调查中的小插曲六年级作文

850字
主题:语言规范、社会实践、成长体验、人际理解、责任意识

星期六的下午,我和四位小伙伴一起走上街头,去调查街头错别字。这个行动又被别称为‘啄木鸟行动’。

天空中飘着冰冷的雨,看不见一丝云,尽管穿的很厚,可还是有些冷。我们集合完毕后,向京九路慢悠悠的走去。那飘动的四把雨伞,宛如莹动的点点滴滴,给了这寒冷的世界一丝温暖。

我们一起走到了一个小店的旁边,猛然抬头一看,发现这个小店的名字有点怪怪的。“好映像,好映像,这个名字怎么这么怪呢?”高露反复的说道。“哦!我知道了,好映像的‘映’写错了,应该是印刷的印。”许童突然大声说道。“哎!真的呀!”我也附合道。叶晨终于发话了:“那我们到底去不去说,如果说,那谁去?”大家陷入了一片沉默之中,看来大家都挺害羞的,挺顾脸面的。现在,就需要一个“不要脸”的了。“我去!”我红着脸说,大家用一种复杂的眼神看着我,看得我直起鸡皮疙瘩。“但是,我们必须买点什么,否则就这样说,人家肯定不高兴。”我提议。“那好吧,不过买便宜点啊,我都没钱了。”大家一致商量后,就进入了小店,没想到店主还是一位孕妇。我买完东西后,在大家的推搡下,我来到了店主的面前,刚把钱递给她,我就开口了:“阿姨,我们是宏桥小学啄木鸟行动的队员,您门口的那个好映像的映字写错了。”阿姨听完后,耐心地向我解释道;“是这样的,在我开店之前,已经有了一个‘好印像’了,营业执照上怕重复了,所以我就改成这个‘映’了。”“哦,是这样的呀,那谢谢了。”“不客气。”我出来后,那些在门口站着的伙伴都围了过来,像群小鸟一样叽叽喳喳的问个不停,我不耐烦的对她们复述了一遍。

再向前走了一段后,大家又发现了马记粥铺的炖菜写成了“燉”菜,特色面点写成了特色面“點”。大家因为有了第一次的成功,所以便不再害怕了。谁知这次我们刚开口,那个男店主就大吼:“小_孩,没事别来捣乱,快滚蛋!”我们当时就气愤极了,我第一个就说了一句;“那对不起打扰了。”便推门而去。出来后,我就大声抱怨;“这是什么人哪!不喜欢也不这样呀!”大家的心情都被破坏了。

通过这次活动,让我明白了只有正确使用祖国文字,才能让祖国文字发扬光大。更让我明白了人与人的不同。

精选读者点评

雨伞“莹动的点点滴滴”,这个造词太灵了!冷雨天里浮起一层光晕,比“晶莹”更轻、更飘,还带点孩子气的想象。后面写店主是孕妇时,笔尖突然一软,这个细节藏得真好。

小学生编写童话故事作文

400字
主题:团结友爱、责任意识、成长反思、同伴关系、谦让品格、自我认知

在我美丽的书包里,住着文具盒一家。有文具盒奶奶、钢笔爷爷、铅笔哥哥、橡皮弟弟和卷笔刀妹妹,它们友好相处、互帮互助。瞧,铅笔哥哥写错了,橡皮弟弟来帮忙;铅笔哥哥粗了,卷笔刀妹妹有办法。

有一次,我参加三年级作文竞赛获得了二等奖。回家后,我却听见文具盒里隐隐约约有点吵。我打开文具盒一看,原来是文具们在争吵。铅笔哥哥说:“要不是我,主人这一次能得二等奖吗?”橡皮弟弟生气地说:“谁说的,我才是这次作文竞赛的功劳者。”这时,站在一旁的卷笔刀妹妹说:“你们两都不行,铅笔哥哥写错了,主人会用橡皮擦。同样铅笔写粗了,主人就要用我来削你。”三个人互相争论;后来,它们谁也不理谁。钢笔爷爷看见它们这样,就语重心长地对铅笔哥哥说:“你既然身为哥哥就应该让着弟弟、妹妹,而且你竟然会说出那种话,令我很失望。”铅笔哥哥惭愧的低下头,并且给弟弟,妹妹道了歉,它们又回到了从前。

精选读者点评

文具盒里开辩论赛啦?铅笔哥哥抢功,橡皮弟弟急眼,卷笔刀妹妹甩金句,这哪是文具盒,分明是小型联合国!结尾爷爷一开口,火药味秒变糖水味,真有生活气。

科学的海洋

700字
主题:成长体验、探索精神、合作乐趣、创造快乐、科学启蒙

从小我就喜欢那些科学科技的东西,爸爸给我买了一组模航船的零件,我高兴得一蹦三尺高,一张可爱的小脸一眨眼变成了一朵又大又红的牡丹花,还直扭_,那高兴劲就甭提了。下午我把邓赛、白帆都约了过来,一起帮我拼装模型。

“工作”准备好了,我给白帆和邓赛分好“任务”就开始行动了。我先用万能胶把甲板粘好,然后再把驾驶室装上。这时,邓赛已把五星红旗做好。然后我将它粘上去,就开始制作船体了。我先用两个底板拼好船底,又将两块侧板装上。嗯!船的基本形状就做好了。接着,我用螺丝钉固定好船身。这时,一颗颗螺丝钉好像与我们捉迷藏似的,怎么也找不到。突然,我想到张云超家里有螺丝钉,便快步跑到他家要了几颗,回来时,已是大汗淋漓。可我二话没说,马上把螺丝钉装上。终于,只剩下安装那些细小的零件,这可是一大难题。我刚想放弃,白帆就对我说“邵权,你妈妈不是和你说过了嘛!做什么事都不要半途而废,不然,你什么事都做不好的,来我教你怎样做吧。”经过白帆的一番指导,我对这已是张飞吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了,仔细一看,哈!还真气派!为了更逼真,我们又在驾驶舱里安装了几块小窗户,还做了一个了望室呢!我们欢呼着,跳跃着,把船放进水里,想看看它在水面的英姿,可是出乎我们的意料之外,那船一动也不动,好象和我们作对。这时,邓赛大叫起来:“啊!我忘了做马达了!不好意思,嘻嘻嘻嘻!”我和白帆都瞪了他一眼,然后把铜芯和铁片放在马达内,再把马达用螺丝钉固定住,安装在船上。接着,又把大炮和飞机安上去。哈!一艘模型航母诞生了。我们把它安进水里,只见它快活的游着游着……

突然,我仿佛成了一位船长,站在我制作的船上,在科学知识的海洋上尽情的遨游。

精选读者点评

这船拼得酣畅!连螺丝钉“捉迷藏”都鲜活又立体,读着直想笑。白帆那句“邵权,你妈妈不是和你说过了嘛”,太像孩子嘴里的真话了,不加修饰,却把坚持劲儿全托出来了。结尾“快活的游着游着……”省略号用得妙,余味还在水面上晃呢。

劳动的作文范文

700字
主题:劳动之美、集体力量、成长体验、责任担当、生活观察、童心妙趣

“唉!累死人了!”一阵阵埋怨声从教室传出。这已经是大扫除后的一节课了。大家纷纷叫苦连天。但走出教室,空气如过滤般的洁净,俯视那“旧貌新颜”的街道,我的脸上不禁荡漾起幸福的笑容。

今天早操下课铃声在耳边回荡,我们就紧握着手中的“战斗工具”,犹如飞出笼子的鸟儿,兴高采烈地排好队,似一群蓄势待发的“小战士”,迈着整齐的步伐,雄纠纠气昂昂地向“根据地”——操场进发。来到操场,只见那儿早有一大队人马,在老师的带领下,正等着我们呢!分配好任务后,大家分道扬镳,携带着自己的“心腹爱将”——扫把、垃圾桶和垃圾铲,向“岗位奔去。

瞧!大家那干劲十足,热火朝天的样子,把屋顶都快掀翻了。只见拿着竹扫把奋力扫地的同学微弓着腰,曲着膝盖,俨然一个个动作娴熟的清洁工;拿垃圾铲的,也不甘示弱,配合着扫地的同学把大堆的垃圾装进垃圾桶里。顿时,灰尘在空中飘扬,把整个街道笼罩在一层“薄雾”当中。不一会儿,整条偌宽的街道,就被我们打扫得一尘不染。

忽然,一阵呼喊传进了我的耳朵,我循声跑去,只见“毛猴子”陈家宝正在一个小巷子里与偌大一堆垃圾“纠缠”。他又开双腿,把大堆大堆的垃圾从他裤裆下一点一点地扫出来。我见他一人孤军奋战,二话不说,冲进了小巷。“不扫不知道,一扫吓一跳”,那巷子里积压了一阵子的垃圾又脏又臭,足够令人打退堂鼓。“光这样蛮干可不行,得想个办法。”我转身看看身后的陈家宝,只见他也正烦躁地倚着墙无能为力。突然,我一打响指,计上心来。我把扫把斜放着,犹如堆土机一般,把这堆垃圾送出巷子外的小路上。看着这堆已经发霉发臭的垃圾,仿佛正向我跪地求饶:“英雄饶命!放了我吧!像这巷子一样安定的住处不好找呀!”

走出巷子,只见街道已焕然一新,仿佛正夸奖道:“多亏了你们这小小大地美容师呀!”

精选读者点评

这“毛猴子”扫垃圾的场面真有味!裤裆下掏垃圾,扫把当推土机,孩子你咋想出来的?结尾那堆垃圾跪地求饶,我边改边笑出声,这种灵气比啥好词好句都金贵。

难忘的一件事

550字
主题:团结、合作、反思、成长、实践、体验

期待已久的“五一”小长假终于到来了。这天和我朋友们:刘靓、武越、糜佶霖在人公湖玩“水上滚球”——人钻到球里手脚并用向着一个方向爬,球就会转起来。

我们来到滚球旁迫不及待地脱了鞋,一个个像小苍鼠一样钻了进去。一脚踏下去棉棉的,再往下一看湖里的水好深呀!我的心一下子提到了嗓子眼,感觉自己要掉到水里了。因为球桶的底部是弧形的,所以大家站不直,摇摇晃晃像企鹅在走路,等大家都站平稳了,我们约定朝着同一个方向爬。刚爬一下水面便打起了白色的小水花。看到旁边的一个滚球像风车一样的飞转,我们急得像热锅上的蚂蚁一样爬起来。可是我们只是各顾各地爬,滚球并没有如愿以偿的快速滚动起来,依然很慢,可是我们已经累得上气不接下气,满身是汗。刘靓生气了,她把脸一拉嘴一噘腿一蹬,眼睛一翻哭了起来。我们问她为什么哭,她说“太累了”。结果刘靓的哭声最终引起了一场“口水战”,大家相互埋怨起来:“你为什么不用点力”“你为什么向那边爬?”……就在大家争论不休的时候时间到了。

上了岸妈妈们问我们:“孩子们,玩得开心吗?”我们异口同声的回答:“不开心。”接着又开始了争吵。其中一位妈妈说:“你们玩的过程我们都看到了,有没有想到团结一点呢?大家的动作一致一点呢?”我们面面相觑,惭愧地低下了头。

这个游戏让我懂得了要团结,只有团结才能成功。

四年级:王文天

精选读者点评

这个“小苍鼠钻球”的比喻特新颖!棉棉的、摇摇晃晃、热锅上的蚂蚁……全是孩子自己摸出来的词,没一个抄的。结尾那句“惭愧地低下了头”,比写十遍“要团结”都有力。再加一句:刘靓噘嘴蹬腿那段,我边读边笑出声。

小小志愿者

450字
主题:文明共建、责任启蒙、同伴情谊、劳动教育、成长瞬间

每天放学后,三三小分队都会到人流熙攘的街口经过,今天他们又来到了这里。天空中火红的太阳照耀着大地,春风轻轻地吹着,小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“小朋友,今天的天气多好啊!”可是突然,他们发现了电线杆上有些不文明的符号。这可怎么办呢?他们约定明天一块来这里清除这些不文明的符号。

第二天,大家都不约而同的来到了这个熟悉的街头,小亮拿着水桶去打水,等他回来时已经满头大汗了。而那个傻大个一直在旁边说:“加油!加油!”那个小八号和黄背心一直拿着小铲子铲呀铲,小八号用右手拿铲子,黄背心用左手拿铲子,而那边的小黑裤也不甘落后,踮起脚尖一边铲嘴里还不停地说:“你这个小广告我非把你除掉不可”。可他看到一个贴的很高的广告怎么也够不着,这可怎么办呢?这时他想起了一个办法,“嗖”地一下跳了起来,可最后还是摔了一个大_蹲,真是不幸。

不知不觉已经七点多了,天色也已经暗暗黑了下来,小伙伴们也清理的差不多了准备回家了,小鸟还在枝头不停地叫着,好像在说“谢谢你们小小志愿者。”

精选读者点评

这个“傻大个”“小八号”“黄背心”太活啦!光是名字就让人想笑,又不乱起,每个外号都贴着动作或衣服来,读着像看见人站在眼前,建议把小黑裤摔那一跤再压一压节奏,“嗖”和“大_蹲”之间喘半口气,更有味儿。

水果拼盘大赛

550字
主题:劳动快乐、童心创造、生活美学、丰收喜悦

今天下午,班里举行“水果拼盘大赛”,同学们都把自己精心准备的水果摆了出来,琳琅满目,看得我眼花缭乱。我们的“水果王国”中成员有:胡萝卜、橘子等。

我拿起一根细长的胡萝卜,用美工刀刮开它薄薄的外皮,一股清香扑鼻而来,顿时令我心情舒畅起来。那锋利的刀刃上粘着几滴胡萝卜的汁液,在阳光的照射下闪闪发光,让我不禁更加喜欢上了这次活动。我用小刀在它身体上挖了两个小洞,挤了一些五颜六色的果酱,这就是胡萝卜的眼睛了。再脱去橘子厚实的外衣,十个“小兄弟”抱在一起,舍不得分开,我掰下一小瓣儿,用牙签扎在眼睛的下面,当做嘴巴。可是,我看着对我微笑着的胡萝卜,不知从何下手。我开始埋头思索着。突然,一个念头从我脑海中飘过:“把胡萝卜做成一个稻草人。”对,就这样做。我拿起组员剥下的橘子皮,切成圆形,放在“稻草人”的头顶上,当做帽子。又用牙签把一颗晶莹剔透的葡萄扎在“稻草人”帽子上。

终于,大功告成。我们的作品“稻草人”做好了。多么和谐美丽的田园风景画啊!一个直挺的稻草人矗立在正中央,周围环抱着一些巍峨的山峦—那是用苹果切成了月牙形。看,那稻草人笑的多么灿烂,象征着农民伯伯丰收的盛象,也如同我们成功的笑脸。听,我们的笑声如同大浪一样,一浪盖过一浪。

精选读者点评

胡萝卜当稻草人?这脑洞我服!橘子瓣儿当嘴、葡萄当帽徽,连阳光下的汁液都生动逼真有灵气,孩子,你眼里真有光啊!客观来说“巍峨的山峦”是苹果月牙?下次试试画个速写,比“象征丰收”更打动人。

标点符号的故事

750字
主题:团结协作、各司其职、语言规范、成长启示、自我认知

在一个夜深人静的夜晚,我早早地进入了梦乡。正当我做着美梦的时候,我听到了细小的争吵声,那声音越来越大把我给吵醒了,我心想:是谁大半夜不睡觉吵架,吵架也就算了,还把别人给吵醒了。我既好奇,又生气,决定看看到底是谁在吵架。我轻轻地下了床,踮起脚尖轻手轻脚地往声音的来源处走去。走到那里,我大吃一惊,那声音竟然是从我的书包里传来的!我打开书包一看,原来是我日记本里的标点符号在吵架呀!

所有的标点符号都涨红了脸,这时候说话的是逗号,他长得可真奇怪,像个小科蚪,他说:“小主人最喜欢我了,你看看那些日记里,哪篇没有我的身影,而且没有我,句子就不能停顿了,读句子的人就会读得累死!”句号听了逗号的话,非常不服气,他挺了挺大肚子,骄傲地说:“你虽然是小主人用得最多的,但是如果没有我句号,句子就没有结束了,小主人就会没完没了地写下去。难道你的功劳还比我大?”听了逗号和句号的话,感叹号火冒三丈,像风一样跑了出来,暴跳如雷地指着句号说:“只有你才能代表一句话的结束?我同样也能!而且我还能代表人类的四种表情:喜、怒、哀、乐!如果没有我,大作家和小主人就没法表示强烈的感情了!”听了句号、逗号和感叹号的话,问号不紧不慢地走了出来说:“你们都比不上我,如果没有我,句子就没有疑问了,小主人就没有回答了,就不能进步了!所以我的功劳是的!”

听了他们的话,所有的标点符号都跑了出来,你一言,我一语吵个不停,我实在受不了了,大声说道:“别吵了,别吵了!”标点符号们都停下来,看着我,我又说道:“老师说过,每个标点符号都有自己的优点,少了你们当中的每一个都不行,你们应该团结!”听了我的话,他们的脸慢慢地变红了,若有所思地点点头,齐声说:“小主人说得对,我们都是好伙伴,要好好相处,团结在一起!”

山西晋城泽州县成庄矿小学五年级:神将世界

精选读者点评

标点符号吵架这个点子呼之欲出!逗号像小蝌蚪,句号挺大肚子,感叹号“暴跳如雷”,写得手舞足蹈的,看得人嘴角上扬。值得注意的是“喜怒哀乐”那句有点赶,四个字堆一起,喘就是气来,试试拆成两小句吧!

文具盒里的争吵

450字
主题:团结协作、尊重差异、责任意识、成长觉悟

放学了,小主人慌忙地收拾了一下,就冲出了教室。书包里发出了“咚隆咚隆”的声音,原来是文具盒里的文具在争吵。

铅笔、钢笔及其它笔跳出来说:“我们的功劳。小主人写字、画画都要用我们,我们最厉害。”

橡皮擦和修正液接着说:“我们才厉害。无论小主人写了多少错字,都要用到我们。”

尺子、圆规和三角板也出来凑热闹,抬高声音说:“我才厉害呢!小主人要测量东西。我就可以,你们可以吗?”

大家各不相让,争吵不休。这时卷笔刀实在听不下去,挺身而出大声吼道:“不要——吵——了!其实,我们大家都是小主人的好助手。这些只是,大家各有所长,也有所短嘛!”

卷笔刀的声音犹如晴天的霹雳吓住了小主人。主人急忙停下脚步,打开书包里的文具盒,只见文具盒里文具乱成一团,就问卷笔刀:“这是怎么回事?”卷笔刀把事情的经过告诉了小主人。

小主人面带愧色地闷笑了一下说:“卷笔刀说得对。你们都是我学习的好助手。这是主人急于回家贪玩,没有像平常一样善待关心你们。”

小主人重新收拾并安置好各种文具,继续走在放学的路上。文具在书包里再也没有争吵了。

四年级:undefined弟弟

精选读者点评

这篇童话真有意思!文具们吵架的样子情貌动人,卷笔刀那句“不要,吵,了!”写得十分有劲儿,像真听见了似的。只是“钢笔及其它笔”这个说法有点别扭,改成“钢笔、水彩笔它们”是不是更顺口?还有,“面带愧色地闷笑了一下”这表情有点难想象,是想写不好意思又忍不住笑吗?可以再琢磨下~