爷爷的困惑

1800字
主题:变迁、传承、乡愁、发展、温情、时代

王亮

春风吹绿了柳枝,秋霜染醉了枫叶。岁月,也把爷爷那满头黑发变得银白银白了。如今,爷爷已经早过古稀,但身体依然十分硬朗,整天到晚总是闲不住,总爱收拾着他的那些“老古董”。在我们眼里,他那些“老古董”是一文不值;可在他心中,那就是他的命根子。

突然一天,爷爷好像失去了什么似的,急得直跺脚。后来才知道,爷爷发现很多东西不见了。

(一)是谁拿了爷爷的中山装

提起爷爷的中山装,爷爷总是乐得开怀大笑。听说爷爷的中山装是当年一个“下放”的读书人送他的,爷爷穿起来可显得精神了。听爷爷说,这中山装还是他和我奶奶的“大媒人”,奶奶第一次见面相中了他呢!在当时,中山装在人们眼中是高贵的,象征着知识,象征着地位。因此,爷爷一穿上那件中山装就舍不得脱下。但因为时间的流逝,中山装被无情的岁月尖刀划破,最终,被岁月之风吹走。终于有一天,爷爷翻遍家里的大箱小柜再也找不到他的中山装了。于是伤心的爷爷冒出了一个想法:叫我陪着他到城里转转,看能否再找到他心爱的中山装。

来到大街上,爷爷被街上的成百上千间服装店给惊呆了。“这么多卖衣服的!”爷爷惊奇的说着,叫我领着他一家一家地找着。这里的服装样式可真多啊!有西服,有运动系列服,还有休闲系列装。这真使爷爷看着眼花缭乱,但就是没有他找的中山装。

一次又一次的失望,一次又一次的坚持,在有这么多衣服的地方,却没有中山装的容身之所,失望、伤心的爷爷终于困惑地问:“怎么不见了?是谁拿了我的中山装。”

(二)是谁拆了爷爷的草房

爷爷原来住的是茅草房,泥巴墙,土地面,矮矮的,窄窄的。可在爷爷眼里,草房里能感受到家的温馨,那墙上挂着的旧照片,让人有一种似曾相识的感觉;那煤油灯发出的一闪一闪的微弱的光芒,让人有一种魂牵梦绕般的感受。还有那门前的老柳树下,更是充满了孩子们的欢笑、乡里乡亲们的问候。

近几年,农村的经济发展了,爸爸的生意兴隆起来,家里的条件自然好了,我家也盖起了二层小楼房。毛茸茸的墙壁变成了光滑滑的瓷砖,墙上的照片换成了液晶电视机,五彩缤纷的花式灯取代昏黄的煤油灯。房中还多出了电脑、电冰箱等高档物品。

爷爷也随着搬了进来,他的茅草房自然也光荣“下岗”了。起初,爷爷也十分高兴,久而久之却觉得浑身不自在,总觉得那草房中的味儿没有了,天天又朝思暮想他那几间破旧的茅草房。

爷爷想搬回茅草房了。

可是,当爷爷又来到他的草房前时,原来的茅草房早已不见踪影,却只见一片绿油油的草坪了。爷爷转来转去,自言自语地叹到:“怎么不见了?谁拆了我的茅草房?”

(三)是谁推走了爷爷的人力车

爷爷有一辆很旧很旧的人力车。爷爷说,这是我们家的命根子、传家宝,年轻时他就是先靠拉这辆人力车来养活我们一家人的。他还说,人力车不仅能够养家糊口,而且还能广交朋友,只要来坐人力车的人就可以与其谈天说地。后来,爷爷老了,不拉车了,但我们家还专门留有半间小房子来放他这辆人力车,从不允许我们小孩子乱拉乱动,还不时地给我们讲述他的人力车的故事。

有一天,爸爸买回了一辆“奔驰”,没有车库,怎么办?乘着爷爷下乡了,他的人力车库顺其自然被取而代之了,那件我家的传家宝不得不被爸爸“革命”了。

爷爷回来了,看着崭新的车库,看着原来想也不敢想只有大干部才能坐的崭新的“奔驰”,眉毛仿佛都笑了。可是,唉!自己的那张人力车呢?“汽车虽好,恐怕不能找到我年轻时的感觉啦。”他一边走,一边找,一边嘀咕,“怎么不见了?是谁推走了我的人力车啊?”

(四) 是他,就是他!

是谁拿了爷爷的中山装?是谁拆了爷爷的茅草房?是谁推走了爷爷的人力车?

是他!就是他!

是他!他拿走了爷爷的中山装,但带来了的是更好的服饰,使我们更加温暖,更加自信。

是他!他拆去了爷爷的茅草房,但带来了的是更美的大楼,使我们更加安全,更加安心。

是他!他推走了爷爷的人力车,但带来了的是更酷的汽车,使出行更加方便,更加快捷。

是他!他带走了过去的缺撼,带来了现在的甘甜、未来的美好。

他是谁?他就是改革开放,他就是我们幸福奔小康的开始!

评语:

本文在构思上以小见大,通过爷爷日常生活中的中山装、茅草房和人力车的失踪不见,体现了百姓生活水平的提高,反映了改革开放三十年以来国富民强的重大主题。内容具体充实,避免了板着面孔说教的弊端。

文章标题引人入胜。大标题通过“困惑”二字引发读者思考,使人不禁产生“解惑”的欲望,小标题的三个问题,更让读者好奇心倍增,不知不觉进入文中。且小标题使文章结构明了,脉络清晰。

精选读者点评

爷爷的中山装、草房、人力车,三样东西写得真像活的一样!尤其“煤油灯一闪一闪”“柳树下孩子们的欢笑”,画面扑面而来。结尾点出“改革开放”稍急了些,要是让爷爷摸着新沙发,忽然叹一句“这皮子比当年中山装还滑溜”,味道就更足啦。

爷爷的困惑

1800字
主题:时代变迁、亲情守望、生活进步、家国记忆、温暖怀旧

春风吹绿了柳枝,秋霜染醉了枫叶。岁月,也把爷爷那满头黑发变得银白银白了。如今,爷爷已经早过古稀,但身体依然十分硬朗,整天到晚总是闲不住,总爱收拾着他的那些“老古董”。在我们眼里,他那些“老古董”是一文不值;可在他心中,那就是他的命根子。

突然一天,爷爷好像失去了什么似的,急得直跺脚。后来才知道,爷爷发现很多东西不见了。

(一)是谁拿了爷爷的中山装

提起爷爷的中山装,爷爷总是乐得开怀大笑。听说爷爷的中山装是当年一个“下放”的读书人送他的,爷爷穿起来可显得精神了。听爷爷说,这中山装还是他和我奶奶的“大媒人”,奶奶第一次见面相中了他呢!在当时,中山装在人们眼中是高贵的,象征着知识,象征着地位。因此,爷爷一穿上那件中山装就舍不得脱下。但因为时间的流逝,中山装被无情的岁月尖刀划破,最终,被岁月之风吹走。终于有一天,爷爷翻遍家里的大箱小柜再也找不到他的中山装了。于是伤心的爷爷冒出了一个想法:叫我陪着他到城里转转,看能否再找到他心爱的中山装。

来到大街上,爷爷被街上的成百上千间服装店给惊呆了。“这么多卖衣服的!”爷爷惊奇的说着,叫我领着他一家一家地找着。这里的服装样式可真多啊!有西服,有运动系列服,还有休闲系列装。这真使爷爷看着眼花缭乱,但就是没有他找的中山装。

一次又一次的失望,一次又一次的坚持,在有这么多衣服的地方,却没有中山装的容身之所,失望、伤心的爷爷终于困惑地问:“怎么不见了?是谁拿了我的中山装。”

(二)是谁拆了爷爷的草房

爷爷原来住的是茅草房,泥巴墙,土地面,矮矮的,窄窄的。可在爷爷眼里,草房里能感受到家的温馨,那墙上挂着的旧照片,让人有一种似曾相识的感觉;那煤油灯发出的一闪一闪的微弱的光芒,让人有一种魂牵梦绕般的感受。还有那门前的老柳树下,更是充满了孩子们的欢笑、乡里乡亲们的问候。

近几年,农村的经济发展了,爸爸的生意兴隆起来,家里的条件自然好了,我家也盖起了二层小楼房。毛茸茸的墙壁变成了光滑滑的瓷砖,墙上的照片换成了液晶电视机,五彩缤纷的花式灯取代昏黄的煤油灯。房中还多出了电脑、电冰箱等高档物品。

爷爷也随着搬了进来,他的茅草房自然也光荣“下岗”了。起初,爷爷也十分高兴,久而久之却觉得浑身不自在,总觉得那草房中的味儿没有了,天天又朝思暮想他那几间破旧的茅草房。

爷爷想搬回茅草房了。

可是,当爷爷又来到他的草房前时,原来的茅草房早已不见踪影,却只见一片绿油油的草坪了。爷爷转来转去,自言自语地叹到:“怎么不见了?谁拆了我的茅草房?”

(三)是谁推走了爷爷的人力车

爷爷有一辆很旧很旧的人力车。爷爷说,这是我们家的命根子、传家宝,年轻时他就是先靠拉这辆人力车来养活我们一家人的。他还说,人力车不仅能够养家糊口,而且还能广交朋友,只要来坐人力车的人就可以与其谈天说地。后来,爷爷老了,不拉车了,但我们家还专门留有半间小房子来放他这辆人力车,从不允许我们小孩子乱拉乱动,还不时地给我们讲述他的人力车的故事。

有一天,爸爸买回了一辆“奔驰”,没有车库,怎么办?乘着爷爷下乡了,他的人力车库顺其自然被取而代之了,那件我家的传家宝不得不被爸爸“革命”了。

爷爷回来了,看着崭新的车库,看着原来想也不敢想只有大干部才能坐的崭新的“奔驰”,眉毛仿佛都笑了。可是,唉!自己的那张人力车呢?“汽车虽好,恐怕不能找到我年轻时的感觉啦。”他一边走,一边找,一边嘀咕,“怎么不见了?是谁推走了我的人力车啊?”

(四) 是他,就是他!

是谁拿了爷爷的中山装?是谁拆了爷爷的茅草房?是谁推走了爷爷的人力车?

是他!就是他!

是他!他拿走了爷爷的中山装,但带来了的是更好的服饰,使我们更加温暖,更加自信。

是他!他拆去了爷爷的茅草房,但带来了的是更美的大楼,使我们更加安全,更加安心。

是他!他推走了爷爷的人力车,但带来了的是更酷的汽车,使出行更加方便,更加快捷。

是他!他带走了过去的缺撼,带来了现在的甘甜、未来的美好。

他是谁?他就是改革开放,他就是我们幸福奔小康的开始!

评语:

本文在构思上以小见大,通过爷爷日常生活中的中山装、茅草房和人力车的失踪不见,体现了百姓生活水平的提高,反映了改革开放三十年以来国富民强的重大主题。内容具体充实,避免了板着面孔说教的弊端。

文章标题引人入胜。大标题通过“困惑”二字引发读者思考,使人不禁产生“解惑”的欲望,小标题的三个问题,更让读者好奇心倍增,不知不觉进入文中。且小标题使文章结构明了,脉络清晰。

精选读者点评

爷爷的中山装、草房、人力车,三样东西真扎实尤其“煤油灯一闪一闪”“柳树下孩子欢笑”,画面一下就浮出来,你心里有光,笔下才有影。

父亲与儿子

1150字
主题:亲情、成长、愧疚、责任、守望、救赎

镜头一:田野上的守望者接到学校寄来的关于开家长会的通知,他很兴奋。因为准备又可以在家长会上看到儿子优异的成绩了。他拿起镰刀,弯下身子,左手大把大把地搂着稻禾,右手快速有力地挥动镰刀。恨不得马上收割完稻谷,碾成白花花的大米拿去卖,以换得儿子的伙食费。他年过半百,儿子却很争气,是他全部的骄傲。因为他觉得为了儿子多苦多累都无所谓。他停了下来,拿肩膀上的烂毛巾擦一把汗腻的脸,额上的沟壑般的皱纹在此时清晰可见。在暖暖的阳光中,他站成了一塑雕像。

镜头二:网吧里的烟鬼看到考试成绩的那一刻,他傻傻地愣了很久。他想起在家早出晚归,辛苦劳作的父亲,双眼微微闪着颤动的液体。这半个学期来,他开始学会抽烟,喝酒,旷课去泡网吧,对于班主任好心好意的教诲他敢蛮横地顶撞。此刻,网吧里充满震耳欲聋的游戏声和人们激动的欢呼声,有人此刻在专心致志地聊qq,偶尔传来清脆的“嘀嘀嘀”qq提示音,有猛敲键盘的“嗒嗒”声,也有人在电脑上高音量地放着网络歌曲。他全神贯注地玩游戏,时不时苦闷地吐出一缕缕烟气,打在电脑屏幕上,便肆虐地散开成浓浓的云雾状……

随着家长会的逼近,他也只能靠沉溺于虚拟的网络来发泄自己的情绪。这,在不久前已经渐渐成了他的一种习惯。镜头三:这一幕,这一刻家长会上,父亲坐在儿子的座位上,和其他家长一样,认真听着班主任的考试总结。儿子悄悄地站在教室外的窗口边,默默地看着班主任把成绩单一一发到各位家长手中。父亲满怀期待地接过成绩单,双眼迫不及待地在那张纸上搜寻着儿子的名字。就在一瞬间,挂在他脸上的笑容僵住了,就像刚刚还荡着涟漪的湖面突然结成了冰块,右手拿起的纸茶杯机械地停留在半空,缕缕翻滚上升的水蒸气亲吻他的脸颊,白发。他失望的目光缓缓地离开成绩单,变得黯淡无神……这一幕深深地在儿子脑海中烙下了,这一刻的父亲猛烈地撞击儿子的心。镜头四:终于 校园的凉亭里,儿子和父亲相对无言。许久,父亲摸索地从口袋里拿出一个黑色塑料袋,层层展开,取出几张皱巴巴的钞票,放在儿子手中:“我想你也没钱了吧,这次只有这么多,田里的稻谷还没收割完,等收完了拿去卖换钱后我再给你送来,在学校里要多吃一点,别挨饿。考不好下次再努力,爸相信你……”儿子接过还带着父亲体温的血汗钱,仿佛被电触了一下。“我该回去了,你安心读书,不要挂念爸一个人在家。”说完便转身离开。走不远,父亲又跑回凉亭:“我差点忘了,我从家里给你带来几个鸡蛋,学习辛苦,注意营养啊。”父亲从口袋里去出用袋子包好的几个熟鸡蛋,放在儿子手上,便转身真的走了。看着父亲熟悉的走路姿势和那件很小时候他就看父亲穿过的中山装,终于,他再也忍不住了,两行热泪无声无息地滑落。他急忙背过身去,用袖子飞快抹了一把眼角,不想让父亲看见……

精选读者点评

这“镜头二”里网吧的“嘀嘀嘀”声写得真绝!烟气散成云雾那句,我划了三道线,画面感太强了,像亲眼看见他手指发抖点开qq对话框。倒是“烟鬼”这称呼,是不是太狠了点?孩子自己写的。

难忘的一缕馨香

650字
主题:师恩、传承、匠心、温情、坚守、韵味

提手拿起一支羊毫。沾上或深或浅的彩墨,点在纸上,韵出深浅不一的墨迹,散出丝丝启人的墨香。

还记得,记得您那专注的神情,那刚劲的手笔,那伴随着您的悠悠墨香……第一次见您,那严肃不温不柔的脸庞令我胆怯。也依稀记得,在我只顾与新朋友谈天说地,毫不在意那桌上蘸着墨的毛笔已生硬硬地将一张宣纸放肆的吞噬时,那丝墨香成了苦涩,化为您斥责的目光。当我手舞足蹈的奔来给您看我的新作时,我明显感到您那不为之动容的言语之中,有着那么浓烈的墨香,飘进我的心房。

我知道您不是什么有名的大师,也不是什么着名的画家。但您那充满刚气与墨香的画作,着实令我钦佩与敬仰。

一起身,一身中山装庄重垂下,虽不比西装贵气,衬衫随意,但真真有一种岁月逝过却还余剩的风韵。头发凌乱的披散着,不长不短,有种强烈的文艺气息。一双宽厚的大手能写得一手刚劲的大字,又能画得一幅洒脱的水墨。不知为何,嗅觉中早已定位——老师身上挥之不去的便是那特有的墨香。那是岁月带给您的勋章——这一抹馨香。

那时的我,喜欢倚在您的椅旁,听您给我讲解水墨的画法。您极其小心的将墨研开,又极其小心的将它研磨。是您告诉我它的灵性。亲蘸那盘中的墨,滑开在我的手背,我第一次感觉到了那丝柔和,细腻。突兀的黑色也与肤色结合,形成柔和的色彩比。如此对待墨,我是初次,但这的的确确让我清清楚楚的知道了您对于墨的心。我同样知道墨也同样的守护着您。

夕阳的柔光照进窗,穿透水晶般的玻璃映到画纸上,放下笔,一幅模糊的画。画上有位老师,透着幽幽的墨香……我知道,那抹馨香,一直萦绕在我的身旁。

精选读者点评

这“墨香”写稳了!不是飘在空中的,是沾手背上的、混着夕阳照进纸里的、老师中山装上蹭下来的,香得有体温,有毛边,有呼吸。结尾那句“模糊的画”真好,人没画清,香反而更浓了。

父亲与儿子

1150字
主题:亲情、成长、愧疚、守望、责任、沉默

有关父亲节作文:父亲与儿子

镜头一:田野上的守望者接到学校寄来的关于开家长会的通知,他很兴奋。因为准备又可以在家长会上看到儿子优异的成绩了。他拿起镰刀,弯下身子,左手大把大把地搂着稻禾,右手快速有力地挥动镰刀。恨不得马上收割完稻谷,碾成白花花的大米拿去卖,以换得儿子的伙食费。他年过半百,儿子却很争气,是他全部的骄傲。因为他觉得为了儿子多苦多累都无所谓。他停了下来,拿肩膀上的烂毛巾擦一把汗腻的脸,额上的沟壑般的皱纹在此时清晰可见。在暖暖的阳光中,他站成了一塑雕像。

镜头二:网吧里的烟鬼看到考试成绩的那一刻,他傻傻地愣了很久。他想起在家早出晚归,辛苦劳作的父亲,双眼微微闪着颤动的液体。这半个学期来,他开始学会抽烟,喝酒,旷课去泡网吧,对于班主任好心好意的教诲他敢蛮横地顶撞。此刻,网吧里充满震耳欲聋的游戏声和人们激动的欢呼声,有人此刻在专心致志地聊qq,偶尔传来清脆的“嘀嘀嘀”qq提示音,有猛敲键盘的“嗒嗒”声,也有人在电脑上高音量地放着网络歌曲。他全神贯注地玩游戏,时不时苦闷地吐出一缕缕烟气,打在电脑屏幕上,便肆虐地散开成浓浓的云雾状……

随着家长会的逼近,他也只能靠沉溺于虚拟的网络来发泄自己的情绪。这,在不久前已经渐渐成了他的一种习惯。镜头三:这一幕,这一刻家长会上,父亲坐在儿子的座位上,和其他家长一样,认真听着班主任的考试总结。儿子悄悄地站在教室外的窗口边,默默地看着班主任把成绩单一一发到各位家长手中。父亲满怀期待地接过成绩单,双眼迫不及待地在那张纸上搜寻着儿子的名字。就在一瞬间,挂在他脸上的笑容僵住了,就像刚刚还荡着涟漪的湖面突然结成了冰块,右手拿起的纸茶杯机械地停留在半空,缕缕翻滚上升的水蒸气亲吻他的脸颊,白发。他失望的目光缓缓地离开成绩单,变得黯淡无神……这一幕深深地在儿子脑海中烙下了,这一刻的父亲猛烈地撞击儿子的心。镜头四:终于 校园的凉亭里,儿子和父亲相对无言。许久,父亲摸索地从口袋里拿出一个黑色塑料袋,层层展开,取出几张皱巴巴的钞票,放在儿子手中:“我想你也没钱了吧,这次只有这么多,田里的稻谷还没收割完,等收完了拿去卖换钱后我再给你送来,在学校里要多吃一点,别挨饿。考不好下次再努力,爸相信你……”儿子接过还带着父亲体温的血汗钱,仿佛被电触了一下。“我该回去了,你安心读书,不要挂念爸一个人在家。”说完便转身离开。走不远,父亲又跑回凉亭:“我差点忘了,我从家里给你带来几个鸡蛋,学习辛苦,注意营养啊。”父亲从口袋里去出用袋子包好的几个熟鸡蛋,放在儿子手上,便转身真的走了。看着父亲熟悉的走路姿势和那件很小时候他就看父亲穿过的中山装,终于,他再也忍不住了,两行热泪无声无息地滑落。他急忙背过身去,用袖子飞快抹了一把眼角,不想让父亲看见……

精选读者点评

这“镜头二”里网吧的“嘀嘀嘀”声写得真有神!烟气打在屏幕上散成云雾,你咋想到这么个比喻?比直接说“他很颓废”强了很多平心而论后头父亲掏鸡蛋那段,要是再加半句他手背上的冻疮裂口,就更扎心了。

父亲与儿子

1150字
主题:亲情、成长、愧疚、守望、责任、和解

有关父亲节的作文:父亲与儿子

镜头一:田野上的守望者接到学校寄来的关于开家长会的通知,他很兴奋。因为准备又可以在家长会上看到儿子优异的成绩了。他拿起镰刀,弯下身子,左手大把大把地搂着稻禾,右手快速有力地挥动镰刀。恨不得马上收割完稻谷,碾成白花花的大米拿去卖,以换得儿子的伙食费。他年过半百,儿子却很争气,是他全部的骄傲。因为他觉得为了儿子多苦多累都无所谓。他停了下来,拿肩膀上的烂毛巾擦一把汗腻的脸,额上的沟壑般的皱纹在此时清晰可见。在暖暖的阳光中,他站成了一塑雕像。

镜头二:网吧里的烟鬼看到考试成绩的那一刻,他傻傻地愣了很久。他想起在家早出晚归,辛苦劳作的父亲,双眼微微闪着颤动的液体。这半个学期来,他开始学会抽烟,喝酒,旷课去泡网吧,对于班主任好心好意的教诲他敢蛮横地顶撞。此刻,网吧里充满震耳欲聋的游戏声和人们激动的欢呼声,有人此刻在专心致志地聊qq,偶尔传来清脆的“嘀嘀嘀”qq提示音,有猛敲键盘的“嗒嗒”声,也有人在电脑上高音量地放着网络歌曲。他全神贯注地玩游戏,时不时苦闷地吐出一缕缕烟气,打在电脑屏幕上,便肆虐地散开成浓浓的云雾状……

随着家长会的逼近,他也只能靠沉溺于虚拟的网络来发泄自己的情绪。这,在不久前已经渐渐成了他的一种习惯。镜头三:这一幕,这一刻家长会上,父亲坐在儿子的座位上,和其他家长一样,认真听着班主任的考试总结。儿子悄悄地站在教室外的窗口边,默默地看着班主任把成绩单一一发到各位家长手中。父亲满怀期待地接过成绩单,双眼迫不及待地在那张纸上搜寻着儿子的名字。就在一瞬间,挂在他脸上的笑容僵住了,就像刚刚还荡着涟漪的湖面突然结成了冰块,右手拿起的纸茶杯机械地停留在半空,缕缕翻滚上升的水蒸气亲吻他的脸颊,白发。他失望的目光缓缓地离开成绩单,变得黯淡无神……这一幕深深地在儿子脑海中烙下了,这一刻的父亲猛烈地撞击儿子的心。镜头四:终于校园的凉亭里,儿子和父亲相对无言。许久,父亲摸索地从口袋里拿出一个黑色塑料袋,层层展开,取出几张皱巴巴的钞票,放在儿子手中:“我想你也没钱了吧,这次只有这么多,田里的稻谷还没收割完,等收完了拿去卖换钱后我再给你送来,在学校里要多吃一点,别挨饿。考不好下次再努力,爸相信你……”儿子接过还带着父亲体温的血汗钱,仿佛被电触了一下。“我该回去了,你安心读书,不要挂念爸一个人在家。”说完便转身离开。走不远,父亲又跑回凉亭:“我差点忘了,我从家里给你带来几个鸡蛋,学习辛苦,注意营养啊。”父亲从口袋里去出用袋子包好的几个熟鸡蛋,放在儿子手上,便转身真的走了。看着父亲熟悉的走路姿势和那件很小时候他就看父亲穿过的中山装,终于,他再也忍不住了,两行热泪无声无息地滑落。他急忙背过身去,用袖子飞快抹了一把眼角,不想让父亲看见……

精选读者点评

这个“镜头三”写得真让人牵挂!父亲笑容冻住那一下,比啥都疼,纸茶杯停在半空,水汽亲他白发,连标点都在发抖。你把沉默人物真立住了。

家乡的春节时洒

500字
主题:家乡记忆、节日氛围、亲情温度、自然灵性、成长印记

中的世园会,我最喜欢的历史人物,给孔子的一封信,草小家乡的春节时洒 阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。家乡的春节时洒 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓一鼓的。

夏天,雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉,打碎了如镜的湖面,吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候,一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽,鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜,满脸通红,流着汗水,脚穿帆布袜子和厚鞋,手上戴着帆布手套。信,我心中的美好家园,感恩父 盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳s光伤了自己的翅膀。爸爸今天显得很年轻,简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人,今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替,裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋,真叫“黑又亮”。 星星充满了感情,像顽皮的孩子,在稚气、执著地注视着人间,仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

精选读者点评

这“启明星”写得见解透彻!后头青蛙肚子“一鼓一鼓”,像在呼吸,活了。但“家乡的春节时洒”重复两遍,“信”字突然插进句子中间,是抄串行了?顺手圈出来啦。

我的老师二年级作文

800字
主题:师恩难忘、慈严相济、课堂温度、成长印记、教育智慧

人的一生需要许多许多位老师,你瞧,这刚和小学老师道离别,初中又认识了那么多老师,每一位老师都是惹人喜爱,而留给我印象最深的便是地理老师了。

我们的地理老师啊,您可是位老教师,要论辈分那我可要叫您声爷爷了。在这一个学期里,您留给我们的印象就是,总是穿着一身地地道道的中山装,一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样,每每上课总是一手抱书,一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才,令人倾佩。

我和蔼可亲的地理老师啊,您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上,您一边做板书还不忘同学们。一节课,您就像是我们年迈的老父亲一样,不时的问我们这个字,你们会写吗?当我们齐声声说了声会!时,您又竖起了大拇指夸赞道:哎呦,咱五班的孩子就是好呀!然后又情不自禁的反问道:真会?不会可要说呀!当我们再次齐声声说了声会!时,您会心的笑了,我们也笑了,您可不知道,刚开始,我们还真搞不懂:这么简单的字,我们都上初一了难道还不会写吗?可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗?在您眼中,我们可都是小孩子呀。

我敬爱的地理老师啊,您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点,但讲起来总是让我们昏昏欲睡,您看到一些同学快睡着了,从来不批评他们而是凑近前去,我的宝贝呦!别睡着了,然后再一本正经地告诉大家:这部分听着有点难,可得用心听,咱五班可是最棒的,是这个。您竖起了大拇指,其实在我心里早已牢记这句话,一犯困,就激励自己,五班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡啊。后来只要上您的课,课前同学们都跑到水房冲冲脸,目的就是一定要好好听您的课。您看,您在我们心目中是多么重要呀!

我最喜爱的地理老师啊!我永远都不会忘记您那一声声好孩子您虽不像年轻教师一样活力再现,但您那慈祥的面孔,还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。

精选读者点评

地理老师穿中山装、抱地球仪的样子,真像从老电影里走出来的!那句“真会?不会可要说呀”写得相当活,把老师的慈爱和较真儿全裹在里头了,你写人,就该这样抓小动作、小语气。

我的老师

800字
主题:师恩难忘、慈严相济、课堂温情、成长印记、师生情谊

人的一生需要许多许多位老师,你瞧,这刚和小学老师道离别,初中又认识了那么多老师,每一位老师都是惹人喜爱,而留给我印象最深的便是地理老师了。

我们的地理老师啊,您可是位老教师,要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里,您留给我们的印象就是,总是穿着一身地地道道的中山装,一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样,每每上课总是一手抱书,一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才,令人倾佩。

我和蔼可亲的地理老师啊,您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上,您一边做板书还不忘同学们。一节课,您就像是我们年迈的老父亲一样,不时的问我们“这个字,你们会写吗?”当我们齐声声说了声“会!”时,您又竖起了大拇指夸赞道:“哎呦,咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反问道:“真会?不会可要说呀!”当我们再次齐声声说了声“会!”时,您会心的笑了,我们也笑了,您可不知道,刚开始,我们还真搞不懂:这么简单的字,我们都上初一了难道还不会写吗?可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗?在您眼中,我们可都是小孩子呀。

我敬爱的地理老师啊,您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点,但讲起来总是让我们昏昏欲睡,您看到一些同学快睡着了,从来不批评他们而是凑近前去,“我的宝贝呦!别睡着了,”然后再一本正经地告诉大家:“这部分听着有点难,可得用心听,咱五班可是最棒的,是这个。”您竖起了大拇指,其实在我心里早已牢记这句话,一犯困,就激励自己,“五班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡啊。”后来只要上您的课,课前同学们都跑到水房冲冲脸,目的就是一定要好好听您的课。您看,您在我们心目中是多么重要呀!

我最喜爱的地理老师啊!我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现,但您那慈祥的面孔,还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。

二年级:付鑫

精选读者点评

地理老师写顺了!中山装、老花镜、地球仪、竖大拇指……细节像糖豆一样噼里啪啦掉出来,读着就笑出声。最妙是那句“真会?不会可要说呀”,话里有话,暖得刚好,不是哄,是信你,又怕你不好意思说不会。

小学二年级描写人物外貌的作文

300字
主题:师者风范、课堂魅力、细节刻画、人物神韵

今天第一节课。教室的门开了,走进一位男老师。我赶快戴上眼镜,从上到下,仔仔细细地打量着他,他就是新来的史老师。

他,40多岁的光景,个子大约在一米七左右。身着一套藏青色中山装,笔挺而合体,显得精明强干。

他,一张国字脸,古铜色的面庞。宽宽的额头上皱纹不多,掺有一些银丝的头发一丝不乱,显得严谨冷静。

史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。他的眼睛虽然不大,但是富有感情,充满光彩。每当讲到重要之处,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不转睛地盯着大家。他加重语气,放慢速度,捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着,他转身把重点写在黑板上……

精选读者点评

史老师眉毛会变标点符号!这个发现新意满满,比直接说“表情丰富”生动十倍,你悄悄把语文课听成了修辞课呀。