丽江印象

900字
主题:文化自信、地域精神、历史厚度、民族个性、诗意栖居

当脚趾的第一根神经接触到丽江土地时,mp3里还播放着林俊杰缠绵悱恻的《江南》我注意过,中国历代文人墨客的文章大抵都逃不出江南的影子。从落难君王到风流才子,甚至包括秦淮妓女。曾有评论说中国文人厚重的文化根基便在江南的屋蓬、廊坊、流水、雾雨中,可见江南在中国文人思想中的高度。于是乎,近几年人们从四面八方涌向了江南,江南烟雨文章也如雨后春笋。可是我们的丽江,一座2000多年的老城,被联合国授予“历史文化名城”的老成,被徐霞客冠以“宫室之丽,丽于皇城”的老城,却静静地坐镇西南边陲,不胜不响地蓄养年轮,如一位慧眼微闭的老者。我从未游过江南,但我游过丽江。我知道丽江的色彩艳而不妖,丽江的文化鲜而不_,她厚重而艳冶,老道而鲜活,从某种程度上讲,她并不压于江南。也许是应了“小隐隐于市,大隐隐于朝”。她隐于江南。她大隐。

丽江的文化有很浓的少数民族风情。说穿了,丽江本身就是纳西族的天下。纳西文化很有特色,有些竟与汉文化背道而驰,这也许是也是早期不受汉人关注的原因。比如这里的女人以胖、黑为美,农田里的重活全靠家里的女人,而男人的任务却是享福。如果一个纳西男人不会吃喝赌,就相当于中国古代女子不会刺绣缝。我猜想,这大概是因这里多少还有点母系氏族的味道:女人当家。古城中有一对石狮子。导游让我们辨别雌雄。我根据男左女右的原则,蒙了一次,未想却对了。但真正原因却大相径庭:右边的狮子张开大嘴,说明是女的,因为只有女的才有发言权;而左边的那个闭着嘴,很明显没有发言权,只有男的了。听完导游的解释,许多游客都抿嘴而笑,这恐怕是最早的“野蛮女友”版本吧。

纳西文化有自己的文字,但多半为象形文字,那刻在古城墙上的文字正无时无刻不在向人们讲诉这座古城的历史,同时也耐心地等待有缘人去破解。我一直以为这座城是一本厚厚的书。它的页码随时间日日增加,我不可能读破。我只能于混沌中微微感触到那脉鲜活的血液,于朦胧中秘密窥见那既代表狂野又代表生命的火苗,与微醉中隐隐听到那嘹亮却不解其意的歌声,于自然中溶解在这陌生的民族风情里,一丝一丝地品位它的灵气。然后化作朗朗坤气,略带傲气地微笑地眺望江南。

精选读者点评

行文畅快!“丽江隐于江南”这个想法太灵了,像块薄荷糖含在嘴里,凉、醒、有回甘。脚趾碰地那句,我划了三道线!只是“鲜而不_”空着没补,是忘啦?

文心广场

500字
主题:家乡美景、文化传承、生活气息、自然和谐

家乡的文心广场是个美丽的广场。

进了文心广场的大门,走过一段小路,就来到最有名气的象形文字“旦”面

前。这座雕像上面的太阳、月亮是金属做成的,下面的山是用大理石雕刻出来的。底座也是大理石的,底座四周刻着许多古老的文字,有些像花瓶,有的像斧头,比我们现在的文字复杂多了。顺着台阶上去,就可以摸到大理石上凹下去的字,字上喷了白漆,看起来十分醒目。雕像四周满是红的、黄的花,绿的、紫的叶。

离开雕塑“旦”字,沿着两旁长满小树的路向前走,就是一个篮球场和一个羽毛球场,前方不远处就是各种健身器材,有爬梯、秋千、梅花桩、单杠、俯卧撑台、仰卧起坐床等,经常会有人来玩。

再朝前走就是一片竹林,竹林里有间小屋子,竹林旁边有一个被石砖围起来的浅沙地,那就是老年人的门球场。

广场的东侧有条河,叫护城河。河水绿得像一块碧玉。稍有一阵风吹来,河水就漾起波纹,好看得很。河两岸栽满了垂柳,柳枝随风摇摆。河上有一座石拱桥,桥两旁刻满了花纹。桥上有几十个台阶,上下很方便,走到桥处时,就可以看到马路上来回穿梭的车辆。

文心广场的美景太多了,希望你能亲自去细细游赏。

精选读者点评

“旦”字雕塑那段张力拉满太阳月亮山石的材质对比,还有白漆凹字的手感描写,一下子就把人拉进现场了。后头健身器材列得太密,像在报菜单,挑两样加点声音或动作试试?

一年级小学生写人作文

400字
主题:亲情、成长、榜样、学习、代际理解、生活智慧

一年级小学生写人作文

我最敬佩的人是我的奶奶,因为她平时省吃简用,总把好的让给我。忽然有一天,一件事使我更加佩服我的奶奶了。

一天,我们全家在看电视。突然,奶奶对我们说:“刚才有个人打电话过来,姓什么来着,我一下子想不起来了,我去看一下。”说着拿来一本本子,翻了翻说:“瞧我这记性,叫余有波。”咦?奶奶不是不识字吗?到底是怎么回事?我看了看奶奶的本子,疑惑不解地问奶奶:“奶奶,这是什么东西啊?”奶奶笑着说:“一条鱼抱着一团波浪,不就叫“鱼有波”吗?”接着,奶奶又向我解释了几个,使我捧腹大笑。突然,我看着奶奶,知道了奶奶之所以用“象形文字”来代替的原因是因为奶奶小时候不能读书,可是奶奶很好学,可又不识字,只能用“象形文字”来代替了。而我们现在是学习的好机会,应该努力学习才对。还有一次,奶奶在看报纸时有个字不认识,便不耻下问,向我请教。

奶奶,您真是我最敬佩的人。

精选读者点评

奶奶用“鱼有波”记名字这招表达真出彩!歪着头看本子那会儿,我差点笑出声,字认不全,脑瓜子可真灵光。后半段突然转到“要好好学习”,有点像老师上课点名,收得太急啦。

鼻子的来历

650字
主题:汉字演变、文化传承、语文趣味、字理识字、形义关系

3年级上5单元作文(西师大版):鼻子的来历

刚下过,天放晴了,空气格外新鲜,“鼻”感到十分舒畅,就和它的邻居“口”闲聊起来。

“鼻”提出一个奇怪的问题:“你知道我是谁?”

“你这不是明知故问吗?天天相见还能不认识?你是鼻子,出气管一个。”“口”揶揄说。

“鼻”装着生气的样子说:“怎么说话的?我是鼻子吗?”

“不是鼻子难道还是耳朵?”

“是‘自’,古时候,用的是象形文字,‘自己’的‘自’就写成鼻子的形状,‘自’的本意就是‘鼻子’。”

“既然‘自’的原意就是鼻子,那为什么后来又用‘鼻’宇来表示阁下您呢?”“口”奇怪地问。

“鼻”回答说:“那时古人还没有造出专门表示自己的字来。怎么办呢?借!结果表示鼻子的‘自’宇就被‘借去’表示自己了。就是因为人们总是喜欢用手指鼻子表示自己的缘故。这样一来,反而没人把‘自’当鼻子叫了。”

“口”说:“你还没有回答我的问题,为什么后来人们又用‘鼻’字来表示鼻子呢?也就说,‘鼻’这个字是哪里来的?”

“别急嘛,我正要说哩!”“鼻”说,“‘自’本来指鼻子,后来这个字被自己‘抢’去了,人们只好在‘自’字的下面加上‘田’和‘ ’,组成一个形声字,‘自’就成了‘鼻’的形旁了。”

“哦,我明白了,‘自’是‘鼻’的本字,‘鼻’是‘自’的后起字。我以前常把‘鼻’字的上半部分写成‘白’,现在弄明白这层关系,就再也不会写错了。喂,‘自’是不是‘鼻’字的部首呀?”

“鼻”撅了撅,说:“别瞎说了。字典里根本就没有什么‘自’部,‘鼻’的部首就是‘鼻’,比如‘鼾’就是‘鼻’部字。”

“口”啧啧赞道:“‘听君一席话,胜读十年书’,没想到我们这闲聊里还大有学问。以后你多和我聊聊。”

精选读者点评

这个“鼻”字讲得灵动自然!把字源故事编成邻居聊天,三年级娃能想到这点子,脑袋瓜转得比风车还快。尤其“自”变“鼻”的过程,画个图就更清楚啦~