关于文字力量的作文

每一个人都曾有过一段繁华岁月，每一个历史长河中走过的人都曾肆意的在岁月的纷纭中奔波，有些人之所以被我们永远铭记，是因为他们所为时间的珍贵。正是他们对年华岁月的执着，才谱出了一曲曲动人的颂歌。

张爱玲是民国时期的临水照花人。她是那么有力量的人，一直以来他给世人展现的总是孤傲倔强的一面，可谁又曾知道她的青春却活在了自卑与艰辛中。张爱玲是官族后代，繁华的物质生活给予了她幸福的童年，可是就是在旧社会的摧残下，一家人坐吃山空，只靠祖上的财产济日，父亲又染上毒瘾，母亲向往自由，不堪屈辱，竟弃两个年幼的孩子，独自远走他乡。

一念天堂，一念地狱，小小的张爱玲就在这般痛苦的轮回中挣扎。父亲虽然颓废堕落，但不得不承认，张爱玲的文学上的造诣也是因为父亲的影响。曾经有一次，她因继母的诋毁，遭父亲毒打，囚禁，可她不甘心就这样沉沦下去，连夜逃走，在姑姑的帮助下，继续深造学业。

在香港上大学期间，她因为物质的贫乏，时常在同学面前无法抬头。给她精神上寄托的只有手中的文字，还有那颗渴望出人头地的决心。即使最难过的岁月，她也没有向命运低头，她高高在上的成绩令曾经的对她不屑的同学刮目相看，即使过着最凄清孤独的生活，她也收获了最珍贵的友谊。

遇见胡兰成，是她第一次也是一次将一颗心完全向别人打开，可誓言终究靠不住，她还是又一次被离弃。张爱玲曾经说过，人生有三很，一恨海棠无香，二恨鲥鱼多刺，三恨红楼梦未完。她太过与宽容，恨也而已。他太过无争，就算散场后灯火尽消，他也不愿再去计较。

失意时总是万分感慨，她开始了《小团圆》，只是遗憾《小团圆》始终未了，那更不是她自己的心愿一直难了。忆往昔峥嵘岁月，她是十里洋场的高贵小姐，纵使成为异国他乡的流浪老妇，她的心也分明是有情有义。与其说是张爱玲的文字成就了她传奇的一生，不如说是她执着于每一段繁华岁月，不曾辜负每一次付出，才让我们后人永远称赞她的倾城往事。

张爱玲的故事就说到这。今天我真正想告诉大家的是我们如今正值青春的年华，正直人生最光明的长途，当年华还在，青春不老，我们又都站在了人生哪一个十字路口上。用笔去执着书写那未曾老去的年华，给自己成长历程一份回忆。

一米阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑。只是因为青春还在，所以梦想一直在路上。当年华未曾老去，青春没有散场，留给幽暗的岁月几分值得的珍藏。希望我们也能珍惜每一段不平凡的时光，不辜负我们走过的每一段繁华岁月。

高二：梅子黄时不下雨

英文书念得多些的中国人难免会问这样一个问题：中文和英文哪个更优越？我个人固执地认为，这是一个数量问题。数量少，二三十字以下，中文占绝对优势。有时候，中文一个字就是一种意境，比如“家”字，一片屋檐，一口肥猪，睡有屋食有肉就是家。五言绝句，有时候，二十字就是一个世界，比如柳宗元的《江雪》，有天地人禽，有千古幽情。数量多些，比如两三千字，中、英文持平。三袁张岱的小品同兰姆、普里斯特利的散文一样耐读。数量再多些，比如二三十万字，英文占绝对优势，中文长篇几乎无一不可批为庞杂冗长，而不少英文长篇则充满力量。

这种力量感，烈地是来自劳伦斯的文字。

劳伦斯生于1885年，1930年死于肺痨，终年44岁，是本世纪文学重要得不能再重要的人物。他上接狄更斯、哈代，下启詹姆斯、福克纳，是近现代文学的连接人，最重要的作品有《儿子和情人》《虹》和《查太莱夫人的情人》。

劳伦斯是能于无声处听见惊雷的人。人的悲剧不在外部世界，不是地震，不是海啸，而在他的内心。劳伦斯临死前将自己的一生概括为：a savage enoughpilgrimage（残酷的朝圣之旅）。或许就是这种苦难，这种对自己的心灵绝不放过的苛求，造就了文字的力量。中国文人最吃不得的是心苦，讲究的是寄情诗酒，认为内庄外儒、心态平和最重要。或许，文章的区别、中文和英文的区别，说到最后还是人的区别。但是我没有道理地相信，任何一种文字，不吃苦就体会不到苦难，便写不出苦涩，一个作家便永远成为不了大师。

作文题目

22.请根据下面的材料，写文章。(60分)

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于;④不得抄袭，不得套作。

命题解码

作文题注重考查学生思辨能力，重视思维品质，注重论证层次，突出材料与观点间的逻辑关系，这是近年高考作文题大趋势。

今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。作文题切合青年学生的学习生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。构建书香校园、书香社会是当前社会的共识，阅读是青年人学习生活的一项重要内容，而阅读方式的选择关系到阅读效果。年青人富有朝气，自主性强，更愿意尝试适合自己的阅读方式，但也可能有率性的一面。在阅读方式多元化的e时代，总结和思考“我的青春阅读”，具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。

笔者认为，“阅读”这一话题对学生来说并不陌生，但围绕“阅读方式”设题，引导学生反观自身的阅读行为，却颇具匠心。该题立意明确，角度多元，考生可写传统的书本阅读，也可写时尚的网络阅读;可写精读的深入，也可写速读的实用;可写传统阅读方式的局限，也可以反思快餐式阅读的不足;还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑……

今年的天津卷作文题是时代与青春的约会，科技与阅读的邂逅，思辨性较强。考生可调动自己的阅读经验，多维度地展开写作。同时题目聚焦在“青春”和“阅读方式”上，开放有度，有利于防止宿构与套作。另外，作文题在文体的选择上较为自由，可议可叙，便于学生展示个性，写出好文章。

解析角度：

(1)“阅读方式多元化”：阅读方式和阅读内容的拓展，传统阅读方式随着科技进步与文字载体改变而发生变化，以前是纸质书，阅读是“享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣”，那么现在运用新媒体阅读，可以是光、声、影，也可以是碎片阅读，考生可以依据自己的感受进行评判，但是一定要跟阅读有关，结合自己的阅读感受写出观点，进行拓展。

(2)阅读变化的思考，方向主要是思阅读不论是形式还是内容都出现了变化，基于此种变化进行思考，探讨背后的本质，是时代的变化，还是生活心态的转变，但是一定要注意，要结合自己的阅读经历，不能脱离自己的体验，单纯谈现象，发散需要，但是更需切合题目要求。

高分作文

幻想青春

阅读，应该是一种享受，而读书，更像是在读作者本人。在你翻看手中的书，沉浸在故事当中时，无论情节怎样曲折意外，作者的性情、喜好与人生观都会在作品中自然流露出来。

一千个人心中就有一千个哈姆雷特。

每个人都有不同的人生经历，价值取向不同，对文学作品的理解自然也不尽相同。这就是古人说的，“仁者见仁，智者见智”。

读书，最美妙的应该是将书中的故事情节配合着想象力在脑海中慢慢勾画，有时甚至会有那种会意共鸣的快感，这往往比故事情节更加让人着迷。对于影视，由此而来的感触却少得多。

太多的影视作品只在意故事走向，鲜有细节雕琢。即便是极好的演员，演绎也是有限。而文字却可以细细地描绘，轻轻拨动你的心弦。

我始终认为书籍的作用，就是传承人的思想。你在翻看一本书的时候，其实就是通过一个已知的窗口探寻未知的世界，找到心灵深处最敏感的地方，获取精神的营养。

有一部影视作品对于我而言是例外的。每个女生心中都有一部《红楼梦》，懵懂的青春时光对于爱情的些许期盼，在想象力不足以支撑的时候，一部优秀的作品才能弥补这一缺憾。

当我看到黛玉微微侧目，宝玉神采奕奕地说，“这个妹妹我曾见过的”，眉眼里全是笑，和书中的情节有着几乎完美的契合度。举止、动作、言谈间的眼波流转，都几近真实的还原了这部名著。优秀作品的背后，是遵循原著，分析故事情节及角色，是让演员潜心创作，与角色融为一体。所做的一切努力，只为忠于原著，为寻找表达这部巨著的更合理方式。这份艰辛也说明了影视与文字所需跨越的距离有多大。不过值得庆幸的事，87版《红楼梦》遇到了一个认真负责的团队，《红楼梦》成就了他们，他们成就了《红楼梦》。人生如戏，戏如人生。

而即使是这样优秀的一部影视也很难替代文字，虚拟的场景以及拍摄的种种约束，都限制了它的表达。

每个人都是一个独一无二的个体，不同的眼光、不同的触感，会让我们在阅读中找到不一样的心灵碰撞。只要你用心感受，渴望从书中汲取能量，那么文字和想象力的组合完全可以为你幻化出一幅幅动人的画卷，不求感人，只为自己。

点评

作者选取了一个很独特的角度来构思，用自己的方式来诠释自己对话题“青春”与“阅读方式”的理解，带给我们耳目一新的感觉。内容在一等评分。

全文思路清晰，文体选择有创造性，语言简洁流畅，对话娴熟自如，笔锋犀利。表达在一等评分.

文章构思新颖，联想丰富，在娓娓道来的叙述中透露着深刻的哲理，堪称佳作。发展在一等评分.

小学里换了三位国文老师，而六年级才换上来的老师，没几个月，便被她磁一般的才华吸引住了，经久不衰。

她在我初时的记忆中就烙上了一个漫漶不清的糊团。因为那时胆小，见老师都撇开脑袋，就这样在说说笑笑声中与她擦肩而过。只有怯生生地远远观望，而韩总是急匆匆地走去，走来，严厉而古板。

学校里风平浪静。没想到吴会突然调走，不是说好陪我们走完这一层嘛，心里无比地懊恼和烦闷。而且接任的就是韩，那个总是忙忙碌碌的韩，无形的凶恶就被“教导主任”占领。暑假啊，本想逍逍遥遥地度过，整天泡在放纵与自由的光阴里。看着那篇草草了事的作文，每天都不情愿了，慵懒了。惨了，篇胡乱填写的作文，竟然要给韩看，这不是很丢面子吗？前途被无限的阴影拢罩，来不及弥补了。又听说韩的作文数量惊人，吓了一大跳，也只好很不情愿地去报到。

第一次勇敢地直视，才发现心中原本的神圣都一扫而光。怎么那么矮啊，以前还像大人，自己都长这么高了，她还是这样。脸也在迅速地老旧，小小的，圆圆的，扁扁的。鼻子几乎占了脸的正中央，那么抢眼，有些腊腊的黄。而鼻子后面一颗大大的痣，更是古怪，那张经常上火或者干裂的嘴巴，总是没几分血色，像个巫婆一样恶毒。头发就这样乖巧地躺着，一缕缕顺顺溜溜，包裹了整个脑袋的轮廓。她的各个部位似乎都搭配不当，稀奇古怪。而能看出她博览群书的只有那副圆框的眼镜，有些生锈的陈旧，像个倭瓜，缩着脖子。

韩喜欢吃零食，讲台桌下藏一大包一大包。每次阅读课她总是慷慨大方地慰藉一下咕咕叫的肚子，自己也顺便吃一个，馋。

鼻尖有一些红，但她并不怎么在乎。上课的时候不妨处置一下，藏着清水鼻涕或者痰，不安分地冲出了喉咙，好像有说不清的难受。

韩照样布置作文，发下很长的文章仿写。而我一回到家就想打瞌睡，胡乱地抄了途径黄河的游记，草草交了上去，批下来的评语是：很好，有潜力，必有精彩。这句话让我兴奋了一阵子，而她也便格外重视起我。

她的课上得很快，经常补充一些课外的内容。而且韩教我们课文之前，必定会介绍作者，同时，便会向我们推荐其的两三部作品。读文章的时候，她便全身心地投入了进去。咬牙切齿，聚精会神地凝视着文字，不论是古文或白话，一丝不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，她把文字里蕴藏着的意义好像都宣泄出来了。她念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像已经理会了原文意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。

有阳光的午后，她会与我们一起耍泼，嬉戏。就混在人群中，很不显眼。她扬起了笑脸，露出了整齐的牙齿。笑声与呼喊者连绵不绝，引得许多同学驻足观望。而我便自豪地仰起头，幸灾乐祸地看着其他孩子唉声叹气地被赶进了教室，那古板的老师软禁了。

她改作文的时候，总喜欢夸大了分数。“700，800”地打，行云流水。一打开作文中，也便赏心悦目，有无比的成就感与满足感。

韩，我怀着敬慕与爱恋之意。

无论是《春水》，还是《繁星》，或是篇满是充满关爱的《寄小读者》，对于最初儿童文学的创作人，冰心的文字在逝去的那个年代，和浮躁的这个年代，都似清澈的泉漫过心灵。她对母亲最深情的表答，成为了许多人心中描绘母亲的典范。

一直很喜欢冰心先生的文章，她朴实的语言却总能绽放晶莹清澈的光芒。冰心是我国儿童文学的开拓者，纯净的文字影响着一代又一代的人。直到现在，那些文字每每读起，都让我们心中淌过一股暖流，使身体的每个角落升腾起炙热的情感。而这也是我们在人情冷暖的社会中迷失太久的，我们本身所具有的骨子里最真的爱。

二十年后的我，已经成为了一名优秀的文学家。

我还是跟小时候一样，说话很快很含糊。不过已经带上了眼镜，身高一米八三，体重保密不说，因为有点重。头发也长了点白头发，那时的我已经三十多岁了。

随着科技的发展我们的生活已经走向机械化了。早上被闹钟叫醒后，床就自动把你送到厕所帮你洗脸，刷牙，帮你做好你所需要的任何事情。再到屋内工作。

我的工作就是写出书来发表到世界各地，我已经发表了五十多本书了。我以后要再发表更多的书。让孩子们都得到文字的力量，成为国家的栋梁之才。也要为那些骄傲自满的人提出警告。让那些生活没有自信的人提高自信。让那些一生碌碌无为的人得到成功。