关于墙面的作文

材料：

有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上，这样，小冬的画就经常得到父母和客人的称赞。孩子小南的父母则对小南的每一幅画都严格加以评价，让小南只能把画得的那一幅画贴在小南自己的房间，其余的画都放在抽屉里。

作文要求：

小冬和小南分别成长在两种不同的教育环境。你的评价是什么？以你的评价为话题写以上的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟。

思路领航

小南因父母只让他贴的那幅画，因而不断地努力，以求达到。在日复一日的不懈努力中，他不断地突破自我，最后终成一代名家。

2. 小冬因不断受到鼓励，因而信心大增。正是凭着对自己一定能画好的信心，他坚持不懈地努力，最后也成功了。收此可见信心的重要作用。

3. 父母对小南的严格要求使他意识到要不断地追求，所以当他成功时他将之归功于父母的教育。

4. 可以写人只有甘于寂寞，才能成功的主题。相对于小冬，小南的世界是寂寞的，但他甘于寂寞，默默努力，不懈追求。是金子总会发光的，最后等待他的是成功。

5. 可以写赞扬与批评的不同作用。赞扬可以培养人的信心，批评可以使人明了自己的缺点，正是因为二得都有积极的这一面，所以两人都有成功的可能。但反之，二者的消极面也才能扼杀孩子的才能。所以，要用辩证的眼光来看问题。

改错

关键构思

写一个试卷改错的日常故事，将话题材料巧妙地置入文章机体。

2. 从话题材料引出一个富有创意的见解--将错误贴在墙上。

我又一次被请进了这个我常来的地方--年级办公室。理由很简单：考试卷子不改错。其实我觉得这种改错没什么必要，所以极少交改错，因此也常被老师叫到年级办公室承认错误。

怎么没改？老师抬起头问我。

还是老调子！我暗笑。我觉得没有什么必要。本来么，我都会了的。何必写在纸上?quot;

几乎每次我不交改错他都会如此发问，我也都会如此应答。不过不同的是，以往他都会气得脸色发白，而这次他似乎很平静，至少看起来很平静。

他站起身，拉出他左边的椅子。你坐。他对我说。

我惊愕的望着他，不知所以然。

我给你讲个故事。

讲故事？给我？我这次更惊愕，眼光不住地上下打量着他，我怀疑他已被我气疯了。但我还是坐了下来。准备听听他要给我讲什么故事。

我从前有两个邻居。他开口了，两家的孩子都从五岁学画画。左边那家的孩子把画都贴在墙上，而右边的那家只把孩子的那张贴在墙上--其余的锁在抽屉里。

完了？我觉得这故事简单得让人捉摸不透。

你猜最后谁成了画家？他问我。

这……我说不清。

左边的。

噢，我明白了。我自以为聪明地说。左边的孩子把画全贴在墙上，这样常会受父母的称赞，自信心强。

那只是一个方面。他说，更重要的是，他把错误都贴在了墙上。

错误？

所有他画的画，其中有成功的也有失败的，有妙手，也有败笔，他贴画的意义在于，他能时刻看到自己错在了哪里，而右边的孩子虽然当时也街道自己错在哪里，但由于他把错误都锁在了抽屉里，随着时间流逝错误也会逐渐被他淡忘，以后他还会犯同样的错误。他顿了一顿，接着说，这就像你的改错一样，你虽然当时会改，过后也会遗忘，便会常犯同样的错误。

我深深地点了点头。

回去吧！记住：错误要贴在墙上，不要锁在抽屉里。最后，他这样对我说。

寂寞高手

为两个小画家各设计一个与开初截然相反的结局。

2. 结尾用一个捡果子的故事点题：高手往往甘于寂寞。

第一个孩子很快便有了一墙画，色彩鲜艳，构图完整。于是父母为他办了画展，而来参观的人均称他为神童；第二个孩子坐在无人注意的角落里不停地画着，没有一句称赞，因为他手中永远只有没画完的画。

过了许多年，人们逐渐厌倦了第一个孩子的画--永远都是一个模式，而就在这时，第二个孩子横空出世了。人们将第一个孩子的画从墙上摘下来扔进纸篓；将第二个孩子的画从纸篓里捡出来挂在墙上……

毫无疑问，两个孩子都是极有天赋的。只是第一个孩子从开始便把才华展示给了人们，于是招来了人们无数称赞，而不断增多称赞就像不断增重的负担一样压得他难以前进。而角落的孩子默默地画着自己的画，不在乎外界的看法，只乐于不断超越自我--做一个寂寞的高手。

一个真正的高手并不是因为人们的称赞而成为高手的，正如一个真理并不源于人们的相信一样，所以高手往往甘于寂寞。

上面的故事没有结局，而我却为它编造了一个结局：

两个孩子的位置发生了交换，第一个孩子退入了角落开始不断提高自我；第二个孩子则走上舞台享受称赞。于是数年以后两个孩子随着技艺水平的变化，位置便会再次交换……这种交换会数年进行一次，两个孩子也因此得以不断提高自己。最终两个人都成为画坛巨匠……

这结局也许太过完美，两个孩子都获得了成功，没有人失败。现实生活终究难于如此，因为人们常是难于平静对待舞台到角落和角落到舞台的变化的--第一种变化让人颓废，第二种变化让人狂妄--经历于此，人便再难甘于做寂寞高手了。

所以当我们以历这两种变化时，不妨看一看、读一读、想一想这段话：

有这样一条路，路旁是一片结满果实的果林，路上的行人常常能捡到果子。第一个人捡了许多果子，不管果子是干瘪或是饱满。起初人们会羡慕他果子的数量，但不久便不再经意了，最终他也因果子及多太重而摔倒在地。第二个人则小心翼翼地挑选，他终于找到了一个很好的果子。于是他把每个过路人召来看他的果子，并得到他们的称赞。但他太痴迷那个果子而终于忘了自己走路的原因了。第三个人来了他寻找好的果子放进背包，而背包装满时，便扔掉一些而装进更好的。他并不刻意炫耀自己的采集；而当路人不经意间发现并惊讶于他的成果时，他却只微微一笑，背起背包，继续走他的路了……

这路便是人生，这果子意味着成功，而这第三个人正是一个甘于寂寞的高手。

寂寞的代价

以一张白纸象征人生的空白，暗示出寂寞的代价。

近期，我从网上观看了《走进科学》中的一期节目。其中分析的事件令人触目惊心。

在辽宁省大连的地方，有一个港口叫做“烟大港口”。有一天，在那里施工的工人惊奇地发现，在他们施工地附近的三栋楼的墙角下，有着已死亡的上百只正在迁徙的候鸟。因为死亡的是候鸟，附近的村民都十分恐慌，生怕是禽流感“袭击”了他们的村庄。 从这一点我们可以看出，当地村民的防范意识很强，并且对“禽流感”也有着较为深刻的了解，知道“禽流感”大多数是由候鸟传播。他们也懂得：大自然对人类的重要性。他们对这些鸟类的离奇死亡感到非常惋惜。但是，检测部门所检测的结果既让人高兴，又让人感到疑惑。 检测部门的检测报告写明，这些鸟类并不是死与禽流感。进一步的检测报告令人大吃一惊；这些死亡的鸟是自杀的，他们一头撞在了墙上，结束了生命。专家知道后，感到十分疑惑，决定实地考察。他们有了奇怪的发现，这些鸟都死在低矮的平房边，而旁边就是巨大的船，鸟儿就偏偏避开了这巨大的船这让鸟儿的死又蒙上了神秘的面纱。

专家们发现鸟群中的鸟都是习惯于夜间活动，借着月光、星光来辨认方向。而在施工地旁有许多供工人夜间作业的照明灯，这引起了鸟类的短暂性致盲。再因为那几天总是大雾弥漫，雾水打湿了鸟儿的翅膀，使鸟儿不能飞高。但真正的罪魁祸首是那浅蓝色的墙面，在灯光的映衬下，他就像夜晚晴朗的天空，导致了鸟儿撞死。

在我们的生活中，细节是最重要的。我们已经意识到了生态环境在开始恶化，所以，我们已经在开始保护着生态环境。但是，科学的力量是无穷大的，科学一定能战胜迷信。用科学解决问题才是正确的。

从前看过文章，讲述了当地的人民为了保护鹿而把狼全部杀死，最终鹿群“泛滥”，当地的草全被鹿啃完了。从中看出，我们即使是要保护生态就应该把生物之间的食物链破坏。食物链被破坏后，与其有直接关系或间接关系的事物都会混乱，这样长期如此，会变得一发不可收拾。

科学是我们生活中必不可少的，因为——科学能够兴国，科学能够创造未来。

现如今，我们的生活越来越离不开“科技”了，科技在当今的社会上无处不在，而科技对于我们一点也不陌生，因为我们每天都在享受科技：汽车，电脑，手机，冰箱……如果要说科技，恐怕三天三夜也说不完。但是，虽说科技有许许多多，但是，现如今完美的创作十分稀少……

我相信，现在的人们大多数都喜欢花，因为花的香味弥漫在屋中是多么美好的事情，但是，却因为家里居住在城市，家里没有足够的土壤而不能养一大片花，可能会因为这一方面感到伤心，难过……

我曾经有过一个想法，就是在墙上种花。在墙上种花看着不能实现，其实，想要在墙上种花不是很难。在墙上种花先要把一块木板划成五厘米的木条，用钉子把这些木条割一分米的距离一根一根地连着钉在墙上，并把两头用橡胶密封好，然后在这里面放入那一些花花草草，倒入养料，将这花草的根遮住就行了。最后，我们还可以用软的那一种水管割一分米弄一个小洞，并把这根水管弯弯曲曲地围绕这密密的小槽的上面，并固定好。在那一面墙的最下面我们还可放一个塑胶的盒子，并在这里面装满水，把水管的上面一头放入盒子中，最后在盒子的表面倒入化学剂，这样，如果花草缺水，水就会因为表面的那一层化学物逆流而上，如果水足够了，它就会顺着水管流下来。

我的这一个创意不仅节约地面，而且能在家中种一片花的想法，我想：如果这个创意被采用，将来的世界就会成为花的世界。这个世界是那样的多姿多彩，那样的美好，人们是那样的快乐。

暑假期间，妈妈决定让我练习毛笔字，这样我的假期就不会那么无聊了。一开始我万般推辞说：“我根本就没有写字的天赋，写不好可别怪我。”妈妈却说：“没关系，只要坚持练，以后一定会写好的。”没办法，我们家从此掀开了一场墨汁风波。

一天下午，我午睡醒来后就开始练习毛笔字，我放好墨水，铺好纸蘸饱笔开始随心所欲地写起来。刚开始我先练习“一”这个简单的笔画。不一会儿，我就写了很多一字，但是却没有一个字好看——这些字歪歪扭扭、时断时续，难看极了，我万分急躁。

写了好长时间，墨水没有了，我便去蘸了一下墨水。可是我一着急把墨水甩了一下，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墙壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要赶紧除掉这个祸患，不然妈妈来了一定会骂我的。过了好长一会儿我才回过神来，马上拿来一块布把桌子上、椅子上、地板上的墨迹檫掉，可墙壁上的墨迹却像一块顽石坚不可摧。

我马上找来好朋友小胖叫他和我一起想办法，商量如何消除墨迹。我想到墙面是白的，我何不把修正液涂在墙上？于是我马上拿起修正液小心翼翼地涂在墙上，生怕把墙弄破了。刚涂了一会儿，我心想：不行修正液是有害物体，不能涂在墙上。于是第一招宣告失败。

小胖在一边自言自语：“以前曾看到我妈妈用肥皂来清除衣服上的墨渍，不知肥皂能不能把这些墙壁上的墨迹去除掉呢？”我听了马上拿来一个盆子，找来一小块肥皂，把浸过水的肥皂贴在墙上用力挤压，直到肥皂消失为止，可是任凭我怎样用力槎，墙壁上的墨迹丝毫没见减少。墙壁上的表层反而因我用力过猛、沾水太多一大块一大块地掉下来。第二招就这样流产了。

小胖伸伸舌头，双手一摊，向我表示自己无能为力。无奈之下，我只好去问一问电脑大博士，大博士告诉我可以用白色的牙膏涂在墙面上。我一看顿时来了精神，立马找来牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再将它小心翼翼地涂在墙面上。

墙一下子白了许多，可仍旧依稀可见。我长长地舒一口气，这下子，我终于可以向妈妈交代了。

有一天我闲着没事，就模仿电视里所说的，看看是否会真的会那样，于是我就吹了一个气球。放到我的头顶上，左一下右一下的擦动，擦了好一会儿，我就问爸爸，“你相不相信，我可以把这个气球沾上墙上去。”爸爸以为这个气球只是吹出来的，又没有放胶水，所以说不相信。我就说：“爸爸，你可就要放大眼睛看看那。”后来我就把在我头上擦动过的那一面，对准墙上一撞，我也生怕它掉下来，轻轻地小心地松开手。奇迹发生了，气球真的如电视节目中的一样。

爸爸也好奇怪，跑过来，左看看右看看。他问我是怎样做成的。我不告诉他。他也就拿出一个气球，吹了起来。也学着我的样子，左一放，掉了下来，右一放，也掉也下来。使劲一按，“拼”的一声，气球压破了，把我们吓得一跳。

后来，我把事情的经过告诉爸爸。我问爸爸：“为什么气球在头上摩擦后，就可以沾在墙上呢？”

爸爸想了想，“因为到头上摩擦过的气球，就产生了静电，有静电，就会吸到墙上的。”

我明白地说：“原来是这样的。”

原来身边处处都有科学呀！

小学三年级上册语文第五单元作文范文

一个阳光灿烂的上午，我们无敌小队的成员：刘诗琪 张主锋和我，在学校南门集合。我们无比激动，都盼望着小广告快点出现在我们的视线里。

我们东看看，西找找，突然，小队长刘诗琪大叫：“小广告！小广告！”我们顿时兴奋地涌上前，准备合作清理掉小广告。我呢，负责洒水，刘诗琪负责用铲子刮小广告，张主锋就负责继续寻找别的小广告。准备好后，我们无敌小队开工了！

我们铲呀铲，却发现不光小广告怎么也铲不下来，铲子还刮花了墙面。小广告好像在向我们_：“哈哈！看你们拿我怎么办！”

“用钢丝球会更好！”刘诗琪说。

“要不，弄点水也行，把胶给溶解了。”我也提议。

“这样，”张主锋说，“再弄点去污粉，效果肯定更好！”

于是，我们又一丝不苟地擦了一遍，效果是好了一点，可还是不理想。怎么办呢？我想了想，说：“我以前清理过小广告，最科学的是水16，去污粉9，16：9！咱们应该清水多一点，去污粉少一点。”

说干就干！我们三个人又擦了一遍，这回，可恶的“牛皮癣”终于被我们清除掉了，我们高兴地跳了起来。

看着干净的墙面，就好像感觉我们把洁净的白纸上的黑色污点去掉了。我们觉得我们为社会做了一件大事！