北京作文题目解析

✎作文范文

从情境写作的背景材料来看，来自于考生生活场景，引导考生能够学以致用，利用语文学科培养的能力，处理生活中的问题。

2026年中考选择考察感谢信，感谢对象不舍限定，针对母校即可，但在感谢事由上则需要重视。

另针对实现语文工具性学科的作用，对于情景写作的考察，2026年仅是将感谢信与新闻稿作为尝试，对于2026年的考生来说，我们的关注点不应仅仅局限于这两种考察类型，应将复习的角度放宽，了解更多情境写作类型，以便应对。

大作文——二选一新模式

一模考试之后，北京各城区发布最新考试调整，大作文采用“二选一”形式。一时间，引发热议。从北京中考开始统一考试，在作文板块，一直是考察单一作文题目。纵观这几年的中考作文试题都多少带有一些理性的色彩：

《 并没有结束》是对事实上的结束和意义上的没有结束的思考；

《凝聚》是对“凝聚”的内容、过程和意义的思考；

《日积月累》是对现象和本质的思考。

《风采》、《好奇》同样也是表现理性思考的。

2026年，平地一声雷，作文的二选一引发了坊间的热议。二选一后，是否设置了文体要求，考察难度是否增加等一系列猜想，在二模考试中，各城区给出了各自的理解。但同一的方向则是不做文体要求，即在作文题目设置上不做文体限制，议论文与记叙文均可由考生自由选择。理想状态是一个半命题作文，一个全命题作文，从而保证考生们有较大的空间发挥，从而减小改革中新题型变化带给考生的冲击。

今年的考纲给了三个作文题型示例，第一个是半命题作文《 并没有结束》,后两个都是命题作文《凝聚》、《日积月累》。从写作内容上看，中考作文主要针对现实生活、个人成长、情感思想等方面进行考查。贴近生活，考生有话可写。关注自我生活空间，反思自我的成长历程。与时俱进，富有时代特色。

看到今年的两个作文题目，第一的感受是_，对于考生来说有一定难度。两个作文的考察超出我们的预想。第一个题目为全命题——《这里有我的世界》，第二个题目考察较为新颖，联系中考试卷阅读版块的说明文的内容--宜居城市主题，发挥想象，编写一个与城市生活相关的故事。

两个作文标题从审题角度来看，都较为开放，给予考生较大的空间进行构思文章。“这里有我的世界”--因为一个“有”字，意味着这个世界存在的，并且一路伴我而行；“我的世界”在文章中如何体现，我的世界是什么，感受是什么。“我的世界”的角度可以使在多方面的，书的世界、音乐的世界等等，需要孩子们调动个人生活经历，写出独特体验。对于套用类型的作文素材，适用性不高。而结合说明文材料，展开想象，更是给予中考考生更大的发挥空间，但具体内容应是充实、不空洞。围绕题眼，编一个在城市中发生的故事。重点是“想象”,培养孩子的创造力，用语文能力来诠释生活。而今年对于多数考生准备的各种主题类备考素材是一个冲击，可以看出出题人对于考生创造能力的考察。

结语

每年当考试结束之后，都要进行作文分析，对于应届考生而言，意义并不大，真正该关注并思考改变的，应是那些即将要面临中考的学子们。2026是改革的一年，是语文学科充满动荡的一年，变化可能会是随时的，但只要我们能将语文知识掌握得扎实，以语文能力培养为导向，相信无论什么样的变化，什么样的新题型，都不会成为我们前进路上的阻碍。语文学习观念性的转变，决定了未来是否成功，从死记硬背到活学活用，才能够真正适应改革，真正收获中考的成功。