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学会生存

发布时间:2026-07-05 09:15:01 字数:1000字 阅读:76
导语

优秀作文:学会生存,开篇以自然界的生存图景切入,形成具象而富张力的对比场域,多次运用设问与反问推进思辨节奏,增强感染力与代入感。

学会生存

作文范文

主题: 自我成长、逆境磨砺、独立精神、生命韧性、责任担当

生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中,幼小的我们也要学会生存。

阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。”只有坚持才能胜利,可是在我们面对困难时又是怎样做的呢?当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后,不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。

有一位叫做鲁滨孙的英国人,他喜欢探险和航海。有一次,在航海中遇上了大风,船翻了,其他同伴都死在了海里,只有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟的孤岛上。可他一点也不悲观,使终保持着乐观的态度,努力地生活。通过自己的努力建起了一座房子,打猎捕羊,种植粮食,有规律的安排着自己的生活。终于,他克服了困难,回到了自己的祖国。

鲁滨孙凭着自己顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己的航海梦想。我仿佛看到了——轮船上站着这样一个人他放弃了富裕而舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战,重重的不幸与困难并没有压倒他,反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难,对于他更具有挑战性。

我不禁感慨,我们这些90后小公主小皇帝们难道真的不应该从中获得启示吗?能独自一人在荒岛上生活28年,还要忍受无边的寂寞,恐怕也只有鲁滨孙了。我们有这种迎难而上的精神吗?如果是我们,我们可以吗?不,我们不能!!因为我们没有那个能力。在书上,我曾经看过这样一个故事:一个14岁的小女孩不小心被小刀划伤了,却跑到了用台上大喊救命,街坊邻居们看了都哈哈大笑。我真为她感到惭愧,14岁已经上初中了,却没有自我保护的能力。

我们要向鲁滨孙一样,坚强的活下去,你的人生掌握在自己的手里,无论遇到什么困难,你都要学会生存,学会面对,学会承担。只有这样每个人才能在自己人生的航海中勇敢前进,永不放弃!

由此可见,在这个弱肉强食的社会中,学会生存固然重要。如果我们不会生存,就像深海里的鱼儿没有了背鳍,不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀,不会飞翔。那么,我们一定要学会生存!只有在不利的环境下生存,才能将自己磨练成一块真金。让我们学会自理,学会生存,去适应环境,做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧!那么,我们一定要学会生存!只有在不利的环境下生存,才能将自己磨练成一块真金。让我们学会自理,学会生存,去适应环境,做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧!

精选读者点评

这个“生存”题眼抓得准!开篇三个排比画面感很强,白羊、小鱼、我们,节奏明快。稍显第三段写鲁滨孙建房打猎太顺了,像列清单,少了一点他夜里听见野兽叫声时手抖的细节,补一句试试?

名师·深度剖析

作文类型:议论文、读后感

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

弱肉强食、荒无人烟、迎难而上、庸庸碌碌、挥着翅膀

【形容词】

勇敢、镇定、顽强、乐观、规律、深海、蓝天、不利

【好词好句】

1. “只有勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。”

2. “上苍给予鲁滨孙的困难,对于他更具有挑战性。”

3. “就像深海里的鱼儿没有了背鳍,不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀,不会飞翔。”

【修辞手法】

比喻:将“不会生存”比作“深海里的鱼儿没有了背鳍”“蓝天下的雄鹰折断了翅膀”,形象揭示生存能力之于人的根本性

引用:“只有勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。”,化用阿斯图里亚斯《玉米人》思想,非直接引文,但属意引

排比:连用三个“学会……”构成节奏鲜明的倡导式排比:“学会生存,学会面对,学会承担”

【文字校对】

• "使终"应为"始终"

• "努力建起"应为"努力建起"(“努力”作状语时无需“的”,但此处语法可通,不列为错误)

• "用台"应为"灶台"

• "轮船上站着这样一个人他放弃了……"缺标点,应在“人”后加逗号

【写作亮点】

✓ 开篇以自然界的生存图景切入,形成具象而富张力的对比场域

✓ 多次运用设问与反问推进思辨节奏,增强感染力与代入感

✓ 将文学形象(鲁滨孙)与现实境遇(90后成长困境)有机勾连,体现思辨深度

✓ 结尾处比喻叠加、短句复沓,“学会自理,学会生存……”形成铿锵有力的号召韵律

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