生气极了,又向”东东“扑去。”巧克力“虽然年龄比”东东“大得多,技巧熟练,但”东东“身材高大,就算稀里糊涂地拍拍爪子、扫扫尾巴,对”巧克力“来说似乎都”威力无穷“。没过几个回合,”巧克力“终于不再自以为是、耻高气扬,跑回来了。
小学巧克力作文 篇2
情感风格:惊喜、温暖
核心事件:红盒子装着巧克力
中心思想:礼物带来的惊喜与幸福让人感动
星期天,我起床的时候,我往我的桌子旁边一看,没有圣诞礼物,我就纳闷儿了,怎么会这样呢?然后,我往我的被子上一看,哈哈,原来圣诞老人给我送的圣诞礼物在我的被子上呢!被子上放着一个非常大的袋子,还有一个红色的像圣诞树一样的盒子。袋子里面装着一个盒子,我打开盒子一看,原来盒子里装的是我喜欢的爆跑鞋!我非常的开心!然后,我打开那个红色的像圣诞树一样的盒子的时候,我一看,里面装着好多好多的圣诞巧克力。
原来这个盒子是巧克力盒子呀!我妹妹也有一个给我一摸一样的这样的.红盒子。我妹妹还有一个小礼物盒子,她打开这个小礼物盒子,看见里面装着一个很漂亮的水晶球,水晶球是圆形的,里面有两只小狗,还飘着金闪闪的小雪花,还可以发出动听的钢琴声。我和妹妹都很喜欢这个音乐盒!我非常喜欢我的圣诞礼物!
小学巧克力作文 篇3
情感风格:温馨、细腻
核心事件:巧克力
中心思想:亲情是最珍贵的礼物
“叮铃铃……”我被闹钟叫醒了,睁开朦胧的双眼,看看窗外,哇!下雪了!好高兴呐!看着一个个小精灵跳着美丽的天鹅舞洒落人间,今天是圣诞节,我想这一定是天使姐姐送给我们的礼物!
雪花飘飘洒洒的下了一夜,我急忙穿好衣服,走出门:“哇!好漂亮呀!”我不禁叫了起来。外面好漂亮呐:房屋像是盖上了一层厚厚的棉被,树枝被雪花压得直不起腰来,地上印着几个小狗的脚印……我快步来到学校,还没等我站住脚,几个大雪球就朝我飞了过来还边打边喊着:“圣诞快乐!”我高兴地抖掉身上的雪,也捏了一个大雪球说:“哈哈!你也快乐哦!”我们玩的好高兴!不过我被快乐的雪球砸的好惨呢!
放学回到家,我心想:也没人送我礼礼物,真是的,太没情调了!写完作业的时候已经好晚了,我“扑通”倒在了我舒服的小床上。“哎呦!”一声惨叫。怎么回事,掀起被子来一看:原来是老妈送给我的礼物呀!是什么呢?一双臭袜子?当然不是,而是美味的巧克力!哈哈,巧克力,我的爱!一看到巧克力,那我就会象饥饿的人见了面包一样。我一口气吃了7,8个,结果晚上睡不着觉了。不知是这个,我好不容易睡着了吧,半夜十二点的时候我老妈又悄悄地进到我的卧室里,一下子掀开我的被子说:“圣诞快乐!”oh,天呐,我要是说不快乐还能睡觉吗?于是我便回答:“i‘m so happy!"刚准备睡,老妈又掀起我的被子说:“12点了,还不快许个愿?”“哦”许完愿,我祝妈妈圣诞快乐以后,我终于进入了甜美的梦乡。
这个圣诞节我过的好快乐,并不是因为受到了礼物,而是因为我感觉到了妈妈真的真的好爱我,那是一种,甜甜的,又有点怪怪的感觉……
小学巧克力作文 篇4
情感风格:紧张刺激、奇幻浪漫
核心事件:糖果雨
中心思想:勇敢面对恐惧才能克服困难
莫莉和她的一行人来到糖果悬崖,莫莉不敢说,“太深了.会掉下去吗?“‘当然。”茉莉的脚颤抖着,她不敢动。但你必须去。悬崖很深。但是中间有很多小岛,最多能站六个人。有三个间谍在使用巧克力飞行机,四个间谍在跟踪他们。但是莫莉的派对上有四个人。四个间谍该怎么站?他们打了又打,才发现莫莉一行人已经到了第二个岛,间谍们一起跳到了第一个岛。就这样,他们跳来跳去,终于到达了最后一个岛。最后一个岛离那里很远,莫莉又害怕又焦虑。间谍还没看清楚是不是跳了又跳!然后,小岛开始摇摆,然后爆发了一场糖果雨,监视它的间谍被砸了下来。飞机又坏了,岛越摇越厉害。茉莉和茉莉的哥哥一起摔了!莫莉。红王子!”蓝色的`王子才刚刚反应过来,小力把被绑的探子聚集在一个笼子里。然后他们一起往下看。下面是糖果河。茉莉和红王子早就被河水冲走了。(莫莉和红王子会被冲走?他们会遇到下一个王子吗?)
小学巧克力作文 篇5
情感风格:纠结压抑、细腻真实
核心事件:值日班长记名
中心思想:真正的友谊需要坚持原则而不是一味迁就
大家都听说过友谊吧!友谊可以使朋友之间拥有着深厚的感情;可大家没有听说过变质的友谊呢?变质的友谊就是因为一些特殊情况来利用朋友。
今天,我十分兴奋,可有些担心。高兴的是因为今天终于轮到我当值日班长了;害怕的是我的好朋友——付雅楠经常会在课堂上违反课堂纪律,按照规定我应该记下她的名字并报告给班主任老师。
上午在课前预读课文时,由我来领读,绝大多数同学们都在认认真真地跟着读,这时,我发现了我的好朋友付雅楠坐在座位上一边津津有味地吃着巧克力,一边不动声色地在那里玩着,我大声地喊了一声:“付雅楠”。当我走到她的跟前时,她说到:“你别记我的名字了,求求你了!”。望着她,我想起在我遇到困难时,她帮助我的情形。这次如果我记了她的名字,感觉有点对不起她;如果不记,又有点不公平,我犹豫了一会儿,含糊地答应了她。上午上课时,班主任老师点了在预读课文时不守纪律的同学的名字,并且对他们进行了批评。
下午在练字的时候,由我这个值日班长来监督同学们,上午受到批评的同学都很认真,并且自觉地遵守课堂纪律。唯独付雅楠却没有任何的变化,任然我行我素,边吃着东西,边玩弄着钢笔。当我走到她的跟前再次的提醒她时,她又说到:“我再也不了,求求你了,不要记我的名字”。我突然意识到我上午的做法是错误的了,并有点后悔了。但这我再也没有去理会她了,按照规定通报给了班主任。付雅楠受到了老师的批评,她狠狠地瞪了我一眼,下课后便不再理我了。
那一刻,我心里十分难受,默默地坐在座位上,虽然没有答应她的第二次请求,但我内心感到非常的释然,也很踏实,我相信总有一天,她会理解我的所作所为,我的这些做法是让她能够彻底改掉一些坏的毛病。当她真正理解我时,我们会收获到一份真正的友谊,而不是一份变质的友谊。
小学巧克力作文 篇6
情感风格:忧伤细腻、语言生动
核心事件:巧克力贿赂
中心思想:真正的友谊需要信任与真诚,不能被利益和误会所摧毁。
杨琳,馨月,思语,是班上同学们公认的“铁三角”。
学校要竞选校大队长了,杨琳和馨月都把对方当成一个强大的竞争对手。于是,她们商议“要公平商议,无论结果如何,后都要继续当好朋友。”然而,当校大队长竞选演讲完毕后,杨琳突然发现馨月为了能当上校大队长,用巧克力贿赂了所有同学。姑且,因为第四者上官颖泠的出现,杨琳和思语的友谊也出现了严重的破裂。杨琳,馨月和思语的友谊能否复合呢?敬请收看《好朋友是一辈子的天使(上)》。
人物简介
杨琳:她的性格开朗,样貌可爱,成绩名列前茅,是同学们眼中的好班长,是老师眼中的得意门生,是家人眼中的乖乖女。( 书村网 www.shucunwang.com )
馨月:她的性格暴力(只是对男生而已),样貌大大咧咧,成绩中上漫游,对朋友仗义,对男生暴力,不过她还是一个很不错的学习委员啦!
思语:这个人和她的名字一样性格文静,样貌顶呱呱(至少男生都喜欢她,人人看见人人夸),可惜成绩是学渣,不过为人大方可爱,是那种温和的不能再温和的女生,男生怎样对她也不会发火(因为是对她好啊),可是她也很苦恼,红颜祸水呀!
小学巧克力作文 篇7
情感风格:坚定、生动
核心事件:压腿
中心思想:克服恐惧才能获得成功
我以前很怕上舞蹈课,因为上舞蹈课要压腿,我压不下去。但是昨天上舞蹈课我一点也不怕,而且还特别想上课,这是为什么呢,因为我每天在家里都练习了,还练得很好,所以我不怕了,因为我表现很好,老师还表扬了我,奖了我一块巧克力,我太高兴了。
妈妈说:“困难是弹簧,你如果越怕它,它就会越强大,做什么都要不怕困难,才能成功。”
小学巧克力作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:巧克力蛋糕
中心思想:老师用一块巧克力蛋糕传递了对学生的关爱与祝福。
12月24日,长江实验小学校园里洋溢着浓浓的圣诞节气氛。
早上,一进校门,同学们就欣赏到了英语社团成员们表演的圣诞歌曲,那音乐是那样的熟悉,那样的悦耳。他们有的吹笛子,有的拉二胡,有的投入地歌唱着……他们神情专注,眼里闪烁着兴奋的光芒,观看的同学们也被音乐陶醉了。
今天,每个教室都跟平时显得不一样,红红绿绿的彩灯和美丽的圣诞树把教室装扮得格外喜庆,不过,让大家期待的还是神秘的“圣诞老人”。听说,他要给每一个人发一份圣诞礼物,大家都翘首盼望。
下午,“圣诞老人”终于光临了每个教室,给每个小朋友发了一块巧克力蛋糕。从胖胖的身体和笑容可掬的神态上,大家一致认为“圣诞老人”是可爱的陈加洪老师。六年级的一位大哥哥说:“这是我们在小学的"后一个圣诞节,虽然只是一小块蛋糕,但是包含着老师对我们的爱。”也有一些哥哥姐姐流下了开心的眼泪。
今天,长江校园里的每一个角落都回荡着欢笑声。
小学巧克力作文 篇9
情感风格:期待、 简洁明快
核心事件:巧克力
中心思想:面对诱惑要克制,学会等待才能获得真正的幸福
下午,妈妈下班手上拿着一大盒巧克力,在灯光下闪闪发光,我的口水直流,馋死了!
妈妈放下巧克力嘱咐我:“告诉你这不能吃,留着过年吃!”我点了点头,心想:这么好吃的巧克力非留着过年吃,真划不来。于是我下定决心,一定要吃到巧克力。
小学巧克力作文 篇10
情感风格:充满幻想、语言生动
核心事件:巧克力黑板的课堂
中心思想:科技让学习生活更便捷高效
我穿越时空的隧道来到了二十三世纪,惊讶地发现一座奇怪的学校。
我带着好奇心走到校门前,门口没有门卫叔叔,只有两名智能机器人看守,不过你想进入学校可没那么容易,门口有一个微型摄像机,如果机器人确定你是未经确认过的,那么你就休想踏入校门半步。
学生们吃的早餐和午餐都很丰盛,全都是通过电脑烹调煮熟的,而且不用到学校饭堂里排着长长的队伍等候打饭,你只要在教室里摁下电脑密码预约,吃饭时,机器人服务员就会在你旁边服侍你,你只要点菜单上的菜,机器人服务员就立刻把饭菜送来,给你享用。
学校的教室更是有趣,黑板是用巧克力做的,粉笔是用糖果做的,学生们都不用带书包来上课,每位同学的课桌上都有一台小电脑,学习需要的物品全都在电脑里面了,上面还有红、蓝两颗按钮,要是你上课不听讲或开小差,红色按钮就会提醒你,如果你有危险时,蓝色按钮就会闪个不停。
“叮铃铃,叮铃铃……”一阵铃声把我吵醒了,啊,原来是一场梦呀!但愿我的美梦能成真。
小学巧克力作文 篇11
情感风格:惊喜、生动
核心事件:荷花喷泉
中心思想:通过参观博览会,表达了对独特艺术形式的惊叹与喜爱
青岛博览会
侯思羽
今年世界园艺博览会在青岛开幕了,你去过吗?让我费点口舌给你说一下吧!
青岛博览会最让我惊叹的是中华馆,里面上一层进去第一幅画是用面包片做的,再往里走还是一些画。第二层是巧克力馆,里面的花、草都是用巧克力做的,我和妈妈照了几张相后,走进一个黑不隆冬的大洞里。一进门,真是不看不知道,一看吓一跳,里面太美了。
我们先看见了一朵大荷花,然后分别从每个瓣里连续不断的喷出水,低下头,还有两朵大荷花,里面的图不断放大、缩小。还有那棵照相还能发出声音的花树真有趣,皮影戏也太迷人了!
我出来的时候,脑中还在浮现刚才的美景,下次我还要到这儿来玩!
指导教师 崔梅茹
小学巧克力作文 篇12
情感风格:调侃、 生动
核心事件:讨巧克力
中心思想:通过描写同桌的特殊行为,表达对个性鲜明人物的观察与理解。
“求求你了呀,给我一点嘛……”看,“乞丐”又在向别人讨东西了,他就是我的同桌。
他偏矮的个子,皮肤又白又嫩,一双水灵灵的大眼睛,如果他把头发留长了,谁都看不出他是个男孩。别看他长相上像个女孩,连行为习惯上都有些像呢,而且他有一个“恶习”,就是特爱向人家讨东西。
有,学校开运动会,我带了一包巧克力到学校里,被眼尖的他发现了,他便赖上了,“给我一点东西!”“什么?不给!”“给一点嘛,一点一点一点点,好不好啦。”“那你要什么?橡皮?铅笔?”看到自己的阴谋得逞,他露出一丝阴笑,“嘿嘿,交出来吧,你的巧克力给我吧。”原来,他早就看上了我的巧克力,苦命的巧克力呀,看着他熟练地剥开巧克力外面的那层金纸,用他那双纤纤玉手翘着兰花指把巧克力放进嘴里,很淑女地嚼了起来,直到咽下去,才心满意足地离开。我心里暗暗恨道:好一个优雅的淑女“乞丐”。
我的同桌就是这样一个人,他女性化,吝啬,甚至有些讨人厌,但是他的成绩也是不可磨灭的事实,好一个“乞丐”同桌!
