✎作文范文
小学穿越时空作文 篇1
情感风格：惊叹、科技感
核心事件：智能教室扫尘
中心思想：科技发展让生活更加便捷高效
我穿越时间隧道，来到一百世纪以后的世界。我的眼前就呈现出一个十分奇特的地方。
我看着眼前这个焕然一新的地方，到处走走看看。我先来到一家卖鞋的`店铺前，看见墙上贴了一张海报，上面印了一双看似普通的鞋子，但它却是一双全功能鞋。鞋里有一个隐密的“机关”，按下“机关”，鞋子下面就长出四个轮子，随时准备飞奔起来。这个鞋还有“冬暖夏凉”的功能，夏天，它会把热气吸收，从鞋底下排放出去；冬天，它可以防止冷气进入，起到保暖作用。
告别了这家鞋店，我又走在大街上。这时，我听见远处传来一阵放学的铃声，我走过去一看，只见一间教室里有两位同学在打扫卫生。我心里想：就两个人，怎么扫？一定要扫很久！这时，一位同学按下一个绿色的按钮，刹时，全部桌椅齐刷刷地从地上“飞”了过去，保持在同一条水平线上。我吃了一惊，那些桌椅并没有掉下来！另一位同学俯身在教室的后面按下了一个按钮。我瞪大眼睛，仔细看了看才发现教室后面那堵墙下面有一个高一厘米的吸尘器。这时，垃圾们好似一个个有秩序的兵，一个个整齐有序地移到教室后方集合。两位同学把垃圾扫起来，倒在垃圾箱。垃圾箱立即转动起来，一分钟时间，所有垃圾都磨成粉末，这个过程不到五分钟，比我们以前做值日快多了，而且不费吹灰之力。两位同学把垃圾粉末倒进了花坛中，正是养花的好肥料。
我继续在时空隧道里走着走着，一次又一次的惊喜令我惊叹不已，“人类真了不起！”
小学穿越时空作文 篇2
情感风格：怀念、科幻
核心事件：未来校园的高科技设施
中心思想：科技让教育更高效，但成长的初心不变。
2037年的我，已经是一位在月球工作的科学家了。有，工作之余，我突然想起了我在地球上的母校。想起在那里度过的点点滴滴，我有了一个想法——重回母校。于是，我坐上我研发的宇宙穿梭器，说出目标，一眨眼的功夫，我就来到了我的母校——西冶街小学。
到了那儿，我大吃一惊：这个绿树红花、现代化的校园，真的是我的母校吗？一个向导机器人走了过来，扫描了一下我的身份，说：“先生，请跟我走。”进入校门，就看到一帮孩子正在一个绿草茵茵的大操场上欢快地和机器人踢足球。我的目光带着我的好奇心继续往前看，一栋严格按照黄金分割比的高大建筑映入了我的眼帘。机器人为我讲解道：“这就是我们的教学楼，一共有50层楼，配有电梯，外层是由自动调节玻璃做成的，它可以根据环境来调节透光度、光线颜色和温度，真正达到‘冬暖夏凉’的效果。”机器人带我来到了25层。咦？教室怎么没有黑板？“现在，我们已经不需要黑板了，每个桌子都是一台显示屏，老师的可以控制同学们的，老师想讲什么，只要在显示屏上打开，同学们就都能收到。所有的课外书、教材显示屏里都有，可以随时切换。而且，每个显示屏都配有一只特定的笔，用这支笔，同学们就可以在自己的‘书’上做笔记、画句子了。”
临走时，我心里想：你们可一定要好好学习，长大为祖国效力啊！
小学穿越时空作文 篇3
情感风格：神秘奇幻、细腻生动
核心事件：穿越时空隧道
中心思想：通过梦境穿越体验，感受成长与时间的奇妙联系
穿越时空隧道
今天早上我起来的时候，先伸了伸懒腰，然后就回想起昨天晚上的那个奇异的梦。
“咦，我这是在哪儿？”只见周围花团锦簇，鸟语花香，使人一看就倍感亲切。突然，一位既稳重又英俊的小伙子朝我走来，向我打了三个招呼。我先是一愣，然后走过去对她说：“你是谁，这是哪儿？”他一笑，说：“怎么，连你自己都认不出来啦？”“我自己，你没搞错吧，我今年才十三岁，你起码得二十六七岁了，你怎么可能是我？”只听他说：“我就是十五年后的你，现在是xxxx年4月23号。”“那你说我的生日是几号？”“6月8号。”他脱口而出。我心想：老天爷呀，你怎么这么不开眼，大后天我还得上学呢，你怎么把我“流放”这么个鬼地方，真是没有天理啦。
这是，他拉起我就向路边走去，我一看路面，竟然不是用沥青铺的，而是用玻璃做的。见他打开一辆兰博基尼的车门，那是一辆穿着银衣的敞篷跑车。他示意让我上车，我犹豫了一下，上了车，紧跟着，他也上了车，忽然，一个温柔的声音说：“车速。”“380迈。”我没听错吧，380迈，简直就是疯了。我说：“喂，大哥你没弄错吧，少说个0也行啊，380迈，你还想不想活了。他又冲我一笑，说道：“别说380迈，就是你开2380迈交警都不管，我开的这已经是最慢速了，要不是知道你晕车，我就开2000迈了。”我说：“我的个神呀，我不玩儿了，放我下去。”
“喂喂，你说什么梦话呢，快起来。”我真开眼一看，是妈妈，高兴地从床上一下子蹦了起来，“耶，我又回来了，哈哈哈哈哈……“又回来了？”妈妈说。我对妈妈做了个鬼脸，说：“你的这个疑问我暂时不能回答你哦。”
小学穿越时空作文 篇4
情感风格：憧憬、诗意
核心事件：穿越时空
中心思想：心愿是推动世界发展的动力，应为他人和世界而努力
心愿是世界向前的动力，有了心愿的激励，才有发明带动世界的发展。我的心愿是可以穿越时空到任何地方。
首先，我要背上行囊，带上书包、照相机，到远古去，把恐龙、巨型昆虫、古代海洋生物的影像通通带回来，让大家看一看真正的"霸王龙、蛇颈龙是否和科学家们复制的一样，然后领着科学家去实地考察，恐龙的灭绝是否是因为小行星撞击了地球。我还要把因为人类的活动而灭绝的所有动、植物带回来，这下，人类又多了好多朋友：渡渡鸟、袋狼、恐鸟……地球生物又多了起来，世界变得更加光彩！
然后，我要去埃及鼎盛时期，去看金字塔是如何建造的，探秘法老的诅咒是否真的存在，去亚特兰蒂斯看这神秘的地方为何失落、沉没；去看玛雅人如何生活，起源在哪里，又何去何从了？去探究那些千古之谜的真实谜底。
之后，我会去看扁鹊用望、闻、问、切为患者诊病；与秦始皇促膝交谈，听他讲统一六国的雄心；向老子请教修身养性；听孔子讲学，领略圣人的风采；与庄子共同体验天人合一的意境……我还要看江郎为何才尽；看仲永为何泯为众人；看马可波罗是否真的来到元朝；看成吉思汗如何一统天下、横扫西方列国；看刘禹锡的陋室；看王羲之的兰亭;看李白醉酒吟唱《将进酒》；看岳飞怒发冲冠啼血《满江红》……
我还要穿越时空，来到未来，看世界共和国，未来乌托邦……
时间的穿越并不在于为了一己之私，而是为了世界，就像医生的“医者父母心”，不为自己而为他人。希望我们能向这一梦想而努力，也希望世界因为人们的心愿而努力向前发展。
小学穿越时空作文 篇5
情感风格：庄重、典雅
核心事件：故宫建筑
中心思想：北京故宫是中华文化的象征，承载着历史的辉煌与文明的智慧。
暑假里，妈妈带着我去北京旅游，游览了长城和北京许多名胜古迹，令我最难忘的就是参观北京故宫了。
经过天安门，映入眼帘的是北京故宫的城门，进入城门一个庄严绚丽的宫殿出现在我的眼前。这就是北京故宫，也称紫禁城，这里曾经居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫，距今有580多年的历史了。
我见过上海高耸入云的东方明珠，游览过苏州园林，从来没有见过这么雄伟壮丽的北京故宫。北京故宫有着巍峨壮观的宫殿，装饰着精美的木雕、石雕、彩画和金光灿烂的瓦顶。北京故宫的整个建筑金碧辉煌，黄琉璃瓦顶，白石底座，雍容华贵，气势磅礴，像一幅千门万户的绘画长卷。有人说天下美景尽在北京故宫，并不夸张。
北京故宫，美不胜收的陈设，虽然没有水、电等现代生活的设施，但是中外游人都为它别具一格的特色，而不远千万里前来观赏。因为在这样的`环境中，游人似乎已经穿越时空隧道，回到几千年、几百年前，见到了古人，嗅到古人的气息。
北京故宫被誉为世界五大宫之首，并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”如果要在中国的土地上找一个代表性建筑，那就是北京故宫，华丽不失庄重，肃穆不失神采。而如果要在中国上下五千年的历史寻找一个象征，那么还是北京故宫，曾经的辉煌，曾经的喧嚣都能在那里找到注解。
一座世间仅有的皇城，一笔宝贵的文化遗产。汇集了中华大地古往今来无数的奇珍异宝，凝结了能工巧匠们几许血汗、几许泪水……直至今天，北京故宫始终见证着历史的进程，讲述着无声的故事。
小学穿越时空作文 篇6
情感风格：幽默诙谐、想象丰富
核心事件：接种未来疫苗
中心思想：通过未来科技与过去生活的对比，表达对科技进步与家庭亲情的珍视。
异想天开
大家好，我叫97-i-b-2，名字很奇怪吧，让我来解释一下。“97”是我的姓，因为我的姓“常”是在公元后2800出版的“万家姓”中的第97位；“i”是英语26个字母中的第9位，说明我是从公元后2800年开始这种名称后常家的第9代；至于“b”是英语中“男孩”的第一个字母，说明我是个男孩；最后的2则说明我是我们家第二个孩子。好了，自我介绍结束了，接下来我要穿越时空隧道，到我的祖先常晋之家里去玩。
刚出隧道，便挨了一记巴掌，我摸着火辣辣的脸，抱怨道：“干什么干什么？”常晋之连连道歉：“对不起对不起，我们在打蚊子呢。”由于我经常来找他玩，他早已经认识我了。“其实用不着这么麻烦。”我装作教授的口气，“在我们30世纪，孩子们刚刚出生，就要接种两种疫苗：第一种是从各种捕食文字的动植物昆虫身上提取出来的“ax-297”，接种后蚊虫便不会在一般情况下对你攻击；第二种是在百慕大三角海底的“鲍藻胶原蛋白a2”,当你摔伤碰伤时，血液从伤口流出，接受到二氧化碳与氧气，融于血液中的“鲍藻胶原蛋白a2”便会在伤口处瞬间凝固，起到了快速止血止痛，帮助伤口愈合，阻断细菌进入伤口的途径的功能。”常晋之感叹一声：“啊！未来世界真奇妙！”
小学穿越时空作文 篇7
情感风格：童趣盎然、生动形象
核心事件：云的变幻
中心思想：云的变化展现了自然的神奇与想象力的无限。
启蒙二班 陈思雅
千变万化的云
你见过天空中云的变化吗？它是会千变万化的。
有一个晴朗的早晨，我去上学的路上。我看到云是火红火红的，有的像小绵羊；有的像两个小朋友在说悄悄话；有的像大考虑；还有的像小汽车……直介眼花缭乱。它而变成小白兔在草地上吃草；时而变成上老鼠在和它的小伙伴在草地上玩游戏；时而变成小马和它的小伙伴在辽阔草原上奔跑呢！
中午我回家的路上，看到的云是洁白的。有的像小鱼；有的像桌子；有的像花朵；还有的像英文字母……真是眼花缭乱。它时而变成小朋友在操场上做广播操；时而变成小朋友在教室里做作业；时而变成池塘里的小鱼在水里嬉戏。
晚上我和妈妈去花园散步，看到的云是红彤彤的。有的像房子；有的像一把巨大的锁；有的像美丽的公主，还有的像大树。它时而变成小红和她的朋友在比赛跳绳；时而变成小明在和他的朋友比赛跑步；时而又变成小朋友们在操场上跳舞。
下雨的前面的时候的云是乌云。雨后会出现彩虹。
云真是千变万化呀！
老师点评：
思雅，你用优美而丰富的修手法写出了天空中云的千变万化！老师不得不说你的想象力可真丰富呀！
小学穿越时空作文 篇8
情感风格：充满幻想、语言生动
核心事件：智能衣物的功能变化
中心思想：通过未来衣服的神奇功能展现科技对生活的改变与便利
我一觉醒来，发现自己穿越了时空，来到了20xx年。
20xx年的衣服千奇百怪，有的可以变得像大象那么大，有的像蚂蚁那么小......既省钱又环保。这些衣服都是通过废物回收再利用得来的。
那些大的衣服，可以让很瘦但又想变胖的人穿。那些小的衣服，可以让体重超标而又肥胖的人穿，而且过几天不出几天就能瘦下来哦~
到了春天，衣服就会随着天气的变化而跟着相反的变化；比如：当天气很热时，衣服里的感应器会自动变得非常凉爽，当天气很冷时，衣服就会变得很暖和起来。到了夏天，衣服会变得凉凉的非常舒服。到了秋天，衣服里的"气温不凉不热会让你感到神清气爽。到了冬天，你再也不用穿棉袄了，因为你穿着这件衣服会感到很暖和舒服极了。
如果你在炎炎夏日里驾驶着汽车，身体感到无限疲劳，你只需轻按一下你的背或腰，它就会自动的为你捶一捶，直到你好了为止。
要是你在去某个地方的过程中，口特别渴，只需往兜里放一元钱，并说出你想喝的饮料，它就会立刻出现在你的手里。只要不是垃圾食品，你想吃什么，它都会出现在你的手里。
如果你遇到了坏人，这件衣服还可以保护你呦！它可以让你跑的比兔子还快，还可以变得像超人一样浑身充满力量。如果你在面对十分强大的对手时，它可以让你马上变得武功高强，任何人都打不过你。要是有人真把你惹急了，可是什么事情都能做出来的哦！
这就是未来20xx年将推出的最新款衣服，你们想要一件吗！
小学穿越时空作文 篇9
情感风格：温暖、奇趣
核心事件：超人帮助刘备
中心思想：科技与历史的碰撞中，正义与情义才是真正的力量。
穿越时空的超人和刘备
现代，人们发明了一种可以穿越时空的机器超人，这个机器人可不一般，他可以自由穿越时空，而且没有任何风险。
有一天，这个机器人突发奇想：要是我把枪支弹药带到古代，不就可以改写历史了吗？对了，我最喜欢三国时期了，那是一个英雄辈出的时代，我就去那里看看吧。
他很轻松的就来到了三国时代，在那里，他拜访了自己最崇拜的刘备。因为刘备重情重义，机器超人想帮助他一统天下。刘备也愿意收留这位“奇怪”的小兄弟。战场上，穿越时空超人大显身手，刘备有了超人送来的先进武器，可敌人只有原始的刀剑。他们哪里是刘备的对手啊？不费吹灰之力，刘备就把敌军打得落花流水。
不久之后，刘备当上了帝王，但是他当上帝王也不骄傲，还封机器超人为“大将军”。
同学们，你们说，刘备和机器人的相遇是不是很美好呀？
小学穿越时空作文 篇10
情感风格：童真幻想、诗意想象
核心事件：神奇马的旅程
中心思想：通过想象拥有一匹神奇的马，表达对自由、勇敢和探索的向往。
假如我有一匹马，我希望我的马就像房兵曹的马一样，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那样的话，我就是白马王子了。
假如我有一匹马，我会带着它环游世界，让全世界的人都看到我和这匹神圣的马。
假如我有一匹马，我会带着它去大草原上，参加赛马会，要勇夺第一，展现汉族人民的风采。
假如我有一匹神奇的马，有穿越时空的本领，我就要穿越到100年前，去阻击侵略中国的侵略者们。
假如我有一匹神奇的马，有一对洁白的翅膀，我就会带着它去看看太阳系里有哪些行星。
假如我有一匹马，我会做很多很多有意义的事，那朋友们你们会做什么呢？
小学穿越时空作文 篇11
情感风格：充满幻想、语言生动
核心事件：穿越时空的机器人
中心思想：科技让人类实现跨越时空的梦想
穿越时空的机器人
2038年我长大了，成为了一名发明家。我发明了会飞的房子、会走路的学校，现在一个能穿越时空的机器人又问世了。
机器人的名字叫“乌龟”。他为什么叫“乌龟”呢？那是因为他有着乌龟那么硬的外壳。他身高185厘米，体重不超过60斤。他的“皮肤”是银白色的，手像一把电锯，能锯开任何东西。手上有十多个按钮可以选择回到不同的时代。他的头上有一个像太阳门一样的东西，脚像弹簧一样。
机器人的身体这么硬，是为了在穿越时空时抵挡任何东西的撞击，就算被岩石撞到也不怕。他有一双弹簧脚是可以在穿越时空前用力一蹬以便加快穿越速度。机器人的肚子里有两个小机器人和一个录音机，一个照相机。
我想去恐龙时代的愿望已经实现了。我是跟着机器人前往恐龙时代的。来到恐龙时代，在恐龙面前我只是一只小蚂蚁。机器人拿出照相机，拍了一张又一张照片。我们把照片带给了科学家，科学家通过照片*了一个又一个恐龙之迷。
有了这种穿越时空的机器人，什么事情都可以做到。
小学穿越时空作文 篇12
情感风格：紧张刺激、生动形象
核心事件：时光机实验品
中心思想：通过一次意外的时光旅行，表达了对未知世界的好奇与探索精神。
“奇怪了，这是什么玩意啊？”，进入一位科学家的实验室，我看到一个圆圆的东西，头上还有两根像天线的玩意儿。旁边的一张纸给我了答案，那张纸上写着“时光机器实验品，请勿乱动！”哈！你不让我动，我就偏要动，于是我进入里边，按下了2200年的按钮……
进入时空隧道，我看见了隧道旁历史的一幕幕。啊！什么！历史？天啊，这试验品竟把我带回了历史，我愣住了，半晌，时光机停住了，降落到了一个草丛中，时光机又叫着说：“恐龙时代，请注意！”，正当我头晕转向的时候，突然下起了雨，奇怪，周围还有阳光啊，我抬头一望，好家伙，一只庞大的霸王龙正向我流口水呢！啊！还愣着，快逃啊！我摸出了缩小的飞车，立刻放出了烟雾弹，然后便坐上飞车光速离开了这个草丛……
当我停下来想坐时光机走了的时候，我猛然想起，时光机还在草丛中呢！玩完了，这下我可是自动入“龙”口了，唉，拼一下吧！
正想回草丛的时候，我突然“飞”了起来抬头再一看，我无语了，真是一波未平，一波又起啊！我这下被翼龙给提走了，这可是在天上啊！我这下可束手无策了，突然脑子灵光一闪，有了！我拿着一个遥控器似的东西，在翼龙头上一点，哈哈！这下好了，我对它说：“到那边那个草丛去！”翼龙叫了一声，便直线降落。
“还好还好！”我说，因为霸王龙已经回去了，我拿起时光机，向翼龙说了声：“走！”，它就回去了，我抚摸着时光机，突然又下起了“流星雨”，还越来越大，糟了，是恐龙灭亡的那次天灾，快走啊！！！
我以光速坐上了时光机，回到了实验室，值得庆幸的是，那位科学家还没回来，我看了看手表，刚好一小时，这次噩梦般的经历总算结束了，而我也拖着疲惫的身体回到了家……
