小学寒假趣事作文

250字
主题:童年游戏、手足互动、情绪起伏、家庭温情

今天,上姥姥家的时候,我和表妹、哥哥他们在玩石头剪刀布。每人有12条命。开始玩,表妹就出石头,哥哥出布,我也出布。表妹输了,我和哥哥赢了。表妹被我们扣了两条命。后来,表妹出布,我和哥哥出剪刀,表妹又被我们扣了两条命。表妹剩下的8条命也被我和哥哥扣掉了,我们胜利了,我高兴极了。

我们又重新玩,这一次,可不是表妹输了,而是,我和哥哥输,表妹赢。表妹高兴极了,我和哥哥垂头丧气的,很不高兴。

虽然我和哥哥很不高兴,但我们还是继续玩。一直玩到筋疲力尽的时候,才吃饭去了。

今天我真是太高兴了!

精选读者点评

玩得酣畅!“扣了两条命”“垂头丧气”这些词就是孩子嘴里的热乎话,比写“失败”“沮丧”可爱多了。就是“我和哥哥”出现太多次啦,试试换个说法?比如“他俩”“我们仨”,读着就轻快些。

登高

1300字
主题:节俗新解、心灵自由、行旅哲思、传统活化、兴之所至

佳节重阳刚过,心里还惦念着什么。重阳历史渊远,蕴意丰沛,古人也是奇怪,一个个本该闲适享乐的日子偏偏伤情伤怀,重阳也不例外。“佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。”没了出游赏景的情趣,多了一番断肠的凄凉牵挂;“强插黄花三两枝,还图一醉浸愁眉。半床斜月醉醒后,惆怅多于未醉时”缺了“更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然”的纵情,满了愁肠百结的旅夜情怀;“遥远知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,失了纵目眺望的宏阔,有了充溢恣肆的情愫。但___“岁岁重阳,今又重阳。战地黄花分外香”的豪情万丈是一个特例。九月初九,无论如何,都脱不了登高的干系。今年重阳因是周五而错失感受古人习俗的机缘,但错失有时未尝不是一种美丽。重阳后第二天携妻儿登临龙山,领略着别一番意趣。

错失重阳登高的美丽在于心灵的轻盈,不必紧绷心弦惦记重阳,不必在乎菊蕊暗香盈袖,不必忍受酒气充鼻绵绝,以一种平和自然的心态行事,正如我所登的龙山,我并不熟稔它的掌故,以免让自己担着太重的历史文化负压。它在我看来只是平常的一座山,由“土、石形成的高耸的部分”,而它一路的景致也是平常至极,犹如山里村民日夜跋涉的回家路一般,如此平静宁谧。但我还是有必要叙述我路上的感受。路上行人三三两两,或来或往,与我们擦肩而过。儿子五岁,欣喜于爬向高处的石阶,雀跃在通往山顶曲折蜿蜒的道上。路两边多荆棘灌木,密密匝匝,绿意仍旧耀眼在秋光里。素淡的无名小花昭示着生命的存在。路不陡,登山比爬山更确切,人工的铺砌让爬的姿势停留在荒凉的深山密林里。路上撒满了儿子清脆的笑语。不经意的回望摄入心底的是鳞次栉比的高楼。路不长也不短,山腰有一小亭,稍憩片刻,晨风暖日,绿树薄云,秋天标准的背景,拈一支枯草,哼几句心情,跟儿子嬉戏,用相机摄下欢笑的片刻。一切正在不知不绝中演绎,一切与重阳无关,一切似乎与龙山无关,任何的文化与厚重在错失与忽略中消遁失重,心情的内存无比宽余。

登山的人大抵把目标总锁定高耸的顶点,那是征服的峰顶,可以敞开襟怀尽情呐喊,四方风景尽收心底。壮哉,当你把山踏在脚下。然而我以为登山不必求至顶。登山而不能达顶者情况有二,一是现实无奈,或因不识去路,徘徊迂回;或因无路可走,荆棘丛生;或是体力不够,前程可望,心余力竭;或是同伴打退堂鼓,同舟共济共回;或是登临随意,折回无憾;其次,却是兴之所至,兴尽而返。登临是一种历练,一种体悟,征程过半,兴致蓬勃,内心喷薄的情感被激发,再冲顶也不过如此。此种情趣如居山阴子猷,“夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:‘吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?’”这是一种潇洒脱俗。兴致的催动可以让人匪夷所思,张岱雪夜湖心亭的痴举让人咋舌,一痕长堤,一点湖亭,一芥小舟,两三粒人诠释着兴致。秉承古人兴致者总有几个迂腐书生,摇首晃耳,在路上吟咏诗句,和清风融日,不亦快哉。然此类人少矣。而我们也只到半山腰戛然而止,缘于第一次登临,前路远近未卜,更是儿子撒娇要我驮行,不登也罢,兴随情终。

精选读者点评

重阳没登高,倒把龙山走成了自家后院,这“错失”出彩!儿子的笑声、枯草哼的小调、半山亭里偷来的晨风,比茱萸香多了。文化负压?你把它轻轻抖落了。结尾王徽之雪夜访戴的类比,不突兀,像随手摘了片山间叶子夹进本子。

童话故事三年级作文

350字
主题:童趣、合作、成长、快乐、创意、分享

童话故事三年级作文

森林小学开学第一天的美术课,狐狸老师走上讲台,大声对同学们说:“今天我们来比赛做手工!冠军获得一辆自行车,亚军游戏机一个,季军假木船一个!”

狐狸老师又把同学分为苹果组、松果组、葡萄组、信鸽组……“真有趣!”同学们小声在下面议论。

开始比赛了,金鱼组的同学做得很不错,让我们看看吧!

小猪做的是一个千纸鹤,差不多好了;小兔做的叶片贴画,只差一个了,贴的是一棵大树上有一只猴子,正在吃桃子;小松鼠也在做树叶贴画,贴得只剩一片了,他贴的是游乐场里。

下课了,老师让同学们把作品交来。

评论过后,小松鼠第一,小兔第二,小猪第三。

其他同学也得到了礼物——手工书,因此,他们也没有沮丧。

等老师说“下课”时已经打上课铃了,可大家依然兴致很高,还想继续呢!

精选读者点评

这“金鱼组”冒得真突然!前面没铺垫,后面也没交代,它和苹果组松果组是啥关系?孩子写得开心,老师读着愣神儿~