
✎作文范文
小学自编童话作文 篇1
情感风格:惊险紧张、生动活泼
核心事件:小鼠玩电脑
中心思想:面对未知事物要勇敢尝试也要小心谨慎
有一天,小老鼠出洞去找食物。它来到餐桌上,看见桌子上摆满了许许多多好吃的,正准备大吃一顿。突然,一个发出亮光的方形物体吸引了小老鼠的目光,它想知道那是什么东西,便过去一看,哇,原来是一台电脑哎!小老鼠兴奋地跳到了键盘上,东敲敲、西敲敲,玩得可高兴了!这时,屏幕上出现了一只猫,这可把小老鼠吓了个半死。只见那猫竖着尖尖的耳朵,瞪着圆鼓鼓的眼睛,张着大大的嘴巴,好像要扑过来一口把小老鼠吃掉似的。小老鼠一下坐在了地上,吓得直掉眼泪,然后头也不回地一溜烟跑回了洞里。
“咦,洞外怎么没动静?难道猫没有追上来吗?”小老鼠自言自语地说。它小心翼翼地探出头去,看见那只猫还在屏幕上,一动也不动。“哦,原来猫只是屏幕上的一张图片呀!”小老鼠飞快地又跑到键盘上,高兴的在上面跳来蹦去。
过了好一会儿,小老鼠玩累了,肚子饿了,口也渴了,它才想起自己不是来玩的,而是来找东西吃的。于是,它在餐桌上找了一些面包、一块蛋糕和一瓶牛奶,开开心心地回到洞里,美滋滋地享受了一顿。
这真是特别的一天啊!
小学自编童话作文 篇2
情感风格:焦急、童趣
核心事件:寻找松鼠妹妹
中心思想:在困难中互相帮助才能找到希望。
一天傍晚,小松鼠来到小白兔家里,焦急地说:“怎么办?我和松鼠妹妹在森林里玩捉迷藏,我从早上找到现在都没有找到她!”
小白兔听了,也着急地说:“如果再找不到松鼠妹妹的话,大灰狼会把她抓走的!”
小松鼠一听就哭了。
小白兔想了想,说:“别哭了,我们赶紧去找松鼠妹妹吧!”
不一会儿,他们就跑到了森林里。小白兔发现湿湿的小路上有一些脚印,便对小松鼠说:“你看,这些脚印肯定是松鼠妹妹的!只要我们跟着脚印走,就可以找到她了!”他们顺着脚印往前走,一直走到一棵苹果树下,脚印消失了。
小白兔抬起头一看,立马高兴地说:“你快看!松鼠妹妹在喜鹊窝里睡着了!”小松鼠马上爬到树上,把松鼠妹妹叫醒。松鼠妹妹揉了揉眼睛,说:“哥哥,我赢了!你到现在才找到我。”
小白兔对松鼠妹妹说:“在森林里,你可不能睡着呀!如果我们再找不到你,那就得到大灰狼的肚子里去找你咯。”松鼠妹妹眨巴着两只小眼睛,拼命地点了点头。
小学自编童话作文 篇3
情感风格:懊悔情绪、童真叙述
核心事件:寻笑声到此一游
中心思想:做错事要勇于改正才能获得大家的原谅。
有一天,天气温暖。公园里的小草都发芽了,树树上的叶子都是绿油油的,把公园里的环境搞得很美丽。公园里的地面上一点垃圾也没有。有一只小猴在公园里蹦蹦跳跳的,它笑眯眯的好象有什么事令它高兴。
有一只小熊看到心里像这只猴子真讨厌呀。它们来到了一座亭子里,亭子里有椅子、桌子。还有几根又粗又长的竹子。小猴觉得很累,它就坐在椅子上歇一会。它东张西望的。它在旁边看到了一支毛笔,小猴就拿起毛笔,在卒子上写上了寻笑声到此一游。这件事给小熊看到了,小熊就立刻跑上去对小猴说:“不要这样做,这样会把公园里的环境搞得很脏的。那只小猴不理小熊的话,会在这里小便。在路上的时候,小熊气汹汹的大声喊着这之猴真是一只不卫生的猴。不理它直接就走了,小熊还更加生气了。它说我要告诉你你是一只不卫生的猴子。还要说要给我们的小动物知道,小猴就跑回家里。
过了几天,所有的动物多知道了这个消息,就在也不跟小猴一起玩了,有的不理小猴了都说小猴很脏。小猴很后悔,他就去找小熊道歉,小熊说如果你想不想坐不稳升的小猴的话就去擦干净公园里的脏东西。小猴很快就跑到了公园那里,他拿起了一条抹布,把公园里的脏东西都擦干净了。后来,小猴知错了,他在也不敢再这些讨厌的事情了。
小学自编童话作文 篇4
情感风格:温馨感动、童趣盎然
核心事件:魔法画笔
中心思想:用善良与智慧帮助他人是获得尊重与快乐的源泉。
在一个美丽的森林里,住着一只可爱的小兔子。小兔子有一支神奇的魔法画笔,这支画笔可以把画出来的东西变成真的。
有一天,小兔子在森林里散步,看到一只小鸟受伤了。小兔子很心疼小鸟,它用魔法画笔画了一些草药和绷带,然后把画出来的东西变成真的,给小鸟包扎了伤口。小鸟非常感激小兔子,它对小兔子说:“谢谢你,小兔子。你真是个善良的好孩子。”
小兔子继续往前走,它看到一只小狐狸在哭泣。小兔子问小狐狸:“小狐狸,你为什么哭呀?”小狐狸说:“我迷路了,找不到回家的路了。”小兔子想了想,它用魔法画笔画了一张地图,然后把画出来的地图变成真的,交给小狐狸。小狐狸拿着地图,很快就找到了回家的路。小狐狸非常高兴,它对小兔子说:“谢谢你,小兔子。你真是个聪明的好孩子。”
小兔子用它的魔法画笔画出了很多美好的东西,帮助了很多动物。森林里的动物们都很喜欢小兔子,它们都称赞小兔子是个善良、聪明、勇敢的好孩子。
从此以后,小兔子和森林里的动物们一起过着幸福快乐的生活。
小学自编童话作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:奶油蛋糕
中心思想:善良能感化恶行,团结能维护正义
在一片美丽的大森林里,居住着各种小动物,大家不吵不闹,和和睦睦的生活在一起,日子过得异常甜美。
突然有一天,来了两只流浪狗,都十分可怜,大家很同情他们,便给了他们食物,找了间小屋,让他们在这里居住了下来。可是没想到,这两只狗以为大家不计较他们,还很友善,便猖狂起来。
今天偷吃了小兔的蛋糕,把小兔急哭了;看,他俩又在抢山羊奶奶的钱包,大家对他真是无可奈何。这事传到了大象的耳朵里,质问他们,他们还厚脸皮的说:”冤枉啊,实在太冤枉了,我平时对他们很好啊。“终于,小兔想出了个妙计。
小兔屋子里放了一个大大的奶油蛋糕,散发出迷人的香味。不一会,流浪狗就来了,大口大口的吃着。这时,小动物们一网打尽,抓了个正着。
大象要把他赶出去,大家也纷纷赞同,最后,看他们认错认真,便把他们留了下来。从此以后,他们再也不欺负小动物了,还常常帮助他们,大森林又恢复了平静。
小学自编童话作文 篇6
情感风格:紧张、 生动
核心事件:小猴拿到钥匙打开门
中心思想:追求自由是生命本能的渴望
一个晴空万里的上午在动物园里,一只小猴子想呆在这里,太无聊了,我要逃出动物园到大森林去。小猴子把他要回大森林的事儿说了出来,其他猴子都纷纷赞同,突然一只年长的老猴子说:“我们怎么出去呢?”小猴子想到了一个好办法,对着大家悄悄的说:“等会我们先这样再这样。”
这天中午,管理员来给小猴子们送吃的,管理员在锁门的时候一不小心把钥匙挂在了门上。小猴子一看时机来了就拿钥匙把门打开了,他要到动物园门口,他想出了一个办法。
小猴子一路走一路观察路边的风景,他想了想,我应该找到岸边登船去大森林。
突然有一个交警跑了出来说,你赶紧跟我回到动物园里,小猴子下的脸色苍白,原来红着的臀部都变白了,小猴子转身就跑,小猴子灵活的在树林间穿梭,只见小猴子躲在树林中。他从树林中跳了出来,他走着走着,他终于到了岸边。他想游过去,小猴子就跳下了水,突然小猴子慌张的游来游去。原来小猴子后面有一只大白鲨,小猴子一直向前游,大白鲨终于被小猴子甩掉了,小猴子现在非常非常的累。
小学自编童话作文 篇7
情感风格:坚定、细腻
核心事件:蝴蝶追梦
中心思想:只要坚持不懈,就能实现自己的梦想
在一个美丽的花园里,住着一只小蝴蝶。小蝴蝶有一个大大的梦想,那就是飞到世界的尽头去看看。
有一天,小蝴蝶告别了花园里的伙伴们,开始了它的梦想之旅。小蝴蝶飞啊飞,飞过了高山,飞过了河流,飞过了田野。它看到了很多美丽的风景,也遇到了很多困难。
有一次,小蝴蝶遇到了一场暴风雨。狂风把小蝴蝶吹得东倒西歪,雨水打湿了它的翅膀。小蝴蝶很害怕,但它没有放弃。它躲在一片树叶下,等待着暴风雨过去。
暴风雨过后,小蝴蝶继续飞行。它又飞了很久很久,终于来到了一个陌生的地方。这里有高大的山脉,有广阔的沙漠,还有蓝色的大海。小蝴蝶非常兴奋,它在这个地方停留了很久,欣赏着美丽的风景。
小蝴蝶的梦想之旅还在继续,它相信只要自己坚持不懈,就一定能飞到世界的尽头。
小学自编童话作文 篇8
情感风格:惊险紧张、生动活泼
核心事件:气球飞走
中心思想:遇到危险时要冷静应对,才能化险为夷。
小熊过生日了,妈妈送给它一串五颜六色的气球,小熊特别高兴,妈妈说:“小熊,祝你生日快乐!”小熊说:“谢谢妈妈。”并接过了这串好看的气球。
突然,一阵风刮过来,气球把小熊也拽了上去,小熊忙喊:“救命啊!”妈妈说:“小熊你自己跳下来吧。”可小熊哪敢这么做,所以越飞越高。
这时来了一只长颈鹿,它伸着长脖子去够小熊,可惜小熊飞得高了,都高过了树尖,怎么也够不着,眼看离妈妈越来越远了,小熊吓得面如土色。
正巧,一只小猴子在树头玩耍,它连窜带跳的爬上了树尖上,伸着短短的手臂想拉住小熊,可怎么够还是够不着。飞得更高的小熊惊恐万状,害怕得都哭了。
眼看小熊就快飞到云里去了,说是迟那时快,飞来了几只小鸟,小鸟用尖尖的嘴巴啄起了气球,“嘭嘭嘭”地气球都爆了,小熊慢慢地从天空中落下来,熊妈妈这才放心,她抱着小熊快快乐乐地回家去了。
小学自编童话作文 篇9
情感风格:温暖真挚、童趣盎然
核心事件:捡到一百元钱
中心思想:面对金钱诱惑,坚持诚实是真正的勇敢。
一天,小熊维尼和他的朋友跳跳虎、小猪来到了游乐园玩。他们玩了激动刺激的“疯狂老鼠”,去了吓人的鬼屋,还去了水上乐园……他们玩得非常过瘾。正当他们玩得兴奋时,小熊维尼发现地上有一张100元的钞票。
跳跳虎满不在乎地对小熊维尼说:“别管它了,就让它在那呆着吧!一会儿肯定会有人来捡的。”
小猪悄悄地对小熊维尼说:“趁这会儿没人路过,咱们就把这100元捡走吧!正好咱们快没有钱啦,用它还能玩好几个玩具呢!”说着,弯腰捡起地上的一百元钱递给维尼,小熊维尼一把夺过说:“这一百元钱咱们谁都不能要!我们要把它交给游乐场的管理员,然后让他用喇叭说:“有人丢了一百元钱,请马上到管理处领取。”
大家都认为这样做比较好,于是都同意了。
大家一起来到管理处,管理员表扬了小熊维尼和他的朋友们。
小学自编童话作文 篇10
情感风格:紧张、生动
核心事件:小黄鸡遇到大野猫
中心思想:要听从父母的教导,不要独自乱跑。
这一天,晴空万里,鸡妈妈带着五只小鸡在草地上找虫吃。
正在这个时候,有一只小黄鸡看见了一只又肥又粗的虫子,于是,它想偷偷地跑过去抓给妈妈吃。它走着走着,来到了一片茂密的森林,森林里很安静,它越走越害怕,心想:早知道就不来了。它不知道这个时候一只大野猫正躲在草丛里偷偷地盯着它呢。这只大野猫已经饿了太久了,它盯了很久,发现小黄鸡是一个人过来的。于是,它一下子从草丛里蹿出来,蹑手蹑脚地扬起爪子准备扑向小黄鸡。小黄鸡走着走着越来越觉得不对劲,感觉背后有阵风,它转过头一看,发现大野猫正凶恶的看着它,吓得惊慌失措。小黄鸡一边跑一边喊:“妈妈,救命,妈妈,救命……”这个时候,鸡妈妈出现了,直接冲上去保护小鸡。大野猫二话不说就去抓它,咬它。鸡妈妈倒在了地上,小鸡们在旁边喊着:“妈妈,加油,妈妈,加油……”连周围的小草都感动了,也为鸡妈妈加油。这个时候,鸡妈妈忍住疼痛站了起来,眼睛里都是怒火,拍打着翅膀扑向大野猫,大野猫被这气势吓的抱头鼠窜。
鸡妈妈对小黄鸡说:“下次一定记得不要一个人乱跑了。”小黄鸡羞愧地低下了头。
我们不要像小黄鸡那样到处乱跑,这样子会让爸爸妈妈担心的。
小学自编童话作文 篇11
情感风格:失落、生动
核心事件:小公鸡找朋友
中心思想:不能光看别人的缺点,要善于发现别人的优点才能交到朋友
有一天,小公鸡笑笑独自在花园里玩耍。忽然,小公鸡觉得一个人玩得太无聊了,想去找几个朋友和它一起玩耍。
小男孩见到笑笑说:“笑笑,你可以和我做个朋友吗?”笑笑说:“你长得太难看了。”小男孩被拒绝后,只好默默地离开了。
小公鸡走呀走,看见一只小猴子在树上荡秋千。笑笑心想:小猴子每天蹦蹦跳跳的,太调皮了。
接着,小公鸡来到了池塘边,一只小青蛙正蹲在荷叶上呱呱地唱歌,笑笑说:“小青蛙整天呱呱叫,真烦人。”说完,小公鸡就走开了。
小公鸡又来到小溪边,一只螃蟹正在休闲地散步,小公鸡说:“你这样横行霸道,真是太没礼貌了。”螃蟹说:“我本来就是这样走的。”
笑笑心想:我为什么总是找不到朋友呢?我想对小公鸡说:不能光看别人的缺点,要善于发现别人的优点,这样才能交到朋友。
小学自编童话作文 篇12
情感风格:悲愤、犀利
核心事件:伐木工人的砍伐行为
中心思想:人类应停止破坏自然,珍惜生态环境。
在一片葱郁的森林里,有着美丽的蝴蝶在翩翩起舞,有可爱的小鸟在自由自在地飞翔……动物们都无忧无虑、无比快乐地生活着。
一天,许多彪形大汉闯进了大森林里。其中一个身穿蓝色的工作服的男人从车上跳下来,是个满脸横肉的人。他手上拿着一把散发着寒光的斧头,嘴里叼着根烟。他向森林走去,来到了一棵树旁,拿起那可怕的斧头,狠狠地向一棵大树砍去。随着伐木工人的手起斧落,那棵树木应声倒下。树木的哭声在整个森林里回荡着,令人心惊肉跳!紧接下来的日子不断有人乱砍滥伐。那无忧无虑、自由自在的动物,看了这情景个个悲痛欲绝,从此离开了这个家园。因为这个曾经带给它们快乐的生存家园已经消失了。到处都是一截截的矮树柩。而,这个男人边砍边心里甜甜地想着:“啊,这下可好了,要发达财了喔!树木们啊,你们真是我的摇钱树啊!”
突然,一只忍无可忍的啄木鸟,冲到那个男人的肩上,极其愤怒地狠狠地啄了下他那像木头般的愚蠢的脑袋,说:“这根木头里一定有虫!”
看了这个故事,我呼吁:“人类啊!醒悟吧!不要再被金钱蒙混了双眼,不要再乱砍滥伐,不要再继续那贪婪的行为了!人类啊!善待地球就是善待自己,停止砍伐吧!如果在这样,长期以来,我们人类也就会受到灾难,惩罚的啊!人类啊!行动起来吧,一起来保护环境,珍惜资源,珍惜身边的点点滴滴!早一点保护环境,多一份身命保证!”
