是你

700字
主题:青春、凝望、流逝、记忆、成长、彼岸

你十六岁那年,走进我的世界,我想象你的眼睛在黑暗处如同猫科动物的光芒,闪耀。

就这样,让自己隐身于风的飘摇,隐身于草色的枯萎,看着你一路将所有的凄美慢慢撕开,听任你的泪水打湿浮躁的尘埃。你天真的脸,永远站在黑白映画中,向我招手。或许在那些画面的定格里,祈祷着你再次快乐的开放;而你花样的名字,在自己辗转飘摇的扉页,依然属于最清丽,也是最疼痛的那道风景,它总是忽然闪过我的脑海,“那些生命中安静美好的事物”,是你吗?

你一定一脸茫然,十六岁,对我来说已经永远逝去,我只能思念,却无法得到。你呵,那时,总是用大段大段的时间打篮球,听杰伦的歌,一脸无辜的说“我还没玩够呢”。幸福给人一段冗长而恬淡的时光,夏天静静到来,又重重的坠落……

静静看你一次次轻轻抹去伤感的痕迹,一次次又将痛楚,流离在依然散发混合香味的泥土味道的夏末里。又一次的夏天,慢慢随时间远去,你在如常的日子里将自己泡成一片舒展的茶叶,却无法意识到痂茧外浩瀚的海水。

你是真的以为花季和雨季就是你拥有的全部世界,什么呢?虽然我不想知道。但我想你是真的,你装着去舔舐那些遥远的痛苦,也是真的,是装着去猜度别人的悲喜,也是真的。你是真的会在某个时间异常迷惘,恍惚听见心里花朵枯萎的哀声。这都是真的吧。

可是我想数年前,在走廊上,看着你茫茫的眼神,转向自己的辛酸,已经失去了踪影。你终究还是你吧。笑容里有不可抑制的想象。所有的生命都被涂上青春的光亮。

是你,十六岁那年,我提着岁月的灯盏,照亮了许多细节,我的脚步轻轻的,然后悄无声息的溜走了,最终梦境里也空空如也,我都告诉我了对吗?

那些突然开出惊艳的花朵,那些所有的十六,十五岁,那些所有寻向彼岸的渡船。

都是你吧。

精选读者点评

这“猫科动物的光芒”真无可挑剔!后头“泡成一片舒展的茶叶”也灵,但“痂茧外浩瀚的海水”有点硬拗,读着卡了一下。

我的脚印

650字
主题:直面困境、心灵觉醒、生命韧性、自我超越、诗意转化

我们从四面八方走来,身上背着昨天的故事,深一脚、浅一脚地踏着历史的尘埃,一路的风霜带着说不尽的艰难一路尘土夹杂着些惆怅,一路上都印满了我的脚印。即使快乐的人生,也会有痛苦,有的人直面挫折,化解困难;有的人却常常夸大挫折。

记得上学期的期末考,考场上同学们紧张而又序地答卷,而我却无精打采的像一只代罪羔羊一样,任人宰割;考场上压抑的气氛使我的心情更加沉闷、低落;原来一直以作文高分而自豪的我,却没有如期拿到高分,因此,我也被我的语文老师狠狠的批评了一顿。我的脚印印在考场所,很深很深地一个脚印,因为那时的我如同一副僵尸一般行尸走肉。

蔡老师的离开,让我十分伤心;时间每天匆匆的来,匆匆的去,然而我却感觉不到;人间的冷落好像与我无关,我只想知道蔡老师,关于她的一切;其实我心里明白这就是人生,这就是挫折,就像有一块石头摆在你面前,你的脚印是选择跨过它,还是停留原地,取决于你的一念之间,然而,我知道我可以直面挫折,可是我选择了逃避它,放大痛苦。

曾有人说过:“微笑对于一切都有着超然的力量,甚至能改变一个人的一生。”这句话说的没错,当你微笑着面对它时,当你回过头来,会发现,自己的脚印已布满了这条充满了荆棘的路;就像《走一步,再走一步》中所说的“向着荆棘走去,走一步,再走一步。”后来我放开了。当我回过头来时,我惊奇的发现,我的脚印真的布满了这条充满荆棘的路。

善于把挫折化作心灵的灯盏,照进前进的路;善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。

脚步走过的是风雨,留下的是脚印,迎来的是最终胜利的喜悦。

精选读者点评

脚印这个意象用得活灵活现!从尘埃里的脚印,到考场上的深坑,再到荆棘路上的印痕,一路走来,它没散架,还越走越有分量。结尾那句“脚步走过的是风雨,留下的是脚印”,干净,有劲,像踩在砖地上,咯噔一声,就记住了。

美,无处不在

750字
主题:人性之美、日常微光、温情守望、平凡感动、人间至美

天的一端,薄薄的晨雾,群鸟飞过依云聚拢,每个瞬间都仿佛天造地设。美,无处不在。春曦青草.善良美初春的早晨微微有些凉意,却掩饰不了那春天该有的生机,暖暖的晨曦洒在人们的身上,他们却不曾在意,抄着近道匆忙的赶去上班。一六七岁的女孩在草坪上驻足,怜惜的目光默默注视着那些已经被蹂躏的东倒西歪的小草。继而缓缓蹲下身子俯上前,伸出白嫩嫩的小手轻轻扶起折了腰的草儿。又似是不放心一路小跑到商店要了板子和笔,用稚嫩的笔迹专注地写着标语,又小心翼翼地插入土中,保护着脆弱的草儿。她不顾身上的泥巴擦了擦汗,水汪汪的眼睛盈满了笑意,转眼间便消失在茫茫人海中,不见踪影……

青草漫漫,翠绿欲滴,女孩的笑是一处善良的美。

木桥相让.淳朴美秋高气爽,满山红枫,金黄的灿阴下是农民们朴素的美。潺潺的流水上狭窄的木桥横跨两岸,一位朴实的青年正想上桥,却瞥见对面来了位老者,打着补丁的衣衫,花白的头发,灰暗的眼睛却带着精炼的光,骨瘦如柴得似一阵风就能吹走。青年不时送上几句叮嘱。待老伯走后,青年招了招手,转身离开了。

小桥流水,浅唱低吟,邻里乡亲间的礼让是一处纯朴的美。

深巷新亮.温馨美寒冬腊月,冷风刺骨深夜里幽暗的小巷铺上了一层厚厚的雪毯。一位老妇搓着手哈着气,慢吞吞地走出大铁门深深地望了一眼小巷,然后费力地将木梯举起倚在枯树上,继而打着颤,臃肿的身体缓慢而又艰难的爬到顶上,将手里的一盏灯吃力地高挂在枝头。看见灯光亮起满足的笑了,饱经沧桑的脸皱纹更加明显,然后便回了家,独留映在雪地里的灯光默默地照着明,闪烁着而又明亮。

白雪簌簌,纷纷扬扬,老夫的灯盏是一处温馨的美。

天的尽头,昏昏的夕阳,彩霞满天,暖风微拂。画面定格,一处处的美丽终连成这美丽的世界,成为记忆中的永恒。美,无处不在。

初三:宫为涓

精选读者点评

这个“扶小草”的细节内容出彩!蹲下、扶起、跑买板子、写字插土……动作链写得活灵活现,比直接说“她很善良”强了很多后两段也稳,但“老妇挂灯”若加一句她冻红的手指抖得厉害,就更悬着的心了。

理想那一盏灯

550字
主题:理想信念、职业向往、法治精神、人文关怀、青春担当

理想,是黑暗中照亮人生的灯盏,引我向前。——题记

我的理想从未曾改变过——做一名法律工作者。我爱上法律是由四岁的一次偶然引起的。

四岁时,我看到了法制频道的《法律讲堂》这一栏目,节目中的讲师将错综复杂的案件以故事的形式为我们呈现出来,使案件通俗易懂。也许是精彩的讲解吸引了我,也许是案件的案情吸引了我。从此,我便成了法治频道的‘常客’。

后来,当我看到了实战法庭上的唇枪舌战,各方律师神采奕奕,审判长操控大全时,我再一次为之所心动。渐渐地,我长大了,喜欢法律的原因也不再限于所谓的权利和故事,而是那种惩恶扬善的精神了。在后来的学习与生活中,也更加明白了法律的重要性,这更加坚定了我的理想——做一名法律工作者。

现在又有着大学生毕业找不到工作的事情频频发生,大概是因为现在的大学生犹如过江之鲫,泛滥了吧!我开始为自己的未来堪忧了,所以,我为自己制定了一些目标,朝着这个方向努力,实现这个理想。

如果以后我做了一名审判长,我一定会坚持原则,并做到人性与法的结合,尽量做到人性化。当然,也会为受害者讨回公道,让法律的目的不止是罚,而是感化人们,将人们从内心感化。达到法律的目的。

如果说,理想是引我前进的灯盏,那我则要做照亮人们心灵的灯盏。

精选读者点评

这题记内容出彩!后文却没接住光,“四岁爱上法律”太轻飘,换成你某次亲眼见调解邻里纠纷、或听家人聊拆迁补偿,那才叫扎进泥土的理想。结尾“照亮心灵的灯盏”多好,可前面全是泛泛而谈,缺一声真实的回响。

初中生元宵节作文

650字
主题:传统节俗、乡土记忆、儿童天性、文化传承、年味温度

家乡的元宵节,是名符其实的“灯笼节”,或许是农村人对吃不是太感兴趣吧,吃元宵只是这一天的一个小插曲而已,正月十二开始,孩子便开始准备灯笼,有的家里有心灵手巧的大人,就用手工制作一个,买些彩纸,再准备些竹子或木棍一类,可以制作各种各样的灯笼,如莲花型,兔子型,鼓形等各种各样的灯笼,的便是仿照宫灯制的转灯,蜡烛一点,便可随着烟旋转起来。也有图方便的在市场上购买灯笼,有纸糊的,多斗是点蜡烛,如西瓜灯笼、火罐灯笼,也有塑料的,轻巧耐用,多半可以安装上电池。

城里的正月十五,主要是灯谜晚會,猜猜灯谜,而乡里的正月十五便是村里的灯展,“正月十五雪打灯”,预示着今年肯定會有好收成,每年的正月十四到十六是孩子们挑灯笼的时候,孩子们把灯笼选好,雀跃着等天黑,不到天黑孩子们便把灯笼提好,点上蜡烛或是打开灯笼开关,提着在村庄里转悠,等孩子的灯笼都挑出来后,便自发的挑在一起,互相比比看看,看谁的形状好看,谁的结实,也有搞怪的孩子,故意互相碰撞灯笼,有用纸糊的点蜡烛的孩子,不小心把灯笼碰着,便使劲的在地上摔,火熄了,可是灯笼没了,便哭着跑回家再找一个灯笼。更有好事者,會因一个灯笼和伙伴们打起来,管你是什么辈份,是否亲戚,这會灯笼是最体面最代表尊严的东西。村庄里随处可见的是红彤彤的灯笼,孩子的喧闹声、哭喊声和喧哗声,村庄里不再安稳,因灯笼而红火起来。

说起正月十五吃的东西,家乡还有一种东西,便是“灯盏”,用荞面做成的圆形食品,中间还可以点上蜡烛,有一种怀旧的感觉,吃了以后可以保平安健康之意吧?

精选读者点评

灯盏那段亮眼吸睛!荞面里点蜡烛,光晕一圈圈晃在脸上,这细节像从老灶台边直接端出来的,热乎乎的。后半段“摔灯笼”写得也活,火灭了、人哭着跑,比直接说“热闹”有力多了。下次试试把“雪打灯”那句拆开,让雪落下来,灯摇起来,别急着给结论。

爱的港湾就在前方

950字
主题:无私、宽广、守护、超越、永恒、悲悯

爱是明媚的阳光,给人以温暖;爱是盛开的鲜花,给人以芳香;爱是潺潺的溪流,滋润万物的生长;爱是生命的灯盏,照耀未来,一心为他人着想、不顾自己的安慰、这样的人想他人之所想,急他人之所急,这样的人感动天地、这样的人感动你我,这爱,永驻人间。

爱,分两种爱,一种是来自于内心狭窄的人,只对爱的人无私无怨,却不顾伤及他人;一种则是来自于心胸宽畅的人,对所有人伸出了爱的双手,让人们都感受到人世间的爱。

我曾在一个渺小的网站,看到了一个感人又使人愤怒的小说——《妹》文章里生动有趣的描写出了一对姐妹花,她们从小丧父失母,小时候在孤儿院生活很平静很快乐,但在以后,孤儿院的孩子们都被领养走了,唯独她俩,姐姐因文静而才华横溢多次领养请求只中断在了她的那关,因为,她又一个妹妹,她怕她走后妹妹受欺负,妹妹什么都不懂,琴棋书画样样不同,倒是从小闯祸的料。长大后,姐姐因争分夺秒的学习加上她文静与才艺,一站到底成为了各个部门邀请的对象,她已经在县里家家知晓,生日那天,粉丝们把门槛都踏坏了等了一天都没等到,原来,她陪妹妹去游乐园玩了,回来后,她怕忧郁症刚刚好的妹妹害怕这个场面,便把她重视的粉丝批评一番,其实,爱她的粉丝的人也有很多,他们也会伤心难过。她对妹妹的爱,所有人都看在眼里,但是,她为了保护妹妹却伤及了对她忠心的粉丝。

上个学期我在不着名的书本里看到了一个伟大的佳作——《汤姆叔叔的小屋》,《汤姆叔叔的小屋》里让我哭笑不得,因为,里面不仅向我们展开了一个那个时代的精美画卷,更是表达了一种黑人的精神与美好的心灵,主人公并未使我感动而开心,让我有哭又笑的那个神秘人物叫“伊娃”一个五岁的小女孩让我敬,让我惊讶,那个时代的时候伊娃身为一个贵族家庭的孩子居然爱黑人,爱比他们第一等的黑人,爱在那个时代做奴隶都是理所应当的人,一个只有五岁的孩子,一个仅仅只有五岁的孩子,就在生命的最后关头说出了感天动地的话——伊娃忽然猛一睁眼直看天花板,道“我看到了……人间的……和平……幸福……欢乐。”一朵含苞的花就要凋零,不过,她的爱永驻人间,她爱过的人,都如同她的所托,做了相对的回应。

如果有权利去爱,就不要去伤害其他人的至爱;如果全世界充满爱,就一定会得到更美的回应。

如果一个人不会爱,则生犹如死。

四年级:路子艺

精选读者点评

爱字写得真多,阳光鲜花溪流灯盏都来了!但“爱是……”连用四次,读着喘但气呀~试试把第三句改成“爱是外婆熬的那碗姜汤”,是不是一下子就有味儿了哦!

歌颂祖国的诗歌

600字
主题:赤子深情、时代新生、文明传承、奋斗信念、山河壮丽、民族复兴

赞颂祖国的诗歌一:

习习的秋风啊!吹着,吹着!

我要赞美我祖国的花

我要赞美我如花的祖国!

请将俺的字吹成一簇鲜花,

金底黄,玉底白,春酿底绿,秋山底紫,

……然后又统统吹散,

吹得落英缤纷,弥漫了高天,铺遍了大地!

赞颂祖国的诗歌二:

《祖国啊,我亲爱的祖国》

我/是你簇新的理想,

刚从神话的蛛网络络里/摆脱;

俺/是你雪被下/古莲的胚芽;

我/是你挂着眼泪的/笑涡;

我/是新刷出的/雪白的起跑线;

是/绯红的黎明

正在/喷薄;

——祖国啊!

我/是你十亿分之一,

是你九百六十万平方的/总和;

你/以伤痕累累的_

喂养了

迷惘的俺、深思的俺、沸腾的俺;

那就/从俺的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由;

——祖国啊,

我亲爱的/祖国!

赞颂祖国的诗歌三:

我的祖国

长江、黄河横越的山川

神洲处处呈现出灿烂

辉煌的征程

如金色的灯盏

光线照亮了远航的船帆

您用睿智的灵魂

带领普天大众

开拓了广阔的道路

使祖国鲜花般娇艳

描绘出东方的璀璨

鲜花般漂亮的祖国

从你的精神里

从你的蓝图中

读懂了燃烧的灵魂

开拓辉煌明天的艰辛

从边疆到海岸

有你的娇娆漂亮

我怀揣质朴的情感

将满腔的深情遥寄

愿祖国更加繁荣璀璨

黄河、长江、长城

铸就了亘古的河山

改革、开放、发展

点亮世界的眼光

我自豪于祖国的辉煌

黎明般的太阳 我

怀抱着坚定的信念

将澎湃的斗志

化作永恒的执著

创造更加美好的明天

伟大的祖国

东方文明的摇篮

如同奔驰的列车

迎着世纪的曙光

擎起燃烧的信念

奔向更加辉煌的未来

我古老而年轻的祖国啊,

我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗,

精选读者点评

这首诗里“金底黄,玉底白”那几句亮眼吸睛!像把颜料盘打翻在纸上,光看字就闻见花香了。但是“俺”字连用三回,读着有点绊嘴,试试换两个词吧!

懂得的作文

750字
主题:理解、亲情、成长、诗意、生命、温度

已然默坐许久,细听着帘外雨潺潺。已是春天,或许感冒多日未好的缘故,依然感觉刺骨的寒意。

每遇风雨来袭的寒夜,就会回忆,那滴滴雨声,如你无声的叮咛,串成无眠的夜曲,叫我怎么不聆听,叫我如何去寻找?

不是不想,不是不愿,不是不懂,而是不忍。怎能一次次叫你如此担心牵挂?怎能让你如此自责无奈?怎么让你总是默默付出没有回报?怎能不与你分享快乐,却让你一起分担痛苦?

原谅我的无语,你可懂我如此的沉默?

可我要说的是,你,我懂得!

我懂你清晨挤进窗棂阳光伴着鸟鸣,如慈母唤醒幼儿的轻柔;我懂你正午探测大地炽热渗着风呤,如父亲粗中带细的温情;我懂你夜夜挂着的双眸,梦幻深邃如星,却真心实意;我懂你如师长般的教诲与呵护,我懂你恋人般的千宠万爱;我懂你孩子般的无助彷徨……

怎能不懂你“路漫漫其修远兮”的艰辛,怎能不懂你“未妨惆怅是清狂”的不渝,怎能不懂你“但愿人长久”的豁达,怎能不懂你“待从头,收拾旧山河”的豪迈,怎能不懂你“剪不断,理还乱”的黯然,怎么不懂你“人生长恨水长东”的失意,怎能不懂你“明月照沟渠”的奈何……

你春天般温暖明媚的心弦,夏日般狂热烦躁的心潮,秋天般缠绵悱恻的心事,冬季里冷若冰霜的心情……这些,我都懂。

你默默燃起的灯盏,照亮夜行人的漫漫荆棘路;你低低细细的诉说,温暖独行人的痴痴夜夜心,你直起伟岸的肩背,挺起宽厚的胸膛,挽起钢铁般的臂膀,撑起一片高远的天空……

在懂与不懂之间,我非我,你非你,他亦非他!一个“懂”字,心也,重也,草也。暂且如此解释:我懂你,你知我,必有一份重重深深的真心,才能长出春草般的生命之绿。

阅人处事时,若有宽容谦和与忍让,又何须苦苦寻觅一个“懂”字?我不能让你太懂得我,也不想把你看太清楚。给彼此一点留白,也许会更好一些。

精选读者点评

这“懂”字写得真沉啊!后半段排比像潮水一样涌上来,读着读着就喘只是气,但别急着收住,再想想:哪一句“懂”,是你自己心里真正发烫的?哪一句,是抄来撑场面的?

点燃完美之灯

850字
主题:追求卓越、自我超越、平凡坚守、生命价值、理想践行、微光成炬

高中满分作文:点燃完美之灯

是谁,在积灰已久的答案上,为你拂去岁月的尘埃?是谁,在死气沉沉的海面上,为你掀起振奋的波澜?是谁,在幽暗昏惑的深夜里,为你指引前进的方向?

是完美的灯盏,在一个缺憾葬送人生的旅程中查漏补遗,陪伴我们踽踽独行。

完美,当如修船工顺手修复的船底的小小的“漏洞”,信手自然的举动,将生活演绎得风生水起;完美,当如船主洞晓真相后的登门“致谢”,感怀生命的巨大馈赠,将人生挥洒得淋漓尽致。

可曾是那样的他,一生立一志,一世作一书。他从小习医,立志悬壶济世;他从来执着,亲手采药煎药。古人留下的医书虽经典实用,但其中的缺漏和错误却让他怵目惊心。于是,书房里飘荡他执着的身影,险峰上留下他喘息的声音。他跋山涉水、不辞艰辛,他服下奇药、无所畏惧,为的只是点亮人性的完美灯盏,照亮医学的神圣殿堂。终于,李时珍用八百多种药物,上千万字的笔记,三十一年的时间,用他舍生忘死的坚持,一生一志的前程,直面危险的勇敢,创作出医学的传奇,将他人性的完美放得如此巨大,大得足以普照人间。

可曾是那样的她,乒乓球赛上飒爽英姿,将中国精神发挥得淋漓尽致。可面对国际化的社会,匮乏的知识只能变成前进的阻力。于是,卸下鲜花与掌声的她化身学子穿梭于清华的学堂。从一个个字母学起,坚持不懈;向缺点发起强攻,力求完美。被教授称为“最勤奋的学生”,她谦虚回避;面对用脑过度而掉落的长发,她吞泪隐忍。完美的实现需要艰苦的修炼,她却咬牙挺了过来。于是,在国际化的体坛,我们见到了一个不样的邓亚萍,完成了从乒坛一姐到优秀学者的完美蜕变。

苏菲说过:“人生的意义绝不在于一个小小的缺憾,却一定需要用克服这些小小的缺憾的过程来锻造并借此加以最深刻的阐释”一个马蹄铁可能毁掉一个国家,一个小缺点就可能葬送人生。求完美的过程固然荆棘遍地,但我们借梦想和执念打造的青春,必得蹚过这条汹涌湍急的河流在如梦光阴中与完美华丽地邂逅。

勿以善小而不为。点燃完美的灯盏,让漫漫人生路光明满天。

精选读者点评

这个开头三问提气!排比句像鼓点,一下一下敲在心上。可第三问“幽暗昏惑的深夜”跟前两句风格不太搭,读着有点拗口,试试换成更生活化的词?比如“迷路时”“犯错后”啊!